[薦]這就是我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的這就是我作文，希望能夠幫助到大家。

這就是我作文1

　　在遙遠(yuǎn)的地球上，有這么一個(gè)人，圓圓的臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)濃濃的、彎彎的眉毛就像初五的月亮一樣，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道的。你們猜猜，這是誰(shuí)呢？嘿嘿，不用說(shuō)，當(dāng)然就是獨(dú)一無(wú)二的我啦！

　　我叫陳露露，是一位女生。我出生在一個(gè)平凡的家庭中，這個(gè)家雖然不大，但卻很溫馨、很舒適。我有疼我愛我的爸爸媽媽，還有3個(gè)長(zhǎng)得美若天仙的姐姐。由于我是全家最小的一個(gè)人，因此，我的爸爸媽媽相對(duì)來(lái)說(shuō)比較疼我。而我的姐姐們呢，有時(shí)會(huì)“吃醋”，所以平常也會(huì)多“關(guān)照”我的。

　　在學(xué)習(xí)上，我的爸爸媽媽對(duì)我是十分嚴(yán)厲的，只要我考出來(lái)的`分?jǐn)?shù)他們不滿意，就會(huì)請(qǐng)我“喝咖啡”，讓我下次不得不考好一點(diǎn)。正是因?yàn)樗麄兊倪@種態(tài)度，讓我六年來(lái)的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲�列前茅的。因此，我十分感謝他們。

　　我的性格用我的話來(lái)說(shuō)是開朗、外向的，而用我媽的話來(lái)說(shuō)呢，就是活潑過(guò)頭了。因?yàn)樵诩依锏臅r(shí)候，我常常把他們逗得捧腹大笑，我姐常說(shuō)我是“笑死人不償命”。

　　我喜歡唱歌，可能是基因問(wèn)題吧，我唱歌并不好聽。記得有一次我在幫媽媽擦地時(shí)，嘴里唱著一首張杰唱的歌。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我唱歌是十分動(dòng)聽的，可是對(duì)我姐她們來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是噪音。就在我擦地擦到一半時(shí)，我三姐黑著臉從房間里沖出來(lái)，對(duì)我吼著：“陳露露，你討厭我就早說(shuō)嘛，不管你怎么打我、罵我，我都沒意見，但你就是別用唱歌這方法來(lái)折磨我呀！你知不知道，我聽你唱歌聽得‘生不如死’��！”聽她這么一說(shuō)，我可委屈了，唱歌不好聽不是我的錯(cuò)啊。都怪老天爺給了我這么爛的一副嗓子。從那以后，我都不敢在有她的地方唱歌了。

　　看書，是我的愛好之一。我看的書可多了，有《小王子》、《笑貓日記》、《草房子》、四大名著等。我愛看書甚至到了廢寢忘食的地步了。記得有一次，媽媽讓我上街買瓶醋。我走著走著就來(lái)到了一間書店前面，店里的書架上放著我期待已久的一本書。于是，我二話不說(shuō)，就把媽媽給我買醋的錢和身上的零花錢一塊兒遞給了營(yíng)業(yè)員，買下了那本書。我高高興興的跑回家，早把媽媽等用醋的事給拋到九霄云外去了。等我回到家，媽媽看見我空手而歸，瞪了我一眼，說(shuō)：“只好我自己去買了，你呀，天天就知道看書，連飯也不吃了�！闭f(shuō)完，她便匆匆忙忙地走了。此時(shí)我才記起買醋的事來(lái)。雖然被數(shù)落了一頓，可我一點(diǎn)也不后悔，看著我心愛的書，心里別提多美了！

　　你們啊，別看我外表文文靜靜的，其實(shí)我可調(diào)皮了！記得有一次，我用蛇皮袋做了頂桶狀的“降落傘”，想找個(gè)人戲弄一下。我跑到樓上，看見媽媽剛好從菜市場(chǎng)買菜回來(lái)，我忙對(duì)著媽媽把蛇皮袋往下一扔，正好扔在了媽媽頭上，害的媽媽摔了一跤，把腿都摔骨折了，還把剛買的滿滿一袋子雞蛋打碎了。爸爸氣的操起家伙就要打我，嚇得我沒命似地逃走了。

　　到現(xiàn)在，我的阿姨見到我都搖著頭說(shuō)：“江山易改本性難移啊！真是孺子不可教也！”每次聽她這么一說(shuō)，我都會(huì)朝她吐舌頭。

　　這就是我，一個(gè)活潑開朗、愛唱歌、愛看書卻又調(diào)皮的我，不知你們看完我的自我介紹后，有沒有對(duì)我有所了解呢？

這就是我作文2

　　病房里，心臟測(cè)量?jī)x數(shù)據(jù)變化節(jié)奏很規(guī)律。儀器的那根線，連接的是父親的脈搏。父親在醫(yī)院里住了快半年。每一次去醫(yī)院，我坐在他的身旁，看著這個(gè)機(jī)器的屏幕出神。我一直覺得這個(gè)波段的變化有規(guī)律，有力量，有長(zhǎng)度。

　　可是，三個(gè)月后，那個(gè)儀器在醫(yī)院里連接上別的病人。父親的脈搏在他生命律動(dòng)的節(jié)奏里的那一刻，戛然而止。

　　雖在意料之中，卻又那么猝不及防。對(duì)于生命的深刻理解往往是在生命逝去之時(shí)。

　　父親一生的榮光與黯淡都在那一刻畫上了句號(hào)。我分明感受到了無(wú)論是錯(cuò)落有致的足印還是雜亂無(wú)章的心跳，都成為記憶里深藏且不愿觸及的痛。是的，生命在，律動(dòng)就在，節(jié)奏就有。當(dāng)每一個(gè)生命都帶著自己節(jié)奏讓自己律動(dòng)起來(lái)，和著鼓點(diǎn)，舞出生命的多姿，一路歡歌前行，這便是意義所在。

　　而我，在生命行進(jìn)的春秋數(shù)十載，思忖自己的生命節(jié)奏究竟為何時(shí)，心里居然還能流淌著汩汩的清泉，叮叮咚咚。

　　教師，這是命中的注定。決然不是因?yàn)椤伴L(zhǎng)大后我就成了你”的感染，也并非衣缽與建筑工的父親。雖然這兩者有共同點(diǎn)，一為物質(zhì)的大廈，一為靈魂的基石。人生第一篇課文《你長(zhǎng)大了干什么?》中有農(nóng)民、解放軍、醫(yī)生與教師四種職業(yè)，而我偏偏就相中了你。幾經(jīng)周折，幾度易意，可是我還是最終與你相伴近三十個(gè)春夏秋冬。我想，我喜歡與你相伴的節(jié)奏，這個(gè)節(jié)拍的律動(dòng)與我的心臟跳動(dòng)的節(jié)拍吻合，與我思想的舞動(dòng)協(xié)調(diào)一致。

　　初為人師，《在烈日與暴雨下》課堂上，祥子與洋車，在烈日里相互融化，像極了達(dá)利的《記憶的永恒》中那個(gè)鐘表的形狀，癱軟而無(wú)力;在暴雨下，祥子被裹挾著、吞噬著，腳下沒有往日的節(jié)拍，剩下的只有掙扎與奪命。我用情來(lái)解，生用心去悟。多年后，一個(gè)已叫不上名字的女生，在大街上偶遇我，說(shuō)：“老師，我到現(xiàn)在還記得你講這篇文章啊，一提起祥子他的樣子和你上課的樣子就浮現(xiàn)在我的眼前�！蔽蚁耄�這便是我的節(jié)奏，一邊觸摸文本溫度，一邊抵達(dá)學(xué)生心靈。

　　而我在這樣的時(shí)間與文字的節(jié)拍里，我欣喜于與眾弟子們：在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的燦爛與寧?kù)o里領(lǐng)悟天地間物與物合拍而產(chǎn)生的愉悅;在上下一白的湖心亭與張岱一起看霧凇沆碭，一起強(qiáng)飲下孤獨(dú)這杯美酒后一同癡迷醉心于美文;在江上清風(fēng)與山間明月交融里駕一葉文字扁舟，凌萬(wàn)頃碧波，成為那一個(gè)飄飄然遺世獨(dú)立的高貴者;依然刻骨的是，那一次秋天的'懷念，一句“咱娘倆好好活”后，我潸然淚下，默默里，我們與史鐵生一起聽到了對(duì)生之愛戀的心跳;還是不是記得翠翠?在那個(gè)愛與哀愁的故事里，我們探討了人性之美，至今還在那條溪邊守望著一份真情，伴著潺潺流水聽到翠翠內(nèi)心一聲聲的呼喚?還有，在你們的故事里，在我的文字里，一同剪燭時(shí)光，彼此聆聽脈動(dòng)與心律，我們都知道，那叫成長(zhǎng)，一種別樣且彼此促成美好的成長(zhǎng)。

　　而這樣的節(jié)奏，只有與你們?cè)谝黄�，才�?huì)成為撥響的悅耳悅心的節(jié)奏。因?yàn)殛P(guān)乎到靈魂的光亮與豐盈，才會(huì)樂音不止。

　　明天又是父親節(jié)了，我與他不相見已近四年了�，F(xiàn)在想來(lái)，父親給予我的哪里僅僅是生命，更是在他的生命律動(dòng)中我勇敢地把握住了自己生命的節(jié)奏，這是他的財(cái)富，更是我的。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的父親。

這就是我作文3

　　初三，初中的初，三年的三。

　　我想要的初三到底是什么樣子？是整天沉浸在題海中，在晚上挑燈夜戰(zhàn)到凌晨?jī)牲c(diǎn)，和同學(xué)有抱怨不完的煩惱，每天焦慮不安……其實(shí)都不是，我想要的初三，是一個(gè)平凡的初三，平凡到和小草一樣。

　　初二是初中的關(guān)鍵時(shí)刻，我卯足了勁，但還是抵不住青春的萌動(dòng)。初二下學(xué)期，我好像覺得自己成績(jī)穩(wěn)定了，起碼是班級(jí)前十，但后來(lái)，第一次月考給我敲了警鐘，我成績(jī)下降了，我開始努力的學(xué)，下一次的成績(jī)上升了，我又開始像海帶一樣“飄”了，反復(fù)的考試，我悲傷了又快樂，快樂了又悲傷，在此之間像個(gè)皮球般來(lái)回滾動(dòng)。

　　復(fù)習(xí)那幾個(gè)周，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的朋友，從此我的快樂就開始了。我和這位朋友無(wú)話不談，天天玩在一起，吃飯，走路都在一起，但他的成績(jī)也緊追在我之后。我不敢相信自己這么孤僻的人既然也有了這么一個(gè)知己，但這遲來(lái)的友情，終是莊周夢(mèng)了蝶。

　　這次初二總結(jié)期末考試，我失利了，跌出了前十，成績(jī)很不理想。其實(shí)在幾次模擬考中，我也發(fā)現(xiàn)了這位朋友比我越來(lái)越好，我卻始終保持那一份傲嬌的“自信”，這次，他超越了我，代替了我的位置。

　　我不知道怎么辦，但我知道，我想要的初三，一定是這樣的。

　　一個(gè)明媚的早晨，我來(lái)到了學(xué)校，踏進(jìn)教室的.一刻，我將初二的失敗，苦惱，遺憾，幸福，美好全部拋之門后，因?yàn)槲沂且幻麥?zhǔn)初三生。

　　我每天開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，將一切精力放在學(xué)習(xí)上。老師和同學(xué)們的嘲笑和談笑，我都不予理會(huì)；體育課我也不會(huì)一濫再濫，會(huì)為了我體考的完美收官而堅(jiān)持奮斗；至于那位知心朋友，我也要開始學(xué)會(huì)控制，以他為目標(biāo)，超過(guò)他，將原屬于自己的位置奪回來(lái)。我不會(huì)再沉浸在吃喝玩樂，談笑風(fēng)生，上課混日子。因?yàn)槲抑�道，我�?jiān)決不能拿自己的未來(lái)開玩笑！

　　少一份享受溫暖的心，多一份學(xué)學(xué)習(xí)的苦，總會(huì)開花結(jié)果的。

　　河水結(jié)了冰，杏葉也變黃了，我過(guò)完了在初中的最后一個(gè)國(guó)慶節(jié)，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，中秋節(jié)，又迎來(lái)了假期，但我不敢松懈，我開始總復(fù)習(xí)。

　　最后一個(gè)學(xué)期，最后一次的放手一搏。初中的課本整齊劃一，隨時(shí)翻閱，不計(jì)其數(shù)的知識(shí)點(diǎn)在腦海中掃描，嘴上滔滔不絕的外語(yǔ)，筆尖上一道道的演算，還有那“噩夢(mèng)”一般的總規(guī)劃師綠皮大衣的萬(wàn)唯。

　　這是我們?cè)趯?duì)中考宣戰(zhàn)。

　　距中考只有幾天了，我可能會(huì)心跳加速，手忙腳亂，但總歸大腦深處是寂靜的，伴著月光，我又習(xí)慣性的開始了復(fù)習(xí)。

　　中考來(lái)了！我們帶上準(zhǔn)考證和考試用具，奔赴這生命轉(zhuǎn)折的考場(chǎng)。

　　結(jié)束了，鈴聲最后一次響起，筆放下了，但青春還沒停下。

　　畢業(yè)照出來(lái)了，我們也成為了老師囗中的“那一屆學(xué)生”，夏天開始的絢麗青春，也在夏天掛上了那神秘的省略號(hào)。

　　這是我想要的初三，一個(gè)平凡的初三，一個(gè)我第一次為自己拼命的初三……

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