[集合]優(yōu)秀的作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　在童年，有許多的有趣的事，有一件事，我至今難忘。

　　那是二年級暑假的一天，我從外面玩了回家，婆婆不在家。我看著身上的臟衣服，想起了《思想品德》上的第７課：自己的.事自己做。于是，想要把衣服洗干凈的念頭從我的腦中一閃而過。說干就干，我挑出一個不常用的臉盆，放了一點水，又放了一點洗衣粉，就開始洗衣服了。

　　我使勁地揉呀揉，揉出許多彩色的泡泡來，我一時覺得好玩，揮手向泡泡打去，“啪”一個個泡泡在我猛烈的攻擊下，爆炸了。我像一個打了勝仗的將軍，洗衣服的事忘得一干二凈，又向其他泡泡宣戰(zhàn)。等泡泡全部被消滅了，我才想起洗衣服的事。可是，我的手真酸呀，

　　真想來個一走了之，但我又想起了語文老師教導我們的話：做事應該有始有終。一邊是輕松娛樂，一邊是婆婆的夸獎，我左右為難，心靈深處就像有天使和惡魔在為我出主意。天使說：“你應該把衣服洗完，你會得到婆婆的獎勵的�！睈耗б话淹崎_了天使，說：“手真酸吶！。不要洗了！”我想出了一個好辦法：用腳踩！踩著踩著，動畫片的音樂響了起來，我跳出臉盆，看起了好看的動畫片。動畫片演完后，我不禁驚呆了：衣服被我洗得烏黑發(fā)亮。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　校園是我們學習、做游戲和交朋友的地方，今天，我就來給你們介紹一下我的校園吧!

　　背起書包，來到校門口，首先映入眼簾的是門口大理石板上寫的“第一小學”這幾個大字。這些字可是平陽著名的書法家張鵬翼題寫上去的。校門口的圍墻由黑色的鐵柵欄和彩色的石柱圍成的，既莊嚴又充滿活力。

　　走進校園，三棟樂學樓拔地而起，再走近一點，你就會聽見同學們瑯瑯的讀書聲。走到樂學樓三樓，往下望去，操場上的景色盡收眼底。操場上，有的同學在打羽毛球，有的同學在打籃球，有的同學在打排球……同學們的笑聲在操場上回蕩。

　　校園里最美麗的地方，就要屬我們寄宿部前的.花壇了。春天，柳樹發(fā)芽了，抽出了一條條嫩芽，就像一個小姑娘在風中舞蹈。夏天，許多不知名的野花開放了，它們紅似火，白如雪，粉如霞，黃塞金，美麗極了。秋天，菊花爭先恐后地開放，有的像瀑布，有的像小絨球……冬天，松柏就像一個士兵，在守護著這個花壇。

　　我們的校園不是很美嗎?歡迎你來我們學校參觀!

優(yōu)秀的作文 篇3

　　她，胖胖的，高高的。樸素的穿著，亭亭玉立。一頭秀發(fā)，小巧的鼻子，濃而細長的眉毛下撲閃著一雙密布著長睫毛的大眼睛，總是放射著歡快的光。一張櫻桃小嘴涂著唇膏，身上還飄溢著一股清香。她就是我多年的班主任——李老師。

　　李老師不僅每天都竭盡全力的把全部知識教給我們，而且還無時無刻的關心著我們身心的健康成長。

　　那是一個炎熱的夏天，也是一個讓我難忘的'夏天。

　　那天我因頑皮從三輪車上摔下來，腿被摔骨折了，必須去醫(yī)院治療。但一開始我并未察覺，仍堅持來校上課，到了學校過了一節(jié)課，我再也不能像往常一樣站立走動，老師察覺了我的不尋常，就來到我身邊詢問，得知我不能上廁所，二話不說，毫不猶豫地抱起我就往廁所去，一天往返數十趟，老師抱我的途中還不斷地鼓勵我要堅強，還叮囑我說，看來不是扭傷，快到醫(yī)院看看吧！躺在老師的臂彎里，我的淚水不住一次次流淌……

　　第二天，在父母的陪同下，我住進了醫(yī)院。過了半個月，我出院了。剛到家門口，就瞧見焦急等待我回家的爺爺奶奶。還有一個我意想不到的人，她就是班主任李老師。老師對我說：“韓微，今天晚上我來給你補課，你把需要的東西追備好喲！”我激動的回答：“行�！蓖砩侠蠋熣娴膩斫o我補課了，她先問我有哪些字、詞句的意思不懂，然后一一給我造句解釋。“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我讓老師回家，老師再三詢問，確信我都懂了才肯離去。老師走后，我躺在床上淚水像斷了線的珠子止不住往下流。因為老師像父愛一樣用心才能感受到的師愛讓我幼小的心靈彌漫著對生活的美好追求。以后的十幾天，老師仍然準時來我家給我補課，而且還給我講了許多名人小時候遭遇挫折的故事。

　　從此，這個難忘的夏天連同老師對我的愛無時無刻再問我：“你應該怎樣報答老師的恩情呢?"

　　李老師，我的班主任，您就是我最敬佩的人。您的一顰一笑，舉手投足，一言一行給我留下了深刻的印象。您的尊尊教導讓我今生受益匪淺。我長大了也要做一個向您一樣愛學生就像愛自己孩子的好老師。

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