成長(zhǎng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
雖然奶奶已經(jīng)來(lái)蘇州很長(zhǎng)時(shí)間了,但想起奶奶曾經(jīng)剛來(lái)蘇時(shí)那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,還是忍不住想笑,奶奶從小家里窮兄弟姐妹眾多,奶奶的爸媽沒(méi)能力讓奶奶接受教育,所以奶奶是文盲。
奶奶剛到蘇州,有著一口的方言口音,很多人都聽不懂奶奶在說(shuō)什么,都不能與人交流,奶奶沒(méi)有一個(gè)朋友,因此奶奶變得越來(lái)越不自信,天天呆在家里也不愿出門,氣色越來(lái)越差,還經(jīng)常唉聲嘆氣的,常常說(shuō)想回鄉(xiāng)下,我們一家看在眼里急在心里。
我們一家為了讓奶奶重獲信心,就組織了家庭會(huì)議,我建議讓奶奶學(xué)習(xí)普通話,爸爸剛到聽到這消息很驚訝的說(shuō):“奶奶這么大年紀(jì)能學(xué)的會(huì)嗎?”媽媽這時(shí)堅(jiān)定的站在我這邊,說(shuō):“只要堅(jiān)持一定會(huì)創(chuàng)造奇跡的!
哎,教奶奶學(xué)普通話真是比登天還難。∮幸惶煳以诩医棠棠陶f(shuō)普通話,我說(shuō)吹,她卻說(shuō)灰,教她說(shuō)喝水,她卻說(shuō)活水……如此這般還真是鬧了不少笑話,不過(guò)就這樣反復(fù)練習(xí),奶奶還真了不起她竟然堅(jiān)持了下來(lái),后來(lái)她終于能說(shuō)出別人聽的'懂的“普通話了”。漸漸的奶奶的臉上露出了久違的笑容,她也交上了朋友,而且朋友越來(lái)越多了,后來(lái)她經(jīng)常與朋友一起出去聊天一起散步,生活因?yàn)闀?huì)說(shuō)普通話而變的豐富多彩。
改革開放40年,為我們提供了許許多多的機(jī)會(huì),爸爸正時(shí)在改革的春風(fēng)下他抓住了機(jī)遇帶著我們一家來(lái)到了蘇州,而奶奶呢,她不服老堅(jiān)持學(xué)習(xí),在適應(yīng)蘇州的生活中學(xué)會(huì)了普通話,她也成長(zhǎng)了,成為了一位新蘇州市民。
成長(zhǎng)的作文 篇2
阿蘭站在美發(fā)廳前,猶豫著,霓虹燈在她的臉上映出各種顏色,她的心中充滿了膽怯與向往。
“走吧,進(jìn)去以后保證你變得時(shí)髦起來(lái),像個(gè)城里人!卑⑻m身旁一個(gè)穿的花花綠綠頂著一頭爆炸頭的女生一邊“吞云吐霧”一邊說(shuō)著,硬是把阿蘭推了進(jìn)去。
里面的東西讓阿蘭倍感陌生,她從來(lái)不知道理發(fā)用的東西居然有這么多,在她的印象里,一說(shuō)起理發(fā),她腦海里就浮現(xiàn)出村頭理發(fā)匠手里那把生銹的剪刀,而在這里,剪刀有好多種,每一把都是亮閃閃的,在燈光的照射下發(fā)出耀眼的光芒,柜子上擺滿了瓶瓶罐罐,上面全是密密麻麻的英文,阿蘭心里一下子涌上來(lái)滿滿的恐懼,她不禁后退了幾步,有一種想要逃離的感覺(jué),一下子被旁邊的女生拉住了,一邊熟練的和店里的人打招呼,一邊麻利的把她按在一把椅子上,叫來(lái)一個(gè)有一頭夸張的紅頭發(fā)的男生兩人低語(yǔ)了幾聲,男生就在阿蘭頭上忙活開了。
阿蘭閉著眼睛,聽著剪刀咔嚓咔嚓的聲音,心里有一絲期待,最后被拉到一個(gè)像頭盔的機(jī)器下面,阿蘭心里一下子緊張起來(lái)。
“好了。”阿蘭遲疑的睜開眼,女孩把她拉到一面大鏡子面前,阿蘭從鏡子里看到一個(gè)有著一頭爆炸頭的女孩,有些不敢相信自己的眼睛,感覺(jué)自己美了不少,左照照右照照,興奮的很。
一路上吹著涼風(fēng),到了家門口時(shí),清醒了不少,興奮感也被些許恐懼代替了,猶豫了起來(lái),終于推門走了進(jìn)去,感覺(jué)像做賊一樣,躡手躡腳的走了進(jìn)去。
“咳咳,是阿蘭嗎,過(guò)來(lái)。”是父親的聲音,阿蘭一下子僵住了,忐忑不安的走了過(guò)去,父親躺在床上,半閉著眼,沒(méi)有開燈,用手指了指桌子,阿蘭走過(guò)去把水杯端來(lái),走到炕邊,遞給父親,父親睜開眼。
“啪!”是水杯摔在地上碎裂的聲音,阿蘭感覺(jué)自己的心也抖了一下,低下頭看著水杯的碎片,心里十分的不安。
“你……的頭發(fā)是怎么回事?”父親的聲音因?yàn)榧?dòng)而顫抖起來(lái)。
“我……燙了!卑⑻m的聲音猶如蚊子叫一樣,明顯心虛。
“你哪來(lái)的.錢?”
一陣沉默……
“我問(wèn)你錢是哪來(lái)的!”父親的聲音一下子高了起來(lái),把阿蘭震住了,她完全嚇住了,在她的印象里,父親是一個(gè)很溫和的人,從來(lái)沒(méi)有對(duì)他高聲說(shuō)過(guò)話,現(xiàn)在的場(chǎng)面,讓她感到恐懼。
“說(shuō)話,錢是哪里來(lái)的?”
“我……我……我跟媽要的……”阿蘭不敢再隱瞞,低聲說(shuō)。
“你跟你媽要的?!胡說(shuō)八道!
“我,說(shuō)交學(xué)費(fèi)的。”阿蘭強(qiáng)忍住眼淚,咬著嘴唇說(shuō)。
“啪!”父親朝她的臉上狠狠的打了一巴掌。阿蘭捂住臉,眼淚留下來(lái),淌在臉上很痛,父親居然打她,她感到不可思議,想不明白憑什么要打她。
開門的聲音,一定是母親,阿蘭有一種救星到了的感覺(jué),母親走進(jìn)來(lái)看到憤怒的父親,吃了一驚,又看了看阿蘭,像是明白了,她什么都沒(méi)說(shuō),默默的把碎片收拾起來(lái),走進(jìn)廚房里開始忙,不一會(huì)就端出飯菜來(lái)。
“你看看你的閨女,都是讓你慣的,別人家的孩子哪有不去地里幫忙的,供她上學(xué),有什么用啊,你看她念你的好嗎?”
母親什么都沒(méi)說(shuō),看了看阿蘭,眼里有些失望,阿蘭慌亂的躲開母親的目光,低下了頭。
“說(shuō)什么明天也要讓她去地里幫忙,不能再慣她了!
第二天,東方剛露出魚肚白,父親就把阿蘭叫醒了,盡管不滿,阿蘭也不敢造次,打著哈欠跟母親上地了,母親扛著農(nóng)具走在前面,阿蘭兩手空空的走在后面,路上碰到去勞作的同村的人,跟在身旁的孩子都拿著農(nóng)具,只有她什么都不拿,阿蘭不禁低下頭臉紅了,從母親手里搶過(guò)農(nóng)具,跑到了前頭。
成長(zhǎng)的作文 篇3
那天是政治早讀課,教室里是陣陣讀書聲。穆珠珠最討厭政治早讀了,這讀書聲像一條條瞌睡蟲,他趴在桌上睡著了。
他的伙伴“瘦猴”搞了惡作劇,畫了一張胖得有些夸張的肥豬,用透明膠粘在他的后背上,同學(xué)們哄地大笑起來(lái),此時(shí)見周公的他哪里知道?正在批改作業(yè)的政治老師“眼鏡蛇”很快走過(guò)來(lái),扯下那張?jiān)愀獾呢i畫與同學(xué)們一起笑起來(lái)。她要拉他罰站,大家笑得喘不過(guò)氣來(lái)。待他明白他與那個(gè)肥豬的聯(lián)系時(shí),他拐掉她的大眼鏡。
自然,班主任那國(guó)字臉氣得變了形:“你小子好大膽子,睡覺(jué)不說(shuō)還弄掉政治老師的眼鏡!”穆珠珠也是頭驢,一陣莫名其妙的沖動(dòng)聚在了腦門:“我是穆珠珠,我不是穆豬豬!”穆珠珠吼起來(lái)。他為自己找個(gè)理由,盡管他成績(jī)不好,但不是那又肥又蠢的懶豬!于是他朝著室外走去。
門衛(wèi)攔他的時(shí)候,他臉漲得通紅。他動(dòng)了拳頭,砸在老人肚子上,老人捂肚子的間隙他才得以逃脫。
他就這樣到了網(wǎng)吧。網(wǎng)吧主人是個(gè)染過(guò)頭發(fā)但褪了顏色、讓人一看就生厭的女人,但穆珠珠顧不了這些,他打開“飛龍”游戲,很快忘記了剛才發(fā)生的一切。
就這樣到了第二天清晨。從網(wǎng)吧一出來(lái),穆珠珠腫著眼睛。其實(shí)天還未大亮,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)臉九叔的炸鍋他拿了兩個(gè)韭菜餅朝學(xué)校走去。
本來(lái),他不想輟學(xué)。他恨一去打工就是好幾年也不歸家的爸爸,恨拋下他不管的媽媽,他恨政治老師,恨班主任,他恨瘦猴,恨門衛(wèi),恨班上的同學(xué)……
路邊高枝上的幾只烏鴉又朝著他喳喳地叫起來(lái)。好多次,他和瘦猴用路邊的石塊攻擊烏鴉窩。穆珠珠把剩下的餅子撕成小塊扔在敞亮的'路面上,烏鴉們?cè)跇渲ι咸鴣?lái)跳去。
到了校門口,大肚皮門衛(wèi)躺在藤椅上正打瞌睡。他有些猶豫,昨天他沖出門口的時(shí)候,一拳砸在老人的啤酒肚上,正是趁他捂肚子的間隙才得以逃脫。
正當(dāng)他猶豫之時(shí),老人突然醒了,跳過(guò)來(lái)一把扯住穆珠珠:“你小子真夠損的,快進(jìn)來(lái),快進(jìn)來(lái),你們班主任、政治老師一夜沒(méi)合眼找你呢!”隨即他又講了好多與老師頂撞的壞孩子及其受到的懲罰,教育他要聽老師的話,好好讀書。這讓穆珠珠聽得有些心煩。
正上早讀,教室里嗡嗡一片。瘦猴最先跑過(guò)來(lái),討好地說(shuō):“穆珠珠,開個(gè)玩笑,用得著那樣嗎?要不你畫個(gè)大肥豬讓我背著……”他還要說(shuō)下去,門吱呀開了,他趕緊溜回座位。班主任來(lái)了,他鐵著那國(guó)字臉,在教室里“巡視’’了一圈,但并未發(fā)脾氣,更沒(méi)有找他談。政治老師也進(jìn)了教室,戴著眼鏡,停在穆珠珠面前,又到講臺(tái)上批改作業(yè)。
那一天的事好像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。只是他不明白老師們?yōu)槭裁床缓莺莸嘏u(píng)他呢?他心中一直有個(gè)謎。
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