成長的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成長的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
常言道：“父母是孩子的第一任老師�！蔽业母改覆皇谴蟾晃�，不是知識淵博的學者，只是普普通通的老百姓，卻用質(zhì)樸的言行教育我健康成長。
依稀記得五六歲那年，我剛剛懂得跳繩這一運動。練習了好長時間，手腳像吵了架的朋友總不能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，見自己這笨拙的模樣便將跳繩狠狠地扔在地上，坐在一邊哭了起來。這時媽媽走了過來，撿起地上的繩子說：“這么漂亮的繩兒怎么在地上呢？我來跳一下�！庇谑请S著她雙手的擺動，跳繩一前一后地移動起來。似乎跳繩也在與媽媽做對：有時將頭發(fā)纏住，有時把腳絆住，還有幾次差點摔倒�？粗鴭寢尰臉幼�，我忍不住大笑起來。可這點困難并沒有把媽媽嚇倒，繩子在她雙手中停、搖、停、搖間緩慢地轉(zhuǎn)換，直到額頭上閃著密密的汗珠，俏臉漲得通紅也不舍得停下。我被媽媽的行為震撼了，難道我就有放棄的資格嗎？于是我拿出一根繩與媽媽一起練習，并有了每天放學練習一小時的約定。漸漸地，我看到自己的技藝越來越嫻熟，才真正明白：世上無難事，只怕有心人。在媽媽的教育下，我變成了打不死的小強。
父母的言行對孩子的教育都是潛移默化，不是嗎？
前年寒假那會兒，爺爺重病臥床不起，是爸爸媽媽每天輪流照顧的。那天，爸爸同往常一樣背爺爺上廁所，個頭高大的爺爺把爸爸壓得直喘粗氣，原本蒼白的臉變得更加蒼白，腿腳移動得異常慢，像沉重的鉛石壓在腳上。沒想到回來不久，大小便失禁的爺爺床上飄出刺鼻的令人作嘔味道，是爸爸用手把屎一點一點從老人身下?lián)赋觯前职纸o老人擦洗身子置換床單的，他的`動作是那樣的協(xié)調(diào)自然。等老人熟睡時，父親的臉上露出的欣慰與憂傷。那一夜夜的守候，那一次次的端屎端尿，我想這是父親對老人的孝道吧！我再次感動了，從父親身上所折射出來的可是中華兒女孝親敬長的傳良傳統(tǒng)，難道我不應(yīng)該繼承和發(fā)揚嗎？于是，我接過父親手中正在為爺爺擦汗的毛巾，說：“您歇會兒，讓我來吧。”
家教，才是孩子成長的基石。家庭中那些看起來微不足道的小事，有時蘊含著這個時代最寶貴的品質(zhì)。是父母讓我懂得：讓愛心播撒，讓希望萌芽。
成長的作文 篇2
成長是一個甜美而又痛苦的過程，我們內(nèi)心期盼長大卻也擔憂長大。它包含了種種痛苦，然而這種成長的代價后面，卻是那雨后的彩虹。
我在一所中心小學讀書，爸媽都是學校老師的原因吧，我一直覺得我什么都要最好，事事都要做到最棒。我的成績一直年級第一，一直到五年級結(jié)束。今年由于政策問題，學校把下面幾家村小的六年級合并到中心小學。說實話，同學個個都擔心自己成績名次受到威脅的時候，我絲毫不會擔心，覺得不就是下面小學的嘛，肯定不是我的對手。可是當?shù)谝淮卧驴汲煽兂鰜淼臅r候我傻眼了。班級的2號（我是1號）的那個女生總分竟然比我高11分！想我一直是爸媽驕傲的資本，老師心中最優(yōu)秀的學生，同學眼里羨慕的榜樣，眾多家長用來教育小孩好好讀書的對象，這樣的我居然考了第二名，還比第一名整整相差11分。我當時就崩潰了�；氐郊揖桶炎约宏P(guān)在房間里蒙頭大哭，不顧爸媽的關(guān)心和安慰。覺得這是太大的恥辱，自己居然比不過一個鄉(xiāng)下小孩，心里很多的不服氣，更多的'不甘心。第二天班主任就找我聊天，我以為她會狠狠的批評我，可是老師卻說了很多跟成績分數(shù)不相關(guān)的事。問了我最近看的什么課外書，跟新同學相處的怎么樣，還說了2號那個女生很想跟我做朋友，讓我試著跟她相處看看，同學之間共同進步之類的。我聽了覺得心里特別溫暖，我覺得自己丟失的不是分數(shù)，而是真誠和謙虛。我高估自己，看輕他人，甚至心底里給新傳來的同學貼上不好的標簽，我犯了個很大的錯誤。意識到這些問題，我的心里豁然開朗。從那以后，我和他們都成了好朋友，取長補短，互相幫助。不但成績又恢復優(yōu)秀了，還多了一群真心相待的好朋友。
有時候成長的路上，并不一定都是順風車，它有時候需要別人給你迎頭一擊，讓你清醒。這就是成長的代價，感受過那種深刻的教訓，才會更快的學會長大。
成長的作文 篇3
今天，當我們聽到廣播里的老師說到“下發(fā)紅包”這句話時，我們?nèi)喽紭矾偭�，萬萬沒想到老師也會給我們發(fā)“紅包”，正當我們做著會拿到好多錢的美夢時，袁老師忽然打斷了我們的想法，說道：“這‘紅包’不是物質(zhì)需求，而是精神需求，它遠遠要比金錢昂貴得多，它是老師對你們新學期的期望。”這時，不一樣的表情就出現(xiàn)了，有的高興，有的失望。當然我心里是特別高興的。迫不及待地想知道老師對我的期望。拿到紅包后，我仔細地看了老師對我的新年寄語，上面寫道：“定更高的目標，則會取得更好的成績，你能行的�！笨赐炅嗽蠋煂ξ业男履昙恼Z，我心中暗暗下決心：袁老師，我一定不會辜負您對我的期望。并想好了新學期的打算。
在新學期里，我要努力使自己完成以下幾點。
1、上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。大膽回答問題。
2、在課余時間做一些有意義的事。如：看課外書、上節(jié)課不懂的知識點在課余時間問老師。
3、在原先的`基礎(chǔ)上把字寫得更漂亮、更端正。
在完成以上幾點的同時，我也一定會記住一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！�
有了老師對我的鼓勵和我自己所定的目標，我相信在這一個學期里，我一定能做一個嶄新的自己。
成長的作文 篇4
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼便已過去了十五年的時光，回首望去，一幕幕仿佛還在眼前。有一個身影，在我成長的路上，格外清晰。
童年是土地上的兩個身影。不記得是從什么時候開始，老家門前的那片土地上，總是會奔跑著兩個小小的身影，一個男孩，一個女孩。兩個人在土地上跑著跳著，笑著鬧著，每天都無拘無束的玩著。兩個孩子都很喜歡躺在那片土地上，看天空，望月亮，數(shù)星星。有一天，男孩對女孩說：“以后我要當宇航員，飛到天上去，去天上看星星看月亮，這可比在這里看好的多呢!”女孩好奇地問：“長大了就可以當宇航員嗎?”男孩搖搖頭說：“我也不知道，但這是我的夢想!”女孩很茫然，“夢想是什么東西?能吃嗎?”男孩笑著說：“大笨蛋，你就知道吃!夢想就是你以后想做的什么事，想當?shù)氖裁慈�，這就是夢想!”
這就是夢想，這就是女孩最初對“夢想”這個詞的理解�！澳俏乙院螽攤�舞蹈家可以嗎?”女孩又問�！爱斎豢梢�，那你可要好好學舞蹈哦，說不定哪天你真的可以當一個很厲害的舞蹈家呢!”
兩個孩子都笑了，女孩有了自己的一個小小的夢想�！斑@道題做錯了，快擦掉，應(yīng)該這么做……”一間小屋里時不時的傳來這樣的聲音。
那從前在土地上玩耍的男孩女孩都坐在書桌旁，男孩在耐心的給女孩檢查著作業(yè)，女孩拿著筆，改著自己寫錯的題。男孩五年級，女孩四年級，男孩學習很好，經(jīng)常會教女孩做作業(yè)，女孩學習卻不好，也不喜歡學習，靠著男孩的教導，成績才不至于特別差。男孩經(jīng)常敲著女孩的頭說：“大笨蛋，還不好好學習，你以后是不是準備當個沒學問的舞蹈家啊!”女孩總是會調(diào)皮的'吐吐舌頭，并不在意。
雖然女孩一直沒什么長進，但男孩還是努力的引導女孩喜歡上學習，用了各種各樣的辦法，鼓勵、獎勵，甚至威脅，女孩最終被打動了，努力的學習，最終把成績提了上去。男孩拿著女孩的試卷，笑了，摸著女孩的頭說：“大笨蛋，想不到你還挺聰明的嘛!”
如今，默默的關(guān)心，從前那無憂無慮的男孩女孩如今都長大了，女孩初三，男孩高一。生活的煩惱，學習的壓力令男孩女孩都不再怎么說話，每天都各忙各的。男孩的航天夢，因為鼻梁上的那副眼鏡，破碎了;女孩的舞蹈夢也早已不復存在。學習壓的兩人喘不過氣。男孩因十幾分之差，沒能考上理想的實驗高中，整天郁郁寡歡。
女孩聽男孩的媽媽說，男孩經(jīng)常在家里說：“她一定要好好學習，一定不能和我一樣……”可這時的女孩沒有了男孩時時刻刻的鼓勵，緊張的學習節(jié)奏已經(jīng)讓女孩再次厭倦了學習，成績一落千丈。男孩心急如焚，想起了女孩喜愛藝術(shù)的性格，于是到處打聽女孩初三畢業(yè)那一年有哪些藝術(shù)特長可以報考，搜集好后列了個單子，有考慮女孩適合那些，最終選出來幾項，告訴女孩，女孩考慮再三，選擇了古箏和聲樂。男孩又花了很多時間整理出來一份學習資料，還有很多男孩的經(jīng)驗心得，交給了女孩，囑咐道：“好好學習。”然后消失在女孩的視線。
那個女孩就是我，而那個給了我許多幫助的男孩，就是我的表哥，是我生命中除了父母最重要的人。哥哥無論在什么時候，都在默默的鼓勵著我，支持著我，在長大的路上，他牽著我的手，與我一起成長。
成長的作文 篇5
“揮別錯的才能與對的相逢，離開的舊愛，像坐慢車，看透了心就會是晴朗的……”耳畔輕聲響起這熟悉的旋律，不禁思緒萬千……
很久以前，我看到這么一段文字：“伴隨著青春期的到來，孩子們對異性的好感開始慢慢萌芽，有個女孩亦如此。女孩在班上成績雖不是最好，但也算名列前茅。有一天，這個女孩發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了一個男孩，而男孩是女孩的前任同桌，是女孩有史以來相處最好的同桌。女孩有些手足無措，因為她滿腦子想的都是那個男孩，甚至都無法集中精神聽課了。女孩不知道應(yīng)該怎么辦，選擇向好朋友們求助�！敝鬀]有等到續(xù)寫。
開始——天真
當時，我自己想象了之后發(fā)生的事。女孩的好朋友鼓勵女孩向男孩去說明自己的想法。當女孩表明想法后，男孩也選擇了接受女孩。從此，女孩和男孩有說有笑，整天歡天喜地的，還一起參加班隊活動，學習探究活動。因此，女孩和男孩的成績都在共同進步著。潛移默化中，他們之間產(chǎn)生了一種超乎常人的默契。同學們也在羨慕著他倆。之后，他們倆考上了同一所學校，還是同一個班，希望能一如既往開心地生活著。
曾經(jīng)的自己是多么天真，喜歡把故事想象得如童話一般完美，結(jié)局總是那么讓人歡喜。
然后——懵懂
現(xiàn)在想想，過于完美的事是不存在的。緊張的學習生活提醒著女孩的朋友，勸女孩停止與男孩之間的交往，但固執(zhí)的女孩不肯放棄。礙于面子，無奈之下女孩想以書信的方式與男孩交流。其實男孩是一個羞澀的人，而女孩怕會影響到男孩。但是，“好事不出門，惡事行千里”。這件事很快被傳開了，班上人都知道了。女孩霎時間懵了，她仍舊只能默默關(guān)注著男孩，可是她發(fā)現(xiàn)男孩知道這件事后，不但沒有再與女孩交流，反而日益疏遠了她。女孩開始情緒低落，什么人都不理，甚至自甘墮落，成績也隨之一落千丈。
現(xiàn)實告訴自己，一切都沒有自己想象的那么完美，現(xiàn)實是殘酷的，世界上不存在童話般完美的故事。
最后——成熟
也許，正如老子所說的那樣“事物都有對立面，對立雙方是可以進行相互轉(zhuǎn)化的，例如好與壞”。事情未必要想得如此糟糕，或許轉(zhuǎn)機會出現(xiàn)呢？女孩的.好朋友看著女孩一日不如一日，她們實在不忍心讓女孩繼續(xù)淪落下去，找到了女孩最信任的人——她的啟蒙老師，請求老師勸勸女孩。女孩和老師談了很久很久，老師告訴女孩：曾經(jīng)的某些記憶剪不斷理還亂，何必總是糾結(jié)于此呢？人生的路還很長，應(yīng)該不斷地提醒自己，不要沉淪，要大步往前行，走出塵封記憶的門，抹去記憶的污點，沒有錯過，怎么知道下次的就是對的？女孩重新振作起來，成績雖然沒有以前優(yōu)秀，但她仍然在努力…
“揮別錯的才能與對的相逢，離開的舊愛，像坐慢車，看透了心就會是晴朗的……”單曲循環(huán)著這首歌，直至寫完故事……
成長的作文 篇6
每回，看到桌上那相框里的照片，手牽著手，高舉著，大家臉上激動的表情，隱約看見，眼眶打轉(zhuǎn)的淚水滑落，那時，我明白了那淚水的意義，與不同心情的交雜。
在六年級時，必須演出班級英語音樂劇，在選角時，因為有些經(jīng)驗，而被選為巫婆這個角色。那一天，那刻，感受到了掌聲，感受到了歡呼，感受到了成功，在舞蹈表演完的`剎那，掌聲為我們喝采，如雷響起，無限感動，一瞬間，似乎，填滿了我們的心，不知該如何反應(yīng)，訝異著，原來，受到肯定，是那么美好，大喊著：“謝謝大家！”不斷的鞠躬，彷彿那顆心，懸蕩在空中，就算曾經(jīng)想放棄，因練習辛苦流下汗水，腳底已經(jīng)磨破了皮，但這刻，一切都不再這么重要了；盡管曾經(jīng)想停止，因意見不合流下眼淚，心里已經(jīng)不好受了，但這次，一切都將不再想起了，有了更新的體驗，名次不再那么一定，只要我們努力過，并且獲得肯定，那就夠了。
這是一種心志的磨練及成長，在排練時，在練習時，投入角色的心境轉(zhuǎn)換自我的心情，說出口的每一句每一字，將充滿情意，在練舞時大方展現(xiàn)，讓大家看到，也許從表面看來，看不出我們的努力，但可以展現(xiàn)微笑，把內(nèi)心想傳達的傳給每一位觀眾。
給予掌聲給獲得掌聲的那一方，不知道花費了多少時光，經(jīng)過多少磨練，才會有短暫的掌聲？清澈湖水，湛藍青空，小鳥高飛，是不是要努力過，才可能有喝采的榮耀，才可能有一光芒的榮耀，才可能有肯定的榮耀！
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