玩橡皮作文【優(yōu)選3篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的玩橡皮作文，歡迎大家分享。

玩橡皮作文1

　　今天上手工課，按照老師的要求我們班的所有同學(xué)都買了一桶橡皮泥。不過有的同學(xué)買的橡皮泥很大很多，有的人的一桶橡皮泥很小很少，我的是中號(hào)的。

　　“鈴鈴鈴——”上課了，手工課的李老師笑容滿面的從門外走進(jìn)來，手里拎著一大桶橡皮泥。我們都很期待這節(jié)課，因?yàn)椴挥貌戮椭�道一定很好玩。同學(xué)個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，臉上既有喜悅也有焦急。不知道今天要做什么東西。

　　“好，親愛的同學(xué)們，今天我們這節(jié)手工課就是教你們把橡皮泥捏成各種各樣的形狀。請(qǐng)打開各自的橡皮泥，把它們?nèi)〕鰜矸旁谧雷用媲�，然后跟著老師一起先學(xué)著捏一只小兔子�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就迫不及待的`打開盒子，把各種顏色的橡皮泥取出來。橡皮泥很香，一時(shí)間教室里充滿濃郁的香氣，有人打趣：“好像泡泡糖的味道，真想咬一口�！惫�哈哈，一陣歡樂的笑聲傳出教室。

　　老師的手不僅細(xì)膩光滑漂亮，而且非常靈巧。她一邊說一邊用手做，速度很慢，我們學(xué)習(xí)來很容易。不多久，一只可愛的小兔出現(xiàn)在老師的手上，很多只奇形怪狀的搞笑小兔就出現(xiàn)在我們班的同學(xué)手上，教室的氣氛越來越輕松愉快，而同學(xué)們的興致則更加高漲。

　　“鈴鈴鈴”下課的鈴聲不知不覺中響起來，聽到下課鈴聲時(shí)，我們還意猶未盡。希望以后還有這樣的手工課，那就太好了。

玩橡皮作文2

　　前幾天，我和同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)游戲，就是斗橡皮。斗橡皮很好玩，橡皮大，防御力就好，小橡皮，攻擊力就強(qiáng)。

　　第一次，我和李星琪一起玩，我出了“攻擊王”，他出了自己的“李漢忠”。我們倆開斗了，我們把各自的橡皮放在桌子上。我先走，我把橡皮走到離他不遠(yuǎn)的地方，他把自己的橡皮前進(jìn)了一點(diǎn)。這時(shí)，我來了一個(gè)“大氣功”，把他的橡皮給打下桌子。他見輸了，只能乖乖地把“李漢忠”給了我，我高興得無法形容。

　　在我第二次玩的時(shí)候，林林棉出了一個(gè)大正方形橡皮，我出了個(gè)小橢圓，這次我能預(yù)感到自己要輸慘了，面對(duì)這么大一塊橡皮，我自己心虛。我先走，我走到了離他的橡皮不遠(yuǎn)的地方，這時(shí)林林棉臉上一副必勝的樣子，好像在說“我要贏了”。來了一個(gè)大旋轉(zhuǎn)，桌子被震了一下，“太可怕了，你的橡皮居然可以震動(dòng)桌子，實(shí)在太不可思議了！”“什么不可思議，這是事實(shí)，不是有人說，只要功夫深，鐵棒磨成針，這就是我練的深功夫�！彼�驕傲地說，但我的橡皮還沒有死，我把橡皮走到了桌子正中央。這時(shí)離他的橡皮很近，他只來個(gè)氣功就能把我的橡皮打下桌子。說真的，他果然會(huì)用氣功，把我的.橡皮沖了下去，這局，我們兩敗俱傷。這時(shí)，陳家俊走了過來，看我們橡皮都落地了，就捂住嘴，哈哈大笑起來，一副看不起人的樣子，就這樣，我向陳家俊發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　我使用常勝將軍“李漢忠”，他用自己的霸主“霸王將軍”。開始戰(zhàn)斗，他走到我前面，我使出九牛二虎之力的氣功把他的橡皮打到桌子邊，這時(shí)，林林棉來了，拍了一下桌子，他的橡皮就掉了。該我嘲笑他了，我喊道：“菜鳥，你跟我玩還嫩，再等幾年吧！”他氣得臉都快青了。

　　斗橡皮實(shí)在太好玩了，使我沉迷在這游戲里了。

玩橡皮作文3

　　玩橡皮!你沒聽錯(cuò)，今天我們的學(xué)習(xí)好幫手橡皮變成了課堂中的玩具，想知道到底是怎么一回事嗎?那就趕快走進(jìn)我們的課堂吧。

　　王老師的課堂精彩不斷，今天她就讓我們把橡皮變成了游戲道具。游戲名字叫“搶橡皮”，規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面，雙手緊緊抱住自己的肩膀，橡皮放在桌子中間，聽老師命令用哪只手搶橡皮，就用哪只手搶橡皮。搶到的同學(xué)為勝，沒搶到的同學(xué)失敗，出錯(cuò)手的同學(xué)也算失敗。三局兩勝，失敗的同學(xué)可以“享受”同桌的按摩——抓癢三次。哈哈，游戲規(guī)則有趣吧，快來加入吧。

　　“三二一”老師的口令已經(jīng)響起。我和同桌就像兩只虎視眈眈的猛獸，相互瞪著對(duì)方，盯著橡皮，氣氛劍拔弩張�！伴_始!”干脆果斷的口令一響，只見同桌的五只細(xì)長(zhǎng)的爪子已經(jīng)牢牢控住橡皮，什么?橡皮已經(jīng)在他魔抓之下。天吶，這一切來得太突然，還未等我回過神來，他已經(jīng)贏了?我不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。叫囂起來：“不行，太快了，我不服，再來一局!”同桌用輕蔑的眼神看著我，默不作聲，點(diǎn)頭示意我，再戰(zhàn)。

　　第二局以迅雷不及掩耳之勢(shì)開始。這一次，我長(zhǎng)了個(gè)心眼。我先觀察橡皮的位置，又把胳膊和手的`位置放到自己認(rèn)為最舒服的地方，然后深呼吸，讓自己靜下來心，就等老師發(fā)號(hào)施令�！伴_始”老師的口令再次響起。這次，我以光速“哐當(dāng)”一下扣在橡皮身上，然后快速抓起橡皮。因?yàn)橛昧�過猛，我的指甲都把桌子抓出傷痕啦，哎!顯然，這局我贏。

　　驚險(xiǎn)又刺激的比賽啊，讓我靜靜!~

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