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            讀書伴我成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2024-03-08 12:06:14 話題作文 我要投稿

            讀書伴我成長(zhǎng)作文匯總[3篇]

              在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            讀書伴我成長(zhǎng)作文匯總[3篇]

            讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

              古人云:"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書!

              一本《樂府詩集》,足以慰這世間風(fēng)塵,足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡,安享平靜,這就是圣賢書。

              翻開《樂府詩集》,那些壯麗的生活畫卷次第展現(xiàn)在我面前,好似夢(mèng)回古國,神游浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲,入眼的是“草不謝榮于春風(fēng),木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國上下五千年的傳說,和古人傳唱的生活辭調(diào)。

              體會(huì)《樂府詩集》中的萬般憂樂,我逐漸沉醉其中,想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻(xiàn)于詩句隱藏的情感之中,也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢(mèng)。在這詩詞的吟唱中,已不知是古是今,是身是客。

              是誰驚擾了

              陌上新桑?是誰感嘆道這天懸星河?又是誰身負(fù)響“呦呦鹿鳴”的重任?

              令我思索的還有那篇《花木蘭》!斑筮髲(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息!

              花木蘭,一個(gè)手持長(zhǎng)劍,代父從軍的女俠,她曾有過悲傷,也曾有過嘆息,她不是“不聞爺娘喚女聲″,她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對(duì)爺娘的掛念,木蘭知曉,英雄是沒有牽掛的`,沒人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩意,已經(jīng)把自己化作木蘭,去感受她的悲歡離合,感受她的喜怒哀樂,從中,又多感悟出了一些生命的意義。

              每看一書,合卷之后,請(qǐng)閉眼再讀,你會(huì)覺得書如人生,人生如書。生命不息,讀書不止。書是至交知己,是長(zhǎng)輩是伴侶,值得一生相守。一生讀,讀一生。

            讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

              莎士比亞有一句名言:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。對(duì)于嗜書如命的我而言,書,不僅是我忠實(shí)的朋友,也是我無聲的老師。所以,從小我就熱愛讀書,讀書成了我每天的.習(xí)慣。

              曾記得兒時(shí),每當(dāng)看到姐姐捧著書笑意蕩漾的時(shí)候,每當(dāng)在學(xué)校聽到高年級(jí)同學(xué)瑯瑯書聲的時(shí)候,心中忍不住萌發(fā)了要讀書的種子……記得媽媽說,當(dāng)她無意中拿故事書哄我安靜的時(shí)候,調(diào)皮的我居然憑著幼兒園學(xué)的知識(shí)一字一板地讀了起來。也許,從那時(shí)起,書便走進(jìn)了我的生命、我的世界。

              隨著歲月的腳步,我慢慢長(zhǎng)大。書像磁鐵一樣吸引著我,帶著我在知識(shí)的海洋里遨游,使我懂得了“人類社會(huì)的起源”,認(rèn)識(shí)了中國“上下五千年,縱橫數(shù)萬里”。從書中,我仿佛聽到了原子彈的轟響,聽到了天安門前國歌的奏鳴……讀書,使我懂得了美與丑、好與壞,懂得了正義與邪惡,也懂得了做人應(yīng)有的尊嚴(yán)。

              在我成長(zhǎng)的道路上,有書相伴,有書做我的良師益友,我不會(huì)孤獨(dú),不會(huì)寂寞,我的生活會(huì)永遠(yuǎn)彌漫著迷人的書香,我的人生會(huì)永遠(yuǎn)充滿著燦爛的陽光……

            讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

              我喜歡讀書,不知從何時(shí)起,讀書成為我生活不可缺少的一部分。童年時(shí)的《安徒生童話》、《格林童話》那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物和故事情節(jié)讓我的童年變得五彩繽紛;到現(xiàn)在的《狼王夢(mèng)》、《紅巖》又讓我開闊了眼界,提高了境界,獲取了知識(shí)。

              有人說我,讀一本好書就像和一位哲人交談,它能使我們明白許多做人的道理。是!高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統(tǒng)治下的黑暗,了解到一代文學(xué)大師生活經(jīng)歷的坎坷與艱難,讓我明白了"天將降大任于斯人也,必將苦其心志"的道理!朵撹F是怎樣煉成的》書中主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我,他面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和做法更是震撼了我,他讓我明白了遇到困難時(shí)要堅(jiān)持不懈,決不輕言放棄!都t巖》則又描寫了重慶地下黨的革命英雄事跡,成崗的臨危不懼,視死如歸,許云峰英勇斗敵,舍己為人,江姐受盡酷刑,毫不畏懼。他們的精神和事跡讓我懂得了太多太多,新中國的成立不正是因?yàn)橛羞@樣一群愛國、愛黨、愛人民的`無私奉獻(xiàn)的英雄的前仆后繼嗎?"紅巖上紅梅開,千里冰霜腳下踩,三九嚴(yán)寒何所懼,一片丹心向陽開……"哼唱起這首歌,我一言未發(fā),只不知我的思緒已沖破九霄。

              有人說,一本好書就像一盞明燈,它能給我們照亮前行之路。是啊,那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,不正給我們指引了方向嗎?他們做事的謹(jǐn)慎細(xì)致,遇到困難時(shí)的鎮(zhèn)定冷靜,這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?他們的精神品質(zhì)不正是我們應(yīng)該傳承且發(fā)揚(yáng)的嗎?

              如果說書籍是打開知識(shí)寶庫的鑰匙,那么請(qǐng)抓緊它,如果說書籍是一盞明燈,那么請(qǐng)握緊它。那么怎樣抓緊、握緊它呢?

              只有讀書!

              讀書伴我成長(zhǎng)!

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