作文[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的大全作文7篇，歡迎大家分享。

大全作文 篇1

　　在一個(gè)叫水晶界的地方，那里全都是公主，穿著漂亮的裙子，有的人是水果公主，就做自己標(biāo)志的衣服，那里的裁縫也是公主，裁縫叫幻化公主，可以根據(jù)別人傳給她的信息，做成一件公主裝，蘋(píng)果公主，掌管南之帝國(guó)和水之世界。草莓公主是掌管東之帝國(guó)和火之世界的`。掌管整個(gè)水晶界的是；我是水晶公主，原名是；傾城雪心。掌管全世界，同時(shí)也具有；金木水火土風(fēng)，這六種屬性，飛行，治愈，攻擊，防御。她們?cè)谀睦锷�活的還不錯(cuò)。

　　有一天，影磁在那里設(shè)置了很多陷阱，不少公主掉進(jìn)了影磁設(shè)的陷阱，被抓走的公主全被影磁練成了他們那的暗影集團(tuán)。水晶界的公主越來(lái)越少，水晶公主讓跟多人懷上了孩子，一個(gè)人生三四個(gè)孩子，不久，水晶界增多了幾千個(gè)孩子，公主的名字不斷減少，成為公主的人越來(lái)越少，死的機(jī)會(huì)就越來(lái)越大，影磁的人手越來(lái)越多。

　　三年級(jí):傾城冰心

大全作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不列外，我最大的本領(lǐng)是打字。

　　記得我小時(shí)候看見(jiàn)老爸在電腦前打字，覺(jué)得很好玩，便纏著老爸教我打字。開(kāi)始打字了，老爸先跟我說(shuō)了一下指法，便讓我自己練習(xí)了。可是鍵盤(pán)偏偏不聽(tīng)我的使喚，我打這個(gè)字母，他卻打出了另一個(gè)字母。這時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了。老爸看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便向我走來(lái)，說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么事情都不要半途而廢�！蔽艺f(shuō)：“可是我實(shí)在打不出來(lái)呀！”老爸說(shuō)：“那我再教你一遍吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧�！崩习肿屛野咽�指放在鍵盤(pán)上，便讓我繼續(xù)打了起來(lái)。在老爸的指導(dǎo)下，我終于打出了一個(gè)我想要打的'字。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的手打痛了。但我忍住痛，繼續(xù)打了起來(lái)。

　　就這樣，我一復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，終于能夠輕松地打字了。我嘗到了成功的喜悅，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：無(wú)論你做什么事，只要不半途而廢就可以成功。

　　加油！我們一起努力，堅(jiān)持就是勝利哦！

大全作文 篇3

　　老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他們像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。

　　我舉個(gè)例子吧。我那是還是四年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的`聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

　　這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的！老師��！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感？老師��！你就是那清晨的陽(yáng)光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂(yōu)，為我們病痛！我們要體恤老師。

　　今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧，我大聲地向老師說(shuō)一聲謝謝吧！

大全作文 篇4

　　(1) 如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥。

　　(2) 當(dāng)手指跳躍,風(fēng)兒便不再悲傷;當(dāng)黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘;當(dāng)旋律激揚(yáng),天地便只在我的心泉徜徉……

　　(3)輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無(wú)盡的.思念.

　　(4)要燃放瞬時(shí)的煙花不難,難的是將這剎那的燦爛永恒定格在夜空;要鼓起一時(shí)的勇氣不難,難的是將這不滅的斗志維持一生;要獲得片刻的歡愉不難,難的是笑到最后.

　　(5)當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁,當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽(yáng),當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食,當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子,歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴,但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力,數(shù)千年來(lái)仍叩擊著人們的心靈,播放出永不低沉的生命絕唱!

　　(7)風(fēng),從水中掠過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光,從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月,從樹(shù)林中走過(guò),留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò),又該留下點(diǎn)什么呢 我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲,尋夢(mèng)的足跡;我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng),我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛!

　　(8)沒(méi)有愛(ài)心,可以在春天里尋覓；沒(méi)有意志,可以在冬天里磨礪； 沒(méi)有完美,可以在生活中努力；沒(méi)有希望,可以在夢(mèng)境中追尋。

　　(9)靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

　　(10)愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

大全作文 篇5

　　今年暑假，我參加了父母的田間勞動(dòng)。這是一次難忘并讓人深有所感的勞動(dòng)。

　　八月的早上，天亮的很早，小草上的露水還搖晃著不肯離去。陣陣晨風(fēng)襲來(lái)使人感到格外精神。

　　望著家門(mén)口的青山綠水，我有了無(wú)限動(dòng)力。我很想去田里看看。

　　隨著大家腳步的移動(dòng)和談笑的聲音，露水最終落入了大地的懷抱。

　　看著大家紛紛下入水田中，我不由也想去試試，可心中卻十分膽怯�？粗�大家在齊膝深的'水田中插秧，我又想到了吸血蟲(chóng)。記得我小時(shí)候被它咬了流的血可以裝滿(mǎn)一根小試管了。

　　父母貌似也瞧見(jiàn)了我的心事，停止了手中的活說(shuō)：“成，你也下來(lái)幫幫忙吧！”我心慌搖著頭想離開(kāi)，可卻撞上父親嚴(yán)厲的目光�！跋氯ァ�，他說(shuō)到，我只有乖乖下田，但還是怕，只下去一會(huì)兒，跳下去就又上來(lái)。

　　第一跳，泥水四濺，把秧遞到母親手里，我飛快的又上岸坐在地上，左看看右看看，沒(méi)有吸血蟲(chóng)，我松了口氣。接著一次兩次三次……好像也沒(méi)什么嘛！

　　父親叫我了，我靠過(guò)去，他便說(shuō)：“我來(lái)教你插秧，以后讀不好書(shū)了就種地吧！”我在岸上仔細(xì)看著。他示范了一遍，我心中立刻覺(jué)得也沒(méi)什么難嘛。我便獨(dú)自找了一地，靠岸的地方插了起來(lái)。不過(guò)一二十根，我便是腰酸背痛，不能直起身子。回頭一看，一根根秧苗東倒西歪，再看看大人們?cè)缘�，那一條條的跟線(xiàn)一樣，我又心生好奇。不知不覺(jué)中又下了田，看著父親栽。他也不說(shuō)我，一邊栽，一邊為我講解：用左手握住尾部，右手三根手指握住根部，端直一按就好了。再有就是不要看你栽的秧，看看前面，一條直線(xiàn)的看前方秧，就不會(huì)東歪西扭了。我點(diǎn)點(diǎn)頭。向自己那條走去，我猛然想到我還在水田里了。我連忙抬腳看，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么嘛。接著我又栽，比之先好多了，雖不及大人，但也不錯(cuò)了。

　　我也不怎么怕血吸蟲(chóng)了，因?yàn)槲也胖�道在我這邊一般都很少有的。我在這次下水田嘗試中收獲了勇氣與經(jīng)驗(yàn)。

　　只要你擁有勇氣，你便什么都不怕了。只要有人向你傳播經(jīng)驗(yàn)，一定要虛心聆聽(tīng)，那樣你人生的路會(huì)直很多。

大全作文 篇6

　　小學(xué)六年的生活，仿佛一位匆匆趕路的路人，停留的時(shí)間總是那么短暫。轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)成為了一名小學(xué)畢業(yè)生。六年前，在這里——我的學(xué)校，撒下一顆種子，它的萌芽，生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著這里的陽(yáng)光，雨露。

　　六年前，一個(gè)不太自信的女孩來(lái)到這個(gè)校園。課堂上，當(dāng)同學(xué)們興致勃勃的舉手回答問(wèn)題時(shí)，這個(gè)小女孩只是默默躲在一個(gè)角落。當(dāng)同學(xué)們高高興興的做游戲時(shí)，她總是在一旁渴望的看著。那一次，她剛剛上二年級(jí)，學(xué)校組織詩(shī)歌比賽。本來(lái)她只是準(zhǔn)備安安靜靜的坐在臺(tái)下當(dāng)觀(guān)眾，但出乎意料的是，班主任竟然選中這個(gè)并不出眾的小女孩來(lái)參加比賽。

　　她抱著幾乎為零的希望，緊張的配合老師練習(xí)。站在講臺(tái)上，她總是低著頭，聲音總是那么小，她不敢面對(duì)同學(xué)，總覺(jué)得自己并不完美。那天放學(xué)后，老師把她留下，只對(duì)她說(shuō)了一句話(huà)：“你的聲音很甜美，你的笑容是最美麗的！”

　　從這以后，她每天認(rèn)真刻苦的練習(xí)，而老師的那一句話(huà)一直在她耳邊回蕩。每天對(duì)著鏡子練習(xí)自己的微笑，練習(xí)自己的歌聲。

　　幾天之后，比賽如期而至。

　　當(dāng)廣播器中傳來(lái)她的名字時(shí)，她沒(méi)有害怕。她邁著堅(jiān)定的步子，昂首挺胸，帶著自信，帶著微笑，堅(jiān)定地站在了主席臺(tái)中央。她望著臺(tái)下，這時(shí)她第一次站在這里，第一次面對(duì)著那么多人。她清澈明亮的大眼睛內(nèi)閃著自信的光芒，挺直的脊梁顯示著她堅(jiān)定不屈的信念。老師的那一句話(huà)更是不斷的激勵(lì)著她。

　　音樂(lè)響起，小女孩自信的拿起話(huà)筒，認(rèn)真自信的唱著。她天籟般的聲音，如同精靈一般傳進(jìn)了每一個(gè)人的心里。校園內(nèi)，小鳥(niǎo)為她喝彩，大樹(shù)為她鼓掌，云彩停下腳步看著，整片天空都在聆聽(tīng)著。這一刻，她不再害怕，不在膽怯，她就是焦點(diǎn)！

　　比賽結(jié)束了，她得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)她被同學(xué)眾星拱月的慶賀時(shí)，真正體會(huì)到了老師那一句話(huà)的含義。

　　這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)平凡的女孩，我感謝我的母校，感謝我的老師，感謝他們給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更感謝那一句改變了我一生的話(huà)語(yǔ)。是他們讓我從無(wú)知，變得懂事，從內(nèi)向變得開(kāi)朗，從一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子，變成一個(gè)真真正正的少年。我珍惜母校給我的一切，更會(huì)保留同學(xué)給我的友情。母校，賜給我陽(yáng)光雨露，帶給我土壤水源。這里散漫了我的汗水，每一處都有我成長(zhǎng)的足跡。

　　他們給予了我人生火車(chē)的鐵軌，在我人生的路上立上里程碑，將我送往成功的彼岸！

　　那些年，時(shí)光遠(yuǎn)走

　　她：明天我就要走了。

　　他：去哪？

　　她：去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方讀書(shū)，我只知道很遠(yuǎn)。

　　他：是誰(shuí)讓你走的，那我們還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)面？

　　她：我媽媽?zhuān)�你要多保重，我不知道我們還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)面。

　　他：為什么要走？我有些不能接受，你走了我該怎么辦？（他哭了，拉著她的手苦苦哀求。）

　　她：我也沒(méi)有辦法改變，我真的要走，但我也舍不得你。（她也哭了，于是一把抱住了他。）

　　寢室外面做操的廣播聲響了，我立馬起身來(lái)，原來(lái)剛剛是在夢(mèng)里。一個(gè)好像很真實(shí)的夢(mèng)里，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么的感動(dòng)，我是繼續(xù)倒下去睡，看夢(mèng)還可不可以延續(xù)呢？還是起身來(lái)穿好衣服去看看外面的世界怎么樣？雖然昨天有了陽(yáng)光，生活開(kāi)始了燦爛，不過(guò)那是昨晚睡覺(jué)前對(duì)昨天最后的一點(diǎn)記憶，今天呢？會(huì)不會(huì)還一如既往的燦爛，我無(wú)從所知，只有眼睛才最能清楚。于是，我推開(kāi)門(mén)，廣播的聲音也更加的清晰了起來(lái)，仿佛是在催促我快點(diǎn)，快點(diǎn)，青春沒(méi)有多少個(gè)早晨值得我這樣浪費(fèi)。我立著腳看看窗簾的外面，等待著是否會(huì)有一地的鳥(niǎo)鳴，但地上已經(jīng)是被昨夜殘留的淚水給打濕了，沒(méi)有一地的鳥(niǎo)鳴，燦爛陽(yáng)光也已經(jīng)不見(jiàn)了，可能它帶著它的夢(mèng)去了另一個(gè)城市，去給那里的人們帶去好心情。那么寒冷的天，我不禁沒(méi)有不高興反而心里在暗自竊喜，因?yàn)槊�里偷閑的，我可以不用再去清晨寒風(fēng)中為我的青春舞蹈一回了，雖然我知道，老師安排我們做早操是為了我們好，但貪玩未泯的我們又怎能很好的戰(zhàn)勝我們的懶惰呢？這樣返來(lái)返去的想著，想著，又想回到了那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的那個(gè)人。

　　那些年，他還很小，我也還很小。小到小學(xué)。懵懂，無(wú)知，天真……我想再多的詞都形容不了我們的那些年。不知是幾年級(jí)開(kāi)始，他開(kāi)始鮮活在我的記憶里，那時(shí)，我們很少說(shuō)話(huà)，因?yàn)槭裁炊疾欢�。到了六年�?jí)，我們還是什么都不懂，但那時(shí)我們已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)話(huà)，開(kāi)始聊天，開(kāi)始一起玩耍了。記得，那個(gè)時(shí)候，一天精神的我們，整天都不會(huì)有疲倦的時(shí)候，他還很調(diào)皮，總愛(ài)逗我，惹我生氣。而我又是那么的不甘示弱，哪怕鬧不贏(yíng)吵不贏(yíng)也打不贏(yíng)他，但我也要毫無(wú)顧忌的追著他滿(mǎn)世界的亂跑，從教學(xué)樓的這頭追到教學(xué)樓的那頭，小小的我更談不上顧什么形象了，因?yàn)槟菚r(shí)本來(lái)就沒(méi)有什么形象可言，整天扎著兩個(gè)小辮子，晃悠晃悠的，就像那樹(shù)上的秋千一樣。我們形成慣性的見(jiàn)著面就吵就鬧，唯一停下戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)的一次，就是打羽毛球了。只有那時(shí)我們倆的世界才可能是沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙彌漫，才可能靜下來(lái)和平談判�？赏炅诉�是一樣，吵著，鬧著，追著，打著。很快的，那些承載了我們懵懂，無(wú)知，和天真的時(shí)間就要過(guò)去了，六年的小學(xué)，好像僅僅只有畢業(yè)那一年的記憶，有時(shí)我就這樣發(fā)呆的想，如果這樣說(shuō)：那是不是我之前的那些年的記憶就全是空白了？不過(guò)，我相信，空白才能留給我日后更多的想象，或者說(shuō)在回憶時(shí)能更好的畫(huà)一幅美麗的藍(lán)圖！那時(shí)，我總是這樣不可一世的安慰自己。

　　畢業(yè)了，奇怪的是。我們那些年的畢業(yè)是那么的平常，淡淡的，沒(méi)有傷感，沒(méi)有寒暄，也沒(méi)有一句話(huà)，哪怕簡(jiǎn)單的再見(jiàn)都沒(méi)有。難道這是對(duì)后來(lái)的預(yù)示嗎？

　　因?yàn)楦鞣N原因，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)了學(xué)，我離開(kāi)了那個(gè)地方，沒(méi)有去他去的那個(gè)初中。從此我們便很自然的失去了聯(lián)系，那時(shí)始終是太小了，小得不知道什么是憂(yōu)傷，什么是離別。之后，我還是一樣的過(guò)著應(yīng)該有的生活，學(xué)習(xí)，交朋友，睡覺(jué)……一樣不少。到了初一的那個(gè)下半學(xué)期，我們從朋友那里知道了彼此的消息，我不刻意而是偶然，那時(shí)我們還沒(méi)有用電話(huà)，只能寫(xiě)寫(xiě)信。一封信往往會(huì)幾個(gè)星期才能收到，有時(shí)他告訴我某件事的時(shí)候還是桃花盛開(kāi)而當(dāng)我收到信的時(shí)候桃花已經(jīng)變成了小小的果實(shí)。盡管這樣，我依然覺(jué)得我的生活很豐富，最起碼我比別人多了一份期待。在每一個(gè)特定的時(shí)間里期待那小小的信封里裝著的是什么，幾乎成了我最開(kāi)心的事，人們都說(shuō)有期待的生活才是有意義的生活，所以當(dāng)我現(xiàn)在回憶起來(lái)，那段日子仍然是我那時(shí)最有意義的生活，什么都可以不用有太多的負(fù)荷。每一次我們?cè)趯?xiě)給對(duì)方的信里都會(huì)裝下鼓勵(lì)，鼓勵(lì)彼此都要好好學(xué)習(xí)，考去一個(gè)高中，到那時(shí)我們就可以天天見(jiàn)面，永遠(yuǎn)在一起了，可以毫無(wú)顧忌的在校園里飛來(lái)飛去，像他那時(shí)開(kāi)玩笑跟我說(shuō)的一樣：“如果我們有來(lái)世，那我一定會(huì)做一只小鳥(niǎo)，因?yàn)檫@樣就可以在你燦爛的陽(yáng)光下自由的飛翔，看盡天下事�！庇辛怂�的鼓勵(lì)，我努力了很多。我之所以會(huì)努力，也是因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)充滿(mǎn)了想象和好奇。我不知道三年后我們又會(huì)用一種什么樣的身份來(lái)見(jiàn)彼此，但我唯一敢肯定的就是，這是一種感覺(jué)，一種讓我想起來(lái)會(huì)覺(jué)得很溫馨很美好的感覺(jué)。這就夠了。我相信著事隔三年后我們的相逢，我們一定會(huì)如愿以?xún)數(shù)脑诟咧邢嘁?jiàn)，雖然我不知道這算得上什么，算不算約定？算不算諾言？但小小的我們，有的也只有這些，這些童話(huà)般的夢(mèng)想。

　　雖然成長(zhǎng)總有些無(wú)奈，但在那些平仄的流年里，我承認(rèn)我是幸福的。高中了，一切都順理成章的在進(jìn)行著。我們考在了同一所高中。當(dāng)我再重新拿起那些信來(lái)看看，試著再去揣摸他以前說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)時(shí)，我的心里還是一樣的有著說(shuō)不出的欣喜。我們實(shí)現(xiàn)了，那個(gè)童話(huà)般的夢(mèng)想。也終于可以見(jiàn)面了，三年了，整整三年了。該變的都在變著，不該變的也在改變著，我們無(wú)能為力，我們盡力而為。

　　新的一段人生就這樣開(kāi)始了，迎接我們的是軍訓(xùn)。我們沒(méi)有分在一個(gè)班但卻是鄰居。軍訓(xùn)的時(shí)候我們班跟他們班就這樣對(duì)站著，在烈日下，在風(fēng)雨中。那年的軍訓(xùn)陽(yáng)光很暗，風(fēng)很大，雨水很多。這樣的天氣好像是為了避免我們四目相對(duì)時(shí)的尷尬而出現(xiàn)的，我和他都非常默契的躲進(jìn)了陰影里，躲進(jìn)了涼風(fēng)里，躲進(jìn)了夏雨里，我們害怕從熟悉的陌生里對(duì)視到彼此。但這對(duì)我而言已經(jīng)很滿(mǎn)足了，我想要的不多，僅此而已。但不夠的是后來(lái)發(fā)生的事。我們并沒(méi)有一直的.伴隨著幸運(yùn)草幸運(yùn)的下去，沒(méi)有像童話(huà)里的公主和王子一樣，不管歷經(jīng)了多少困苦，最后都會(huì)走到一起。始終不曾拉起過(guò)的手，又怎可以走進(jìn)他的城堡呢？當(dāng)一直苦苦追尋了幾年的東西，瞬間都可以崩潰的時(shí)候，觸不及防，我知道了什么是憂(yōu)傷，什么是離別，更知道了“逝水流年，時(shí)光遠(yuǎn)走”的含義。我們沉默了甚至是陌生了，哪怕就這樣對(duì)站著眼睛也可以在地平線(xiàn)上沒(méi)有一點(diǎn)兒的相接，有的是擦肩而過(guò)的瞬間。我時(shí)常無(wú)辜的問(wèn)自己，我們到底是怎么了？是時(shí)間改變了我們還是我們自己改變了自己？我們?cè)��?jīng)不是說(shuō)得好好的嗎，當(dāng)三年的約實(shí)現(xiàn)的時(shí)候?yàn)槭裁匆磺卸甲兞�。我承認(rèn)，是我們變了，那時(shí)我們還太小，什么都不懂，隨口說(shuō)的一句話(huà)就有太多的有口無(wú)心。

　　軍訓(xùn)的結(jié)束，我的期待也跟著的結(jié)束。我不斷的告訴自己，接下來(lái)的生活一定會(huì)有更多的精彩。所以不必失落，我信任著，那些年紀(jì)仍然是最美的青春。而那天，他出現(xiàn)了在了我們教室門(mén)外，他來(lái)找我，三年過(guò)后的第一次說(shuō)話(huà)。少不了的尷尬，少不了的陌生�？扇缃裼洃浿形ㄒ磺逍碌木褪撬�的那句關(guān)心，當(dāng)時(shí)我感冒了，他說(shuō)：你怎么感冒了呢？多穿點(diǎn)。僅僅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)足以讓我記一輩子。我以為，以后我們會(huì)好，會(huì)一直的在一起，或者說(shuō)會(huì)成為最好的朋友。像三毛說(shuō)的那樣：知交零落實(shí)是人生常態(tài)，能夠偶爾話(huà)起，而心中仍然溫柔，就是好朋友。但更多的時(shí)候，當(dāng)生活褪去了最初的色彩，歲月給樹(shù)留下年輪的記憶時(shí)，我們?cè)缫讯聪ち吮舜说囊磺�，包括�?nèi)心，有些事，我不說(shuō)，你不說(shuō)，我們都懂，都明白。

　　接下來(lái)的又一個(gè)三年里，很充實(shí)，也很短暫，不知道是充實(shí)讓我覺(jué)得的短暫還是短暫讓我覺(jué)得的充實(shí)。我們也試著的去改變過(guò)很多東西，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小小的年少無(wú)知，我們都嘗試著為對(duì)方改變。但現(xiàn)實(shí)生活中的假假惺惺，無(wú)微不至。在時(shí)間看來(lái)都只不過(guò)是一張過(guò)廢了的電影票，即使拿著他也沒(méi)有用。在最純真不過(guò)的校園里，不管有多少個(gè)三年，陪在對(duì)方身邊的都不再是那個(gè)懵懂的彼此了，曾經(jīng)的只是曾經(jīng)。甚至我可以數(shù)得清我們?cè)诟咧械娜�年里說(shuō)過(guò)的多少句話(huà)，沉默不語(yǔ)，擦肩而過(guò)，如是而已。說(shuō)不清誰(shuí)不珍惜誰(shuí)，誰(shuí)的傲氣比誰(shuí)多那么一點(diǎn)，總之，高中的忙碌讓時(shí)間過(guò)得很無(wú)形。

　　到了畢業(yè)的時(shí)候，他來(lái)找我給他留過(guò)言，我們都說(shuō)不了些什么，唯有深深的祝福罷了。對(duì)于小時(shí)候，我們真的是盡力了。高考后的那個(gè)假期，我們多多少少有很多的聯(lián)系，當(dāng)然免不了回憶過(guò)去，或許彼此的心里都想過(guò)讓那個(gè)昨天延續(xù)，但可能許多過(guò)去了的事就真的過(guò)去了吧，我們挽回不了了。大學(xué)，他去了他向往的那個(gè)江南小城，三月了，那里已煙雨茫茫，他是否也撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨，彷徨在那個(gè)寂寥而又空曠的雨巷，像雨巷詩(shī)人一樣，預(yù)計(jì)著逢上他的丁香姑娘。在那里，他也常會(huì)給我打打電話(huà)，開(kāi)始一個(gè)星期一次，后來(lái)因?yàn)槲业脑�因，從不曾主�?dòng)打過(guò)電話(huà)給他，所以……我在這個(gè)還不怎么豐富的大學(xué)校園里，每當(dāng)看見(jiàn)柳絮從空中飄然落下，就知道，三月已經(jīng)潸然來(lái)臨，回憶也在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始飄零。時(shí)常我想：要是人生走過(guò)的路都可以重新來(lái)過(guò)一遍，那現(xiàn)在我又會(huì)是用一種怎樣的心境來(lái)面對(duì)生活呢？生活里有了他的問(wèn)侯和牽掛無(wú)疑變得更加的美麗了起來(lái)。

　　記得曾經(jīng)我告訴過(guò)他：我說(shuō)以后我想找一個(gè)人，一個(gè)可以陪我看星星，看月亮，看晚霞，看潮起潮落，看人生繁華的人！他回答我說(shuō)，可能我會(huì)是那個(gè)人也可能我不會(huì)是。而時(shí)隔幾年后，當(dāng)我在寫(xiě)出這句話(huà)的時(shí)候他是這樣對(duì)我說(shuō)的：“我似乎覺(jué)著我們之間是越來(lái)越陌生了，不管如何，我始終是我，你也始終還是你。也許你天生就是浪漫的公主，而我就好比草原上的野馬，這根本就不是一個(gè)世界的。好久都沒(méi)見(jiàn)面了，看到你寫(xiě)的，我感覺(jué)似曾在哪兒見(jiàn)過(guò)，于是勾起了一些回憶，愿你快樂(lè)�！边@就是一句話(huà)的時(shí)間，一句幾年前和幾年后的話(huà)，幾年前我可以很平靜的說(shuō)出來(lái)，他也可以很平靜的回答我，而幾年后時(shí)間改變了太多，我不再那么童話(huà)，他也不再那么釋然，一句話(huà)的人事變遷，讓我們頓然也明白了許多�，F(xiàn)在他還是會(huì)給我打電話(huà)，有時(shí)久點(diǎn)，有時(shí)是看見(jiàn)什么而想起了我，都是寒暄著問(wèn)我最近過(guò)得怎么樣，身體是否還好？而現(xiàn)在也是剛剛掛下他從那個(gè)城市打來(lái)的電話(huà)，勻速的電話(huà)里傳遞著我的不勻速，學(xué)校旁的火車(chē)聲轟轟烈烈的帶走我們過(guò)去的不完美。他聽(tīng)到我在電話(huà)的這頭咳嗽得很厲害。他說(shuō)：生活中有的人雖然說(shuō)不能陪伴你一生，但是，同樣也揮之不去，比如你……就像《那些年我們一起追過(guò)的女孩》里，柯景滕在地震過(guò)后打電話(huà)對(duì)沈佳宜說(shuō)的那樣，假如你不在了，那么我以后找誰(shuí)回憶我的過(guò)去。

　　過(guò)去的往事，過(guò)不去的記憶，回憶起來(lái)總是這樣，淡淡的憂(yōu)愁淡淡的無(wú)奈，我承認(rèn)，我是真的長(zhǎng)大了！流年里，明月夜，有清風(fēng)，很安靜的城市，我們彼此恪守著沉默。都希望這條路可以很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我們一輩子都走不完。過(guò)去的不美好我都試著以時(shí)間的名義一一去原諒，去感謝。那些年，時(shí)光遠(yuǎn)走，我不會(huì)相忘，不會(huì)憂(yōu)傷，那一季的青春有你相伴的日子，我只能用心記下，所有記憶里的痛與笑，在腦海里我都存放得好好的，安然無(wú)恙。最后，我想大聲的告訴我的未來(lái)：“有些人，就這樣，不曾在一起，也從未離開(kāi)過(guò)，所以我們一直都在一起！

大全作文 篇7

　　今年的暑假，我是在奶奶家渡過(guò)的，玩耍的時(shí)候，在奶奶家門(mén)前我發(fā)現(xiàn)了一一個(gè)螞蟻洞。

　　螞蟻們?cè)趤?lái)來(lái)往往地在運(yùn)送這食物，小泥塊，面包屑等，而我也發(fā)現(xiàn)了在他們那里還有個(gè)領(lǐng)頭的，什么也不用搬，好像是在指揮別的螞蟻。指揮的時(shí)候只需要兩個(gè)觸角動(dòng)來(lái)動(dòng)去就可以，而且前腿也左左右右的。

　　其他的螞蟻一直往奶奶家的一塊門(mén)板上運(yùn)這食物，那些食物是；面包屑，饅頭渣，豆腐渣，還有有一只死了的大青蟲(chóng)，細(xì)小的.一只螞蟻就可以推這走，而大一點(diǎn)的像青蟲(chóng)就是一團(tuán)螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住，好像在商量如何搬走的的問(wèn)題，最后也可能是領(lǐng)頭的說(shuō)了算吧。大青蟲(chóng)居然在一群螞蟻的嗨喲嗨喲聲中搬走了

　　晚上，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像在唱歌，又在開(kāi)這舞會(huì)，是像在慶祝它們打敗了另一個(gè)螞蟻?zhàn)迥亍?/p>

　　著群勤勞的螞蟻可真有意思！

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