動(dòng)聽的聲音作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的動(dòng)聽的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)聽的聲音作文1
今天我們?cè)趯W(xué)校里進(jìn)行了一次快樂的體驗(yàn)。那就是聲音碰碰碰。
我們用不同的動(dòng)作發(fā)出不同的聲音，剛開始，我們只顧自己亂敲亂打。結(jié)果聲音很雜亂，非常煩。第二次，我們有了節(jié)奏，就變得整齊好聽多了。第三次游戲。因?yàn)楣?jié)奏變化太了。所以我們很多同學(xué)跟不上節(jié)奏。又亂了，很好笑，玩了一會(huì)。我們就換一樣新花樣了。來模仿小動(dòng)物的叫聲。
這時(shí)，電腦屏幕出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物，而我們就模仿。先是狗“汪——”，再是貓“喵——”，后來是羊“咩——”鴨子是“嘎——”。我們一次次的笑出聲來，太搞笑了。老師也忍不住了。
我想我們肯定很整齊，可是誰知道，我們就像一群十分調(diào)皮的`小動(dòng)物，聲音雜亂。
今天我感受很大，因?yàn)槲覀兛鞓返捏w驗(yàn)過了，所以收獲了，開心了。為什么說椒是動(dòng)聽呢？因?yàn)檫@是我么第一次嘗試這樣玩。雖然并不怎么樣。但是我們高興過了。
今天很快樂、開心。我么快樂的體驗(yàn)了音樂的魅力。
動(dòng)聽的聲音作文2
今天，我認(rèn)真地閱讀了《母親的嘮叨》這篇感人肺腑的文章。
文中的母親是一位愛嘮叨的人，“我”每天總避免不了母親的.嘮叨，這些嘮叨總也逃不出吃飯、學(xué)習(xí)、考試的范圍。為了躲避母親的嘮叨，“我”竟然生氣產(chǎn)生考到北京去的念頭，而母親竟然能夠“忍辱負(fù)重”，要求跟“我”一起到北京以繼續(xù)她的“嘮叨生涯”。讀到這兒，我羞愧得面紅耳赤。是的，生活中的我就象作者一樣，經(jīng)常處于媽媽的嘮叨的包圍之中，嫌?jì)寢専�。我接著往下面讀：媽媽請(qǐng)求道：“那我也去吧，在那兒幫你打打工，燒飯給你吃，這樣方便照顧你。
”這時(shí)，我那不爭氣的淚水再也忍不住奪眶而出。此時(shí)我感覺母親的嘮叨不再煩人，而是一種對(duì)我們深深的關(guān)愛，為什么我們這代“小皇帝，嬌小姐們”就不能容忍母親那幾分鐘的嘮叨呢？媽媽嘮叨是為我們好呀，母親的嘮叨飽含了她多少的擔(dān)憂與無私的愛呀。不要嫌棄母親的嘮叨，那是世界上最動(dòng)聽的聲音，是每一位母親最真誠的愛��！
動(dòng)聽的聲音作文3
為了迎接實(shí)驗(yàn)校驗(yàn)收，學(xué)校決定下午進(jìn)行大掃除。同學(xué)們也積極配合學(xué)校安排，紛紛從家里帶來了勞動(dòng)工具。
中午，隨著老師一聲令下，同學(xué)們開始工作�？茨莻�(gè)刷教室墻邊幾塊格子的同學(xué)，因?yàn)橛凶雷佑绊懝ぷ�，他竟卷起褲腿，拖掉鞋襪趴在地上刷。雖然弄了一身臟水，但他看著變干凈的地，咧最笑了。再看刷講臺(tái)邊幾塊格子的同學(xué)，很努力得把地刷干凈，但發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)并非這些時(shí)，他很俏皮地說：“哈哈，多為班級(jí)作貢獻(xiàn)嘛！”班主任老師刷講臺(tái)，但上面總有黃斑與她作對(duì)，怎麼刷也刷不掉。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這是漆時(shí)，她笑了。因?yàn)樗匆姡簞趧?dòng)委員用手?jǐn)D拖把上的.水。
刷樓梯的同學(xué)為了防止水從欄桿縫中漏下去，用抹布圍住欄桿。刷墻的同學(xué)用自己的橡皮擦墻上的污漬``````大掃除中，教室里，教室外，樓梯上，樓梯下，到處是"唰唰"的聲音。雖然很單調(diào)，但在我聽來，這是最動(dòng)聽的聲音！
動(dòng)聽的聲音作文4
“動(dòng)聽”這個(gè)詞一應(yīng)到人們的耳朵里就反映到了音樂動(dòng)聽，然而，我卻認(rèn)為敲擊鍵盤的聲音是最動(dòng)聽的。
我家第一次買電腦時(shí)我實(shí)在按捺不住心中的喜悅，第一件想做的`事，就是想在電腦上熟練地打字。一開始，我只能用食指一個(gè)一個(gè)地按上面的鍵，要打完一個(gè)字得花很長時(shí)間，累得我手冒汗，后來幾個(gè)月，我總算能倆手打字了，只是不夠快，直到二年級(jí)，我才能好好的打字。
如今，我實(shí)在太喜歡電腦了，幾乎每天在練。一分鐘能打二、三行字，“噠噠----”二下，我就能打一篇小的短文，我真是佩服自己能有這么快的速度打字。
老師經(jīng)常叫我打字，這讓我很興奮因?yàn)檫@能顯示出我的“才華”。我太矮了，看平躺著的電腦很難受，這不能讓我發(fā)揮出在家的水平。所以會(huì)叫兩個(gè)人一起打字（好吃力�。�，但我們幾乎能在上課時(shí)打完，老師會(huì)說：“你們打的蠻快的嘛！”
敲擊鍵盤使我有成就感，敲擊鍵盤使我受到稱贊……總之，我認(rèn)為敲擊鍵盤的聲音是最動(dòng)聽的。
動(dòng)聽的聲音作文5
清晨，只要你一走進(jìn)樹林，便會(huì)聽到“嘰嘰喳喳”、“布谷、布谷”……群鳥齊唱，非常動(dòng)聽。還會(huì)聽到花草樹木呼吸的聲音，樹葉上那晶瑩透明的雨珠“嘀嘀嗒嗒”的落了下來。
下過雨后，還會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，土地里還長出了一個(gè)個(gè)小蘑菇。微風(fēng)吹來，樹木就發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在說：“你好，你好！”小溪“嘩啦啦”地一邊唱歌，一邊向遠(yuǎn)方奔去，好像在說：“快跑，快跑，我們到大海玩去。”青蛙從小溪對(duì)岸游了過來，“呱”的一聲跳到了岸上，“呱呱呱……”叫了起來：“今天天氣真好，走了，捉害蟲了！保護(hù)莊稼，讓農(nóng)民伯伯今年有個(gè)好收成�！币魂�?yán)世首x書聲傳來，原來是附近學(xué)校里的同學(xué)們正在認(rèn)真地讀書，他們正在努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，長大以后好建設(shè)我們的'國家，讓我們的祖國更加美麗，更加強(qiáng)大。
啊，這真是一首動(dòng)聽的交響樂。
動(dòng)聽的聲音作文6
這會(huì)兒，批評(píng)聲音又嘀咕了要是別人結(jié)婚你哭的話！
贊同聲音不滿瞪了它一眼，說：對(duì)啊，人也有七情六欲的，想哭就哭出來吧！
接下來比賽越發(fā)越激烈，雷聲、鼾聲、腳聲也陸續(xù)施展自己獨(dú)門絕活。
最終，贊同聲音大聲宣布：譽(yù)榮本次最動(dòng)聽的聲音是—歌聲。why大家都打了個(gè)問號(hào)，因?yàn)楦杪暱梢允谷司徑馄冢_放心情，所以歌聲蟬聯(lián)兩屆最動(dòng)聽的.聲音冠軍，讓我們有請(qǐng)它上臺(tái)獻(xiàn)一首歌給大家。批評(píng)聲音解釋道。
歌聲似乎有點(diǎn)不知所措，好好的當(dāng)著主持人結(jié)果又當(dāng)了冠軍，便一高興連唱了幾首歌。
第二屆最動(dòng)聽的聲音就在歡樂的音樂中結(jié)束了。
動(dòng)聽的聲音作文7
我喜歡黃鸝美麗的聲音，我喜歡歌手溫柔的聲音，但我更喜歡老師沙啞美麗的聲音。
進(jìn)入中學(xué)的.時(shí)候，我已經(jīng)為老師畫了一副魁梧、甜美、可親的樣子，但是當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我驚呆了。老師的聲音好沙啞。從此，老師給我們上了中學(xué)的第一課，不，人生的第一課。
后來老師用嘶啞的聲音給我們上課。上課的時(shí)候，老師喉嚨里冒出的煙在教室里不停地飛舞，像一群小精靈一直陪伴著我們。
后來終于意識(shí)到是職業(yè)病，但是老師太辛苦了。
也許有一天，老師的聲音變得嘶啞，甚至說不出話來，但那時(shí)候，天空中所有的黃鸝都在為老師歌唱。
附筆
教師是世界上最光榮的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。讓我們用最真摯的感情大聲對(duì)老師說：‘老師，您辛苦了，謝謝您，我的二爸媽，我永遠(yuǎn)愛您。
動(dòng)聽的聲音作文8
我愛聽風(fēng)聲。你聽，樹葉沙沙沙，肯定是風(fēng)姑娘在樹林里，邊散步、邊唱歌，多美妙啊！我愛聽風(fēng)的聲音。
我愛聽鳥鳴聲。早晨剛睜開眼睛，就聽見窗外傳來一陣聲音，“嘰嘰，嘰嘰”“喳喳，喳喳”“啾啾，啾啾”哇!群鳥齊鳴，太動(dòng)聽了！我愛聽鳥鳴聲。
我愛聽雷聲�！稗Z隆隆，轟隆隆”，像小樂隊(duì)奏樂的手鼓。科學(xué)家聽見了雷聲，就會(huì)想“可不可以把雷聲變成人們常用的高壓電呢？”我愛聽這雷聲。
我愛聽笑聲。有一次，我考試取得了優(yōu)異的成績，我非常高興，一放學(xué)，我就背起書包飛快地往家跑�；氐郊�，家人我的試卷，個(gè)個(gè)眉開眼笑，臉蛋像一朵朵盛開的`小花。聽到家人的笑聲，我也樂了。我愛聽笑聲。
我愛聽掌聲。每當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，聽到臺(tái)下熱烈的掌聲時(shí)，我的心樂開了花。這掌聲激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。我愛聽這掌聲。
風(fēng)聲、鳥鳴聲、雷聲、笑聲、掌聲……多美妙的聲音啊!我愛生活中各種有趣、動(dòng)聽的聲音。
動(dòng)聽的聲音作文9
我喜歡黃鸝那動(dòng)聽的聲音，我喜歡歌唱家那婉轉(zhuǎn)的聲音，但，我更喜歡老師那沙啞動(dòng)聽的聲音。
當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我早已為老師描繪出一副身材魁梧，聲音甜美，和藹可親的樣子，但，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我驚呆了。老師的聲音是那么沙啞，從那時(shí)，老師給我們上了中學(xué)的第一課，不，是我們?nèi)松械?第一課。
后來，老師一直用沙啞的聲音為我們上課，上課時(shí)，老師喉嚨里冒出的青煙一直在教室里飛舞，像一群小精靈一直陪伴著我們。
后來，我終于知道，那是一種職業(yè)病，是老師太辛苦了。
也許有一天老師聲音更沙啞了，甚至說不出話了，但那時(shí)，滿天的黃鸝都在為老師唱歌。
后記
老師是天底下最光榮的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，讓我們一起大聲的，用自己最真摯的情感對(duì)老師說聲‘老師你辛苦了，謝謝您，我的再生父母，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你。
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