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實用的快樂的成長作文匯總(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的成長作文4篇，希望對大家有所幫助。
快樂的成長作文 篇1
“幾年前我還是一個小孩子，可現(xiàn)在慢慢長出了翅膀……”每每聽到這首歌，我就能從中感受到成長的快樂！
成長就是一個不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的過程，每一次的成功都會帶給我們無限的.快樂！記得那是一個星期六，我在家認(rèn)認(rèn)真真寫著作業(yè)。寫著寫著，我突然遇到了一個攔路虎——一道有關(guān)找規(guī)律填空的難題！而這種題目恰好是我的弱項，我一時沒有頭緒。剛開始，我準(zhǔn)備放棄，想著回頭再向別人尋求幫助，但是我轉(zhuǎn)念一想：不挑戰(zhàn)一下自己怎么知道自己不可以呢？嗯，我要相信自己！于是，我?guī)е孕�，反�?fù)在草稿紙上驗算，沒一會兒，草稿紙都被我用了一大半，但是我還是沒有算出答案。這時，我靈機(jī)一動，開始換一種解題思路，找出題目當(dāng)中的相關(guān)規(guī)律，然后仔細(xì)分析題目特點……在我的不懈努力之下，終于有了一點眉目。于是，我一鼓作氣寫出了整個解題過程，我成功了！我不禁松了一口氣，看著草稿紙上黑壓壓的一片，內(nèi)心十分有成就感。原來，挑戰(zhàn)自己也會收獲快樂！
在成長的過程當(dāng)中，不斷去攀越一座座高峰，不斷去跨越一條條河流，我們就會收獲成長當(dāng)中的快樂！
快樂的成長作文 篇2
水面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎是一片“樹葉”，近處一看，原來是漂著一個人——那就是我——特色實驗小學(xué)四一班的林柯均。
大家一定想知道我練的是什么絕世武功吧！那就聽我講下去吧！有一次，我跟爸爸到洞林湖游泳，我看見爸爸在水面上像樹葉一樣自由自在的漂來漂去，看著藍(lán)藍(lán)的天空，很是悠然自得，我好羨慕呀！我問爸爸：“您在練什么呀？”爸爸神秘的說：“這是我的絕招——”水上漂“�！蔽野迪聸Q心：我一定要學(xué)會這招。于是我連忙拿起游泳圈套在身上游到了爸爸的.身旁。對爸爸說：“爸爸，你教教我，好嗎？”“好！”爸爸爽快地答應(yīng)了�！暗矣幸粋�條件，既然學(xué)習(xí)”水上漂“，不管發(fā)生什么，你必須堅持到底！”爸爸嚴(yán)格地要求我。我堅定地朝爸爸點點頭。
爸爸帶我來到岸邊，讓我平躺在水面上，深吸一口氣，他用手托著我的背，讓我慢慢地把身體放松。突然他把手松開了，我很害怕，非常緊張，想要站起來，忘記了是在水里，結(jié)果鼻子里、嘴里全都倒灌進(jìn)了水，嗆的我直咳嗽。哎！看來我是學(xué)不會了……爸爸連忙把我扶起來說：“不要放棄，一定要堅持下去，把自已當(dāng)成一塊木頭就可以了…”我按照爸爸說的，先把身體慢慢地平躺在水面上，兩手伸直向腦后的方向平伸，深吸一口氣，身體放松，果然好了很多。爸爸摸著我的頭說：“孩子，不管是什么絕招，都要掌握一定的竅門、技巧，堅持不懈地練下去！”于是，我咬緊牙關(guān)，又練了幾個小時，終于學(xué)會了我的絕招——輕功“水上漂”。
從這件事里，我懂得了：不管什么事，首先要學(xué)習(xí)到方法，并且要堅持不懈地努力，就一定能成功！
快樂的成長作文 篇3
今天周老師收到了寄給你們的表揚信，從遙遠(yuǎn)的遵義寄來，一個個文字訴說著對你們的感謝，而我，也從心里為你們高興，為你們自豪。
這個夏天，你們親手把自己的一件件衣物整理好；砸碎存錢罐，用分分角角的零花錢換來了新的鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀；你們貢獻(xiàn)出了自己最心愛的書包；還有你昨晚臨睡前正在讀的故事書。一包包的愛心沉甸甸的送到周老師面前，讓我感到自己的責(zé)任更加沉重。
遠(yuǎn)在遵義正安縣彎丘小學(xué)的同學(xué)們正值暑假，他們還不知道空調(diào)是何物，在這個炎熱的夏季，他們正玩著自制的滑板取樂，他們每天要用竹簍幫父母背三四十斤重量的青草上山，他們可不知道什么是課外班，更沒有每晚臨睡前的一個故事，他們只是三五成群的.赤膊跳進(jìn)荷塘中嬉水打鬧。
就是這樣遠(yuǎn)隔數(shù)百里的兩所學(xué)校，互不相識的孩子們，卻因為一顆火紅的愛心連在了一起。
那天是8月4日，我們都不會忘記，你們比周老師來的都早，在教室門口等著我，去校園里迎接我。一上午，你們的聲音都回蕩在我的耳邊，你在給同伴講著你所了解到那邊貧困的生活，你在告訴新來的同學(xué)把捐贈的物品分類擺放整齊，還有幾個小朋友當(dāng)起了熱心的小管家，幫老師整理我們的愛心物品。
一上午的收獲很豐盛，你們的愛心裝滿了一整個教室，有你的鉛筆，有他的橡皮，有你的衣服，有他的毛絨玩具，當(dāng)然，這些都是我們滿滿的愛心！
你們都是幸福的孩子，在陽光下快樂的成長著。
你們都是善良的孩子，在陽光下相互關(guān)懷著。
其實愛心很簡單，借給同學(xué)一塊橡皮是愛心，公交車上給老奶奶讓座是愛心，攙扶腿腳不靈便的老爺爺上樓梯也是愛心。
但愛心也很復(fù)雜，他不是簡單的一次捐獻(xiàn)，不是簡單的一次關(guān)懷，他需要你長此以往的堅持下去，需要你把一件件小事串起來，穿成一條閃閃發(fā)光的項鏈。
做一個善良的孩子，在陽光下快樂的成長吧！
看，這是我們寄過去的書本，被他們碼放的這么整齊，貼好標(biāo)簽，像寶貝一樣珍藏著。
孩子們背上了新書包，他們一定很開心。
收到愛心的孩子把他們拿在手中，這是他們新學(xué)期的禮物。
快樂的成長作文 篇4
在人生的路途里，每個人都能找到自己的快樂．盡而的充實和完善自己．像學(xué)生來說，校園就是他們的快樂，因為社會的安排，使學(xué)生的活動范圍縮減唯一．但誰都不會反駁，因為一個人的學(xué)生時代是美好、快樂、充滿希望的……
現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人．雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷地感謝成長，是它給我?guī)砹丝鞓罚撬屛易呦虺墒�；更是它給我的'旅途帶來了不少的綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個天真爛漫、活潑可愛的女孩．由于在家里呆慣了，來學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因為我的天生性格，沒多長時間就適應(yīng)了�？衫蠁栴}解決了，新問題又產(chǎn)生了．我開始對學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問．例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問總在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去--久久不能揮去．當(dāng)我鼓勇氣問老師時，卻換來了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問起最信任的媽媽時，卻換來了“傻孩子，你真是自討沒趣．”在我正悶氣的時候，爸爸回來了．我毫不抱希望的，并帶著批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問．原來也是一種“自然規(guī)律．”我那天非常高興，問我的思考畫上一個句號！
曾幾時，花季悄然而逝，雨季匆匆而過；而今，擁著一份欣喜，懷著一絲不安，我進(jìn)入了一個多采的，令人羨慕的季節(jié)。成長的我--- 愛讀書。不只何時，兒時的嬉笑已成了回億。當(dāng)學(xué)子忙于應(yīng)付試題，當(dāng)大人疲于經(jīng)商炒股，日暮的燈下，我端坐捧讀，為屈原的壯志難酬扼腕不平，為朱自清的自然樸實感動不已,駐足雨果的巴黎圣母院,跟著三毛迷路撒哈拉....并非一心只讀圣賢書,但卻真的喜愛讀書.每與三毛.雨果相約,總有會意陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。成長的我---愛幻想。擁著自己的夢，任思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)揚。我幻想：我是一個水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求；我幻想：我是一個普通的工人，平凡是我的崗位，腳踏實地是我的宗教；我幻想：我是一名醫(yī)生，點燃生命之火是我的使命；我幻想：我是一名教師，桃李滿天下是我的欣慰。也許有人說教師不是一代中的精英，但我愿下一代踩在我的肩上成為時代的精英。成長的我---不自卑。也許有人說朝氣蓬勃的青年沒有自卑，因為理想為他們指引道路。但現(xiàn)實的嚴(yán)酷有時卻并非如人所料，當(dāng)我以百分之百的自信去嘗試而迎來的卻是毫無余地的失敗時，自信以轉(zhuǎn)變?yōu)榘俜种俚淖员�。愛讀書，愛幻想，不自卑，這就是我。擁著屬于自己的那份色彩，滿懷熱枕，我憬未來。
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