成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
還記得第一個(gè)認(rèn)識(shí)的字嗎?還記得第一篇讀的文章嗎?還記得第一本看的書(shū)嗎?
一點(diǎn)點(diǎn)接觸,一點(diǎn)點(diǎn)積累,這便是我們的文學(xué)之路,它讓我們學(xué)會(huì)了聽(tīng)、看、聞,它帶給我們的不僅僅是幾個(gè)字,而是擁有無(wú)限想象的空間。
在文學(xué)中遨游,感受那一份清新。它,是黑暗中的一盞明燈;它,是寒冷中的一縷陽(yáng)光;它,是我們力量的源泉。
時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,曾幾何時(shí),文學(xué)已成為了我心靈的圣殿,思想的驛站,一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透。
在那里,我感受到了自然的淳樸與清新,仿佛進(jìn)入一座翠綠的山林,聆聽(tīng)山澗泉水“叮咚”的歡唱,小鳥(niǎo)在枝頭歡舞,似在開(kāi)派對(duì)。陽(yáng)光穿透樹(shù)叢,一點(diǎn)點(diǎn)透過(guò)縫隙,地面上的小草還帶著露珠,亮閃閃的,不知名的花朵競(jìng)相開(kāi)放,散發(fā)著陣陣芳香,沒(méi)有雜質(zhì),只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。
文學(xué)如山里一瀉千里的`瀑布,每一字、每一句,每一行都充滿(mǎn)著靈氣,富含著激情,萬(wàn)馬奔騰,氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候,有那么一脈天與地的靈氣沖擊我的靈魂,仿佛為生命灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲,那份“天地同在”的氣魄油然而生,就像瀑布一樣,在凹凸的利石上粉碎自己,換個(gè)晶瑩滿(mǎn)天。
文學(xué),品味的不僅僅是清新、熱烈和浪漫,更有一份哲理。就如同坐落著的山,是永恒的哲理、文學(xué),如同爬山,“登的愈高,望的愈遠(yuǎn)”。當(dāng)書(shū)里的理性,擦亮了眸子,便有“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的豪邁,目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品儉、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí),那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會(huì)不斷涌出,沒(méi)有塵囂的嘈雜!
文學(xué),是一處無(wú)人打擾的境地。
文學(xué),是知識(shí)的寶庫(kù),讓我變得博學(xué)多才;文學(xué),是五彩生活的萬(wàn)花筒,教會(huì)我品味生活;文學(xué),是大千世界的縮影,讓我看透世界;文學(xué),是滋味甘醇的美酒,讓我回味無(wú)窮……遨游在文學(xué)的太空中,我感受到了自由與舒暢。
文學(xué)以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我,熏陶著我,關(guān)懷著我,載我揚(yáng)帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,指引我翱翔在文學(xué)的殿堂中,伴隨著我萌發(fā)、成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇2
雷鋒——一個(gè)大家都熟知的名字,一個(gè)婦孺皆知的令人最敬重的人,他是一個(gè)英雄,卻沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),他是一個(gè)知名度極高的人,卻不是我們口中的什么“明星”。他卻是我們心目中的英雄,偶像。是他的精神……深深影響著我們,3月5日,一個(gè)本來(lái)普通的日子,但是我們心中卻都無(wú)法平靜,因?yàn)檫@天是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子。
“勿以善小而不為,雷鋒行動(dòng)在踐行”他沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的偉事,也沒(méi)有發(fā)明出對(duì)人類(lèi)作出巨大貢獻(xiàn)的物品,他做的僅僅是一些大家認(rèn)為微不足道的小事,可就是這些小事,讓大家永遠(yuǎn)記住了他。
他以22歲的生命長(zhǎng)度,做了許許多多的事,幫了許許多多的人,這一切使他的生命更有意義,讓他的生命得到了無(wú)限延伸!比如:有一次,雷鋒從鄉(xiāng)下到城里,途中遇到一對(duì)老夫婦,他們已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)吃東西了餓得爬不起來(lái)了,雷鋒看了,就把身上的食物,水都拿了出來(lái)遞到老夫婦的面前,一口一口地喂兩位老人吃,旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說(shuō)雷鋒傻,周?chē)娜硕紦u著頭走開(kāi),嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語(yǔ)繼續(xù)救老人。過(guò)了幾天,老人終于康復(fù)了……,這些普通的小事,又有幾個(gè)人能做到呢?雷鋒,他不高大,不富有,也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間,但卻時(shí)時(shí)處處為他人著想,關(guān)鍵時(shí)候說(shuō)“能”,伸出他溫暖的大手,可如今有許多人卻對(duì)此不屑一顧。嘲笑他的人也許是學(xué)者,也許是富翁,可是再多的錢(qián)財(cái),再多的所謂的知識(shí),他們的精神都是空虛的,雷鋒他也許是貧寒的,但他的精神卻異常富有。
再比如:一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫,車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說(shuō):“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?“雷鋒說(shuō):“我叫解放軍,就住在中國(guó)”。雷鋒這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),去震動(dòng)著每個(gè)人的心弦“做好事不留名”,但卻為我們的祖國(guó)爭(zhēng)了光。雷鋒——他就是這樣一個(gè)做好事不留名的“英雄”!其實(shí),雷鋒做的就是一些小事,而就是這些小事反映了他的品質(zhì)。有些人嘴上說(shuō)我要學(xué)習(xí)雷鋒精神,可是在公交車(chē)上都不愿給一個(gè)老年人讓座。雷鋒的精神活在我們心中,落實(shí)到行動(dòng)中,讓世人覺(jué)得,雷鋒雖然走了,但他的精神卻在世世代代人傳承!雷鋒是好樣的,他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程。作為我們小學(xué)生,可能有的人會(huì)說(shuō);我們是小孩子,雷鋒是大人,他能做的事情我們有的做不了!其實(shí),學(xué)習(xí)雷鋒精神不是要你去做雷鋒曾經(jīng)做過(guò)的事情,而是做一些自己力所能及的事情就行,大人不在家,家里沒(méi)收拾,你只要把玩的時(shí)間騰出來(lái)一點(diǎn),就可以獲得一個(gè)舒適的空間。父母忙了一天,為你做了一頓可口的飯菜,而你難道不可以在飯后刷刷碗嗎?這樣你可以體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,也會(huì)讓父母以為你長(zhǎng)大了,感到無(wú)必的欣慰。自己收拾書(shū)包,房間,這些能做到的微不足道的小事其實(shí)就是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。其實(shí)這也就是雷鋒精神。雷鋒精神就是這么簡(jiǎn)單,就在我們身邊,就在我們生活的每一天!3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子,但不是意味著隨著3月5日的離去,雷鋒精神就在我們心中淡漠。他永遠(yuǎn)活在我們心中,他的精神也永遠(yuǎn)活在我們心中。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)年輕人穿著一身綠色的`軍裝,臉上有著燦爛的笑容在幫助別人,他就是值得我們學(xué)習(xí)的——雷鋒隨著時(shí)間的流逝,我們已經(jīng)冷峻地意識(shí)到,雷鋒已成為當(dāng)今一代人陌生的形象,甚至有些兒童根本不知道雷鋒是誰(shuí),毫無(wú)疑問(wèn),我們的時(shí)代是進(jìn)步了,可是有些東西卻不能被遺忘!所以,我們小學(xué)生,應(yīng)經(jīng)我們自己的能力去做好事,干我們自己應(yīng)干的事!就像一本書(shū)中寫(xiě)的一樣:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”所以,21世紀(jì),我們要真正的進(jìn)步,不能忘記雷鋒的種種事跡,3月5日,我們應(yīng)該銘記這個(gè)日子,雷鋒是我們的榜樣,是我們小學(xué)生最好的導(dǎo)師…我們要銘記雷鋒……我們要讓三月的陽(yáng)光更加明媚,三月的天空更加湛藍(lán)!“你快樂(lè),我更快樂(lè)”要成為我們新世紀(jì)的響亮口號(hào),讓我們一起付出行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)吧!
成長(zhǎng)作文 篇3
從我來(lái)到這個(gè)世界,各種科技成果就一直伴隨著我?梢院敛豢鋸埖卣f(shuō):我的成長(zhǎng)過(guò)程中,時(shí)時(shí)處處都能感受到日新月異的“科學(xué)技術(shù)”。生活和學(xué)習(xí)中,各種先進(jìn)、實(shí)用的電器“包圍”著我,給我的生活帶來(lái)了極大的方便。
記得很小的時(shí)候,我家就有彩電、電冰箱、洗衣機(jī)、抽油煙機(jī)、音響、VCD機(jī)、微波爐、電話(huà)等,這些東西不厭其煩、任勞任怨地提供著優(yōu)質(zhì)服務(wù),大大地減輕了大人的勞動(dòng)強(qiáng)度,提高了生活質(zhì)量?蓩寢屨f(shuō),這些東西呀,她小時(shí)候見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的事倒有點(diǎn)像古老的故事,F(xiàn)在,你走近“家電城”,一定會(huì)看得眼花繚亂,那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)“五彩繽紛”的世界,各種電子產(chǎn)品應(yīng)有盡有。單是學(xué)生用的學(xué)習(xí)機(jī)、文曲星、快譯通、復(fù)讀機(jī)等就多得數(shù)不勝數(shù),我不能想象沒(méi)有電器的日子該如何過(guò)?沒(méi)有了現(xiàn)代科技的支撐,生活就失去了光彩。三眼看世界
近幾年,家用電腦陸續(xù)走近了千家萬(wàn)戶(hù)。各種品牌、型號(hào)、功能的電腦,市面上是比比皆是。電腦的'普及應(yīng)用給我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)了革命性的變化。20xx年,我家也添置了一臺(tái)電腦,那時(shí),我興奮得好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué),它可真成了我形影不離的好朋友。
電腦的神奇功能,能把我?guī)У揭粋(gè)新奇的世界。在飛速發(fā)展的信息社會(huì)當(dāng)中,離開(kāi)了電腦與互聯(lián)網(wǎng),就會(huì)寸步難行。毫無(wú)疑問(wèn),首先電腦是我學(xué)習(xí)的好助手。多媒體教學(xué),遠(yuǎn)程教學(xué)都是很好的教育資源。最為便捷的是,我們可以隨時(shí)在網(wǎng)上查閱資料,遇到問(wèn)題,也可以在網(wǎng)上求助,從而挑選最佳答案:在電腦上你可以隨意勾繪精美絕倫的圖畫(huà),你可以靈活自如地寫(xiě)文章,你還可以建立自己的博客,把你對(duì)生活與學(xué)習(xí)的感悟隨時(shí)寫(xiě)下來(lái)與大家分享;其次,電腦能幫我們做許許多多的事情,通過(guò)電子商務(wù),你可以在網(wǎng)上購(gòu)物、訂票,還可以在網(wǎng)上開(kāi)商店,滿(mǎn)足你做“生意”的興趣……再者是電子娛樂(lè),在沒(méi)有電腦的時(shí)代,可以供我們游戲,娛樂(lè)的東西真是少之又少,人們不得不買(mǎi)回笨重的錄音機(jī),一盒盒的磁帶等等?涩F(xiàn)在,只需一臺(tái)電腦,即可看動(dòng)畫(huà)、玩游戲、看電影、聽(tīng)音樂(lè)。通過(guò)電子郵箱,可以同親朋好友傳遞信箋、賀卡……生活在信息時(shí)代,你可以盡興在信息高速“公路”上馳騁。
由此可見(jiàn),科技是人們生活中多么重要的一部分!我們的生活離不開(kāi)科技,我們每天用的、看到的東西都是科技的發(fā)展帶來(lái)的。
科技伴隨著我成長(zhǎng),讓我們擁有更美好、更燦爛的明天吧!
成長(zhǎng)作文 篇4
我的成長(zhǎng)中擁有過(guò)許多的快樂(lè),最讓我無(wú)法忘記的就是放風(fēng)箏的快樂(lè)。
那是春天的一個(gè)假日,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)拂面,媽媽帶我和小妹去運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)的草地上放風(fēng)箏。草地上人可真多呀!有的席地而坐,靜靜看書(shū);有的追逐奔跑,嬉笑玩鬧;還有的在放風(fēng)箏,他們目不轉(zhuǎn)睛地望著天上的風(fēng)箏,小心地扯著手里的線(xiàn),生怕風(fēng)箏掉下來(lái)。
我和妹妹迫不及待地要加入他們的.行列。媽媽帶我們來(lái)到賣(mài)風(fēng)箏的地方,我選了一只黑色的大老鷹,小妹選了一只粉色的大蝴蝶。
“開(kāi)始放風(fēng)箏了,我的老鷹要飛上天啦!”我歡呼著。可是風(fēng)好像不夠大,“老鷹”剛要騰空,就一頭載下來(lái),我看小妹的“蝴蝶”也一樣。不過(guò)這可難不倒我們,我們迎著風(fēng)一邊跑,一邊帶著風(fēng)箏,一邊放線(xiàn),“老鷹”和“蝴蝶”終于越飛越高,上天了。我和小妹相視而笑,心里充滿(mǎn)得意和快樂(lè)!
“哥哥,我們來(lái)打比賽吧,看誰(shuí)能把對(duì)方的風(fēng)箏撞下來(lái)!
“好啊,誰(shuí)怕誰(shuí)?”
“我的風(fēng)箏可是天空之王——大老鷹啊!”我一扯線(xiàn),“老鷹”張開(kāi)大嘴向“蝴蝶”俯沖過(guò)去,“蝴蝶”卻沉著地躲開(kāi)了。然后小妹的“蝴蝶”調(diào)整姿勢(shì),乘機(jī)向我的“老鷹”撞過(guò)來(lái),“老鷹”猝不及防,被撞的失去了平衡,“蝴蝶”也被反作用力撞歪了,我和妹妹趕緊扯線(xiàn),重新調(diào)整平衡,這是第一回合。我調(diào)整好“老鷹”的姿勢(shì),再一次向“蝴蝶”發(fā)動(dòng)攻擊,這一次,它沒(méi)躲開(kāi),被撞歪了,不過(guò)“蝴蝶”垂死掙扎,翻了一個(gè)跟頭把我的“老鷹”纏住了,兩個(gè)風(fēng)箏就這樣纏在一起,打著轉(zhuǎn),落了下來(lái),我和小妹打了個(gè)平手,誰(shuí)也沒(méi)贏(yíng)?晌覀兊臍g笑依然在廣場(chǎng)上傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
放風(fēng)箏的快樂(lè),是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)深深的足跡。
成長(zhǎng)作文 篇5
天空之驕子,鳥(niǎo)類(lèi)之王,在成長(zhǎng)面前,在走向成熟之際要付出什么代價(jià)呢?
——題記
我,是一只鷹,是被人們所仰望,被動(dòng)物所羨慕的鷹。我是天之驕子,鳥(niǎo)類(lèi)之王,我為自己高貴的身份而驚喜、叫好。
成長(zhǎng),是世間萬(wàn)物所必須面對(duì)的。雖然我是鷹,但我也不能幸免。
當(dāng)我出生時(shí),媽媽就告訴鷹的成長(zhǎng)過(guò)程是很痛苦,而我那時(shí)卻心想著,這有什么呀,媽媽會(huì)保護(hù)我的?晌覅s不曾想到,我要學(xué)飛的那天,媽媽也不能幫助我。
那日,媽媽對(duì)我說(shuō):“你的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)了,要學(xué)飛了!”我卻依偎在媽媽?xiě)牙锶鰦傻溃骸安宦,我要在媽媽(xiě)牙锼X(jué)!闭l(shuí)知,媽媽卻性情大變,一把推開(kāi)了我,沖著我吼道:“快去給我學(xué)飛,不然我就把你從懸崖丟下去!”接著,媽媽把我拖到懸崖邊,我望著那深不可測(cè)的崖底,叫喊著,不愿去飛。誰(shuí)料,媽媽把我一推。我的身體一直往下掉,求生的'欲望讓我拍打著翅膀。我使勁拍打著,可翅膀上的羽毛太軟了,根本不能把我?guī)先。我還在往下掉,只覺(jué)得腦袋翁翁作響,昏了過(guò)去。
我朦朧中聽(tīng)到幾只大鷹飛過(guò),嘀咕著:“唉,又是一只沒(méi)用的鷹崽子。每月總有那么幾只。真沒(méi)有用,連鷹的基本本領(lǐng)都學(xué)不會(huì),還配當(dāng)鷹嗎?”我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)我被峭壁上長(zhǎng)出的一棵樹(shù)所救了。那幾只鷹飛走了,而我卻一遍遍想著他們剛才說(shuō)的。我心里暗下決心:我一定要學(xué)會(huì)飛,我不是一只沒(méi)用的鷹。
之后,我打起精神,努力地向上飛,每當(dāng)我想放棄時(shí),我總想到那兒只大鷹說(shuō)的話(huà),之后我又有動(dòng)力了。我不知道我飛了多久,我只知道我很累,但是心里卻很快樂(lè)。終于,我飛到懸崖上,我為自己而自豪,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難,取得了成功。
在命運(yùn)面前,在成長(zhǎng)面前,任何人都要接受命運(yùn)的洗禮,付出慘痛的代價(jià),才能成長(zhǎng),才能成功,取得最后的勝利。
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