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            大全作文600字

            時間:2024-03-10 14:14:32 作文大全 我要投稿
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            作文600字【集合】

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的大全作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            作文600字【集合】

            大全作文600字 篇1

            敬愛的石老師:

              您好!

              我的心里有許多話要對您說,可提起筆,又不知從何說起。您教我們語文課已經(jīng)快一年了,這一年里,我們班同學(xué)對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多么的豐富有趣,您朗讀的時候,情感是多么的真實感人,每一個詞句都令我著迷,我的.思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后,我的朗讀水平一下子進步了很多。而且,您每天讓我們堅持看課外書,寫積累,F(xiàn)在,我更是瘋狂地愛上了閱讀,每天都對書愛不釋手,連上廁所時,也帶上一本書?傊,一天不讀書,就覺得心里缺點兒什么,總會不由自主地拿起書看看。

              您非常關(guān)心、愛護我們,記得有一次下課,我被同學(xué)撞倒了,腿擦破了一點皮,好幾個同學(xué)把我扶起來,經(jīng)過辦公室,大家把事情告訴了您。上課時,您關(guān)心地問我:“葉峻嶠,疼不疼啦?以后可要小心點了!蹦呛吞@的語言就象媽媽照顧孩子一樣,那一刻,一股暖流涌上心頭,疼痛好像一下子消除了許多。

              石老師,您知道嗎?每次您告訴我們要出差,去別的學(xué)校教課時,我們都失望極了。您不在的每一天里,我們真是度日如年啊!天天期盼著您快快回來。終于,您回來了,我們就像見到了久別的媽媽,別提多高興啦!我真想撲進您的懷里,對您說:“石老師,我好想你呀!”

              石老師,您工作那么辛苦,請您一定要保重身體,注意休息。做您的學(xué)生,我們感到非常自豪,我們都希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。您在我們心目中,既是老師,更像媽媽,在母親節(jié)即將來臨之際,我們想大聲對您說:“母親節(jié)快樂!我們永遠(yuǎn)愛您!”

              祝您工作順利!身體健康!

              您的學(xué)生:xx

              xx年xx月xx日

            大全作文600字 篇2

              彌勒佛的一副對聯(lián)道:“大肚能容容天下難容之事,笑口常笑笑世間可笑之人。”真為妙語。

              成大業(yè)者必將天下歸心,天下歸于心者必先包容萬物。

              寬容可以化解錯誤。就像一望無際的大?梢宰尳械哪嗌吵恋,并漸漸積成一座座生機盎然的綠洲。

              法正隨劉備重回蜀地,“一飯之德必酬,睚眥之怨必報”,想方設(shè)法讓有仇于自己的人受到報應(yīng),于是招來怨恨。有人向諸葛亮控訴,希望能以諸葛亮的權(quán)勢與威望,遏制法正的狂氣。可在規(guī)劃蜀國刑罰時一絲不茍的諸葛亮,卻以寬容對待法正的狂傲。稱法正輔佐劉備,“令翻然翱翔,不可復(fù)制,如何禁止法正使不得行其意邪?”當(dāng)法正聽聞此事后,也愧而收斂。后來陳壽評價此兩人:“諸葛亮為股肱,法正為謀主!痹嚳匆幌,這與廉頗、藺相如二人有異曲同工之妙。正是因為心胸狹窄,法正與蜀人的關(guān)系才劍拔弩張,也正是因為寬宏大量,諸葛亮才用寥寥數(shù)語化干戈為玉帛。寬容可以化解錯誤,由此可見一斑。

              寬容可以化解矛盾。就像一望無垠的土地可以輕松包容一粒種子的入侵,并讓其長成一株綠苗。

              當(dāng)張家與吳家為了家族地產(chǎn)而糾紛不斷時,身為朝廷高官的張英給自家寫了一封千古留名的`信:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!睆埣易詰M,將墻退后三尺。豈知吳家人也為張家的寬宥而感動至深,亦退后三尺,留下了一條象征著寬容與和諧的六尺巷。不禁讓人想起名臣林則徐的對聯(lián):“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。”張英也確實智慧,現(xiàn)在無論是張英顯赫的官職,還是兩家大院的氣派,都已經(jīng)無人憶起。人們所記住的,是張英“宰相肚里能撐船”的氣質(zhì),以及那帶有無限深意的六尺巷。

              包容萬物,不需要大海一般的深度,也不需要土地一般的肥沃,只需要一顆能夠在時時刻刻掛念別人,接納別人,包容別人的心,便是包容萬物之人!

            大全作文600字 篇3

              同學(xué)們,當(dāng)你看到這個題目的時候,你準(zhǔn)會驚訝地問:“怪事,凳子怎么會旅行?”說起來,這里面還有一段動人的故事呢!

              去年冬天,我班換了一批新凳子。由于新凳子不夠用,得有人用破的。說心里話,誰樂意坐破的,既不輕便也不體面,可羞人啦!無可奈何,破凳子開始了旅行:今天忍受著鳳娟的摔打,明天被扔到了保升的桌前。后天又與秦娟的新凳子交換……你聽:“我的新凳子誰換去了?”

              “是我換的,你坐破的應(yīng)該。”

              “為什么?”

              “因為你是組長,助人為樂嘛!”

              “你就不會做點好事?”

              就這樣,一波未平,一波又起……

              自從開展“學(xué)雷鋒,學(xué)賴寧”活動后,同學(xué)們對照自己找差距,想出了克服缺點的好辦法,訂出了自己的奮斗目標(biāo)。同學(xué)們的思想發(fā)生了翻天覆地的變化。好人好事不斷涌現(xiàn),破凳子也開始了新的旅行:今天愛珍奪去,明天培義搶走……比以前更忙了。你再聽:

              “我的破凳子誰換去了?”

              “是我,你坐新的應(yīng)該!

              “為什么?”

              “因為你是組長。為同學(xué)們干了許多好事!

              “這不行!大家不是都做好了嗎?”……

              這樣的旅行在繼續(xù)著?煽偛皇莻長久之計啊。不久后的`一天,破凳子突然不見了。同學(xué)們仔細(xì)找了找,才發(fā)現(xiàn)不知是誰把破凳子拾掇好了,又涂上了一層淡淡的黃漆。同學(xué)們的眼光在全班尋找著?啥寄瑹o語,這到底是誰干的呢?

              大家問問平時消息最靈通的秦海波,只見他神秘地一笑,說:“我知道。”同學(xué)們一齊圍攏過來,用期待的目光望著他,異口同聲地問:“是誰啊?”

              “是雷鋒!”

              對,是雷鋒。雷鋒就在我們的行列中。

            大全作文600字 篇4

              風(fēng),柔柔吹進校園,帶著清新與活力的面容,吹入每一室專注,為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣,緩緩地,捲起瑯瑯讀書聲離開。我坐在教室里,專心凝望著教科書,依稀感覺到風(fēng)的來訪,甩甩頭、吸口氣,我放任我的心、我的眼逡視校園……

              環(huán)視我的校園,那白皙大柱擎天是絕對醒目的標(biāo)志,它是整個校園里最具西洋風(fēng)情的一角,如此優(yōu)美的圓弧,將要撐起的,是世世代代的知識傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴(yán),為我們寫下永遠(yuǎn)唱不完的歌曲。校園的瑯瑯讀書聲依舊清亮,專注的眼神依舊炯炯,和樂的校園依舊笑語無數(shù),這光景,還會在這白凈大柱的守護下,持續(xù)地在風(fēng)中傳唱百年、千年,成為校園內(nèi)最美的一隅。

              我們的校園風(fēng)景,最美的莫過于盛行的讀書風(fēng)氣。說來殘忍,我們知道即使考試制度改變,我們即將迎接的仍是一次大考,考試制度不但沒有消失,卻出現(xiàn)了許多弊病。身為考生的`我們,怨言滿腹卻仍努力不懈,把考試當(dāng)作燃料,做為前行的動力,而在這場戰(zhàn)斗的過程中,我們有興擁有同學(xué)的關(guān)懷,彼此在字里行間接受考驗、品嘗挫折,再互相加油打氣,我們有幸在這苦戰(zhàn)中獲得如此忠實的戰(zhàn)友,夫復(fù)何求?這是校園里最觸動人心的一幕風(fēng)景。

              校園,對我的意義不只是個揮灑青春的地方,它也代表著我在小學(xué)時期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂,我有幸生在這個時代,參與場場戰(zhàn)役,擁有如此多足智多謀的軍師,與如此精良的戰(zhàn)友同暫一個陣線,在這美麗的校園中一同奮斗,我們將攜手前行,為我們的血淚,畫一個最美的句點。

            大全作文600字 篇5

              你,通情達理,包容著我的任性,包容著我的無理取鬧,處處遷讓著我,沒有一絲怨言。而我呢,有時老是把你當(dāng)出氣筒,怨恨和不開心無處發(fā)泄,就拿你開刀,甚至認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的,因為你是我的同桌。而你只是默默忍受我的刁蠻`霸道。。。。。。直到有一天,你心平氣和地對我說:"不高興,想生氣就生氣吧!你怎么對我無所謂。''當(dāng)時,一股莫名的情愫涌上我的心頭,是感動,是欣喜,慶幸我有這么一位好同桌—你。

              你,英語超棒,不費吹灰之力就能記住一大堆單詞,而我呢,只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你,略加一絲嫉妒。正因為這樣,我便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)英語,把超過你作為目標(biāo),因為我不想輸給你!我的努力沒有付諸東流,得到了英語成績第一的寶座—97。5分,而你似乎是因準(zhǔn)備不足名次下滑了幾位。當(dāng)時,我認(rèn)為你肯定會心灰意冷,但沒想到你卻自信地仰起頭對我說:"放心,下次我要考100分!''你的`面容中透著無法掩蓋的倔強。原本我還想安慰你,但沒想到卻被你不服輸?shù)木袼腥。盡管你嘴上這么說,但我猜你的心里一定很難過吧!你的表情令我有些難過`心痛,我并不揭穿你,因為我相信你能行!

              你=我可愛的同桌,我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂,我的幸福,我的痛苦和難過,而你只會不厭其煩地`靜靜得聽著,時不時也會說說你自己的事。我喜歡這種感覺,輕松自在!

              你,超好的脾氣,足夠的耐心,友好的言行,一直感染著我蛻變。

            大全作文600字 篇6

              書,能夠帶領(lǐng)我們走進大自然,探索其中的奧妙;書,能夠帶領(lǐng)我們飛躍時空,回到遠(yuǎn)古時代,它可以使我們跨入未來世界,在理想世界中暢游;書,像一位不開口的老師,指引我前進的方向,無時無刻地傳授給我知識。

              你會覺得:生活如此多彩,世界如此之大,大自然又是如此奧妙無窮。有一次,活動老師問我們知道我國有哪些發(fā)明,剛才還亂轟轟的教室一下子變得鴉雀無聲,只有一兩個人舉手,我絞盡腦汁地想,百思不得其解,我突然想起了原來看過的一個發(fā)明故事,寫的是指南針,真是“柳暗花明又一村”。∷歉鶕(jù)樹輪和天上的北斗七星而制造出來的,我勇敢的`站了起來,侃侃而談,精彩的回答博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。這掌聲還是歸根于我的朋友——書。書,還能教我如何做人。

              我記得還發(fā)生過這樣一件事:媽媽洗了幾個桃,讓我和表妹分著吃,家里人從小就教育我讓著妹妹,所以我從心里很記恨妹妹,今天我也不例外,我先搶了一個最大的,不管三七二十一抱頭就吃了起來,過后,我想起了《孔融讓梨》的故事,主人公孔融才四歲,就知道把大的讓給弟弟,小的留給自己,從小學(xué)會謙讓,而我呢?卻非常自私,只顧自己,不想想別人的感受,于是,從此以后,每一次吃東西,我都把好的留給別人。

              是我的好朋友——書,教會了我做人要謙讓的道理。住宅里沒有書,就像沒有窗戶的房間。身邊沒有書,就像沒有靈魂的軀體。生活沒有書,就像沒有葉子的花朵。智慧沒有書,就像沒有翅膀的小鳥?梢,書對于我們?nèi)祟愂嵌嗝粗匾,對于書,情意濃濃,是任何東西不可比擬,不可取代的。愛書吧,它是知識的源泉!

            大全作文600字 篇7

              我最敬仰的人。

              看到標(biāo)題為之一震,令我敬仰的人為多數(shù),但在其前面加一個“最”字,著實使我茫然了一陣,思前想后,心中便隱約有些頭緒。在我的漫長學(xué)習(xí)生活中,最令我敬仰的人,便是初中時的班主任,畢業(yè)前的那個班主任。

              在本冊隨筆中,不止一次地提到此位班主任,這位老師姓黃,但同學(xué)們都在私下只稱她的名,黃老師也笑然接受。她,是一位嚴(yán)厲中帶著慈祥,謾罵中帶著關(guān)愛,教育中流露心疼的老師。小小的個子,上了年紀(jì)的歲數(shù),面色蠟黃,發(fā)絲也在我遇到她之后變得愈來愈凌亂,越多的銀光白點隨著時間推移迅速地浸染其中,略顯滄桑,盡顯憔悴。

              接手我們這個頑皮的班級之后,臉龐愈加暗沉、憔悴;或許,全是因為我們。

              與其長時間的接觸,才從懼怕、埋怨她到敬仰、理解這位班主任。即是她的敬職盡業(yè),視學(xué)生如子女的行為令我為之感嘆,亦為之傾倒,為之敬仰。

              在聽課時昏倒,被及時送去醫(yī)院搶救。我們得知此事也是在一周之后。沒有人來為這幫學(xué)生過多地解釋黃老師的病情,沒有過多話語來“招待”我們這個臨時的班級的教學(xué)任務(wù),沒有過多修飾,只知道她病了。

              手術(shù)前幾天,面色蒼白的黃老師滿臉對我們擔(dān)憂地來到正在上課的我們面前,因為喉嚨也有些病,不能說話,她硬是撕扯著嗓子,吐出嘶啞的幾句話,多是讓我們好好學(xué)習(xí),聽代課老師的話,頓時全班沉默了,只有一股熱氣環(huán)繞,那是我們的.淚水在蒸騰;一起,黃老師也禁不住落淚了,這一活生生的場面,充滿了貌似生離死別的悲感,不加虛張夸大,心中便就是這種恐懼的感覺。怕再也見不到,怕失去這位親愛的老師——另一位慈母!

              只因為,她是我最敬仰的、最震撼的一位老師,一個人!

              畢業(yè)后,也常與之聯(lián)系,每一次話末,總是“別太拼命,身體要保重!”希望老師一直安康,也希望大家安好!

              我最敬仰的人,您要安好!

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