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寫玩具的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫玩具的優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫玩具的優(yōu)秀作文 篇1
上學(xué)期期中考式的時候，我考了一個90分，媽媽為了鼓勵我給我買一個很可愛的毛絨玩具-------小毛驢。得到媽媽的獎品我愛不釋手地欣賞起來。
小毛驢的形狀栩栩如生。小毛驢是橢圓形的，就像趴在地上思考一些數(shù)學(xué)難題。小毛驢有一對很夸張的長耳朵，像天藍色的又像深藍色的。其實上小毛驢的耳朵不怎么長，小毛驢的耳朵又像大象的耳朵一樣又扁又肥，像兩把扇子，耳朵豎起來的時候，就像仔仔細細的聽音樂。
小毛驢的眼睛也是橢圓形的，他左上邊是黑色的，右下邊是白色的。它睜著那雙又黑又亮小小的眼睛，仿佛在看著藍天、白云和火紅的太陽。它的眼睛像黑白色相間的寶石，那個寶石晶瑩剔透，好像在望著我說：“主人您好！”
他的腳右半邊藍色的，左半邊是黃色的，他的四只腳雖然前面兩條是短的.后半邊是長的。原來他正在吃草呢。他那四只很可愛的腳真讓我琢磨不透。
它的尾巴又細又短，我不仔細觀察我還找不到了呢，我還以為他沒有尾巴呢。而且他的尾巴上還有一個蝴蝶結(jié)，原來它還愛臭美呢。
我高興的時候和他一起分享快樂，傷心的時候它幫我解悶，我生氣的時候他還自愿被我打。
我真喜歡這只可愛的小毛驢！
寫玩具的優(yōu)秀作文 篇2
我有一直可愛的小熊，它是媽媽在3歲生日時送給我的，我非常喜歡它。
它長著一雙黑溜溜的大眼睛，鼻子向上翹，還有用毛線做的鼻尖，像一朵綻放的花朵。因為她全身都是雪白的，所以我叫它白雪。
記得有一次，鄰居家的小妹妹來我家玩，一進家門，她就看見我的白雪，小妹妹向我要白雪。我舍不得給她玩，媽媽走過來溫柔的對我說：“你把白雪借給小妹妹玩一會吧。”盡管我不舍得，但在媽媽的'勸說下，我還是把白雪借給她玩一會。我以為她會像我一樣和白雪玩。沒想到，她把白雪騎著，滾著。把它的毛弄的亂七八糟的，看到這個場面，我的鼻子酸酸的，想要哭，當(dāng)她走了以后，我拿了一把小梳子走了過去將白雪的毛發(fā)重新梳理整齊，它又變得和以前一樣干凈，漂亮了。
盡管我現(xiàn)在有很多的玩具了，但是我還是最喜歡我的白雪。等我上了高中的時候娃要給它買一個小伙伴陪它玩，等我長大后，有了自己的孩子，我還要將它送給我的孩子，讓它像傳家寶一樣傳下去！
寫玩具的優(yōu)秀作文 篇3
我有兩個手偶玩具小鴨子，一個是大姨媽送給我的，另一個是爸爸給我買的。它們都有大大的腦袋，大大的眼睛，大大的'扁扁的嘴巴。它們的背后還都有一頂小帽子，天冷的時候我會給它們戴上。
這兩只小鴨子可好玩了。我會把手伸進去，讓它們互相握手，打招呼。我還給它們起了名字，漂亮的叫公主，帥的叫王子。
以前，兩只小鴨子每天晚上都陪我睡覺。我太喜歡它們了�？墒�，媽媽說我現(xiàn)在長大了，已經(jīng)上學(xué)了，不能再讓小鴨子陪我睡覺了。唉，有點不高興。
不過，每天放學(xué)后，我還能和它們一起玩。我太喜歡它們了。
寫玩具的優(yōu)秀作文 篇4
我過生日的時候媽媽給我買了一個玩具小兔，我開心和不高興的時候就跟它聊天。
有一天，我很開心，就問它你叫什么名字，它說：“我叫小白，我又問它你吃什么，它回答，吃青菜和胡蘿卜拉。它告訴我青菜有葉綠素，胡蘿卜有胡蘿卜素，多吃有益身體健康�！痹瓉砣绱耍乙院笠喑郧嗖撕秃}卜。
跟小兔說話可以了解生活常識，我太愛這只小白兔了。
寫玩具的.優(yōu)秀作文 篇5
“奶奶，我想要這個玩具！”弟弟祈求著說�！澳阃松洗钨I的這個玩具，你沒有玩就壞了嗎？”奶奶問弟弟�！翱墒俏蚁胍�！”“好吧，好吧，我給你買，不能再弄壞了�！�
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開了，把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個指頭上面，我從來不知道弟弟竟然知道這個步驟，也許是我太低估他了吧！弟弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長長的，這個時候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的'身高高出好多，弟弟一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個悠悠球啊！
很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來滾去，我走進房子準(zhǔn)備去看看媽媽，就只聽見客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進了客廳，就看到弟弟蹲在地上尋找著什么，我看到地上有半個悠悠球的“尸首”又看到另半個悠悠球的“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就只剩下安裝了，奶奶把這個任務(wù)交給了我，我琢磨了好長時間終于把它研究透了。我又讓一個悠悠球“死而復(fù)生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時候也是這個樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是……
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