實(shí)用的四年級(jí)日記6篇【精選】
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)日記 篇1
今天是星期六，在培訓(xùn)班，周梅老師讓我們學(xué)我餃子。
梅老師提前準(zhǔn)備好了面粉，面皮，餃子餡。包餃子之前，我們都把手洗干凈了，周梅老師先教我們?cè)趺窗�，后�?lái)就是我們自己包了，我先把面皮放在手上，再把餃子餡放在面皮上，然后在餃子皮的外圈摸上一點(diǎn)水，再把皮對(duì)折，緊緊地捏住，最后一步就是每人展開(kāi)想象力去做形狀，有的做了元寶，有人做了包子，有人做了扇子，我呢？我做了一個(gè)皇冠。
呀！有幾個(gè)餃子沒(méi)有包好，餃子餡都露出來(lái)了，原來(lái)是皮沒(méi)有捏緊，又貪心的把餡放多了，在包餃子的過(guò)程中，周梅老師一次一次地教我們，我們也很用心的學(xué)，最后我們一起共同合作，齊心協(xié)力，馬上就把餃子包好了，那些餃子又圓又鼓，看起來(lái)非�？煽�。
周梅老師把我們包的那些可愛(ài)的餃子先蒸熟，然后放在油鍋里做成了煎餃，看著那一個(gè)個(gè)金黃誘人的餃子，我們都迫不及待想吃了，但是為了讓更多的'小朋友開(kāi)心，我們和一年級(jí)，四年級(jí)的同學(xué)一起分享了我們的勞動(dòng)成果，大家都吃的津津有味，我感到很開(kāi)心。
包餃子真有趣！和大家一起包餃子時(shí)，我不再感到孤單。包餃子給我增添了快樂(lè)，我喜歡包餃子。
四年級(jí)日記 篇2
讓我有的害怕的時(shí)候，竟然是今天中午到少年宮里去學(xué)毛筆字。
中午，我到少年宮去學(xué)毛筆字，本以為什么都不用帶的，只要帶個(gè)人去就行了，沒(méi)想到他們?cè)缇蛠?lái)了，我看見(jiàn)老師，就從窗戶(hù)那兒跟老師說(shuō)話。這時(shí)，那個(gè)老師說(shuō)：“你來(lái)干什么?”此刻，我心跳加速了，其實(shí)我在半路上早就把臺(tái)詞想好了。我就說(shuō)：“是語(yǔ)文老師叫我來(lái)的�！蹦莻�(gè)老師這才罷休讓我進(jìn)來(lái)學(xué)毛筆字。哎!剛才真是虛驚一場(chǎng)，我臉比蘋(píng)果還要紅。
我學(xué)著他們?nèi)ツ妹P字再拿氈子，大功告成，可以寫(xiě)了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)硯臺(tái)，沒(méi)有王老師家的東西齊全，這時(shí)我才知道硯臺(tái)要自己帶。我想，這下完了，老師一定會(huì)罵我的，說(shuō)我連這點(diǎn)常理都不懂，肯定會(huì)罵的`，我想都不敢想。結(jié)果，沒(méi)想到并老師沒(méi)有罵我，還叫我和別的同學(xué)共用一下。
今天，真是讓我驚慌失措呀!
四年級(jí)日記 篇3
任何枯燥的方塊漢字在書(shū)法家的筆下都會(huì)化作靈動(dòng)跳躍的音符。
即使今天，仍有國(guó)人詛咒自己祖宗造了那些繁復(fù)的繁體字，但畢竟有相當(dāng)部分的中國(guó)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到它于中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的至關(guān)重要。中國(guó)的毛筆像魔瓶。所有乏味的漢字經(jīng)過(guò)它的化育都會(huì)變?yōu)槊匀说乃囆g(shù)彩虹。拙劣的書(shū)家，其作品所以拙劣，除了因胸?zé)o點(diǎn)墨，再就是有過(guò)多的經(jīng)營(yíng)與刻板。評(píng)價(jià)書(shū)家書(shū)作，許多人往往人云亦云順?biāo)浦郏晃兜仨橈L(fēng)贊美褒獎(jiǎng)多多，無(wú)法不令書(shū)藝通神者大跌眼鏡。人常說(shuō)“我不懂書(shū)法”、“我不會(huì)欣賞書(shū)法”、“我是書(shū)法上的門(mén)外漢”。殊不知，那種被書(shū)作所吸引的混沌情愫就是對(duì)書(shū)法之美最樸素真摯的.理解。書(shū)家創(chuàng)作的過(guò)程是其感情綻放多彩花簇的美麗季節(jié)。盡管那季節(jié)多在幽閉的書(shū)房。
如果靈逸的白云突然間長(zhǎng)出來(lái)茄子和驢肉，其美必然大打折扣。書(shū)家在創(chuàng)作過(guò)程中需要靈魂的清凈。創(chuàng)作過(guò)程一旦參入現(xiàn)實(shí)的雜質(zhì)，那作品的境界必受到窒息。真正的書(shū)家在世人面前顯示的首先不是他的聰明睿智，而是其率意和無(wú)心。不應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)書(shū)法藝術(shù)沒(méi)感覺(jué)的人就如何。但可以斷言的是，那些只關(guān)注現(xiàn)實(shí)利益和美味的人必與庸俗有染。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為許多急于成名名利雙收的“書(shū)法家”“大師”“泰斗”們提供了十萬(wàn)火急的條件、環(huán)境。只有真正的書(shū)家才重視內(nèi)功、書(shū)外功等氣質(zhì)性的內(nèi)涵。書(shū)法上的投機(jī)者只具嘩眾取寵的面子功夫。世間的顏淵早后繼無(wú)人。如果世間還真有顏淵式的人，他決然成不了書(shū)家，因其骨子里沒(méi)有率意。
四年級(jí)日記 篇4
光匆匆，撫平了一切。時(shí)光像一把小巧的刻刀，刻出了樹(shù)木的'年輪，刻出了圓潤(rùn)的果實(shí)，刻出了老人臉上的皺紋。它無(wú)私而無(wú)情，無(wú)論你如何苦苦哀求，也不會(huì)給你多留一分一秒。現(xiàn)在，時(shí)光正從你的指尖悄悄滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。
四年級(jí)日記 篇5
今天早上，天剛蒙蒙亮，我便高興而興奮地抓著我的零花錢(qián)，進(jìn)入了花店。要問(wèn)這是為什么，因?yàn)榻裉焓俏逶碌牡诙䝼�(gè)星期日——母親節(jié)呀！
花店里的花真多呀！她們有的簇?fù)碓谝黄�，討論著一個(gè)令人高興的話題；有的“站”在花店門(mén)口，對(duì)每一個(gè)路人綻放開(kāi)笑臉，說(shuō)著：“歡迎，歡迎！”；有的正躺在老板的`手里，被穿上華麗的“衣服”……琳瑯滿目的花兒競(jìng)相開(kāi)放，看得我眼花繚亂。突然，我的眼睛定格在了一筐五彩繽紛的康乃馨上。它們好像在對(duì)我說(shuō)：“快買(mǎi)我啊，我會(huì)為*媽送去歡樂(lè)的！”我問(wèn)了價(jià)格后，一口氣買(mǎi)了20枝�？粗习灏芽的塑鞍b好，系上蝴蝶結(jié)。我的心里就像踹了一只調(diào)皮的小兔在蹦蹦跳跳一樣。終于包裝完畢了，我向老板說(shuō)了聲“謝謝”，便飛快地跑回家去。我拿出鑰匙，開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)媽媽睡得正香。便拿出我的小花瓶抽出五朵放進(jìn)去，再把花瓶放到飯桌中央，把花束放在媽媽的床頭，一切就大功告成了。
媽媽醒來(lái)后，看到屋子里擺著的康乃馨，感動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊地抱著我，激動(dòng)地說(shuō)：“寶貝，媽媽收到了你的一份心！”
四年級(jí)日記 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們學(xué)校開(kāi)了一個(gè)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
老師先叫我們坐在地上，過(guò)了一會(huì)，第一個(gè)項(xiàng)目是胯下傳球，老師先念了參加胯下傳球的同學(xué)的名字，然后，老師叫他們下去練習(xí)，到了比賽的時(shí)候，老師叫家長(zhǎng)去當(dāng)拉拉隊(duì)，比賽開(kāi)始了，我們坐在地上等著成績(jī)，比賽結(jié)束了，老師告訴了我們一個(gè)好消息，我們班得了第一名！第二個(gè)項(xiàng)目是移動(dòng)藍(lán)筐，這個(gè)項(xiàng)目要好久才能比完，老師還是想剛才那樣念參加移動(dòng)藍(lán)筐的同學(xué)的'名字，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于比完了，我們班又得了第一名！第三個(gè)項(xiàng)目是定點(diǎn)射門(mén)，也就是我參加的項(xiàng)目，而且，我還是定點(diǎn)射門(mén)的隊(duì)長(zhǎng)，老師先叫我們下去練習(xí)，到我踢的時(shí)候，我非常緊張，我一踢，踢歪了，第二次我就沒(méi)有這么緊張了，我大力一踢，剛好進(jìn)去，快到比賽的時(shí)候，我不小心摔了一跤，我的手流血了，雖然我的手受傷了，但是我還是參加了比賽，過(guò)了一會(huì)，我們班又得了第一名，到了最后一個(gè)是三十米障礙跑，我們班小宇宙爆發(fā)了，到最后，我們本來(lái)是輸?shù)�，但是，我們還是沒(méi)有放棄，最后一個(gè)叔叔用風(fēng)速超過(guò)了二四班。
最后，我們得到的成績(jī)是第一名，我們班是二年級(jí)最厲害的一個(gè)班級(jí)。
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