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            描寫的小學(xué)生作文

            時(shí)間:2024-03-11 11:32:15 小學(xué)生作文 我要投稿

            描寫的小學(xué)生作文

              在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            描寫的小學(xué)生作文

            描寫的小學(xué)生作文 篇1

              風(fēng)來了,對著蒲公英微笑,迷人的微笑著。

              蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了,于是,

              它飄然而起,想要隨風(fēng)而去。

              小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域,

              幾經(jīng)周折,櫛風(fēng)沐雨,

              終于,它懊悔了,嬌柔的哭泣著,

              可惜它無能為力,擺脫不了湍急的.河流,

              無奈,漂啊,飄啊,

              漂過了一條條干涸的支流,

              飄過了一個(gè)個(gè)荒蕪的村莊,

              歷盡千山萬水,萬水千山。

              突然,

              陣秋風(fēng)吹來,落葉灑滿了一地,

              鋪成一道通往心靈深處的捷徑,

              踏腳未落,落葉隨風(fēng)飛了起來。

              伴著蒲公英,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。

              我想,她們私奔了……

            描寫的小學(xué)生作文 篇2

              今天是**年的最后一天了,明天我們將迎來新的一年——**年。希望我們在**年收獲更多的知識。下午我們將用自己的方式迎接新年的到來。

              吃過午飯,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起吹氣球,一起裝扮了我們的教室、、、、、、來慶祝元旦活動。每個(gè)小組都表演了精彩的節(jié)目,有的小組的節(jié)目告訴了我們深刻的道理,有的小組的節(jié)目逗得大家哈哈大笑。我們小組的節(jié)目表演的也很成功,節(jié)目表演完后,我們?nèi)鎏墙o同學(xué)們,大家都一窩蜂地沖向了糖,哎!看來吃的`東西吸引力還是很強(qiáng)呀!希望大家吃了糖,在新的一年里,每天都過得甜甜蜜蜜的。節(jié)目表演完后,我們玩了游戲——搶凳子、坐氣球。大家都玩得開開心心,快快樂樂的,最后李老師播放了一曲“小蘋果”把我們的慶;顒油葡蛄烁叱。我們的慶;顒釉谕瑢W(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。!

              今天真是開心的一天。

            描寫的小學(xué)生作文 篇3

              我見過的小鳥很多。然而,只有燕子給我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮,而且它那種壘窩的精神,更使我難以忘卻。

              今年春天,一個(gè)星期天的早晨,我從熟睡中醒來,一睜眼,看見窗外有兩個(gè)小黑點(diǎn)。這不是燕子嗎?看它兩翼烏黑,肚子雪白,尖尖的嘴巴紅得似火,飛起來輕柔靈巧,忽高忽低,優(yōu)美極了。我從課外書中得知燕子能報(bào)春,吃害蟲,是農(nóng)作物的好朋友。多好。∵@時(shí)燕子正在我家屋檐下壘窩,不知是出于好奇,還是什么原因,我急忙起床,穿上衣服,跑到屋外,望著燕子壘窩。

              只見燕子飛到水坑邊,過一會兒,嘴里叼著一些泥,又飛回屋檐下。我想:燕子這么小,每口只能叼一丁點(diǎn)兒,什么時(shí)候才能壘成一個(gè)像樣的窩呢?只見燕子站在剛剛見底的窩前,小心翼翼地將泥放在壘過的缺口上,仔細(xì)看了一下,吱吱地叫了幾聲,又飛走了。就這樣,兩只燕子穿梭似的一會兒飛去,一會兒飛回?粗粗,我的眼睛都覺得疲倦了,但是燕子卻毫無倦意,仍然忙個(gè)不停。

              有空,我就出去觀察。十多天以后,外表重重疊疊、瓷碗大小的.燕窩終于出現(xiàn)在對面的屋檐下。我盯著燕窩呆住了。不過,看著想著,我也終于明白了:燕子能壘成這么美麗而堅(jiān)固的窩,是它不嫌棄自己小小的一口泥,踏踏實(shí)實(shí)地勞動的結(jié)果。燕子這種堅(jiān)韌不拔的毅力,起早貪黑的精神,深深地感動了我。

              現(xiàn)在,天氣慢慢轉(zhuǎn)冷了,燕子飛出自己的窩,飛走了?墒牵嘧訅靖C的精神卻永遠(yuǎn)激勵著我。我相信,在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)這種壘窩精神,把知識一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來,那么,將來一定會有大的收獲。

            描寫的小學(xué)生作文 篇4

              “日月如梭,光陰似箭!稗D(zhuǎn)眼間,秋天來到了。秋天的天空一碧如洗,讓大地穿上了五彩繽紛的秋裝,讓我情不自禁地想撲入秋的懷中。

              走進(jìn)秋天的果園,一股芳香撲鼻而來?,果園里的葡萄披上了紫袍,在陽光的照耀下好像一串串晶瑩的珍珠,分外耀眼。農(nóng)民伯伯在果園里穿來穿去,臉上洋溢著收獲的`喜悅。一個(gè)轉(zhuǎn)身,我來到了石榴樹下,一個(gè)個(gè)石榴正咧開了嘴對著我微笑,露出了滿滿的籽兒,像瑪瑙,美極了。

              走進(jìn)秋天的校園,又是另一番景色。柳樹的葉子已經(jīng)變黃了,陣陣秋風(fēng)吹來,樹上的葉子紛紛飄落猶如一個(gè)個(gè)降落傘從上落下來。有的落在花壇邊,有的落在小路上,有的落在操場上,給大地披上了地毯,踩上去又松又軟。小朋友們在秋日暖陽下,用心地學(xué)習(xí),期待收獲的喜悅。

              秋天,是成熟的季節(jié),是豐收的季節(jié),是值得期待的季節(jié)!

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