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浙江高考滿分作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的浙江高考滿分作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
浙江高考滿分作文1
馬云曾說:這個(gè)世界不缺少錢,缺的是企業(yè)家的夢(mèng)想與精神。而我現(xiàn)在要說:這個(gè)世界不缺少路邊鼓掌的人,缺的是我們精彩的奔跑。
時(shí)代的步伐越來越快,越邁越大。但就在這樣一種似乎要逼迫人去奮斗的生存環(huán)境下,仍然有許多人縮而不前。過去,是那些在職場(chǎng)里摸爬滾打了十幾年的中年人感嘆一句生活的不容易,但流露出更多的是認(rèn)請(qǐng)生活真相后依然熱愛生活的執(zhí)著,是一種四十不惑、五十知天命的人生境界,F(xiàn)在呢,我卻時(shí)常聽到歲月的蒼涼之音掠過年輕的嘴唇,看到年輕人被靈魂里潛藏的怯懦絆住腳步。所以冰心先生吶喊:切莫回頭。
的確,年輕不是揮霍的資本,但它絕對(duì)是我們雖千萬人吾往矣熱血澎湃的最堅(jiān)實(shí)的后盾。而當(dāng)我們老了,還是可以擁有年輕的心。所以,我們有什么理由、什么借口來停留?我們應(yīng)該奔跑,跑出自己的風(fēng)采,并像那句充滿豪情壯語的廣告語說的:永不止步。
然而,很多人都不敢在人生路上盡情奔跑。生活使人人都學(xué)會(huì)了忍,但并未使人人都成為韓信。
所以,我想說,是挫折打敗了我們的.怯懦,然后我們被自己的怯懦打敗。一個(gè)人感到失敗,不是因?yàn)樽霾坏交蜃霾缓,而在于沒有勇氣去做。在高唱?jiǎng)僬邽橥酰瑪≌邽榭苷撜{(diào)的今天,我依然堅(jiān)信不以成敗論英雄,就像滿清末造,革命黨人發(fā)動(dòng)廣州起義,雖死事之慘,但孫中山先生仍然對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)役給予了極高的評(píng)價(jià)。他說:則斯役之價(jià)值,直可驚天地,泣鬼神,與武昌革命之役并壽。只要你盡情奔跑,歷史會(huì)給你最公正的評(píng)價(jià),最熱烈的掌聲。
人生之路,沿途的風(fēng)景的確需要欣賞、鼓掌,但駐足不前便失去了旅行的意義。我們每個(gè)人都該成為自己的司馬遷,不必去記載別人的豐功偉績(jī),而是記錄自己堅(jiān)實(shí)的足跡;不是為了讓后世銘記,而是有一天自己可以回憶。
生而盡其動(dòng),讓我們每個(gè)人都盡情地奔跑吧。如果海到盡頭,那就天作界,如果山登絕頂,那么我為峰!
生命,因奔跑而精彩,我要為自己鼓掌。所以,我要認(rèn)真地說:我要做自己的英雄。
浙江高考滿分作文2
纏綿柔軟的雨絲,摩娑湘畔的小路,青石板上光著腳丫奔跑的孩子;心都被淋濕,苦苦尋著夢(mèng)的地址,沉默的三生石,刻著誰的名字;在雨巷中撐著油紙傘獨(dú)自徘徊,在閣樓上側(cè)著身子聽達(dá)達(dá)的馬蹄聲的女子;粘住
過客的思念的風(fēng),以及纏著我們留戀人世間的雨……
曾經(jīng)的江南,曾經(jīng)的印象。
然而,當(dāng)我再一次睜開眼,卻發(fā)現(xiàn)到處都矗立著的,是一座座直指天空的高樓大廈,金屬的外殼給人一種冰冷的感覺。
水一樣柔情的江南已蕩然無存,即使是在那事后偽造的老街區(qū)。
曾經(jīng)吹干過多少淚水,吹走過多少疲憊的溫柔風(fēng),也開始把北方的沙塵帶到了曾經(jīng)純凈的.容不下一粒砂的江南。
曾經(jīng)洗去過多少顆心靈上的塵埃、沖刷過多少歲月的綿綿細(xì)雨,也開始變得酸溜溜的,重重地砸在這塊曾經(jīng)的沃土上。
從小在江南長(zhǎng)大的我,多么懷念這逝去的江南。
是否人類非得在消逝中才能進(jìn)步,而我又想問,這是否是一種進(jìn)步?比起以前,我們確實(shí)吃穿不愁,可我寧愿回到過去,可以聽著搖櫓聲醒來,枕著滿天星睡去。在彌漫著花香和惆悵的濕潤(rùn)的空氣中,呼吸著甜美的回憶,透過布滿細(xì)密雨的眼鏡玻璃在模糊中感受這純凈的世界。而現(xiàn)在卻只能聽著汽車、地鐵來回穿行的聲音,望著灰暗的天空中孤守著的那個(gè)月亮,看著雨后汽車上留下來的斑斑點(diǎn)點(diǎn),難道這些還不足以讓人心痛?難道這些已經(jīng)習(xí)以為常?
而我,還是喜歡那個(gè)曾經(jīng)的江南,那時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨已深深扎根于我的心中,然而她已逝去,只剩我的懷念。
逝去的江南,留下的多少故事,在人們反復(fù)咀嚼中,淡淡,遺失了;
逝去的江南,留下的多少回憶,終也會(huì)被時(shí)間,無情地帶走,甚至不再留下一點(diǎn)痕跡;
逝去的江南,養(yǎng)育的多少后人,是否還會(huì)憶起曾經(jīng)的這片土地,再重新踏上這片土地時(shí),會(huì)不會(huì)因?yàn)樗咽湃,而流淚傷心!
江南已逝,誰也無法挽留,其實(shí)我很清楚這一點(diǎn),只是無法忘記那個(gè)埋葬著我深沉的情感的逝去的江南。
浙江高考滿分作文3
剛開始認(rèn)為,鄉(xiāng)村便是童話的樂園。它褪去了城市的浮華,洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾,有明鏡般純粹的藍(lán)天,有油彩般絢爛的花海,那金黃的向日葵在陽光的哺育下長(zhǎng)出希望的種子;它也許是陶潛詩(shī)中的田園,在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事,斜斜的日光輕灑,便是悠然游然。
那只是詩(shī)中畫中的鄉(xiāng)村,當(dāng)我們真實(shí)的走進(jìn)鄉(xiāng)村,用心去感知鄉(xiāng)村,便會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛。那里也有陽光,那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠(yuǎn)望去,土地上那個(gè)佝僂的背影,在朝夕間,在春秋中,在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長(zhǎng),他的汗水滋養(yǎng)了這片土地;他在這片土地上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),他的腳步堅(jiān)實(shí)了這片土地;他生于黃土又歸于黃土,世世代代,生生不息。風(fēng)暴來了,他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng),他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫,如那淹沒田間的水,層層漫過他的心田,浸沒他的呼息。干旱來了,莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜,他看不到希望,看不到豐收,他混沌的眼干涸空洞。
他們也有快樂的時(shí)候,只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收,飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶,他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順,他們只想也只要這樣平凡的生活。
這樣的鄉(xiāng)村會(huì)不會(huì)讓我們感到失望,當(dāng)我們面對(duì)這樣的圖景?而其實(shí),鄉(xiāng)村正因這份殘酷的美麗而更見真實(shí)。感受鄉(xiāng)村,別總是做一個(gè)悠閑的觀光者,在體味它的`寧?kù)o與純凈的同時(shí),給它的苦痛多一點(diǎn)目光,給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫。
感受鄉(xiāng)村,感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏,感受中國(guó)最渾厚的吶喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸潤(rùn)的血汗;感受中國(guó)農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍,感受中國(guó)農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無奈。
當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們,我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望。
看我們中國(guó)的農(nóng)民用最卑微的姿勢(shì)在中國(guó)的歷史上站成了永恒,也讓我們用心去感悟一下鄉(xiāng)村!
浙江高考滿分作文4
當(dāng)鮮花掌聲如潮水般涌向英雄時(shí),你是否注意過那些窩在角落里,名不見經(jīng)傳的鼓掌者。他們漲紅的臉龐洋溢著淳樸、熱情,拍紅的手掌流露著由衷的贊美,動(dòng)情的吶喊更是點(diǎn)燃了心中的小宇宙
英雄,豐功偉績(jī),好;鼓掌者,默默無聞,亦好!
曾有人問道:世界沒有了聯(lián)想會(huì)怎樣?我今試問:世界沒有了鼓掌者會(huì)怎樣?那么,在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上,當(dāng)中國(guó)健兒披上五星紅旗的那一剎那,再也沒有那雷鳴般的掌聲使整個(gè)會(huì)場(chǎng)動(dòng)容,將中國(guó)人最自豪的表情映入奧林匹克這場(chǎng)壯麗的盛會(huì),誰來為中國(guó)挺起的脊梁吶喊助威?誰來用字正腔圓的漢語彰語大國(guó)魅力?
那么,在日常生活中,當(dāng)最美媽媽挺身而出,用自己的雙手接住高空墜落的幼童時(shí),當(dāng)最美司機(jī)在身負(fù)重傷依然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)將車輛安全?吭诼愤厱r(shí),再也沒有熱烈的掌聲為真善美喝彩,讓美德寫進(jìn)歷史的長(zhǎng)卷,使中華民族的傳統(tǒng)世代延續(xù),誰來為英雄喝彩?誰來為真善美吶喊?
裹身在物欲橫流的社會(huì),穿梭于人情冷暖的世俗,鼓掌者用他雷動(dòng)的掌聲,熱情的`吶喊為世人樹立一座指向標(biāo),讓人自如地行走在社會(huì)中,不再懼怕迷失方向。
沒有了鼓掌者,真善美被世俗的泥沙掩埋;沒有了鼓掌聲,民族的自豪躲藏在被風(fēng)遺忘的角落
鼓掌者的功勞只有這樣嗎?不,答案是顯而易見的。鼓掌者自身謙遜,熱情都是難能可貴的品質(zhì),鼓掌者就像一塊未經(jīng)精雕細(xì)琢的美玉,至淳至樸至華美。
英雄用他諍諍誓言譜寫壯麗的詩(shī)篇,鼓掌者用他的吶喊喚醒人們的良知;
英雄是歷史長(zhǎng)卷中濃墨重彩的一筆,鼓掌者是歷史長(zhǎng)卷上永不褪色的墨跡!
有人為英雄鼓掌喝彩,他們是鼓掌者。我為鼓掌者喝彩,呵,鼓掌者們,請(qǐng)為自己喝彩!我們用最平凡的舉動(dòng)創(chuàng)造著最不平凡的歷史!
浙江高考滿分作文5
歷史的年輪滾滾向前,暮去朝來形形色色的人穿梭在其間,我獨(dú)自徘徊在路上,緩緩而行……
時(shí)間淹沒了世間所有的故事,喜怒哀樂,酸甜苦辣,一切似乎都在時(shí)間的辦奏下慢慢消逝。消散了,羅馬的古跡;湮沒了,瑪雅的文明;吞噬了,中國(guó)的長(zhǎng)城文明,我不得不概嘆時(shí)間的力量,也不得不承認(rèn)時(shí)間的偉大。
然而,一切卻在緩緩的消逝中崛起,屹立,不斷飛躍。
侵吞了亡國(guó)君王李后主“春水東流”的愁緒,崛起了“千古風(fēng)流人物”的宋;咀嚼了敦煌千年的珍藏,引得古老民族的傷口流血不止,喚醒了沉睡的人民奮起斗爭(zhēng)。繼而,我仿佛看見一匹駿馬奔馳在東方草原上,如風(fēng)而過。
行走在路上,我們必須銘記,也不得不記住消逝的時(shí)光,無論美好抑或哀傷。
寂寞的梧桐深院,好一個(gè)“做個(gè)詩(shī)人真絕代,可憐命薄做君王”的李煜,人們用未來記住你的“流水落花春去也”,為你紀(jì)念無言之夜,月兒如鉤的`景色。浪遏飛舟,響徹行云,在蘇子瞻活躍的季節(jié),人們也記住了黃州赤壁,“山高月小,水落石出,清風(fēng)徐來,水浪不興”。當(dāng)然當(dāng)秋雨跋水涉水,呼救中華文明,沉睡的雄獅終于清醒,伴隨筆桿東出的豪氣,駛向現(xiàn)代文明。
依稀間,我聽到疾呼奮起的吶喊看到滴血的民族極力掙扎,自舐傷口,然后狂奔的身影……眼前,又是一度春暖花開。
你看到了嗎?奧運(yùn)圣火傳承著中華五千年的文明,古老民族敞開胸懷包羅形形色色,是崛起的象征,是文明的驕傲。
路上,抬頭遠(yuǎn)望,一只飛鷹箭步緩沖,掠過天際,留下亙古回蕩的長(zhǎng)嘯,回旋于心間,滌蕩成奮進(jìn)的音符,為前進(jìn)中的旅人吶喊助威,為民族的強(qiáng)盛喝彩。
在路上走過,雖說消逝了些許,但一切終極時(shí)間化為記憶,存儲(chǔ)心間。路上的故事,總在消逝中臻于完美。
我——依舊在路上,看江南水北云卷云舒。
浙江高考滿分作文6
今年,我是“檻外人”了。但久在“檻內(nèi)”,一聲鈴來,猶不免靜極思動(dòng),抹開面子,來說道兩三,筆畫八百。
這題目不錯(cuò),窗外景,心中意,正能量,接地氣,工匠精神,堅(jiān)忍不拔,綠水青山金山銀山,盡入我彀中矣。能寫,好寫,不為難孩子們;而寫得高明,出彩,不落窠臼,就難乎其難,會(huì)是鳳毛麟角吧。但攬得瓷器活的金剛鉆,總還是有,30萬的大基數(shù)呢,于是,肯定就有良和莠,就有山和水。
見到這題目,我首先想到的,是宋人的《酒泉子》:長(zhǎng)憶觀潮,滿郭人爭(zhēng)江上望。浙江,以錢塘潮著稱,這是自然的禮物,也是精神的涵養(yǎng)。由此,說傳奇,講故事,便是自然而然地娓娓道來。八九百字,是帶著鐐銬的跳舞,會(huì)舞的,長(zhǎng)袖善舞,可以是霓裳羽衣舞,娓娓不成,至少可以有個(gè)840的迷你型。不善此道的,也不妨子丑寅卯,可以對(duì)以“揚(yáng)子江中水,開化龍頂茶”,永康的小五金,嘉興的`無角菱。略加申說,便是。只要有起承轉(zhuǎn)合,文從字順,中上的獎(jiǎng)賞,還是少不了的,只要知道家鄉(xiāng)三四,聽說周邊一二,素材有,構(gòu)架有,搭個(gè)小屋子,自圓其說,自得其樂,也讓老師有一樂半樂,還是不成問題的。
歷史的傳統(tǒng),是自組織自穩(wěn)定的,但是現(xiàn)代開放,會(huì)是有風(fēng)險(xiǎn)有阻力的。如何把握好傳統(tǒng)的定力和現(xiàn)代的張力,便是舞文弄墨的讀書人大顯身手的機(jī)會(huì)了。
浙江,是一個(gè)地名,但可以用錢镠的海塘東坡的湖堤解釋之,可以用南湖的菱角菰城的湖筆描摹之,當(dāng)然也可以用騷人的觀潮弄潮具象之。楠溪江,苕溪水,江郎峰,雁蕩山,都合適!罢憬,需要景深,需要亮度,需要廣角。這一點(diǎn),有的學(xué)生也許會(huì)輕忽。
而更要緊的,是精神層面的漸入佳境。無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,文意的提升,體驗(yàn)和思考,需要層級(jí)分明,需要拾級(jí)而上,一個(gè)一個(gè)的起點(diǎn),一次一次的出發(fā)。這一點(diǎn),但愿孩子們記得老師的說道。
帶上歡喜再出發(fā)。
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