成長的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
成長路上，我遇到各種各樣的老師，有的令我快了，有的令我強(qiáng)壯，也有的讓我悲傷。
六年級(jí)的時(shí)候，我們最敬愛的數(shù)學(xué)老師兼班主任要生孩子，暫時(shí)離開我們。取而代之的是一位年輕的數(shù)學(xué)老師。她帶著眼鏡，看起來挺博學(xué)的。她來了以后也直接當(dāng)上了班主任。我們對(duì)她很好奇，經(jīng)各方調(diào)查，我們才知道她是因?yàn)樵诔踔胁勘患议L投訴，才調(diào)到小學(xué)部的。一想到這里，我們都很悲傷，這樣的'老師值得我們信任嗎？
不過她課講得不錯(cuò)，人有些冷冷的，對(duì)我們說不上好，也說不上不好，就在我慢慢接受她到時(shí)候，發(fā)生了一件事讓我對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
體育課上，我們都喜歡打羽毛球，女生也不例外。但學(xué)校的場(chǎng)地又不夠，于是操場(chǎng)每天都在上演“占場(chǎng)風(fēng)波”——經(jīng)常有人拿球拍放到場(chǎng)上，表示這個(gè)場(chǎng)地被人預(yù)約。大家也都認(rèn)可這種占場(chǎng)地的方法。
那次，我們?nèi)ゴ蚯�，發(fā)現(xiàn)有一塊場(chǎng)地沒有人，球拍也沒有放在場(chǎng)子中間，于是就在那里打球。后來有一群初中生來了，說場(chǎng)地是他們用球拍占好的，讓我們立刻離開。我們當(dāng)然不會(huì)讓，所以與他們爭(zhēng)吵起來，后來他們吵不過我們就走了。
但當(dāng)我們回到教室的時(shí)候，我們卻被班主任叫到了辦公室問話。一進(jìn)辦公室，竟然看到了跟我們吵架的初中生。頓時(shí)，我們所有人都明白了。
接著，班主任就開始“復(fù)述”事情的經(jīng)過，然后就指出是我們不對(duì)�？伤脑捯魟偮洌覀兯腥硕寂e高了雙手，異口同聲地說：“您說的不對(duì)�！�
老師看著我們，再看看那些初中生，甚至沒有給我們?nèi)魏谓忉尩臋C(jī)會(huì)，一句“他們可是我當(dāng)時(shí)班里最城市的孩子”就把我們打發(fā)了。想到這里我有些傷心，心里更是像堵著一塊大石頭，我們也知道多說無益，就垂頭喪氣地離開了辦公室。
我多希望老師能靜下來心來，聽聽我們的真實(shí)想法，雖然我離開了小學(xué)，可每每想這位老師，我就忍不住悲傷。
成長的作文 篇2
成長中的我充滿快樂，充滿自信，也充滿痛苦，充滿無奈。
我快樂是因?yàn)楦赣H的愛，嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉對(duì)待他的女兒，但也不會(huì)整天開心的笑，我原以為父親的笑是用成績換來的，后來才知道不是這樣，爸爸只要我健康，快樂的成長就知足了。我一次又一次的成功，這都是父親的心血和汗水，他每天默默無聞，含辛茹苦接送我上學(xué)和放學(xué).
記得一年級(jí)，我到了入學(xué)的年齡，我背上書包興沖沖的跑進(jìn)教室，許多同學(xué)在教室里認(rèn)真的讀書，我也跑到座位上，認(rèn)真地讀書。隨著時(shí)間的流逝，我上了四年級(jí)，看見父母勞累時(shí)，也懂得去幫他們做一點(diǎn)事。
我痛苦是因?yàn)閶寢尣辉谖疑磉�，記得在我五歲時(shí)媽媽就離開我到浙江去創(chuàng)業(yè)，我時(shí)常想起媽媽和我分別時(shí)的情景，一想到這兒，我的'淚水就在眼眶里直打轉(zhuǎn)。一天我又想起媽媽和我分別時(shí)的情景，淚水都快出來了。爸爸好像看出了我的心事，就對(duì)我說：“韓暢！不要傷心，媽媽過年就會(huì)回來。媽媽在外面工作，將來你就會(huì)明白媽媽的苦心了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次,我考試只考了90分，我一拿到卷子就傻了眼，只有90分，回去又得挨罵了。我拿著卷子回家，把試卷拿給爸爸看，誰知爸爸不但沒罵我，還和藹地說: “這一次沒考好不要緊，下一次努力，不要灰心。”
成長中我們雖有許多曲折，但我們要勇敢去面對(duì)，不能退縮。
成長的作文 篇3
成長的道路曲折不平，蜿蜒漫長，我也不只一次領(lǐng)教過。1000米中跑可謂是我上初中以來的一大難以逾越的障礙，憑我這么矮小的身材可以跑到班級(jí)前十名就不錯(cuò)了，怎么幻想那遙遠(yuǎn)的第一、第二名呢?體育課上，老師一再鼓勵(lì)我們多練跑步，說：“有強(qiáng)健的體魄打好基礎(chǔ)，今后考試就不用發(fā)愁了。”就因?yàn)檫@句話，就讓我們跑得夠嗆�？纯茨沁叴蚧@球的同學(xué)們那么歡，我心中有說不盡的羨慕。
終于，期末到了。除了這倒霉的體育，別的功課都有較好的成績。對(duì)這次體育考試，也只有孤注一擲了。我一發(fā)勁才發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過平時(shí)的鍛煉，跑步速度明顯加快了。我立即趁熱打鐵，一口氣沖過了終點(diǎn)，終于使名次提前了三名。那時(shí)，我心里暗自竊喜，又為自己的努力感到自豪。
經(jīng)過了這次磨煉，我今后做任何事便都有了信心，在成長路上我邁出了可貴的一步。可是，成長中的磨煉接踵而來。
在一次語文的期末考試中。我因?yàn)橐恢闭也灰詫懽黝}材而急得像熱鍋上的.螞蟻似的，抓耳撓腮�！袄潇o，冷靜點(diǎn)”突然，仿佛一個(gè)聲音在我耳邊響了起來。我冷靜了下來，經(jīng)過一番苦思冥想之后，想起了母親教育我遇事要冷靜的事情，并成功地完成了作文。
成長道路上我們需要不斷磨煉，我們需要一種敢打敢拼的精神和堅(jiān)持不懈的毅力，還有遇困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若。只有這樣，我們才能跨過成長路上一道道障礙。
成長的作文 篇4
窗外正下著一場(chǎng)秋雨，看著煙雨中的美麗校園，一種感恩和自豪頓時(shí)涌上心頭，這幾年在風(fēng)中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般在我腦海中涌現(xiàn)……
當(dāng)我第一次走進(jìn)這所美麗的學(xué)校，是在我十二歲，那時(shí)的我懵懂而無知，但我還深深地記得那時(shí)對(duì)這校園的感覺，那是一種感嘆、一種震憾，因?yàn)檫@風(fēng)中太美了，在那個(gè)落英繽紛的季節(jié)中，到處都揚(yáng)溢著笑聲，到處都充郁著書香氣息，那郎郎讀書聲和陣陣蟬鳴，令人有一種深深的向往。很慶幸，我已在美麗的風(fēng)中度過兩年的時(shí)光，在已逝的四個(gè)寒暑中，風(fēng)度中學(xué)陪伴著我不斷成長，陪伴著我從一個(gè)懵懂的小女孩成長為一個(gè)學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)習(xí)著知識(shí)的花季少女。而我，也見證了風(fēng)中的不斷發(fā)展和進(jìn)步，親眼看著風(fēng)中新宿舍、新教學(xué)樓的`拔地而起，見證了風(fēng)度中學(xué)幾代莘莘學(xué)子的成長、成材和輝煌成績，感受著風(fēng)中各項(xiàng)制度的發(fā)展、完善。
也許，這些都只是一個(gè)小女孩的感覺，但這些已深深地烙在我心上，那是我在母校培育下的漫步，以及那些快樂、那些失落。是的，我會(huì)永遠(yuǎn)記得的，因?yàn)檫@是我自己走過的，因?yàn)槭秋L(fēng)中陪伴的。這些心情里，除了有對(duì)青春的感慨，還有就是對(duì)風(fēng)中的深深感恩。
正所謂人無完人，風(fēng)中也有不夠完美的地方，雖然好多的不足之處已在幾代師生的努力下成為了過往，但盡管如些，我有未盡之處，比如，學(xué)校各種制度還不夠完善，執(zhí)行情況不盡人意和學(xué)生的遵紀(jì)觀念有待進(jìn)步；又比如，學(xué)校的綠化工作有些角落留下了空缺，給綠意盎然的校園留下了絲絲遺憾；另外，食堂包菜質(zhì)量不夠好，學(xué)生飲水問題、環(huán)境問題解決不夠好等，都給風(fēng)中留下了絲絲瑕庇。
但是，我也相信，在風(fēng)中不斷進(jìn)步和發(fā)展的未來，這些不足都將會(huì)被補(bǔ)上，使人們美麗的風(fēng)中更加耀眼，成績更加喜人！
最后，除了祝風(fēng)中成績一步一個(gè)臺(tái)階處，我還想由衷地說一聲：風(fēng)中，謝謝您！
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