成長(zhǎng)的記憶作文(熱門)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的記憶作文1
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然是美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……。
每天早晨，我媽媽的“河?xùn)|獅吼”都在六點(diǎn)四十分左右響起，那聲波震碎我所有的好夢(mèng)，震得我耳膜“嗡嗡”作響，像有幾百只蒼蠅在腦袋里亂飛亂叫。我只得在老媽的威壓下穿衣服、洗漱，隨后便踏上了通往學(xué)校的大路……。不用十五分鐘，我就出現(xiàn)在校門口，拿出早飯狼吞虎咽起來(lái)，又消耗了二十分鐘之久，這才向教室走去。走到座位，幾聲命令傳來(lái)：“快，交作業(yè)！”我無(wú)奈地交出作業(yè)，剛坐下又有麻煩來(lái)了……。
寒假里，為了把我的學(xué)習(xí)提升上來(lái)，父母找了老師幫我補(bǔ)習(xí)。有一次，我看了看窗外昏暗的天空，耳邊又想起老爸的.聲音：“還看什么？起床！”我立馬穿起衣服，以最快速度沖到洗手池旁，很簡(jiǎn)練地洗了一番沖出了家門……。
每天這樣的生活讓我接受著磨練并不斷成長(zhǎng)著，雖然有許多煩惱，但是我會(huì)招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)。
從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)出了真實(shí)情感，雖有著煩惱，卻在樸實(shí)中不失幽默，真是在快樂(lè)中煩惱著，在煩惱中快樂(lè)著！
成長(zhǎng)的記憶作文2
時(shí)間的車輪碾過(guò)了一個(gè)又一個(gè)深深的輪痕，在我身后留下了一串五顏六色的回憶�；厥走^(guò)去，依然是一片看不見(jiàn)的田野，一片茫茫的白色。雪白的棉花，花開(kāi)花落，落了又開(kāi)。就這樣，在花開(kāi)花落中，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)對(duì)世界一無(wú)所知的男孩，變成了一個(gè)帥氣的男孩。還記得，在棉花地里，站著我奶奶！
我從小就和奶奶住在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，記憶里總是很忙。我記得，她背著我，一路唱著我喜歡的歌。我躺在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿心歡喜。來(lái)到田間，望著盛開(kāi)的'棉花，潔白如雪。小時(shí)候看著純白的棉花，開(kāi)心的笑了。在我眼里，那是一個(gè)神圣的世界，是我奶奶用勤勞的雙手播下的，只屬于我和我奶奶。
奶奶讓我站在田頭，給自己系上圍裙。安慰完我，她轉(zhuǎn)身走進(jìn)棉田。奶奶開(kāi)心地看著盛開(kāi)的棉花，笑得那么燦爛，眼睛周圍的皺紋都張開(kāi)了。她在棉田里走來(lái)走去，耳朵里的白發(fā)也走來(lái)走去，漸漸走進(jìn)深處，分不清奶奶和棉花。這時(shí)候我就站起來(lái)找，外婆就不摘棉花了，轉(zhuǎn)身對(duì)著我慈祥的笑。
就這樣，我坐在田里，看著奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)撿起棉花�，F(xiàn)在想想，奶奶真的很辛苦。她忙著摘棉花，累得顧不上照顧我。奶奶把一生都獻(xiàn)給了這個(gè)家，把所有的愛(ài)都給了我。在那些日子里，在天頭那些快樂(lè)的日子里，是奶奶慈祥的笑容和辛勤的勞動(dòng)教會(huì)了我把自己給別人，把自己的愛(ài)給別人。這個(gè)領(lǐng)域的記憶成了我最珍貴的記憶。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也正是在那里我學(xué)會(huì)了人生的第一條真理：把愛(ài)獻(xiàn)給世界！這段珍貴的記憶一直伴隨我至今，每當(dāng)想起它，臉上都會(huì)有一種溫暖。
成長(zhǎng)的記憶作文3
在我十一年的成長(zhǎng)生涯中，留下了許多美好的記憶，都存在了我的記憶木匣中，打開(kāi)它，里面珍藏著許多美好的畫(huà)面，每一幅畫(huà)面都是我成長(zhǎng)的腳印，每一組腳印都是我的童年往事。
憶·幼年
人生如一張純潔無(wú)瑕的紙，總讓人忍不住用多彩的畫(huà)筆在上面盡情涂抹，留下一道道痕跡，寫(xiě)下一段段回憶。聽(tīng)爸爸說(shuō)，幼時(shí)我最喜歡吃小饅頭，經(jīng)常讓爸爸從超市成桶成桶的往家買，買回家后，湯匙里放點(diǎn)茶，把小饅頭放進(jìn)去，這樣的吃，可能那時(shí)就覺(jué)得這是人間美味吧！我還愛(ài)牽著爸爸的手，在湖邊蹦來(lái)蹦去，那時(shí)總是很快樂(lè)。在幼年無(wú)憂無(wú)慮的年齡，留下一串串小小的`腳印，也留下了我無(wú)邪的笑臉。
憶·童年
人生是一首快樂(lè)的詩(shī)，總會(huì)有人把坎坷和汗水，歡樂(lè)與悲傷，凝成一句句多情的話語(yǔ)，留下一份開(kāi)心，散落點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。童年，我愛(ài)坐在爸爸的身上，這張又軟又舒適的椅子上，聽(tīng)爸爸一遍又一遍的講著那些百聽(tīng)不厭的童話故事。我喜歡讓爸爸抱著我坐在陽(yáng)臺(tái)上，曬著太陽(yáng)，在這開(kāi)心中長(zhǎng)大，那時(shí)我認(rèn)為爸爸就是天，一片永不坍塌的藍(lán)天，我在爸爸愜意的中年時(shí)期，留下一串串頑皮的珍貴腳印，留下我純真的深深親昵。
憶·少年
人生是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，那些激情與渴望，匯聚成一串串的音符，譜出我們心中的夢(mèng)想，勾勒出動(dòng)人的藍(lán)圖。我在漸漸長(zhǎng)大，老爸也已不再年輕，頭上的幾絲白發(fā)在陽(yáng)光的映襯下，十分搶眼。老爸不能在一瞬間把我抱起，因?yàn)槲以跐u漸長(zhǎng)大。歲月不留人，老爸也已日漸變老，一條條皺紋爬上了爸爸的額頭。一切都漸漸逝去，消失的無(wú)影無(wú)蹤，我在這憂傷的時(shí)光中成長(zhǎng)，在老爸蒼顏白發(fā)的時(shí)期，留下一串串不舍的腳印，留下我惋惜的淚水。
我把這只木匣鎖起來(lái)，它將成為我最珍貴的回憶。
成長(zhǎng)的記憶作文4
在我的記憶里，每一件事都是童年的趣事，雖然有些模糊不清，但是它們一樣是帶給我快樂(lè)的童年趣事。
在我小的時(shí)候，我最討厭的就是回老家了，因?yàn)槟切┖⒆涌偸切υ捨也粫?huì)騎牛。還記得那一次，我和爸爸、媽媽，還有弟弟一起回到了老家。回到老家后，我坐著閑著無(wú)聊，只能看電視，看了一會(huì)電視后就覺(jué)得更加無(wú)聊了，就一個(gè)人走了出來(lái)。走著走著就迷了路，不知道這是什么地方，突然看見(jiàn)前面有一條小河，這條河里的水很清澈，還能看見(jiàn)魚(yú)在水里游來(lái)游去的樣子，我不由自主地走到河邊看著魚(yú)在水中嬉戲。突然我身后來(lái)了幾個(gè)和我一樣大的孩子，他們騎著牛，好像很威風(fēng)的樣子。其中一個(gè)小孩對(duì)我說(shuō)：“你是誰(shuí)?竟敢站在我們的地盤上!”我回答說(shuō)：“你又是誰(shuí)?憑什么說(shuō)這里是你的地盤?”站在最中間的.那個(gè)小孩說(shuō)：“既然你不服，那我們就來(lái)比賽吧，就比騎牛，看誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏�！蔽宜伎剂艘粫�(huì)兒就爽快地答應(yīng)了。
這時(shí)，有三頭牛就站在我面前，左邊的看起來(lái)很兇很不聽(tīng)話;中間的看起來(lái)很調(diào)皮，一會(huì)兒聽(tīng)話一會(huì)兒不聽(tīng)話;右邊的是一頭母牛，看起來(lái)很溫柔。我每頭牛都試騎了一下，右邊的牛怎么叫它都不肯走，中間的說(shuō)走就走，說(shuō)停就停。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮后選了中間的牛。
開(kāi)始比賽了，我騎上牛，兩頭牛就一下沖了出去。我和那個(gè)小孩的速度幾乎一模一樣，突然牛就不聽(tīng)話了，一下子停了下來(lái)，害得我從背上摔了下來(lái)，他們都在哈哈大笑，就連牛都在笑，我立馬爬到了牛背上，打了它的屁股一下，它就像火箭一樣沖了出去，我抱緊了牛，不敢往前看，最后不知怎么的，我居然贏了，他們只好牽著牛不甘心的離開(kāi)了。
這件事我依然記得很清楚，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的記憶作文5
我有一本成長(zhǎng)日記，它記錄了我的成長(zhǎng)，承載著我的回憶，打開(kāi)日記一個(gè)個(gè)難忘的瞬間就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。特別是下面這件事，每每看到，都會(huì)讓我又興奮又感動(dòng)！
那是我7歲生日的前一天，我期待已久，興奮無(wú)比，因?yàn)榻裢砦覍⒛蜷_(kāi)我許了一年的愿望，我期待著“生日使者”給我送來(lái)我夢(mèng)寐以求的生日禮物！我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？“生日使者”會(huì)給我?guī)?lái)什么驚喜呢？
晚上，我早早就躺下睡覺(jué)了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)早睡的小朋友會(huì)先得到禮物！閉上眼睛，我又許了一遍心愿，生怕“生日使者”今晚太忙了把我的禮物給忘了！
半夜里，我忍不住起身在床上四處摸索，可卻一無(wú)所獲，我失望地躺下忐忑地睡著了！第二天醒來(lái)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)床邊有一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的盒子，盒子里有一張我和“生日使者”的合影，還有一封寫(xiě)給我的信。信中最讓我記憶深刻的兩句話是：“你是第一個(gè)跟我合影的人�！薄爸灰阆嘈胚@世上所有美好的事，它就會(huì)出現(xiàn)”。那時(shí)我還小，不明白這句話的.意思，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)和他合影的人。
有一天，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了“秘密”，“生日使者”也許根本不是真實(shí)存在的，我竟然被“欺騙”了這么多年，我又傷心又失望，我把自己關(guān)在房間里痛哭了一場(chǎng)。爸爸媽媽安慰我說(shuō)：“不要去懷疑這世上所有美好的事，只要你相信，它就會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了給我?guī)?lái)快樂(lè)的人是我的爸爸媽媽，他們是我的生日使者，他們用愛(ài)為我定格了一個(gè)又一個(gè)美好瞬間，成為我難以忘懷的成長(zhǎng)記憶！
成長(zhǎng)的記憶作文6
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是充滿回憶的，我也是，我是一個(gè)記憶里充滿鄉(xiāng)村氣息的男孩。
成長(zhǎng)的記憶里充滿了快樂(lè)的元素。
小時(shí)候，我好開(kāi)心。秋天來(lái)了，田野里滿是金黃色。我和鄰居的朋友每天和自己的大人一起去地里割米。當(dāng)大人們努力工作的時(shí)候，我和我的朋友們?cè)谖覀兣赃叺目盏厣贤嫠�，充滿了笑聲。
小學(xué)。我已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，上了一所漂亮的學(xué)校，身邊有很多伙伴。在課堂上，我們剛剛讀到的第一個(gè)聲音是從教室里發(fā)出來(lái)的。下課后，校園里人聲鼎沸，就是我們的笑聲和歡笑。放學(xué)后，我們停下來(lái)，走在回家的路上，滿心歡喜。
成長(zhǎng)的記憶里充滿了離別。
從小到大，父母都在外地工作，一年回來(lái)一次過(guò)年。每次爸媽回來(lái)，都是我最開(kāi)心的時(shí)候。不到一個(gè)月，爸媽又要走了。分開(kāi)的那一天，我不敢見(jiàn)任何人，就把自己鎖在一個(gè)房間里，因?yàn)槲沂且粋�(gè)難過(guò)就忍不住哭的男生。小時(shí)候多么想像其他朋友一樣有父母陪伴��！
小學(xué)六年級(jí)到了一個(gè)學(xué)期的最后階段，下半學(xué)期是第一天。最后一天的最后一節(jié)課，我們最親近的兩位班主任給我們講了初中生活的.美好，希望我們會(huì)對(duì)初中充滿好奇，讓我們忘記離別的悲傷。但是我們感受不到絲毫的好奇。我們沉浸在離別的悲傷中，無(wú)法自拔！在我們?cè)谝黄鹆甑淖雷由�，我們放聲大哭！因�(yàn)槲覀儾幌腚x開(kāi)母校，不想離開(kāi)我們最敬愛(ài)的老師，不想離開(kāi)生活了六年的同學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)的那天，我們對(duì)初中充滿期待，對(duì)母校、老師、同學(xué)充滿懷念。
成長(zhǎng)是每個(gè)人都親身經(jīng)歷過(guò)的事情，是每個(gè)人不可或缺的。誰(shuí)的成長(zhǎng)不是悲歡離合，誰(shuí)要保留自己珍貴的回憶，不想忘記！
成長(zhǎng)的記憶作文7
成長(zhǎng)的記憶
1.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； 2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；3.不少于600字。
成長(zhǎng)的記憶
“咦，這條路呢?”我自言自語(yǔ)著。
我呆滯站在一條整齊的水泥路上，一臉迷茫的望著前方那個(gè)曾經(jīng)是我兒時(shí)的“天堂”
一頭短發(fā)，一雙明亮的眼眸，一副充滿好奇的表情。我仿佛回到了過(guò)去。
小時(shí)候的家，后面不遠(yuǎn)處有一片很小的“森林”。森林的深處不時(shí)傳來(lái)各種清脆的蟲(chóng)鳴聲。每縫放學(xué)，我都會(huì)和同伴們?nèi)宄扇旱厝ァ吧帧崩锾诫U(xiǎn)，有一次，我發(fā)現(xiàn)了一棵挺奇特的樹(shù)，我就在樹(shù)的一側(cè)較低處刻上了一個(gè)符號(hào)，并埋下了我當(dāng)時(shí)全部的“家當(dāng)”。
兒時(shí)的夜晚，是一天中最愜意的時(shí)光，奔跑在門前不遠(yuǎn)處一片草地上，呼吸著新鮮的空氣，觸摸著撲面而來(lái)花草的芬芳。累了，往地上一躺，幻想著：將來(lái)要做一個(gè)大英雄....
七歲的一個(gè)陰天，媽媽高興地打著傘來(lái)接我，說(shuō)是我們搬家了。
一陣剎車聲，一棟大大的房子聳立在我們面前，到新家了。環(huán)顧四周，干凈的墻壁，整凈的家具······
這個(gè)周末，我路過(guò)以前的家，已經(jīng)變成了一個(gè)“設(shè)施工地”牌子。我萬(wàn)般失望地尋找著兒時(shí)埋下的“寶藏”。
一棵參天大樹(shù)下，我在努力尋找兒時(shí)刻下的.標(biāo)志，可是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)，我突然想到：樹(shù)也回長(zhǎng)高的啊!抬起頭來(lái)，終于找到了那棵"x"標(biāo)志，我有點(diǎn)感動(dòng)地?fù)崦髽?shù)，這么多年，它一直和我一起在長(zhǎng)，我深情地注視著這棵大樹(shù)，好像遇到了分別已久的故友一樣。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由得啰嗦了一下，披上了外套。平靜的晚自習(xí)添了幾分寒意。我停下了手中的筆，望著教室墻壁的瓷磚想：為什么我小時(shí)候不愿意上幼兒園……
成長(zhǎng)的記憶作文8
走在大海邊的沙灘上，在我腳下的是五顏六色的貝殼，這些貝殼就是我成長(zhǎng)路上遺留下的記憶，帶著彩色光澤的記憶。
有時(shí)候，我向前走著走著，會(huì)回過(guò)頭，之后彎腰拾起就近的那一片貝殼。被我拾起的貝殼投出了一段影像，接著像是放電影般，在我的眼前放映出了成長(zhǎng)路上那一段美好的回憶。
那是在一年暑假里發(fā)生的一件事，假期生活美滿充實(shí)，那一天里帶給我的記憶是最快樂(lè)的。我與朋友一起去魚(yú)莊釣魚(yú)，我們裝備齊全，朝著太陽(yáng)向著目的地出發(fā)。等到我們來(lái)到了魚(yú)莊后，大水塘里的魚(yú)兒隱隱可見(jiàn)，我原本想著，即是這樣，那么今天我釣魚(yú)必定會(huì)有一個(gè)大豐收�？墒俏蚁脲e(cuò)了，大豐收的'不是我，而是與我一同前來(lái)的兩位朋友。
我坐在兩位朋友中間，原本還氣憤不平，哪想，我的朋友感受到了我心情的郁悶。接著想出了一個(gè)法子，這個(gè)法子瞬間讓我笑了出來(lái)。只見(jiàn)朋友拿過(guò)我的釣魚(yú)竿，放入他放著魚(yú)的小桶里，不過(guò)幾秒鐘，朋友桶里的魚(yú)兒就上鉤了。我瞧著朋友這樣做，只覺(jué)得好笑，但是隨著一條又一條的魚(yú)被我從朋友桶里釣了出來(lái)，我不禁說(shuō)道：“你桶里的魚(yú)都要被我釣光了�！迸笥芽蓞s不在意，這個(gè)時(shí)候，我的另外一個(gè)朋友說(shuō)道：“我這還有呢，隨便你釣�！�
就這樣，我的兩位朋友在大水塘里釣魚(yú)，而我則在朋友的小鐵桶里釣魚(yú)。一來(lái)二去的，朋友桶里的魚(yú)幾乎被我釣光了。
等到我們打道回府之后，我將朋友都請(qǐng)去了我家，晚上媽媽下廚，給大家來(lái)一頓鮮魚(yú)湯。成長(zhǎng)路上的這一件事就是我記憶中最難忘的一件事，我有兩個(gè)很好的朋友。
成長(zhǎng)的記憶作文9
那是20xx年的一個(gè)星期六，我和我的好朋友袁振去綠佳電動(dòng)車的銷售處領(lǐng)傳單，因?yàn)樾瞧谖宓臅r(shí)候，我們答應(yīng)他，要給他發(fā)傳單，他答應(yīng)給我們點(diǎn)酬勞，所以我們一大早就去他那里了。
來(lái)到他那里，他那剛開(kāi)門，我們進(jìn)去后呆了幾分鐘后傳單就運(yùn)來(lái)了，他分的是一摞一百?gòu)垼还捕�，兩千張，發(fā)一摞五元，發(fā)的好還有獎(jiǎng)勵(lì)。
我們領(lǐng)了傳單就發(fā)去了，我們挨家挨戶的搶著發(fā)，但是我們發(fā)現(xiàn)搶著發(fā)并不是個(gè)好對(duì)策，所以，我們就兵分四路，我和袁坤是發(fā)陳家的，他們有發(fā)蘇碼小區(qū)的，有發(fā)楊家小區(qū)的，還有發(fā)蘇碼莊里的。我們就這樣錯(cuò)開(kāi)了，既不會(huì)發(fā)重，還能得到獎(jiǎng)金。但是他們偷工減料，在路上扔了一些，所以他們被扣獎(jiǎng)金了，幸虧我身正不怕影子斜，沒(méi)扔，所以只有我得到了獎(jiǎng)金，但是，我也曾想過(guò)扔點(diǎn)，或者多給人家一點(diǎn)，可我又想到了雇主的感受，如果我扔了，他們又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們就損失了，我這么怕累，我還來(lái)干什么，怎么不回家玩的能？雖然只有五塊錢，但是這代表了我的人品，證明了我的品質(zhì)，街上的鄰居說(shuō)我沒(méi)腦子，但我覺(jué)得我這是正直，我相信正義總是有好的回報(bào)的，好人總是有好的回報(bào)的，我辛辛苦苦一個(gè)下午才掙了25元，那么父母掙錢豈不是更難？以后我要學(xué)會(huì)節(jié)約用錢，不能胡亂花錢，要懂得父母的.不容易。
童年是人的黃金時(shí)期，是人的最值得珍惜的階段，也是人最不會(huì)珍惜的階段，所以我們要珍惜童年，不讓童年白白地流失，但也要放眼未來(lái)，我們終究是要成長(zhǎng)的，要盡早適應(yīng)社會(huì)，不要做社會(huì)的淘汰者。
成長(zhǎng)的記憶作文10
歲月似海，如猛浪般沖刷時(shí)光，速度之快，氣勢(shì)之猛，只留下吞噬時(shí)的豪爽或惋惜。人，或許只是一名匆匆過(guò)客，而猛浪，卻是一支筆，在腦海中留下美好的瞬間，留下成長(zhǎng)的記憶。
那段時(shí)間，整日里與琴鍵接觸，空氣里留著旋律的余音……再過(guò)幾天就要考級(jí)了，心開(kāi)始懸掛著。自從練琴以來(lái)，我還沒(méi)考過(guò)級(jí)，那次的考級(jí)，當(dāng)然壓力很大。圓盤似的月兒掛在云梢上，柔和的月光照射在地上，投下一個(gè)不安的身影。我望著陰冷的月光出神，要是考級(jí)那天考不過(guò)，那我辜負(fù)了這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)費(fèi)不說(shuō)，我汗流浹背的努力不也白費(fèi)了？要是考不好，這些付出不就都被時(shí)光沖去了嗎？我心里想著，莫名的淚水便從眼眶里涌出。
這時(shí)，你走來(lái)，擦去我眼邊的淚水，輕輕地拍了拍我的肩，或許是看透了我的心，望著天邊的月亮，輕聲開(kāi)口說(shuō)：“你瞧那月亮，如此的明亮，為何李商隱卻說(shuō)'夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒'，而有人卻稱贊它的美，它的柔和；有的人卻稱之為刺目，冷光？那是因?yàn)槿说奶幘巢煌�，心境不同，感覺(jué)自然也會(huì)不同了。壓力是會(huì)有的，但保持正確的人生態(tài)度才更重要，你要懂得李白的那句'長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海'。別讓壓力“壓”壞了心靈，懂嗎？你的未來(lái)，不是你想象中的.那個(gè)未來(lái)，你一定比想象中的要棒！”
說(shuō)完你又輕拍我的肩，笑著。我望著你如花般燦爛的笑容，又望了望眼前的琴譜，我“嗯”了一聲，坐上琴凳，又彈了起來(lái)。柔和的月光，讓音律更美妙，更動(dòng)聽(tīng)……
成長(zhǎng)的記憶，有太多太多，但他們?nèi)缜锶盏穆淙~飄零，只留給我模糊的印跡。但那件事，卻讓我記憶猶新，任憑時(shí)光流逝，也沖刷不走你的身影。感謝你，成長(zhǎng)的記憶，你讓我留住了美好的時(shí)刻！
成長(zhǎng)的記憶作文11
他，沒(méi)有華麗的服飾；他，沒(méi)有英俊的外貌；他，沒(méi)有傲人的學(xué)歷。但是，他那金子班的精神卻深深地影響著我……
那是一個(gè)極其寒冷的冬天，我穿著一件厚厚的羽絨服，艱難地在凜冽的西北風(fēng)中前行�！昂簟簟蔽业纳砗髠鱽�(lái)了一陣陣的喘息聲，我向后瞥了一眼，只見(jiàn)身后一個(gè)二十幾歲的小伙，在寒風(fēng)中緩慢行走，我放慢步伐，細(xì)細(xì)地打量著他，一件寬松的毛衣將他整個(gè)包裹起來(lái)，本就瘦弱的身軀，凸顯的更加消瘦，好像只要風(fēng)再大些，就能把他吹起來(lái)似的，蠟黃的臉上架著一副土里土氣的眼鏡，與他的年齡十分不協(xié)調(diào)。我一看他，心中便對(duì)他產(chǎn)生了厭惡的心理：什么人呀！穿這么少也不怕凍死。這么土氣，還想耍酷么？我不屑地對(duì)他白了一眼，便飛快地跑開(kāi)了。
我跑出了很遠(yuǎn)，正好到了一個(gè)飯店的門口，就只聽(tīng)身后“撲通”一聲，一位大腿有殘疾的'老人摔倒在地上，身旁的泔水桶也灑了他一身，散發(fā)著惡臭。那位老人使勁地掙扎著想站起來(lái)，卻一次也沒(méi)成功，終于老人失望了，絕望地低聲求救。路過(guò)的行人也都捂著鼻子，視而不見(jiàn)，望著那位老人，我的心受到創(chuàng)傷，擔(dān)心扶起他，他又會(huì)纏上我，可是我又不忍心……我該怎么辦呢？心中仿佛有一個(gè)大我和一個(gè)小我在打仗，爭(zhēng)不出是非，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，他出現(xiàn)了……
我本來(lái)以為他會(huì)像別人一樣視而不見(jiàn)，誰(shuí)知他不顧老人身上的惡臭，扶起了老人，單薄的毛衣上沾滿穢物，我震驚了，他明明可以裝作看不見(jiàn)的……我的良心似乎也被扎了千萬(wàn)次。卻怎么也還不清自己的內(nèi)疚，我也沖上前和他一起攙扶起老人，一起走向希望……
是他，在我成長(zhǎng)的道路上給我上了寶貴的一課，從此，心中那個(gè)小我離我越來(lái)越遠(yuǎn)了！
成長(zhǎng)的記憶作文12
時(shí)隔多年，我又一次回到了這個(gè)承載我童年記憶的地方。我用已經(jīng)結(jié)繭的手指，小心地摸著被時(shí)光侵蝕的樹(shù)干，眼前浮現(xiàn)出你微笑的模樣。
獨(dú)自走在滿是落葉的老院之中，院中大部分的樹(shù)都已經(jīng)衰敗，只有你和幾棵葉子泛黃的松柏依然用自己最后的一絲精力守護(hù)著我記憶中最后的樂(lè)土。
不知何時(shí)，你如一道彩虹一般出現(xiàn)在我的童年之中，短暫卻又美麗。家人都讓我叫你“老爺爺”（我的'曾外祖父）而我覺(jué)得這么叫實(shí)在別扭，于是便開(kāi)口叫你“老頭兒”。你對(duì)于我的不敬并沒(méi)有絲毫在意，笑瞇瞇地欣然接受。
與你相處久了，卻發(fā)現(xiàn)你竟然是一個(gè)“老頑童”，年至耄耋卻是玩心不改，動(dòng)不動(dòng)就往家中搬一些花花草草。那些花草我大多叫不上名字，經(jīng)你介紹，才識(shí)得那個(gè)叫“一帆風(fēng)順”，這個(gè)叫“百鳥(niǎo)朝鳳”。
不知是我?guī)讱q那年，你又從鄉(xiāng)下來(lái)到家中，這次伴隨你而來(lái)的不是美麗的花草也沒(méi)有動(dòng)人的芳香。而是一絲并不怎么好聞的泥土味兒。它是一顆小小的櫻桃樹(shù)。這是你在鄉(xiāng)下尋得的，怕鄉(xiāng)下土質(zhì)不好，便搬來(lái)城里。到了下午五、六點(diǎn)，天氣漸漸涼爽起來(lái)，我們便開(kāi)始移栽櫻桃樹(shù)。我們一邊挖土一邊挑水，當(dāng)時(shí)的我還十分弱小，難以馴服手中的鐵鍬。這時(shí)，我只感覺(jué)到一個(gè)皮包骨頭而且布滿褶皺的手握住了我。我從沒(méi)有想到這瘦弱的手竟如此充滿力量，心中為之一震。第二天，你要走了，出門時(shí)的你，一直看著那種下櫻桃樹(shù)的那片土地，不知道你是在看櫻桃樹(shù)，還是在看站在樹(shù)旁的我。
一絲微涼的秋風(fēng)將我從記憶中喚醒。雖已時(shí)隔多年，可你依然如同這顆櫻桃樹(shù)一樣，一直活在我的心中。
成長(zhǎng)的記憶作文13
在我的記憶深處，有件事始終銘刻在心，久久不能忘懷。
那是一個(gè)天高云淡的秋天，我的心情十分悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲易詈玫呐笥研〖t和小芳突然不怎么理我了，我很納悶，我沒(méi)做錯(cuò)什么呀?更讓我奇怪的是，他們突然和小剛粘在一起了，讓我不能理解。
這一天我放學(xué)時(shí)碰到了小紅和小芳，我剛想叫他們和我一起走，可他們理都不理我，捂著嘴偷笑著跑了，我又傷心又生氣，只好獨(dú)自一人走了。
直到有一天，我實(shí)在忍不住，跑去問(wèn)他們: “小紅，小芳，你們這幾天怎么不理我?叫你們也不答應(yīng)!”誰(shuí)想到小紅兩只小眼睛一眨,說(shuō):秘密!”小芳在一旁偷偷的笑，我更加摸不著頭腦了，但他的態(tài)度就夠我生氣的'了，我在心里說(shuō)，再也不理小紅和小芳了。
接下來(lái)的這幾天，我真的不理他們了，小明似乎看見(jiàn)了我還在和他們生氣，小明走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):”你不要生氣啦，他們只是看你和小剛有矛盾，想讓你們和解，讓小剛跟你來(lái)說(shuō)，再給你個(gè)驚喜�！蔽衣�(tīng)了小明的話頓時(shí)恍然大悟，并感覺(jué)羞愧萬(wàn)分，小紅和小芳這么為我著想，而我卻這么不信任他們，我急忙跑過(guò)去找小紅小芳，他們正在座位上，好像已經(jīng)知道了小明對(duì)我說(shuō)的話，看到我來(lái)了，咧嘴一笑，我鼻子一酸，突然想哭:”對(duì)不起�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)事的�！毙〖t笑嘻嘻的拍拍我的肩膀，我們和好了
經(jīng)過(guò)這件事情，我長(zhǎng)大了很多，明白了不能隨便生氣的道理，懂得了要處處為別人著想，不能再像以前一般任性了。
成長(zhǎng)路上有坦途，也有坎坷，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，只要我們努力向前，就會(huì)迎來(lái)晴朗的春天。
成長(zhǎng)的記憶作文14
成長(zhǎng)的經(jīng)歷有時(shí)候就像是一塊德芙巧克力讓人回味無(wú)窮。我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中包含著一段令我難忘的友誼。
記得那一次，我們?cè)跈鸦?shù)下合影，櫻花的花語(yǔ)是友誼地久天長(zhǎng)。那就意味著我們的友誼會(huì)長(zhǎng)久下去。那一年的春天，正是柳樹(shù)旺盛時(shí)間，我們?cè)谀抢锇l(fā)誓，要做一輩子的朋友。那天，在柳樹(shù)下，她對(duì)我說(shuō)：“如果我們是姐妹該多好啊!”我說(shuō)：“是啊，我們是一對(duì)姐妹該多么好啊!”
友情是我們生活中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，是我們生活中不可缺少的一部分。我們那次去書(shū)店買書(shū)。當(dāng)時(shí)，我不敢坐公交車，她硬把我拉上去，剛剛坐下，我就哇哇大哭，因?yàn)樗龔?qiáng)迫我坐公交車，她在旁邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，適應(yīng)了就行�！焙髞�(lái)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我慢慢適應(yīng)了公交車的擺動(dòng)，不那么怕了。隨著車的擺動(dòng)而擺動(dòng)，隨著車的搖晃而搖晃。
我們到了書(shū)店，剛下公交車，我深吸一口新鮮空氣，對(duì)書(shū)店門口說(shuō)：“書(shū)店，你準(zhǔn)備好了，我來(lái)掃蕩了!”說(shuō)完，我就跑進(jìn)書(shū)店，《笑貓日記》、《紅樓夢(mèng)》、《遇見(jiàn)火星女孩》、《上尉的女兒》······各種各樣的書(shū)，琳瑯滿目，我都有點(diǎn)花眼了。
見(jiàn)她買了幾本《女孩盛裝舞步》，我就跟著買了幾本，然后又坐車回家了。此時(shí)，多么想保留住這個(gè)時(shí)刻啊!現(xiàn)在，回想曾經(jīng)，曾是多么天真啊，我是多么想回到當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)刻啊!曾是多么快樂(lè)，多么高興!
我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我7歲年輕的生命中，曾和一個(gè)百分百的.櫻花女孩相遇，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的笑臉，她那悲傷的淚水和她那柔弱的外表下蘊(yùn)含的堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的記憶作文15
歲月像風(fēng)一樣，不知不覺(jué)我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了。在這快結(jié)束的一學(xué)期中，經(jīng)歷了炎夏、涼秋、冷冬季節(jié)的轉(zhuǎn)換，我有了從蒙昧向求知的轉(zhuǎn)變，伴隨著學(xué)習(xí)中失敗的焦躁和成功的快樂(lè)，我忽然覺(jué)得如同經(jīng)歷了化繭成蝶般的蛻變。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽帶我進(jìn)入441班教室時(shí)新奇的感覺(jué)：成排的桌椅整齊地排列著，再也不是幼兒園里幾個(gè)小朋友圍坐的'大桌子了。講臺(tái)上的新老師不知和藹還是嚴(yán)厲？老師布置的作業(yè)能否完成？……這些想象使我充滿了疑惑甚至畏懼。
幸運(yùn)的是我們遇到了博學(xué)的楊老師和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳昀蠋�，還有其他負(fù)責(zé)的各代課老師。他們呵護(hù)著、澆灌著、督促著我們這些古靈精怪。很快我學(xué)會(huì)寫(xiě)生字了，愛(ài)朗讀了，會(huì)算算術(shù)題了，更能獨(dú)立完成作業(yè)了。上課時(shí)由原來(lái)的愛(ài)說(shuō)話變得會(huì)思考了，下課后由原來(lái)的愛(ài)打鬧變得有序了，放學(xué)后學(xué)會(huì)了排隊(duì)出校門了。這些和幼兒園都發(fā)生了很大的變化，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這些變化，因?yàn)檫@些變化記錄著我成長(zhǎng)的印跡。
剛上學(xué)時(shí)寫(xiě)生字還不會(huì)占格，是楊老師課堂上一筆一劃教會(huì)我們?nèi)绾握几駥?xiě)字。數(shù)學(xué)我以前不會(huì)算題，是申老師教會(huì)我們用計(jì)算器算、掰手指頭算、湊十法算，到現(xiàn)在我已經(jīng)能快速地算出算術(shù)題了。現(xiàn)在還知道什么是《道德與法制》和科學(xué)中的一些奧秘了。
通過(guò)學(xué)校的教育影響了我在家里的表現(xiàn)。以前的我很任性，現(xiàn)在變得聽(tīng)爸爸媽媽的話了，也能自己整理自己房間和書(shū)包了，也學(xué)會(huì)干自己力所能及的家務(wù)了。
馬上就要期末考試了，我要加倍努力，爭(zhēng)取考得雙優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明我真的長(zhǎng)大了。
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