捉泥鰍小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的捉泥鰍小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

捉泥鰍小學(xué)作文1

　　泥鰍，想必大家都見過吧？捉泥鰍，大家也許就不會了，星期日，我回去給奶奶過生日時，在老家和小姐姐一起去河邊捉泥鰍呢！回到老家，我躺在床上和小姐姐一起冥思苦想，終于想出一個好玩法，那就是捉泥鰍。我和小姐姐一人帶個夾子，提個籃子，蹦蹦跳跳的出發(fā)了。

　　到了河邊，小姐姐教我：泥鰍是在一些石頭間的小縫里，當(dāng)你看到它時，先慢慢靠近它，然后猛的夾住它放進籃子里。我點點頭，心想：這捉泥鰍還真不簡單呀！頭手都要用。哎，別想了，快去捉吧！我跟著小姐姐輕輕的，小心翼翼的尋找。小姐姐找到了！“�。≌业搅�，找到了！”我高興的一蹦三尺高，立刻去夾泥鰍。咦？不在了？“肯定是被你驚天動地的聲音嚇跑了！”小姐姐笑彎了腰，什么嘛？我的聲音沒那么大吧？我們繼續(xù)找起來。呀！我找到了。這次一定不要出錯啦！我全神貫注的靠近。不料老天不作美，沒讓我看到腳下的大石頭。只聽本人“撲通”一聲，摔了個狗啃泥了。“嗚~~~，不好玩，不玩了”著嘴坐在大石頭上�！懊妹�，可不能半途而費哦……�！毙〗憬汩_始教育我了。經(jīng)過一翻嘴槍舌戰(zhàn)，雖然小姐姐犧牲了她的得力戰(zhàn)將——嘴皮。但我終于同意繼續(xù)捉泥鰍了。呀！我和小姐姐同時發(fā)現(xiàn)了一條泥鰍，小姐姐示意讓我去。我慢慢的走過去。飛快的將泥鰍夾住。放進籃子里。捉到了！我松了一口氣。又和小姐姐一起捉了起來。經(jīng)過我們的團結(jié)合作。有了許多的`戰(zhàn)利品，我們提著子高高興興的回家了。家里，我看著我的戰(zhàn)利品，心中充滿了自豪，也暗暗的下定決心：這次我的本領(lǐng)還不夠好，下次練練，肯定能捉到更多的泥鰍的！同時也明白了一個道理：我們不管做什么事，只要堅持不懈，永不放棄就會獲得成功！

捉泥鰍小學(xué)作文2

　　今天，天正藍，風(fēng)在吹，云在飄，在這美麗的夏天里，荷城小學(xué)組織了一次特別有趣的捉泥鰍活動。

　　下午，我們?nèi)��?）班來到魚池，迫不及待地跑進水，沒想到，體育老師吹著哨子向著水池里的同學(xué)大聲喊著：“出來!出來！你們?nèi)�部給我出來！等一下我一吹哨子，你們才可以跑進去，明白嗎？”“明白了！”同學(xué)們異口同聲地喊道。“嗶”哨聲一響，同學(xué)們馬上跳進了池子，七手八腳地開始捉泥鰍，這些泥鰍非常的`滑，當(dāng)你抓到它的時候，你可千萬別高興得太早，說不定，就在你低頭要看清楚它長什么樣的時候，它就已經(jīng)從你的手指縫里溜走了。我抓到好幾條，都讓它們溜走了，過了幾分鐘，我的瓶子里還是空空如也的，就在我急得團團轉(zhuǎn)的時候，我忽然看見曾老師的做法：她首先把泥鰍趕到一個角落，再用手快速地將水和泥鰍一起捧起來，這樣，泥鰍就不會因為沒有水源而慌張得四處逃竄了。我也學(xué)著曾老師的樣子，耐心地捉了起來，不久，就已經(jīng)得了三四條了。突然，我看見一條又大又肥有點笨呼呼的泥鰍，我心想：這家伙，看起來好欺負！看來它還不知道自己死到臨頭了呢。我悄無聲息地靠近它，說時遲，那時快，我一下就把它連著水一起捧了起來，并且小心翼翼地把它放進了瓶子里。“嗶”哨聲又響了，說明時間已到，我拿著自己的“戰(zhàn)利品”高高興興地回到了教室。

　　經(jīng)過了這一次活動，讓我明白，做事情要有技巧，不可以硬來。謝謝校長組織了這次捉泥鰍活動。

　　捉泥鰍，真有趣！

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