小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
美,有時是景色美;美,有時是心靈美;美,有時是娃娃那樣充滿童真的美;美,更是年近七旬的老人那樸實無華,勤勤懇懇的美......其實,美就在我們的身邊,在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
公交車上給老弱病殘孕讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德,但在西安一輛11路公交車上,兩位老人上演起了“搶座大戰(zhàn)”。原來,車行至文化宮附近時,上來了兩名70歲左右的老人,一名中年女子就起身讓座,其中一名老人坐下。這名老人剛坐下,另外一名老人不滿了,2個老人似乎在爭吵。突然間,座位上的老人更是起身飛起一腳踹向站著的老人。讓座的那名女乘客趕緊站在兩老人中間,用身體隔開他們,不停地勸架。兩個老人開始爭吵,見狀,不少乘客起來勸架,但兩名老人互不示弱。這時,一名約60歲的老人看不下去了,趕緊起身,示意另外一名老人去他的位置上坐。被踢的老人坐下后,看樣子氣消了不少。兩人又互相爭吵了十幾分鐘,在乘客的勸說下,直到協(xié)和醫(yī)院站時,兩人才安靜下來,鬧劇持續(xù)了15分鐘后終于平息。這件事真是值得我們反思:人們經(jīng)常掛在嘴邊的那句尊老愛幼到哪里去了?對于那兩位搶座位的老人來說,我覺得其實別人給你讓座是一種謙讓的美德,被讓座的人也應該有這種謙讓的意識。
但世界上還是好心人多,很多人在公交車上還是會給老人讓座的,我就遇到過。記得那次,公交車上的人比較多,只有后幾排還有幾個空位。一會,上來了一個老大爺,他買了票,就扶著座椅小心翼翼的往后走。我坐在后排,看著老人家,生怕他一個不小心會摔倒!按鬆敚@兒吧!”這時,一個坐在靠前位置的青年站了起來,又走過去扶著老人坐下!靶』镒,謝謝你啊!”老人感激的朝他笑笑!皼]事!闭f著,年輕人就坐到了后邊?吹竭@一幕,我的心里暖暖的,又油生出一股敬意,不禁在心里默默的.贊嘆,這個小伙子真是好樣的!這,就是一種美!看到這一幕,我又想到了公交車上的“搶座大戰(zhàn)”,如果還有其他人讓座的話,兩位老人也不至于因為搶一個座位而打罵起來了。如果乘客都像那位讓座的六旬老人,還會發(fā)生這樣的問題嗎?車上那些坐著的年輕人就不覺得臉紅嗎?
公交車上的讓座折射社會的良心。是權利還是義務?還是純粹的道德施助行為?從讓座到被讓座,從被打耳光的青年到自備紅包的老人,讓座的原則是否可以限定?而限定原則是否又違背了讓座的宗旨?真是個值得人們思索的問題。從這些搶座事件中,我也意識到了:坐公交車時,如果遇到老人,孕婦,也要讓座,這雖然是件小事,但也是一種美。
美是生活中最常見的,生活中到處都可以發(fā)現(xiàn)美。我們要善于發(fā)現(xiàn)美,擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小學生的作文 篇2
雨是多變的,溫柔而暴躁,寧靜而快樂,神秘而纏綿。聽,她來了……
雨是溫柔的。俗話說:“春雨貴如油。”這不她靜悄悄的來了!昂糜曛獣r節(jié),當春乃發(fā)生!避浘d綿的雨滴到了柳樹芽上,不久就長出了新的枝芽;滴到了花苞上,不久就綻放出了美麗的花瓣;滴到了濕潤的土地里,不久這里就會成為一片土地,給大地萬物增添了無限詩意,讓詩人們也忍不住來贊美她。
雨是暴躁的。夏天的雨不像春雨那樣纏綿神秘,她像個孩子一樣,臉色說變就變,頓時間大樹在狂風下?lián)u曳,天空電閃雷鳴,烏云密布,突然就下起了傾盆大雨,一個個的雨點像珍珠那樣大,從天而降,落到地面上,濺起了無數(shù)個美麗的水花。當然,不經(jīng)歷風雨,怎能見到彩虹的絢麗,沒有雨天的陰云,也就沒有晴天的絢爛。風雨過后,我相信總會有絢麗的彩虹出現(xiàn)。
雨是寧靜的。大自然真的很奇妙,似乎發(fā)生的一切事情都是有關聯(lián)的。比如:秋天就像是夏天疲憊之后的休息,溫柔了很多,當然也多了幾分凄涼和悲傷,好像是夏雨后應有的平靜。雨淅淅瀝瀝地從天上跑下來,一個個雨滴像是精靈一樣,天真而快樂,又像是蛛絲一樣,將大自然織成了一張大大的網(wǎng)。閉上雙眼,抬頭仰望,讓這綿綿的雨輕輕撫過你的臉頰,直到人的.心靈深處……
雨是罕見的。冬天,也許人們只會想到冬天的雪。其實冬天也是下雨的,冬天的雨多了幾分豪放,她就像一整個冬天里的小插曲,但這個小插曲卻讓人印象深刻。
雨是多變的。她就像個孩子一樣,瞬息萬變。我喜歡春雨的纏綿而富有詩意,夏雨的狂躁而充滿驚喜,秋雨的寧靜而又讓人充滿有希望和期待,冬雨的豪放而又讓人記憶深刻。雨,是多變的。
小學生的作文 篇3
我們都盼望著有一天,所有老師都不管我們,我們怎么樣都不罵我們?梢圆蛔屛覀冏鲎鳂I(yè)、看書。不管我們闖什么樣的禍,也不批評我,那該多好啊!
一天早上,我剛從睡意中醒來,眼睛都還睜不開,就要去上學了。但是沒辦法,我只好背著書包愁眉苦臉地上學。到了學校一會兒,只聽見“鈴鈴鈴”的聲音,同學們急忙走進教室上課了。紅老師滿面春風的走向講臺,和顏悅色得都讓我們有點受不了,大家心中都有一個疑問:這是紅老師嗎?師生一起翻開書本,在這堂課中,不管我們怎樣吵都不說;家庭作業(yè)沒做完的,紅老師也不罵,真的是別提有多輕松了。
自修課到了,紅老師沒有布置任何作業(yè),也沒有讓大家看書。紅老師坐在講臺桌上,我們在下面胡鬧;有的在講空話;有的'拿起本子,在玩游戲;有的似乎昨天晚上沒睡好,現(xiàn)在趴在課桌上呼呼大睡;有些人居然離開了座位開始大喊大叫,一齊在教室里追追跑跑?墒羌t老師像是沒有看見一般,不理不睬。正是這樣,同學們玩的更猛,甚至覺得教室太小,還跑出去玩了。
接下來的幾個星期里,所有老師都不管我們,沒有作業(yè),隨便讓我們玩。要考試了,考場上,有亂抓頭發(fā),氣的摔筆的;有人居然直接不做了!試卷下來,能考上及格已經(jīng)很好了,好多都是0分,班級的成績迅速下降。同學們都希望老師管我們了,可是0分的試卷還是依然連綿不斷地發(fā)給我們……
“啊……”我滿頭大汗,一看周圍,哦,原來只是一場夢真是把我嚇死了。我再也不希望老師不管我了、不布置作業(yè)了。相反我希望老師能把我管的更嚴厲一些。
小學生的作文 篇4
最近爸爸給我買了一輛小小的自行車,我一看到便歡喜不已,不過我好像高興的.太早了。
我跨上座位,就像騎我原來的四輪車一樣,憑著感覺,我蹬起了腳踏板,結果不出三秒鐘,我便摔倒了。
我不死心,又開始練,但是每次的結果都一樣:不出三秒鐘便又被KO了。我可憐的屁股恐怕已經(jīng)摔了無數(shù)瓣了。我一咬牙,把自行車往地上一摔,哼!叫你摔我,叫你摔我,我還不騎你了,我還不學你了,我看你能把我怎么著!
打那以后,我就再也沒有碰過它,它就那樣一直被冷落在車庫的一個角落。
有一天,我去同學家玩。她提了個建議:“我們?nèi)ネ饷娲荡碉L吧!”“好!”我答應了。她騎著自己的自行車,神氣十足地停在我面前,再帶我一騎,那速度!那爽快!從那以后我便想好了:我要會騎自行車!
我漸漸學會了掌控方向,自然而然地,就會騎自行車了。
我雖然曾經(jīng)摔倒過,但我還是站起來了,站起來騎著我的自行車。
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