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            小學(xué)生作文

            時(shí)間:2024-03-13 11:07:57 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文8篇(通用)

              在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            小學(xué)生作文8篇(通用)

            小學(xué)生作文 篇1

              俺叫汪曉賢,同桌叫沈偉,又叫小螞蟻,俺D同桌。他有三大缺點(diǎn),唉,貪吃、煩人(外加軟硬兼施)、不愛干凈。

              最近學(xué)校不給吃零食,俺不知從書包的某一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一把花生?晌也恢簧騻ミ@貪吃鬼發(fā)現(xiàn)了,他說:“汪曉賢大大俠,女大俠,超超級女大大俠,給點(diǎn)花生吧?”“不給”。我否決了,“好,你等著,你完了。”他一臉嚴(yán)肅的說。我聽了,便給了他一些花生。他吃完后也不愛干凈,把花生殼留在抽屜里做“紀(jì)念”,老師講了他,他還把俺拖下水,俺的面子毀于一旦,嗚~~~~~~~~

              他還有個(gè)缺點(diǎn)就是煩人,他煩人的技術(shù)可為是一流呀,上英語課時(shí),他不聽,和王新宇講話,他和王新宇講的特別過勁,俺D同桌。到最后王新宇都不講話了,他還講。真受不了,王新宇后來告老師了,耳根才輕靜下來。

              還有一個(gè)缺點(diǎn),是最讓人反感的。他不愛干凈,這可慘了我,有人說不就是不愛干凈嗎?NO,如果是別的.我還能忍受?墒,他不愛刷牙,口中臭氣熏天,都講了N遍了。他還說他家買了一個(gè)100多元的簌口杯,我說:“你花怎么多錢買簌口杯,還不如買牙膏、牙刷呢,以后你一說話,我們都要帶防毒面具了呀!

              這就是俺D同桌!

            小學(xué)生作文 篇2

              星期四我班月考,·下午考試的時(shí)候,我早早的來到了學(xué)校,開始復(fù)習(xí)。開始考試了,我認(rèn)真的做每一道題,做了好大一會(huì),終于做完了,我認(rèn)真地檢查了一遍。

              考完以后,老師給我們講了一遍考試題,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了幾個(gè)錯(cuò)別字,心里很后悔,沒仔細(xì)檢查。默默的`告訴自己以后做題一定要好好做題。

            小學(xué)生作文 篇3

              今天下午,我們五年級要進(jìn)行摸底考試,自考英語這一門。

              走進(jìn)考場時(shí)我十分緊張,因?yàn)槲腋緵]有復(fù)習(xí)呀!要是考砸了可怎么辦呀!萬一有不會(huì)的單詞該怎么辦?我的腦子里一片空白?僧(dāng)我看到試卷時(shí)又覺得:這

              次肯定能考好。一個(gè)個(gè)可愛的英語單詞又一蹦一跳地回到了我的記憶中。

              這時(shí),我的耳邊傳來了清脆響亮的`聲音:“開始報(bào)聽力部分!蔽乙宦牭竭@句話,

              立刻集中了注意力,豎起耳朵仔細(xì)地聽著老師所報(bào)的每一個(gè)句子,生怕聽錯(cuò)了造成錯(cuò)誤。漸漸地,我感覺自己的心一點(diǎn)一點(diǎn)平靜下來,輕輕松松地做完了筆試部分的所有題目?墒菚r(shí)間還沒到,我心想:何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)檢查檢查呢?于是我又一頭扎進(jìn)了題海里,認(rèn)真仔細(xì)地檢查了幾遍。

              終于,下課鈴響了。我像一只得到自由的小鳥一樣,背好書包,一蹦一跳地出了考場。

            小學(xué)生作文 篇4

              不知不覺,新學(xué)期已過去四周,靜下心來仔細(xì)整理了孩子們的日記,孩子的筆調(diào)雖稚嫩,但精彩之處卻常讓我會(huì)心一笑,有時(shí)忍不住讀出聲來給辦公室同事聽聽,F(xiàn)在,還是讓我敲擊鍵盤把精彩瞬間留住吧:

              1. 我們來到候車點(diǎn),往丹陽去的中巴車來了?赡撬緳C(jī)好像把我們都當(dāng)成了隱身人,壓根兒沒看到我們在招手,繼續(xù)往前開走了。

              2. 站在家門口,我的影子緊緊跟著我。我不動(dòng)它也不動(dòng),我亂踢它也亂踢,我大叫它卻不叫了。我想:它可能是怪獸王國的國王派來的。走進(jìn)房子,影子不見了。我想:它可能回它的'的王國去了。

              3.我想嘗試將羽毛球放在球拍上直接打出去,可羽毛球好像知道要被打出去一樣,死活不肯安安靜靜躺在球拍上,就像一個(gè)調(diào)皮的寶寶動(dòng)來動(dòng)去。

              4.我走在金沙廣場上,聽到從草坪里傳出廣播的聲音。我非常好奇,彎下腰仔細(xì)觀察,終于找到了答案,原來是石頭在播廣播?墒,石頭怎么會(huì)發(fā)出聲音呢?莫非這石頭有魔力?

              5、我一邊吃一邊玩,飯粒像調(diào)皮的小猴跳到了碗外邊,有的直接跳到了桌子底下。

              6. 早上,媽媽像一只正在熟睡的懶蟲。

              7.那個(gè)足球下降時(shí),正好砸在了守門員的頭上,又反彈到球門里。嘿,那個(gè)守門員可幫了對方一個(gè)很大的忙呀。我真為他擔(dān)心,待會(huì)兒他的隊(duì)友會(huì)不會(huì)責(zé)怪他呢?

              8. 放學(xué)了,校門口人山人海,人來人往,那人群就像流動(dòng)在大海里的水一樣。

              以上片段均選自白塔小學(xué)二(1)班金鑫同學(xué)的日記。

              劉曉東先生認(rèn)為:“兒童具有游戲心態(tài),兒童具有童話(神話)心態(tài)。一句話,兒童具有夢想心態(tài),這個(gè)心態(tài)創(chuàng)造了一個(gè)生機(jī)盎然、充滿了人文性的世界!边@就是兒童的真實(shí)世界,習(xí)作教學(xué)只要真正融入這個(gè)世界,與兒童的夢想一起飛翔,寫作資源就會(huì)無時(shí)不有,無處不在,習(xí)作教學(xué)會(huì)變得有聲有色,有滋有味。

              當(dāng)兒童習(xí)慣于用自己的方式觀察世界,理解生活時(shí),當(dāng)兒童用一顆真誠、細(xì)膩、善良的心靈去同化世界是,世界就會(huì)在他們的筆下變得明亮起來,鮮活起來,美麗起來!這是豐盈童心的外顯,這是本真童年的光環(huán)。

              ——摘自《童化作文》

            小學(xué)生作文 篇5

              今天,是我們縣西小學(xué)100歲的生日。校園被打扮得真美,看來,它的生日一定很熱鬧。

              校門的前面,矗立著一座紅色的氣拱橋。進(jìn)了校門,就看見成排的花籃,花上掛著一條條的祝賀語。彩旗插滿了校道的兩旁,仔細(xì)看,五顏六色的旗讓你會(huì)讓你感到眼花瞭亂。紅紅的燈籠這邊掛一些,那邊掛一些,把校園打扮得真美。

              走進(jìn)校園,看看綜合樓,上面掛滿了五顏六色的氣球,還有許多千紙鶴,它們都被繩子串著,一條條,一掛掛,把綜合樓打扮得更美麗了,就像給綜合樓穿上了用長長的千紙鶴制成的“百鳥衣”。

              再看看教學(xué)樓,上面掛著76條祝賀語,寫滿了對我們縣西小學(xué)的祝福。這些條幅從西邊的教學(xué)樓一直懸到東邊的教學(xué)樓,看上去真壯觀!

              校園的樹上也掛著燈籠,這些燈籠好像西瓜一樣大,在旁邊一看,紅紅的燈籠被樹叢掩映著,紅里透綠,綠里又透紅,好看極了。

              今天,貴港市港北區(qū)各部門的領(lǐng)導(dǎo)、退休老師和家長代表紛紛趕來,共同慶祝我們學(xué)校100歲的生日,與我們共同歡呼、歌唱。

              最精彩的就是文藝表演了。小演員們都很熱情,把最好看的節(jié)目表演給我們大家欣賞。有的`在唱?jiǎng)勇牭母杪,還有的在跳著優(yōu)美的舞……真是歌如潮,人如海,到處都是歡呼聲。

              最后,我們唱著《手拉手,祖國更美麗》這首歌結(jié)束了這場生日慶祝會(huì)。多么精彩的生日慶祝會(huì)啊!人群解散了,我還是很留戀剛才的情景,真想時(shí)光倒流,再來一次!

            小學(xué)生作文 篇6

              一次小小的堅(jiān)持讓自己感動(dòng),被自己那倔的脾氣而感動(dòng)。

              跳遠(yuǎn)的比賽早已結(jié)束了但腳上的疼痛并沒有絲毫的減弱。用盡全力的跳躍似乎是病魔的來源,這只可惡的病魔在腳上肆意的破壞。望著無際的天空,心被病魔揪著,緊皺的眉頭遲遲不能放松。心里害怕極了,腦子也隨著墜落入一個(gè)無盡的旋渦,上下尋求一個(gè)解決的方法!懊魈炜梢詤⒓1500米的比賽嗎”同學(xué)用殷切的眼神看著。我答不出來但從他的眼神里看到一個(gè)落魄、無奈的自己。他似乎知道了答案,他無精打采的走了,看臺上留下一個(gè)無奈且失落的身影,注視著紅色跑道、注視著遠(yuǎn)方的紅霞。

              天漸漸被黑布遮住了而病魔沒有離去,它似乎不用休息,而我則跟它度過了一個(gè)不眠的夜晚。

              漸漸聞到早晨的`氣息,為了不服輸?shù)淖约阂惨ケ荣悺?/p>

              拖著異常沉重的身體來到了操場。清新的微風(fēng)將腦中的迷霧吹散,清脆的鳥叫聲叫走了心中的憂慮。病魔也只是輕輕的提醒我它還在。

              站在起點(diǎn),望著明媚的陽光。槍聲落下,極力向前,如同被關(guān)在鳥籠里的小鳥尋求自由將身邊的一切都超越追逐那頑皮的風(fēng)。第一圈過去了。呼吸平和,似乎要把力量用于最后瞬間的爆發(fā)。

              “啊!辈∧П惑@醒了,小鳥一直都在若大的鳥籠里,頑皮的風(fēng)逃的好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)。跑道似乎被無限的拉長,終點(diǎn)似乎可望不可及。

              大口大口的吸著氧氣,心揪著。不管如何,小鳥也要用盡全力逃出鳥籠。腳變成累贅,每跑一步都有揪心般的痛,拖著沉重的身體貪婪的呼吸著前者留下的二氧化碳。

              最后負(fù)荷的身體跑完了全程倒在紅色跑道上。也許我沒有熱烈的掌聲,沒有一個(gè)好的名次但我贏了。第一次讓自己流下了感動(dòng)的淚水,那是一抹彩虹,暴風(fēng)雨后溫暖著整個(gè)心窩。

            小學(xué)生作文 篇7

              7月的一夭,驕陽似火,天氣悶熱得很。一絲兒風(fēng)都沒有,蟬躲在樹葉里拼命地叫,蜻蜓也憋悶得在低空中盤旋。天邊的烏云慢慢堆積著,越積越濃,越積越沉,天色也越來越昏暗了。

              忽然狂風(fēng)大作,飛沙走石?耧L(fēng)使蟬曦聲;將蜻蜓吹得不知去向。樹葉被風(fēng)吹得“稀里嘩啦”、‘劈里啪啦”,后一種聲響是樹枝折斷時(shí)的聲響。小樹被風(fēng)折磨得連連彎腰,幾乎要躺倒。大樹也搖晃得站立不穩(wěn)。

              接著,傾盆大雨就劈頭蓋臉地下來了。天地之間扯起了千萬道水簾,真像千萬條瀑布從天上直瀉人間。地面上流水滾滾,濁流連同垃圾一齊向低處涌去,然后匯集成一片,真有汪洋大海之感。再聽那雨聲,就似千萬只雄獅在怒吼,千萬支響箭從空中直下。

              一會(huì)兒,雨過天晴。經(jīng)過暴雨的`滌蕩;空氣特別清新。在太陽余輝的照耀下,天邊出現(xiàn)了兩條艷麗的彩虹,把大地點(diǎn)綴得格外瑰麗壯觀。

            小學(xué)生作文 篇8

              假如又要競選班長的話,我一定會(huì)參加的。但是參加競選班長要有演講稿,我的演講稿是這樣的:敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家好!今天我要競選的是班長,因?yàn)槲蚁霝槲覀儼嘧鲆恍┪伊λ芗暗氖隆?/p>

              如果我競選上班長的話,我會(huì)好好地工作:輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué),讓他們有信心,和我們一起進(jìn)步、一起努力;生病了的同學(xué),我會(huì)去醫(yī)院看望他(她)們,給他(她)們講講我們今天上的課,鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)雖然重要,但是身體還要重要。別為了學(xué)習(xí)累壞了身體;上課不認(rèn)真聽、做小動(dòng)作、開小差的.同學(xué)我會(huì)對他們說:“你們?yōu)槭裁瓷险n不好好聽呢?現(xiàn)在學(xué)習(xí)差不多都成免費(fèi)的了,你再不聽的話不但浪費(fèi)國家的資源,還浪費(fèi)了你的時(shí)間。請家教、到外面培訓(xùn)還要花很多錢,現(xiàn)在不聽以后聽就晚了,記憶力還沒有現(xiàn)在好!弊屗麄冋J(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,上課不再講空話了。

              如果我當(dāng)上班長的話,我會(huì)和同學(xué)們好好相處,成為老師的好助手……

              如果我沒有當(dāng)上班長,我也不灰心,因?yàn)槲医o了別的同學(xué)一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。下一次競選班長還能看見我的身影。

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