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媽媽優(yōu)秀作文匯總【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的媽媽優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽優(yōu)秀作文 篇1
禮物，是很多人想要的；但是不一定是人，動植物也會想要禮物。好吃懶做的小狗想要永遠吃不完的食物，美麗的向日葵想要充足的陽光。禮物的'意義是表達送禮物的人的心意，對我來說，收到一份禮物的心情就像一只快樂飛翔的鳥。
我從小到大收過很多禮物，大部分都是親人送的。而我最喜歡的禮物是媽媽送的，是在某年我的生日。我收到禮物的前一刻，心里又興奮又期待；我會收到這份禮物，是因為媽媽要幫我慶祝生日。我一開始就知道是什么禮物，就是我最想要養(yǎng)的一只小狗。
當(dāng)我在收到禮物的一剎那，我的腦海里就浮現(xiàn)——一定是我最想要的禮物。當(dāng)我拆開看到禮物的那一瞬間，我既興奮又驚訝，表情就像一只叫不停的小鳥，我說了一些感謝媽媽的話，非常期待下一次的禮物！
這份禮物對我很有意義，它可以帶給我無限的快樂。它的特別不是在于好，而是有媽媽的愛。這份禮物我會好好地照顧它，因為這是媽媽送的。
媽媽優(yōu)秀作文 篇2
我的媽媽經(jīng)常愛嘮叨我，剛開始我以為可能是太關(guān)心我了，可是媽媽的嘮叨一直都沒停過，這讓我覺得很煩。
記得有一次，我在去舞蹈班的路上騎車子摔倒了，我怕媽媽看見了在嘮叨我，所以沒告訴媽媽。到了晚上睡覺的時候，我的腿非常的疼，可是我一想起媽媽的嘮叨，又把嘴緊緊的閉上了。
時間一分一秒的過去了，我的腿疼到了極點。我再也忍不住了，所以邊哭了出來。媽媽聽見后急忙的跑過來問道：“怎么啦？媛媛”我哭著說：“我的腿好疼呀！”“哎呀!趕快讓我看看�！眿寢尲泵φf。我點點頭。媽媽一看突然叫道：“這是怎么回事呀？怎么腫的這么多高呀？是不是摔倒了？還是……”我打斷媽媽的話說：“你別再問了，快帶我去醫(yī)院看看吧！”媽媽急忙道：“好好好……”
到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看說：“沒事，消消毒在上點藥就好了�！眿寢屵@才松了口氣。過了一會，醫(yī)生上好藥了，我準(zhǔn)備起來回家，可是卻被媽媽攬到說：“你的'腿剛上好藥還是我被你吧！”說著蹲下身來準(zhǔn)備背我。這時我哭著說：“媽媽，我沒事的�！闭f著，我越哭越厲害。媽媽看了心疼的說：“乖別哭，來我背你�！�
經(jīng)過這件事，我明白了：其實父母的嘮叨也是一種愛。
媽媽優(yōu)秀作文 篇3
媽媽給我買了一雙漂亮的運動鞋，手把手地教我系鞋帶。瞧！媽媽的手可真靈巧呀，三下五除二地就綁成了一個雪白的蝴蝶結(jié)，我情不自禁地觀察起她的雙手來。
媽媽的手不大，但看起來非常有力，手指的關(guān)節(jié)略微有些突出，那是她日夜操勞的印記。每個指甲總是剪得短短的.，顯得特別干凈、利落。那有些粗糙的手背上有幾顆淺褐色的傷痕，那是媽媽天天為我們做飯被油燙傷的。
媽媽的手，陪伴我漸漸長大。從我呱呱落地來到這個世界上的時候，這雙手就時刻也沒有離開我。是這雙手，緊緊地抱著我把那最甘甜的乳汁送到了我嘴中；是這雙手，輕輕拉著我的小手，使我在蹣跚中學(xué)會了走路；是這雙手，每天起早貪黑地為我準(zhǔn)備營養(yǎng)可口的飯菜，使我的身體變得強壯；是這雙手，在成千上萬的圖書中，為我精心挑選最優(yōu)秀的，使我在知識的海洋中盡情地漫游。
媽媽的手，給了我深情的溫暖。在我生病時，這雙時時刻刻地呵護著我，為我倒水、拿藥，不時地用手撫摸著我的額頭，估測體溫，生怕我燒得太高。我家床頭的燈在這個時候總是徹夜長明，陪伴著媽媽度過不眠之夜。寒風(fēng)瑟瑟的冬夜，這雙手總也忘不了在半夜為我掖一掖被角，把我不老實的胳膊放回溫暖的被窩。
媽媽的手，給了我無窮的力量。記得有一年，我考試考得非常不理想，心想這下糟了，肯定要挨巴掌了，誰知媽媽卻沒說什么，只是把我緊緊摟在懷中，輕輕地擦去我懊悔慚愧的淚水，還用手輕輕地?fù)崦业念~頭，語重心長地說：“沒事的，哪有常勝將軍呢，媽媽相信你是最棒的，下次肯定能考好�！彼郎厝岬膿崦褚魂嚺L(fēng)，吹過我的心頭，使我信心百倍。
媽媽的手，是一個小船，撫著我在愛的海面上盡情地漫游。我贊美這雙勤勞、充滿母愛的手。
媽媽優(yōu)秀作文 篇4
我和媽媽都有一個特大愛好——看書。平時，我看過的好書都會推薦給媽媽看，媽媽看過的好書也會推薦給我看，然而，媽媽看的書較多，所以，我也看了很多書。比如《小學(xué)生感恩故事》、《精養(yǎng)女兒》、《小豬西里呼�！�、《女生日記》、《魯迅日記》、《格林童話》、《青銅葵花》、《草房子》、《狗牙雨》······總之?dāng)?shù)不勝數(shù)。
有一次，我和媽媽在一起讀高鳴寫的《精養(yǎng)女兒》。我和媽媽都讀的津津有味，仿佛我們倆就是書中的人物一樣，我和媽媽不僅被書中的故事情節(jié)深深的'吸引了，我和媽媽還很有收獲呢：我恍然大悟的對媽媽說：“在考試之前，不僅要將前面的基礎(chǔ)打好，原來，還要在考試前聽音樂或玩耍，放松心理壓力呀！”“原來，我的方式也不對�！眿寢尵o接著說：“考試之前我老叫你要考100分，這樣你的心理壓力太大了！”這時，我和媽媽互相看了看了，我們倆都突然笑了起來，這，讓我想起了小時候，一到晚上就讓媽媽讀格林童話里的故事�，F(xiàn)在我自己已經(jīng)能讀沒有拼音的書了，讓我不禁感到很自豪：因為我長大了。
記得還有一次，我在玩電腦，媽媽只讓我玩了一小會兒，就讓我不玩了。我當(dāng)時只是左耳聽，右耳出，根本不聽。媽媽惱火了，就把電源關(guān)了，我當(dāng)時很生氣，就不理媽媽了。后來我發(fā)現(xiàn)，我的桌子上擺著一本名叫《知心姐姐》，之本書有兩面，一面是家長看的，一面是男女孩看的。我看著看著，就知道了媽媽的良苦用心。后來，我也多方面的了解媽媽，也多多體諒媽媽，從此我和媽媽彼此之間也有了默契，也很少吵架了。
在我和媽媽一起共讀書完后，總結(jié)了以下幾點：
1、通過共讀書，我覺得，能讓我和媽媽溝通機會很多；
2、通過共讀書，還能分享自己在書中找到的感動和樂趣；
3、通過共讀書，我可以跟媽媽說自己在書中得到的歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情、信心和目標(biāo)。
從此，我和媽媽更愛讀書了，而且，我們還約定：每讀完一本書，就把讀后感寫下來，以免忘記。
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