成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
跨入小學(xué)的校門，六年的歲月如同影子般默默跟隨著我，如今，歲月將影子拉得狹長(zhǎng)，歲月也無(wú)形中催促著我成長(zhǎng)。如果說(shuō)，六年級(jí)便是我小學(xué)生涯中的朝陽(yáng)，那我便在日光普照下重回過(guò)去，回顧那個(gè)正在發(fā)生變化的影子。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是個(gè)矮豆丁兒，腿短身小，瘦得像條麻桿。捧著一疊厚厚的書(shū)坐在教室時(shí)，我的心也如灌了鉛似的，四周同學(xué)嘰嘰喳喳，而我卻一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)，畏縮的我，只能膽小地垂著頭，孤獨(dú)地縮在一旁。
那時(shí)的我，不僅在體型上還未成長(zhǎng)，心智也未發(fā)育，一天到晚過(guò)得渾渾噩噩，一顆大腦空空如也，只想著一個(gè)詞“玩兒”。因?yàn)樘珜Ｗ⒂谕�，也沒(méi)讀過(guò)啟蒙教材，要想學(xué)好，對(duì)我來(lái)說(shuō)難如登天。
直到三年級(jí)時(shí)，有一天，老師鬼使神差地拿起我的作文，讀給全班同學(xué)聽(tīng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，是天降大任于斯人也。
從此，我便開(kāi)始在課堂上嶄露頭角。我有一顆聰明的大腦，數(shù)學(xué)老師讓我代作表參加奧數(shù)比賽。我有不凡的文采，我被同學(xué)們戲稱為“才子”。
可以說(shuō)，我奇跡般的蛻變是離不開(kāi)閱讀的。我對(duì)閱讀的興趣一直我看作寶貝似的`保留至今，讀名人傳使我接近成功，讀科普百科使我拓寬知識(shí)面，讀世界名著使我思考。
我，不再是以前那個(gè)無(wú)知膽小的自己，我變成了陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，變成了知識(shí)淵博的男孩，變成了善于思考的男孩。
我，牽著斑駁的影子，在那群山之巔，紅日之下完美成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
一張張?jiān)嚲�，一本本試題，一只只鉛筆，一塊塊橡皮。升入初中以后，往日的快樂(lè)已被這些所代替。
心靈時(shí)刻想著放松，靈魂卻時(shí)刻處于緊繃。每日每夜做著做不完的數(shù)學(xué)題，每時(shí)每刻背著背不完的英語(yǔ)。這就是初中生活，活在無(wú)邊的痛苦里。
學(xué)習(xí)不好不壞的我，整日籠罩在分?jǐn)?shù)的陰影里。(.)考差了，迎來(lái)的是嚴(yán)厲的責(zé)備；考好了，換來(lái)的只是更高的要求。每日活在痛苦的學(xué)海里，只能把睡覺(jué)當(dāng)成唯一的樂(lè)趣。望著小孩們?cè)谕饷骀覒�，我知道，那樣的生活已離我而去，我的快樂(lè)只存在于夢(mèng)里。
被書(shū)本壓的喘不過(guò)氣的我，只能把快樂(lè)寄托于虛擬世界里，只有在我鐘愛(ài)的游戲里，快樂(lè)才能暫時(shí)壓制住痛苦，解放我疲憊的的身體。但回到現(xiàn)實(shí)之后，還是看不見(jiàn)一絲光明。
盡管如此，我還是不能放棄，因?yàn)槲抑�，光明就在不遠(yuǎn)的前方，在那充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陸地上。只要游過(guò)這片死海，就能感受到陽(yáng)光的浸染，就能告別那痛苦的憂傷。如果我沉淪于這片苦海，那就只能永遠(yuǎn)生活于黑暗里，永遠(yuǎn)感受不到快樂(lè)，永遠(yuǎn)拋不掉哀傷。
我的`生命之火還沒(méi)有燃盡，我還有力量撐到那光明之地。面對(duì)希望，我不能放棄，面對(duì)親情和友情的鼓勵(lì)，我更不能放棄。我要帶著希望，沖破阻力；我要帶著希望，披荊斬棘。
我要用生命做船，用希望做帆，用激情作槳，用信念作羅盤，駛進(jìn)青春的激流，去遠(yuǎn)航，去追逐我的夢(mèng)想。痛苦的生活不能擊倒我，我要努力，我不能放棄。
成長(zhǎng)的作文 篇3
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是苦樂(lè)交織、五味雜俱的，然而在歡樂(lè)中品嘗，在淚水中懂得的人生，才能使我們成長(zhǎng)得更茁壯，更能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
成長(zhǎng)像一盞明燈，為我指明前進(jìn)的方向，讓我開(kāi)心，讓我自豪。記得那是一個(gè)陰雨天，天空烏云密布，看不到一點(diǎn)兒光亮，全是黑烏烏的，還下著蒙蒙細(xì)雨。我正在家中做作業(yè)，這時(shí)，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，怎么想也不會(huì)做。就在我打算放棄的同時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出只要功夫深，鐵杵磨成針的李白，聞雞起舞的祖逖，頭懸梁、錐刺股的'孫敬、蘇秦，誰(shuí)不是付出艱辛和努力，才收獲果實(shí)，于是，我決定攻破這道題，與它死戰(zhàn)不休。首先，我從多個(gè)角度分析這道題，一種方法不行就換另一種。不斷試驗(yàn)，不斷探索，黃天不負(fù)有心人，幾個(gè)小時(shí)后，我終于攻破了這道難題。這時(shí)，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，我心中的烏云也散了，十分的開(kāi)心和自豪。成長(zhǎng)的滋味雖然有些苦，但是苦盡甘來(lái)才是成長(zhǎng)中最美好的滋味。
成長(zhǎng)像一輪暖陽(yáng)，溫暖我的心窩，讓我懂得孝敬，懂得感恩。記得那個(gè)夜晚，一輪明月高掛天空，皎潔的月光灑到每個(gè)角落。我在朋友家開(kāi)心的玩耍著，這時(shí)，媽媽的電話來(lái)了，說(shuō)等會(huì)會(huì)下雨，讓我馬上回家。我隨便應(yīng)付著，心想：這么好的天氣怎么會(huì)下雨呢！我繼續(xù)和朋友開(kāi)心的玩著。過(guò)了不久，果然刮起了大風(fēng)，天空被烏云圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，開(kāi)始下起了雷陣雨。我后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，正擔(dān)心著如何回家。這時(shí)，響起了一陣敲門聲，我打開(kāi)門一看，是媽媽，她帶了傘和衣服。看到她滿臉的汗水摻雜著雨水，濕漉漉的鞋子，我的鼻子開(kāi)始泛酸，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我下定決心，今后一定要孝敬父母，要愛(ài)護(hù)他們，感恩他們。這酸澀的成長(zhǎng)滋味，讓我深深感受到親情的溫暖。
成長(zhǎng)像一團(tuán)迷霧，只要遇事沉著冷靜，就能走過(guò)一個(gè)個(gè)險(xiǎn)灘。記得那是一個(gè)晴朗的早晨，萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照。爸爸媽媽有事出門了，我一個(gè)人在家看電視，忽然有人在敲門，我從門眼中一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)戴口罩的人在敲門，我看了又看，也沒(méi)想起他是誰(shuí)。我想：如果他認(rèn)識(shí)我父母，爸爸媽媽肯定會(huì)打電話告訴我的，他應(yīng)該不認(rèn)識(shí)我父母。然后我靜靜地等著，不一會(huì)兒他走了，還狠狠的敲了一下門。我終于松了口氣，這件事讓我懂得了遇事要沉著冷靜。
成長(zhǎng)的滋味豐富多彩，我們只有細(xì)細(xì)品味它其中的酸、甜、苦、辣，才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)變得更加成熟，才會(huì)懂得感恩于老師、父母、社會(huì)。在成長(zhǎng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)有用的人。
成長(zhǎng)的作文 篇4
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)支撐著葉片往前飛……”從教室里傳出孩子們天真的聲音，我也不由自主的哼唱了起來(lái)……。
要問(wèn)我最喜歡的動(dòng)物是什么？我會(huì)不由自主的說(shuō)：“蝸牛！”，因?yàn)樗膱?jiān)持不懈讓我佩服不已。
說(shuō)起蝸牛，大家都認(rèn)為他是一個(gè)動(dòng)作很慢的家伙，行走速度極慢。但我認(rèn)為它的精神勝過(guò)于其他比它龐大的動(dòng)物。
從小，蝸牛就慢慢的爬進(jìn)了我的童年。陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋，但它從不拋棄我，帶著我沖向終點(diǎn)。
記得有一次，在長(zhǎng)跑比賽中，我沒(méi)被拋棄的選中，等待著下一輪比賽，槍聲響過(guò)，我想兔子一樣竄了出去。也許是我之前太過(guò)用力，最后一圈完全沒(méi)有了力氣。當(dāng)我抬頭看時(shí)，我已和前面的人拉了很長(zhǎng)的距離。眼看第一已經(jīng)不屬于我了，放棄的念頭，已在我腦子里生根發(fā)芽，不知何時(shí)，蝸牛跑到了我的大腦里，對(duì)我說(shuō)：“雖然第一已與你擦肩而過(guò)，但你也要跑下來(lái)，加油 ！你能行！”我頓時(shí)有了力量，當(dāng)我氣喘呼呼的跑到終點(diǎn)時(shí)，我忽然感覺(jué)到有人在鼓掌，我回頭一看，原來(lái)是我，我驚呆了，半天才恍過(guò)神來(lái)。
從此，蝸牛與我朝夕相處，總在我快放棄的時(shí)，給了我莫大的勇氣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。漸漸的，蝸牛以陪我走了10個(gè)春秋，然而他并沒(méi)有離去，而是在我最失落的時(shí)候鼓舞了我……。
漸漸的我長(zhǎng)大了，以邁入初中的殿堂，這里的一切都是那摩的陌生，在這樣的環(huán)境里，我度過(guò)了一個(gè)黑色的月考。
一次月考，我完全心不在焉。成績(jī)自然也不理想，回到家又是一頓劈頭蓋臉的罵。這時(shí)蝸牛悄無(wú)聲息的.爬到我旁邊對(duì)我說(shuō)：“一步一步的走，每一步都要走好，那么成功就將離你不遠(yuǎn)�！�
從那以后我發(fā)憤讀書(shū)，終于在期末考試的時(shí)候，取得了好的成績(jī)。這都要?dú)w功于蝸牛，是它，在我最失落的時(shí)候給了我信心。
有一首歌曾經(jīng)唱到“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛”。
蝸牛的精神值得我們學(xué)習(xí)，走好每一步，無(wú)論有多大的風(fēng)雨，都要往前飛。就像人生一樣，生活中無(wú)論有多大的困難，都要去解決它，勝利的曙光永遠(yuǎn)屬于你！
成長(zhǎng)的作文 篇5
每個(gè)人總是伴隨著時(shí)間的流逝，在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)這條崎嶇不平的道路上，無(wú)論是歡笑還是哭泣，都是寶貴的回憶。
春天來(lái)了，我家門前的小山包上長(zhǎng)滿了茶樹(shù)，嫩綠色的茶葉躲在茶樹(shù)叢中，就像一位羞答答的少女，散發(fā)著清香，特別討人喜歡。
4歲那年，我不懂得什么是茶葉，只覺(jué)得摘茶葉很好玩,隨手一抓就是一大把，當(dāng)我摘滿一大籃樹(shù)上能摘到的全部嫩芽，自信滿滿地給奶奶看時(shí)，奶奶總會(huì)溫柔的.笑著，并讓我到別處去采小花，我常常嘟起小嘴，心情低落的走到一旁，心想：“為什么不讓我摘呢？我不是摘的很多嗎？”心里一點(diǎn)也不知道自己在給奶奶添亂。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)茶也開(kāi)始有了點(diǎn)了解，每次和奶奶一起到山上摘茶葉，都會(huì)把心中的疑惑向奶奶請(qǐng)教，奶奶總是耐心的教導(dǎo)我說(shuō)：“囡囡現(xiàn)在長(zhǎng)大了，奶奶教囡囡摘茶葉�！闭f(shuō)話間，一邊示范著摘茶葉，一邊介紹著說(shuō)：“清明時(shí)節(jié)的茶葉是最清香養(yǎng)生的，對(duì)保養(yǎng)喉嚨特別好，要摘一心一葉的。”聽(tīng)著奶奶的話，我像模像樣的摘著綠油油的茶葉，奶奶直夸我是個(gè)好幫手，山谷里回蕩著我和奶奶的歡聲笑語(yǔ)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，感受到了奶奶寬容的心，使我在成長(zhǎng)路上又向前進(jìn)了一步。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的背后-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的記憶-關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15