老師，謝謝您作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的老師，謝謝您作文，希望能夠幫助到大家。
老師，謝謝您作文1
一年一度的教師節(jié)快到了，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
我的老師是一位非常嚴(yán)格的老師，只要你做得不好，她就會(huì)把你教到好。
有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫好，老師跟我講了一遍，我去改了。但是，還沒(méi)有改好，語(yǔ)句讀起來(lái)總是不通順，要不就是用詞不對(duì)，我一改再改，一說(shuō)再說(shuō)。我已經(jīng)覺(jué)得非常煩了。但老師還是非常有耐心的教我。老師在教我寫的'時(shí)候是皺著眉毛的，當(dāng)我把作業(yè)寫好的時(shí)候，老師露出了慈祥的微笑。我現(xiàn)在可以把作業(yè)給寫好的是老師當(dāng)時(shí)讓我一改再改。我真想對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
我的老師是一個(gè)懂教我們做人的老師，而且是一邊學(xué)一邊教的老師。
老師總讓我們背“國(guó)學(xué)”。只要我們背到哪里，老師就講到哪里。好像老師昨天晚上要我們背，第二天早上就會(huì)給我講它的意思和里面包含了一個(gè)什么道理。我們應(yīng)該怎么去做，還會(huì)拿我們?cè)谏钪杏邪l(fā)生過(guò)的例子或相反的一些例子等等。老師常說(shuō)當(dāng)老師的，最重要的是教學(xué)生該怎么做人。
我要對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
我祝老師在教師節(jié)里快快樂(lè)樂(lè)。謝謝您，老師！
老師，謝謝您作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們總說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是春天里盛開的鮮花，是園丁用知識(shí)的.養(yǎng)分滋潤(rùn)鮮花。
我小學(xué)的老師姓唐，長(zhǎng)得不高不矮，面容慈祥，待學(xué)生猶如春風(fēng)。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺(tái)前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時(shí)，老師看見我的窘狀走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞。”“別擔(dān)心，這張紙里是歌詞，如果你忘了詞，就打開來(lái)看吧，無(wú)論你表演得怎樣，都要記�。罕M力就好，加油！”說(shuō)完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護(hù)一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺(tái)了，這時(shí)，我沒(méi)有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著小曲上臺(tái)了。在臺(tái)上，我唱得很賣力，也很認(rèn)真，沒(méi)有出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象，我手心里始終捏著那張紙。下臺(tái)后，我打開那張紙，竟發(fā)現(xiàn)上面沒(méi)有一個(gè)字，它只是一張白紙。老師用一個(gè)善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時(shí)候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會(huì)我遇到困難時(shí)不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
老師，謝謝您作文3
有哪些愛是無(wú)私的呢？父親的愛是無(wú)私的，母親的愛是無(wú)私的，老師的愛也是無(wú)私的。
老師是無(wú)私的，無(wú)私是偉大的，老師也是偉大的。在《芭蕉》這篇課文中，作者把老師比作一棵強(qiáng)壯的芭蕉，把我們比作一顆剛剛發(fā)芽的、瘦弱的小芭蕉。強(qiáng)壯的芭蕉把自己的能量輸給了小芭蕉，于是，強(qiáng)壯的芭蕉變成了老芭蕉，小芭蕉卻還沒(méi)有變成強(qiáng)壯的.芭蕉，老芭蕉下定決心要讓小輸給了小芭蕉芭蕉變成強(qiáng)壯的芭蕉，接著，它把自己最后的能量都輸給了小芭蕉，小芭蕉終于變成了強(qiáng)壯的芭蕉，老芭蕉卻因此枯萎了。不久后，強(qiáng)壯的芭蕉下面又長(zhǎng)出來(lái)一顆剛剛發(fā)芽的、瘦弱的小芭蕉，強(qiáng)壯的芭蕉覺(jué)得這就是以前的自己，于是，強(qiáng)壯的芭蕉把自己的能量輸給了小芭蕉…………
事實(shí)中，我們的那位和藹可親的老師就是文中的強(qiáng)壯的芭蕉。她每天要為我們上課，全班上下的事還都得她管，晚上為我們批改作業(yè)、備課……，直到十一點(diǎn)鐘左右。早上還得很早起床，為我們打開教室的門，為我們寫上今天的每日作業(yè)……，朱老師，我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
老師，謝謝您作文4
在我心中喜歡的人有很多，像天上的星星一樣多。其中我最喜歡王老師，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他是一個(gè)善良的人。
記得帶三年級(jí)的時(shí)候，我每次考試都考80到100分之間，有一次我考了89分，我的.王老師就讓我去辦公室。聽到這個(gè)消息，我緊張極了。但結(jié)果并不是這樣，我剛走到老師辦公室，老師就讓我拿出本子，然后在我家本子上寫了點(diǎn)什么，我仔細(xì)看了看，原來(lái)老師在我的本子上，寫了兩道算式。寫完之后，老師給我分析了我的錯(cuò)題，然后讓我做這兩道題，我做完以后，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)考好，沒(méi)有關(guān)系，下次一定要進(jìn)步，取得好成績(jī)�！钡诙慰荚嚨臅r(shí)候，我牢牢記著王老師的話仔細(xì)做每一道題，結(jié)果我竟然考了一百分！老師還在我的試卷上寫著：你真棒！來(lái)鼓勵(lì)我。自從這次考試后，我的成績(jī)慢慢的進(jìn)步了！
我的王老師是最棒最好的老師！
老師，謝謝您作文5
今天是老師們的節(jié)日，作為學(xué)生，在這里，我想由衷的說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
謝謝您對(duì)我們生活上的付出！當(dāng)我們還在做著美夢(mèng)的時(shí)候，您已來(lái)到我們的床前，輕聲細(xì)語(yǔ)的喊我們起床！當(dāng)我們?nèi)ニ⒀老茨樀臅r(shí)候，您已幫我們疊好了被子！當(dāng)我們吃早飯的時(shí)候，您總是守在我們身旁，像父親一樣看我們吃完，您才自己去吃！當(dāng)我們?cè)谒缬X(jué)的時(shí)候，您總要提醒我們把被子蓋好，生怕我們凍著。
老師，您是我們的`父親！
謝謝您教會(huì)了我做事！平時(shí)您對(duì)我們事事嚴(yán)格！我們知道，您是為我們好！是希望我們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。還記得剛來(lái)創(chuàng)新學(xué)校的那幾天，我上課經(jīng)常和別的同學(xué)講話！您知道了，對(duì)我說(shuō)：“費(fèi)徐勇，下課找我一下！”下課了，我到了您面前，心想：這下完了！肯定要被揍了！可您沒(méi)有打我，而是問(wèn)我原因！一開始，我沒(méi)有回答。因?yàn)檫@是我以前犯錯(cuò)時(shí)慣用的方法。等老師訓(xùn)完了就沒(méi)事了！您見我沉默，就讓我講您所講的“西點(diǎn)軍�！钡墓适�！當(dāng)時(shí)，我哭了：“沒(méi)有理由，堅(jiān)決服從集體的每一件事�！蹦f(shuō)：“流淚的是沒(méi)有出息的人！人人都會(huì)犯錯(cuò)，知錯(cuò)能改就是英雄！”
老師，您是我人生的指路人！
您的名字---何琦，將永存我心頭！
老師，謝謝您作文6
時(shí)間像流水一樣很快就過(guò)去了，親愛的阮老師，我有多少話想對(duì)你說(shuō)啊！
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，我們班有幾個(gè)同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，喜歡去網(wǎng)吧。你知道后大發(fā)雷霆，讓他們寫檢討，并讓他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，事后，你告訴大家：“網(wǎng)吧不是小孩子去的地方，它會(huì)影響你們的學(xué)習(xí)�！睆拇�，同學(xué)們的`心就收回來(lái)了。這是你的功勞啊，謝謝你，阮老師！
記得有一次，我膽子很小，上課你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，我把頭低著頭，心里一直念著“阮老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是把我叫了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我說(shuō)不出一句話，同學(xué)們都哈哈地大笑我，我非常傷心。心跳得更厲害了，我閉著嘴巴，不敢回答你的問(wèn)題，生怕你會(huì)沖我發(fā)火�？墒�，你不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切地對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你的表現(xiàn)很好”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，當(dāng)時(shí)，我非常高興。就是那次的鼓勵(lì)，讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的勇氣和信心。從此，在以后的學(xué)習(xí)中，我都會(huì)鼓起勇氣回答你的提問(wèn)。
現(xiàn)在，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“謝謝你，阮老師！”
老師，謝謝您作文7
老師，您的工作是辛苦的，白天，您給我們上課；晚上，您為我們批改作業(yè)。早上，我們還沒(méi)有起床時(shí)，您就起床了；晚上，在我們睡覺(jué)時(shí)，您還在查寢。老師，謝謝您！我相信這是無(wú)數(shù)學(xué)生的心聲。
老師，您對(duì)學(xué)生的關(guān)心是無(wú)微不至的。有一次，我?guī)Р∩蠈W(xué)，媽媽請(qǐng)老師晚上幫我測(cè)量溫度。張老師碰巧那天晚上去開會(huì)，開完會(huì)以后已經(jīng)很晚了，沒(méi)想到她依然來(lái)到宿舍給我量了溫度。還幫我蓋上了被子，我心里熱乎乎的，很幸福，很感動(dòng)。
平時(shí)，如果哪個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)字或者做錯(cuò)了事，張老師會(huì)耐心地輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)字，給他講道理，并讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果我們遇到了什么困難，張老師總是安慰我們，鼓勵(lì)我們。
張老師非常忙，她是一、二、三、四年級(jí)的`語(yǔ)文主任，但是無(wú)論多忙，她都沒(méi)有讓我們落下一節(jié)課。毫不夸張地說(shuō)：“宇華的每一位老師都是最好的老師�！�
老師，您像路燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師，您像船夫一樣，帶我們渡過(guò)激流險(xiǎn)灘。您對(duì)我們的好，我們會(huì)銘記在心中，將會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您。
老師，謝謝您作文8
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。老師是一位可藹可親的家人，用她的知識(shí)培養(yǎng)著我們，使我們懂得做人的.道理，讓我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣……
老師您對(duì)我們的愛是無(wú)私奉獻(xiàn)的，我們將永遠(yuǎn)感謝您！這么多年以來(lái)都是您一筆一劃的教我們，讓我們?cè)谀膽驯е蝎@得智慧的力量。
老師，都是您在我們失去自信時(shí)鼓勵(lì)我們。讓我們充滿著信心，去面對(duì)困難、解決問(wèn)題。是您給了我們自我面對(duì)的勇氣，讓我們不再害怕黑暗，因?yàn)�，我們知道在黑暗不遠(yuǎn)處就是光明。
老師，在畢業(yè)之際時(shí)，我們將要感謝您。感謝您對(duì)我們的精心照顧，感謝您給了我們知識(shí)的瓊漿，感謝您讓我們有了勇氣和信心……這一切的一切都是老師用滿腔熱血教給我們的，這一切的一切使我們終生受益。
感謝您！我們敬愛的老師。
老師，謝謝您作文9
老師，謝謝您老師，謝謝您，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照護(hù)，謝謝您！
清晨，陽(yáng)光撒滿校園，整個(gè)的校園顯得生機(jī)勃勃。教室里，學(xué)生們正在您的帶領(lǐng)下捧著書本讀書，朗朗的讀書聲不時(shí)回蕩在校園里。午間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹩懻撜n外習(xí)題，不一會(huì)兒，一道道題目便被大家解開了。不過(guò)，也常常會(huì)碰到一些難題，不得不去向老師請(qǐng)教。于是，您便會(huì)教我們，有時(shí)在我們一遍還沒(méi)明白的時(shí)候，您還會(huì)耐心地教我們，直到我們明白為止。
晚上放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛回家，但您還沒(méi)有回家，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著堆積如山的作業(yè)本。一眨眼，就快到教師節(jié)了，許多同學(xué)都在議論送什么禮物給老師。有的說(shuō)送賀卡﹑有的說(shuō)送香水‥‥‥一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我：“你打算送什么禮物給老師啊？”我說(shuō)：“我的禮物可是與眾不同，就是取到好成績(jī)！”這就是我送給老師的禮物。
我多次發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在我眼前的老師，總是忙碌的.，很少休息。望著老師忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了出來(lái)，這種感情似乎不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)完整。我深深地望著老師，心中默默地說(shuō)：“老師謝謝您！”老師您辛苦了，學(xué)生們永遠(yuǎn)謝謝您！
老師，謝謝您作文10
我們敬愛的班主任—?jiǎng)⒗蠋�，感謝您！感謝您對(duì)我的關(guān)照，感謝您把我從不懂事的孩子帶到一個(gè)十歲的懂事的孩子。劉老師，她是一個(gè)和藹可親的班主任；她是一個(gè)寬宏大量的班主任；她是一個(gè)美麗無(wú)比的班主任；她是一個(gè)無(wú)微不至的班主任。
劉老師是一位慈愛的老師，就像慈母一樣關(guān)照、關(guān)愛我們。有一次我生病了，老師像母親一樣關(guān)心我，問(wèn)我：“怎么了，沒(méi)事吧？”老師用她那溫暖的手撫摸著我的額頭，她感覺(jué)有點(diǎn)熱，就用體溫計(jì)給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我是發(fā)燒了。老師馬上給我爺爺打了電話，讓爺爺帶我去打點(diǎn)滴。第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師還關(guān)心著我的病情，并且利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課，感謝您對(duì)我的'關(guān)照。但是，如果我們做錯(cuò)了不該錯(cuò)的功課，或者做錯(cuò)了事情，老師就會(huì)像嚴(yán)父一樣非常嚴(yán)厲的批評(píng)我們，督促我們及時(shí)改正。每次考試，她都是認(rèn)認(rèn)真真的批改，仔細(xì)找到我們答題中的問(wèn)題，在以后的課堂上給我們講解，直至我們明白為止。感謝您對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)我們獲得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，劉老師都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我們，給我們信心，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�，取得更好的成�?jī)。感謝您對(duì)我們的鼓勵(lì)。
敬愛的劉老師，我在這里給您鞠個(gè)躬。謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
老師，謝謝您作文11
我們的江老師挺著一個(gè)大肚子，一個(gè)不高也不矬的身子雖說(shuō)她的表面不大難看，可是她有一個(gè)會(huì)寫作文的頭腦。每該她走入學(xué)室，大野就高聲召喚，只有不太愛好寫息文的己才會(huì)低聲慘鳴。只有平時(shí)在路上望睹江老師，爾皆會(huì)自動(dòng)地向她答惡，甚至江老師批駁咱們，我都不會(huì)抬在口上，由于是江老師讓我走向作文走進(jìn)了一大步。
記得有一次，江老師來(lái)我們班上作文課，寫的是桂花。江老師把同窗說(shuō)的'簡(jiǎn)寫在烏板上，讓我們本人來(lái)串成一句通順的句子。在開端寫桂花的時(shí)候，我寫著寫著，起初當(dāng)覺(jué)不會(huì)寫結(jié)尾了，就在這時(shí)，江老師走過(guò)去苦口婆心地說(shuō)：“怎么了？想不沒(méi)去嗎，再想想桂花還可以干什么？”登時(shí)，我酡顏了，她怎么曉得我不會(huì)寫結(jié)尾呢？太神了！于是，我就按著江老師給我的提醒返下想，忽然，腦袋面閃功一個(gè)動(dòng)機(jī)結(jié)尾可以寫桂花的作用，比方說(shuō)能夠泡茶，作蜜水都可以。我愉快地叫伏來(lái)：我知講了結(jié)尾要怎么描述桂花。江老師不僅教會(huì)我們寫作文，要如何察看事物、風(fēng)物的進(jìn)程、特色、作用，還教會(huì)我們生涯中的小常識(shí)，從時(shí)候訖我的作文突飛猛進(jìn)！
謝謝您——江老師！每應(yīng)想起老師對(duì)我們的循循教誨，我就會(huì)不由自主地唱起“感仇的心感激有你，讓我畢生……”這首歌。
老師，謝謝您作文12
如果我們是花兒，老師就是園丁，辛勤的哺育花兒。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
是老師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍皇抢蠋�，傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……
那年我讀四年級(jí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的`日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢！不知不覺(jué)，我來(lái)到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫著：請(qǐng)愛護(hù)花草，不要隨意踩踏！我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費(fèi)時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛！于是，我視而不見，旁若無(wú)人的踩著草坪過(guò)去了�！�**”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“**，你不應(yīng)該踩草坪……”黃老師竟然沒(méi)批評(píng)我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您！這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡！
老師，謝謝您作文13
切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念——
老師，我懷念小學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念你；如果時(shí)光能夠倒流，讓我重新回到小學(xué)生時(shí)代——
親愛的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定地面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師啊，您教會(huì)了我生活，我怎么能將你忘懷！沒(méi)當(dāng)收獲的.時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機(jī)，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
老師，謝謝您作文14
老師，您是園丁，我是幼苗；您是藍(lán)藍(lán)的天空，我是自由飛翔的小鳥；您是綠綠的草地，我是漂亮的花朵；您是一本書，我是里面的字。
老師，謝謝您，教我學(xué)會(huì)讀書、寫字、做題、動(dòng)腦筋。謝謝您，給我溫暖，讓我勇敢克服困難。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，非常孤獨(dú)，不快樂(lè)。是您一句句的問(wèn)候讓我感到溫暖。有的時(shí)候，我不會(huì)做題，就給您打電話，在電話里，您耐心地給我講每一道題，講完以后還說(shuō)：“遇到不會(huì)的題能主動(dòng)給我打電話是很好的事情，但以后遇到難題要?jiǎng)幽X筋，如果實(shí)在不會(huì)再給我打電話。知道了嗎？”我說(shuō)：“知道了�！痹缟蟻�(lái)到學(xué)校的時(shí)候，您又給我講了一些比較難的'知識(shí)，從那以后，我的成績(jī)一天比一天好。
老師，謝謝您的付出，我一定加倍努力掌握所學(xué)知識(shí)。
老師，謝謝您作文15
親愛的陳老師：
您好！
親愛的陳老師，我很想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”！這是我很早就想對(duì)你說(shuō)的話，但一直說(shuō)不出口，正好借這次寫作文的機(jī)會(huì)，就在這兒一吐為快吧！
老師，你可能不知道，同學(xué)們是有多喜歡你吧！您對(duì)我們的要求也不嚴(yán)格，只要做到：上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真寫，遵守紀(jì)律。別的班的同學(xué)每次問(wèn)道“你覺(jué)得那個(gè)老師最好呀？”這時(shí)同學(xué)們總會(huì)不約而同地說(shuō)：“陳老師！"別的班的同學(xué)總是很羨慕我們，他們都說(shuō)想轉(zhuǎn)到我們班來(lái)，或是要是這個(gè)陳老師來(lái)當(dāng)我們班的老師該多好。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的'時(shí)候，我們都會(huì)擔(dān)心生怕你被調(diào)走了。您一直關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
記得有一次，學(xué)校舉辦了一次【中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)】講故事比賽。老師選了我和楊進(jìn)雨兩個(gè)人，您讓我們寫稿子，然后你又幫我們修改，又檢查我們背誦。那時(shí)，我感覺(jué)您是全校最好的老師了。廣播通知我們?nèi)ケ荣惖臅r(shí)候，還替我們加油。站在講臺(tái)上，我感覺(jué)很緊張，但一想起陳老師的辛苦我就不緊張了。雖然比賽只得了三等獎(jiǎng)，但你還鼓勵(lì)我們不要灰心，下次繼續(xù)加油！所以我以后一直積極參加學(xué)校和班級(jí)里的活動(dòng)，也爭(zhēng)取為班級(jí)和學(xué)校獲得榮譽(yù)。
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