即將畢業(yè)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的即將畢業(yè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五月、六月，每年的五月、六月，當(dāng)我看到你們——親愛的初中三年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)子們，就會(huì)想起看激烈的戰(zhàn)斗故事中的戰(zhàn)士們“臨戰(zhàn)的前夜”的備戰(zhàn)場(chǎng)景，那種場(chǎng)景下的戰(zhàn)士們的心情是我很難用文字形容和敘述出來的。
五月、六月，應(yīng)該是孩子們自由自在的季節(jié)，也應(yīng)該是孩子們抬頭看彩云的季節(jié)，還應(yīng)該是孩子們迎著微風(fēng)吹口哨的季節(jié)，更應(yīng)該是孩子們跳起來夠玉蘭樹葉的季節(jié)，最應(yīng)該是向親愛的即將畢業(yè)的青春少年道一聲你們好的季節(jié)：五月、六月，浪潮正勁，命運(yùn)驅(qū)使著你們駕馭著屬于自己的帆船駛過歲月里的風(fēng)口浪尖。
人們說：“起得比雞早，睡得比狗晚的是老師�！逼鋵�(shí)你們有時(shí)候比老師起得早，比老師睡得晚�！奥勲u起舞”不只是形容古人的發(fā)奮精神傳說，每天天沒亮，就聽見你們沙沙的腳步聲；每天已近半夜在路邊還能夠看見你們疲憊的身影。
一進(jìn)入畢業(yè)班就有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、語文老師、數(shù)學(xué)老師……爸爸、媽媽、五大舅、六大姨開始向他們敲起了一個(gè)又一個(gè)的警鐘：孩子，你要好好學(xué)習(xí)，什么“飽讀詩書終有益”，什么“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯”什么“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”。什么“少年壯不努力，老大徒傷悲”、“你們還很年輕，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而你們知道的東西又太少”……凡是好聽，凡是勸學(xué)的都用上了。聽得你們耳朵都磨出繭子了，還得一幅認(rèn)認(rèn)真真，誠誠懇懇的態(tài)度聽著。
你們很少有節(jié)假日，甚至對(duì)節(jié)假日和周末等不很敏感，反正每一天幾乎都是前一天的重復(fù)，天蒙蒙亮就起來讀書，一直到晚上十點(diǎn)十一點(diǎn)才就寢，就是中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也被老師們充分利用起來，你們每天自由支配的時(shí)間被擠壓到以分鐘計(jì)算，這些都已經(jīng)是寶貴經(jīng)驗(yàn)，并命名為“精細(xì)化管理”，被許多學(xué)校作為經(jīng)典管理方法。平時(shí)如此，周六周日如此，節(jié)假日也是如此。偶爾有一、兩天的假日你們更忙，離開教室前語文老師、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、歷史、生物等所有學(xué)科的老師都會(huì)給你留下一份禮物——試題，或許還不夠，再加上某某書某某頁至某某頁某某某某題。
學(xué)校的管理制度森嚴(yán)，學(xué)習(xí)氣氛緊張，你們每個(gè)人都在近乎整齊劃一的重復(fù)地啃著那些古董般珍貴的教科書。階段考、月考、模擬考、周周考、課課考、單元考考得他們頭昏腦脹。課外活動(dòng)有時(shí)候成了他們不可實(shí)現(xiàn)的奢望，課內(nèi)時(shí)間不可能讓你們休息活動(dòng)，課外吃飯都得迅速一點(diǎn)，否則就可會(huì)在教室外“學(xué)習(xí)”，因?yàn)槔蠋煹膭?dòng)作可比你快得多。
說實(shí)在話，你們中很多人對(duì)自己的期望都源于父母的期望。父母認(rèn)為兒女只有擁有了驕人的成績(jī)，成人之后就會(huì)走上幸福的康莊大道；還有一些大人們把自己無法達(dá)到的目標(biāo)暗暗加在了兒女身上，想以兒女的“成功”來撫慰自己“不成功”的遺憾。一些人追求完美，立志成功，骨子里其實(shí)是以為這樣才可以對(duì)得起父母，才能向敬愛的父母有所交待。實(shí)際你們的父母不能真正體會(huì)到你們的心苦，也不能真正體會(huì)到你們的辛苦。
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