成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
每當(dāng)我拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀時(shí)，周?chē)囊磺卸枷袷且粭l條小溪流，靜靜地流淌著。文字，在潛移默化的影響著我，讓我汲取了前人豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
我曾在書(shū)海中遨游，領(lǐng)略唐代的浪漫情懷。我曾夢(mèng)回大唐，與一個(gè)名曰李白的詩(shī)人云游四方。他“風(fēng)歌笑孔丘，一生好入名片游”！人生路上雖幾經(jīng)磨難，但他卻一直在走，因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)”！一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺(tái)上磨來(lái)折去，卻無(wú)半點(diǎn)玷污與磨損！李白，這位“大隱于市”的詩(shī)人，穿越千古告訴我：對(duì)于成敗，要灑脫！失敗了，打不了就從頭再來(lái)！
我曾在書(shū)海中遨游，學(xué)習(xí)魯濱孫積極樂(lè)觀的精神。我曾夢(mèng)至無(wú)人島，與魯濱孫一同領(lǐng)略那無(wú)人所至的險(xiǎn)峻美景。他以自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，在荒島上生活了28年之久。終于戰(zhàn)勝了艱苦的環(huán)境，做了自己命運(yùn)的'主人，創(chuàng)造出了精彩非凡的人生！他堅(jiān)不可摧的精神告訴我：面對(duì)困難，適者生存！
寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢。又是一年春走過(guò)，世界日新月異，變化萬(wàn)千，唯一不變的，只有讀書(shū)時(shí)的這份內(nèi)心的寧?kù)o。
成長(zhǎng)路上，正是因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，我所面臨的困難都不再可怕，相反，它們化作一朵朵溢滿(mǎn)芳香的花朵，鋪滿(mǎn)我成長(zhǎng)的道路，氤氳著一路芳香……
成長(zhǎng)作文 篇2
輕輕春雨飛落，幽幽秋風(fēng)秋葉，在青春年少的日子里，花開(kāi)花落，我們經(jīng)歷著成功的喜悅，挫折的苦痛，每一步都記載著成長(zhǎng)的印記，每一天都在成長(zhǎng)中收獲……
耀眼的陽(yáng)光照向我們的臉頰，正如我們熾熱的心迎接著體育考試——這一時(shí)刻的到來(lái)。
第一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)，看著有的同學(xué)輕松一躍就拿了滿(mǎn)分，我也有了些信心。便鼓足勇氣，使盡全身力氣，向前一跳，可是卻出現(xiàn)了失誤，只有一米半多的成績(jī)。第二次我盡力地避免著上次的失誤，向上跳，可是雙腿又變得不聽(tīng)話，突然酸痛，所以成績(jī)還是不盡人意。第三次依然如此。一次次的`失利，讓我不禁緊張起來(lái)，不停地活動(dòng)著雙腿，聽(tīng)著自己怦怦的心跳，想象著令人害怕的結(jié)局，一時(shí)間，竟不知接下來(lái)的考試該如何面對(duì)，心里因?yàn)槭д`懊悔極了。
仰臥起坐之后便是800米長(zhǎng)跑，這不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是我知道自己必須盡全力去爭(zhēng)取。一圈跑下來(lái)，雙腿像綁了沙袋般的沉重，口也渴得說(shuō)不出話來(lái)，在快要精疲力盡時(shí)，我看到了前方的終點(diǎn)，三年的積蓄在瞬間釋放，心里的擔(dān)心與害怕被拋在腦后，不顧一切的向前沖去……時(shí)間在那一秒定格，我終于到達(dá)了終點(diǎn)，雖然僅僅是第8名， 但也沒(méi)有多大的遺憾。因?yàn)楸M力了，便不覺(jué)得可惜。
那晚，遠(yuǎn)望天空的點(diǎn)點(diǎn)星光，夜涼如水，心中忽然劃過(guò)一絲感觸，一瞬間自己好像長(zhǎng)大了好多，懂得了好多：原來(lái)失敗并不悲涼，有時(shí)我們想要得到的不是成功，只是成長(zhǎng)路上為夢(mèng)想拼搏的力量和那顆追逐未來(lái)的充滿(mǎn)希望的熾熱的心。盡力了，奮斗了，經(jīng)歷了那段刻骨銘心的歲月，即使沒(méi)有成功又有什么可遺憾的呢？
其實(shí)，很多時(shí)候，成長(zhǎng)比成功更重要。
成長(zhǎng)作文 篇3
在一個(gè)以種柿子為生的小山村里，每年總會(huì)留一些柿子在樹(shù)上，并且那些柿子都被烏鴉吃了。有人說(shuō)他們傻。他們憨厚一笑，明年還這么干。
一個(gè)老人說(shuō)：“烏鴉是要偷柿子吃的，我們知道后，及時(shí)驅(qū)趕烏鴉，并且把柿子收干凈�？墒莵�(lái)年，就會(huì)發(fā)生大規(guī)模的蟲(chóng)災(zāi)，以前在樹(shù)上的烏鴉也不見(jiàn)了，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)烏鴉也會(huì)捉蟲(chóng)……”
這個(gè)故事，值得深思。
烏鴉要吃柿子，人們討厭它，驅(qū)趕它，發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)之后，人們明白了，與其柿子全部被蟲(chóng)吃了，倒不如將一小部分給烏鴉吃，讓它幫助捉蟲(chóng)。人們雖然討厭它，但還是感激烏鴉的。
歷史上也有這么一個(gè)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，李牧被害后，趙王準(zhǔn)備讓趙括做帥，全不顧大臣的反對(duì)。結(jié)果，四十多萬(wàn)士兵全部被活埋。引發(fā)了歷史上最殘忍的“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”。而趙王則后悔晚唉。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果趙王有村民的一半聰明就好了。村民能夠接受烏鴉吃柿子的`事，但給他的是更大的利益。如果趙王不啟用趙括，聽(tīng)一聽(tīng)大臣的勸言，慘禍還會(huì)發(fā)生嗎？
生活中，同樣的事例比比皆是。表弟的作業(yè)一團(tuán)糟，叔叔說(shuō)：“看看你的作業(yè)，十題錯(cuò)了六題，你整天到底在干嘛？就知道趴在電腦前，還不快改？”哪知道表弟不耐煩地說(shuō)：“哎呀，知道了，你煩不煩啊，快出去�！蓖@一幕，我陷入了沉思……
年幼的我們不懂父母的良苦用心，總覺(jué)得父母批評(píng)你，是在害你，但父母是生你養(yǎng)你之人，何罪之有？難道在親戚朋友面前數(shù)落你，讓你丟面子。在老師面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，讓你抬不起頭，就是罪嗎？我們就可以對(duì)父母板著臉，冷眼相待嗎？但年少的我們卻不知道父母的心已經(jīng)被我們深深的傷害了。我們或許可以這么想，父母是生我們養(yǎng)我們的人，為什么要害我們呢？批評(píng)只是另外一種愛(ài)的方式，我們應(yīng)該學(xué)著理解父母。
村民對(duì)烏鴉的感激超過(guò)了怨恨，那我們是否也應(yīng)該感激父母呢？理解了父母，也許我們會(huì)收獲很多。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，批評(píng)你，讓你改掉壞習(xí)慣，何樂(lè)而不為呢？批評(píng)不會(huì)給你帶來(lái)壞處，只會(huì)把你磨礪得更加璀璨、更加晶瑩。你會(huì)在批評(píng)中成長(zhǎng)，在批評(píng)中迎來(lái)屬于自己的那一片蔚藍(lán)的天。
成長(zhǎng)作文 篇4
你們知道我最喜歡的書(shū)是什么嗎？告訴你們吧，是《綠山墻的安妮》。現(xiàn)在我把她推薦給你們，相信你們也一定會(huì)愛(ài)上她的！
這本書(shū)主要是講一個(gè)叫安妮的.孩子被好心的馬修收養(yǎng)了。起初，馬修的妹妹很不樂(lè)意，因?yàn)樗麄冊(cè)鞠胍粋�(gè)男孩的，可是看在馬修苦苦求情的份上，她還是勉強(qiáng)地接受了這個(gè)孩子。
馬修把安妮接回家的路上，他就感覺(jué)到了這個(gè)一定不是一般的孩子。安妮話很多，凡事都要評(píng)價(jià)兩句。后來(lái)，馬修的妹妹讓安妮上了教堂學(xué)校，安妮有一次還出了丑。通過(guò)一次交流，安妮還和戴安娜成為了永遠(yuǎn)的好朋友。
有一次，安妮請(qǐng)了戴安娜來(lái)她們家參加茶會(huì)，但是安妮把紅酒看成了茶，二話不說(shuō)就倒在戴安娜的杯子里，結(jié)果戴安娜醉醺醺地跑回家去做了些蠢事，所以戴安娜的媽媽很生氣，她從現(xiàn)在開(kāi)始禁止安妮與戴安娜在一起玩兒，而且戴安娜不能與安妮說(shuō)一句話......
這一類(lèi)的事層出不窮，安妮多次犯了錯(cuò)誤，但她并沒(méi)退縮，反而勇敢地面對(duì)了它，安妮是我們值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
安妮不是一個(gè)完美無(wú)缺的孩子，她偶爾也會(huì)糊里糊涂地犯錯(cuò)，但孩子不犯錯(cuò)是不可能的，這樣，我們才能讀出孩子味兒，等我們長(zhǎng)大時(shí)讀這本書(shū)，再來(lái)回憶一下，你會(huì)想起你的童年。
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