我的夢(mèng)想作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)記者、作家……而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名教師，在一所普普的小學(xué)里擔(dān)任一名普通的教師。
可能大家會(huì)說(shuō)，有這么多好的工作，你為什么選擇教師呢？是的，像歌手、明星、記者這些職業(yè)都要比教師好的多，何況是在一所普通的小學(xué)里擔(dān)任一名普通的教師。但是我還是要做教師，甚至要去災(zāi)區(qū)支教。因?yàn)槿?zāi)區(qū)支教是個(gè)神圣的任務(wù)，我想哪里的小朋友應(yīng)該會(huì)歡迎我去那里的。
如果我真的如愿以償，可以去災(zāi)區(qū)支教，我會(huì)像我們的語(yǔ)文老師那樣教學(xué)，布置作業(yè)合理，在課堂上講課時(shí)讓我們記一下重要的內(nèi)容……
如果我的學(xué)生們有問題，我會(huì)耐心的跟他講，直到他理解為止。說(shuō)到這里大家應(yīng)該都想問，你為什么這么愿意當(dāng)老師呢？那么我會(huì)這樣告訴你：我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了自己當(dāng)上了災(zāi)區(qū)的義務(wù)支教老師。當(dāng)我拿著書本走向講臺(tái)的時(shí)候，幾十雙眼睛在目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我喊了一聲“上課”，只聽見同學(xué)們齊聲喊“老師好”……那種真摯的聲音表達(dá)的是對(duì)知識(shí)的渴望及追求。就這樣開始正式的上第一節(jié)課，內(nèi)容是《草》，我讀一句，同學(xué)們讀一句。聲音是那么的響亮，那么的有感情，每一字，每一句，都深深地震撼著我的內(nèi)心。那一刻，我是多么的自豪，為這群勇敢、樂觀、不向命運(yùn)妥協(xié)的可愛孩子而驕傲。雖然他們衣著簡(jiǎn)樸，但是那一雙雙充滿問號(hào)的眼睛卻是那么的真誠(chéng)。
突然，媽媽的叫聲把我驚醒了，我從暖哄哄的'被窩里爬出來(lái)，第一次覺得那么的有精神，那么的有活力。我知道這都是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)的緣故。我渴望早日考上理想的大學(xué)，早日可以造福社會(huì)，早日去看看那些衣著簡(jiǎn)樸卻滿眼充滿問號(hào)的孩子們。我將會(huì)好好學(xué)習(xí)，加倍努力，期待著這一天的早日到來(lái)。
我的夢(mèng)想作文2
阿里巴巴創(chuàng)始人馬云說(shuō)：“夢(mèng)想總還是要有的，萬(wàn)一它實(shí)現(xiàn)了呢！”是呀，我們是二十一世紀(jì)的接班人，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是建設(shè)更強(qiáng)大祖國(guó)的主力軍。我們都應(yīng)該擁有屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想可大可小，它或是一位偉大的科學(xué)家；或是一名人類靈魂的工程師—老師；或是救死扶傷的醫(yī)生。樹立了夢(mèng)想，我們才會(huì)往夢(mèng)想的方向前進(jìn)，奮斗。
在我的'心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。我要在深深的海底建造地震能發(fā)電廠，把地底積聚起來(lái)的足以產(chǎn)生地震的巨大能量收集起來(lái)，通過(guò)發(fā)電廠慢慢轉(zhuǎn)化成電能，然后輸送到地面，取代了用煤或用核能作燃料的發(fā)電站，這樣的同時(shí)也消除了地震的危害。到那時(shí)，人類再也不用擔(dān)心會(huì)發(fā)生像四川汶川那樣使人談虎色變的地震。我想研造出各種機(jī)器人：能幫媽媽操持家務(wù)的；能幫爸爸開車的；能幫老師批改作業(yè)的，這樣他們就不用再那么辛苦啦！我還想培育出一種植物，它以“吸取”空氣中的霧霾生存，然后釋放出氧氣，讓人類在一個(gè)藍(lán)天白云綠樹的環(huán)境中快樂健康的生活。
我知道光有夢(mèng)想是不夠的，還得有實(shí)際行動(dòng)。記得有一句格言是這樣說(shuō)的：“風(fēng)帆，不掛上桅桿是一塊無(wú)用的布；夢(mèng)想，不付諸行動(dòng)是飄渺的露。”我明白要當(dāng)上一名科學(xué)家，是需要有淵博的知識(shí)和豐富的想象力。所以從現(xiàn)在起，我要更加勤奮學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)“武裝”自己，將來(lái)有一天，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)添磚加瓦。我堅(jiān)信，“有志者事竟成。”
我的夢(mèng)想作文3
一提到我的夢(mèng)想，大家應(yīng)該都會(huì)覺得我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名飛員。但有小學(xué)三年生活的感受，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想——教育家。
為什么我又有了當(dāng)教育家的夢(mèng)想呢？那就談?wù)勎疫@三年以來(lái)的經(jīng)歷吧。一年級(jí)的'時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了我們班有些小朋友講話很不文明。比如，上廁所的時(shí)候，有的人會(huì)說(shuō)：“最后走的那個(gè)人是豬！”于是，所有的人都會(huì)走得很快，但那最后一個(gè)人往往就會(huì)被同學(xué)恥笑成是豬。面對(duì)這樣的行為，我立即告訴了老師，可是老師批評(píng)了之后，這些同學(xué)只是在老師在的時(shí)候有所收斂，老師一離開他們又會(huì)故伎重演。沒過(guò)多久，我也養(yǎng)成了說(shuō)臟話的壞習(xí)慣。二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我們班很多同學(xué)吃不起一點(diǎn)小虧，這也是班上經(jīng)常有人打架的原因，甚至連我有時(shí)候也會(huì)這樣。比如，別人不小心輕輕的碰了你一下，你就要重重地打他一拳。三年級(jí)的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)寫作業(yè)拖拖拉拉，其中也包括了我。而吃飯的時(shí)候，大家又因?yàn)橄胍獡尩胶贸缘牟硕鵂?zhēng)著排第一，甚至往往因此發(fā)生打架事件。
面對(duì)這些現(xiàn)象，我雖然覺得很不好，但是很多時(shí)候，自己也免不了成為了其中的一份子�，F(xiàn)在，我慢慢明白了這些現(xiàn)象存在的原因是多方面的。比如，寫作業(yè)拖拉的問題，一方面是因?yàn)槲覀儗?duì)自己要求不高，自控力差；另一方面，我們也覺得作業(yè)有些枯燥，缺少趣味性。如果老師能夠多給我們布置一些有趣的作業(yè)，比如寫行書、做聰明題等等，我們就會(huì)更喜歡寫作業(yè)啦！
我多么希望這些不好的現(xiàn)象都能得到改變，我也正在從自身做起，努力改正自己的缺點(diǎn)。我想，如果我長(zhǎng)大以后能夠當(dāng)一名教育家，我一定能找到更多更好的方法來(lái)幫助同學(xué)們一起進(jìn)步！
我的夢(mèng)想作文4
我聽到有人撒謊，說(shuō)自己早以沒了夢(mèng)想，我也聽到有人在大聲說(shuō)著，嘿看那是我的夢(mèng)想。其實(shí)你并不是沒有夢(mèng)想，可能是你的夢(mèng)想還處在你心里的某個(gè)角落，也許你的夢(mèng)想是成為城市中的某個(gè)角色，也許是成為農(nóng)村的某個(gè)角色，所以并不是沒有夢(mèng)想，而是從未敢做。
是誰(shuí)迷戀網(wǎng)絡(luò)，忘記了自己還有勇往直前，可當(dāng)想勇往直前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己身處沼澤且越陷越深。是誰(shuí)開始荒廢年少，卻說(shuō)是年少輕狂給老時(shí)回憶的驕傲的標(biāo)志。是誰(shuí)說(shuō)自己做的一切從來(lái)沒錯(cuò)是顯現(xiàn)自己的個(gè)性，但卻沒有發(fā)現(xiàn)自已已經(jīng)廢了。
你說(shuō)讀書不是唯一的出路，還可以走其他的路來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。對(duì)，你說(shuō)的沒錯(cuò)，世上不是每個(gè)人都喜歡學(xué)習(xí)，但你也不要忘了世上的各個(gè)行業(yè)都只要成績(jī)，我相信你的夢(mèng)想也在這些行業(yè)里。若是你不想聽我說(shuō)的這些，那好吧，是你的`夢(mèng)太貴了，把你這十多年都睡了。
有的人說(shuō)現(xiàn)實(shí)就像饕餮，而我的夢(mèng)想?yún)s很小，可能一口就沒了，所以我沒有夢(mèng)想也不敢想。嗯，可能說(shuō)這句的不止一個(gè)，也許成千，也許上萬(wàn)的人，全都丟了自己的夢(mèng)想?yún)s祈求著老天爺?shù)拇蛸p。老師教會(huì)了你知識(shí)，卻沒有交你這么做人;父母交會(huì)了你做人，卻無(wú)法幫你選擇;你既然選了這個(gè)夢(mèng)想，那就堅(jiān)持下去。而且你憑什么放棄，就算它是一個(gè)回憶不會(huì)有幾人銘記，那也要做出你的個(gè)性，做到無(wú)人能替。
提起手中這支筆，想寫出自己的心聲，世界七十五億人口中有許多比我棒的人卻沒有一個(gè)和我一樣的人，手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人。所以我會(huì)走自己的路而不跟隨別人的步伐去完成夢(mèng)想，因?yàn)槟遣皇俏乙叩穆�，也許有人會(huì)說(shuō)，那是你自負(fù)，對(duì)，是我自負(fù)，但關(guān)于夢(mèng)想我卻從未停下腳本。
我的夢(mèng)想作文5
未來(lái)的我，九年，想問你還在為夢(mèng)想努力嗎？
九年前，我有一個(gè)夢(mèng)想，爬上作家的巔峰。九年后，你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，看到了作家?guī)p峰上的彩虹。九年來(lái)，你有沒有因?yàn)槔щy而退縮過(guò)？你有沒有因?yàn)槊悦６艞墸磕阌袥]有因?yàn)闊o(wú)奈而流淚？但你總是堅(jiān)持夢(mèng)想，堅(jiān)持原則，永不放棄。
這條路上沒人會(huì)幫你。你得自己摸索。在這條路上，沒有人會(huì)放棄你，他們要完全養(yǎng)活自己。無(wú)論你將來(lái)成功還是失敗，你都不會(huì)停止前進(jìn)。
如果你成功了，請(qǐng)告訴我，我會(huì)更加努力。過(guò)程再坎坷，結(jié)果也是開花。因?yàn)闊o(wú)論你是站在巨人的肩膀上，還是站在垃圾堆上，成功都是一樣的。
如果你失敗了，請(qǐng)告訴我，我會(huì)為你打好基礎(chǔ)，為你扭轉(zhuǎn)局面。
九年過(guò)去了，你一定還記得九年前那個(gè)單純單純的`我。我曾經(jīng)坐在院子里數(shù)星星。我在陽(yáng)臺(tái)上看到流星經(jīng)過(guò)，但我又想起了我的生活。我喜歡浪漫，但不是很傻。
你一定記得那些開朗活潑的朋友。幽默負(fù)責(zé)的老師和在背后默默支持你的二老。想想初中時(shí)和朋友張基溫談?wù)撚钪�，和李彤討論作文。和班主任一起看學(xué)校表演聯(lián)歡會(huì)，被數(shù)學(xué)老師叫去罰站。和爸媽頂嘴還是不服氣，各種回憶掠過(guò)腦海。想了想，肯定會(huì)偷偷笑.
有些花不一定要結(jié)果，但一定要漂亮。九年后，我20xx年的夢(mèng)想可能和現(xiàn)在不一樣，但你一定會(huì)成功，一定會(huì)努力綻放…
我的夢(mèng)想作文6
我是一個(gè)愛做夢(mèng)的小女孩，我有許許多多的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我愛看童話書，我夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為童話故事里的小公主，因?yàn)橛衅恋陌l(fā)卡、好看的裙子、美麗的衣服。
上幼兒園的時(shí)候，我夢(mèng)想能當(dāng)一個(gè)老師：因?yàn)槔蠋熌茉诤诎迳蠈懽�，能教小朋友很多本領(lǐng)，小朋友都聽老師的。
后來(lái)看見生病的小朋友，我就夢(mèng)想能成為一個(gè)發(fā)明家：我要發(fā)明出讓他們感到不疼的針、不苦的藥。
可是有一天，當(dāng)我看到電視中播放的有關(guān)地震的新聞后，我又有了新的夢(mèng)想：我夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為一名建筑設(shè)計(jì)師，建造出許多跟橡皮糖一樣有彈性、永遠(yuǎn)都不會(huì)倒塌的房屋，讓天下所有的小朋友都能像我一樣開心、快樂，和我一樣享受家的溫暖。
我把夢(mèng)想告訴了媽媽，媽媽說(shuō)，只要有夢(mèng)想，就會(huì)讓我快樂無(wú)比，夢(mèng)想會(huì)讓我長(zhǎng)出飛翔的翅膀。我相信，通過(guò)我的努力，我的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！酒摹咳昙�(jí)我的`夢(mèng)想300字作文
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然我也不例外,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人
想當(dāng)發(fā)明家,還有的人想當(dāng)作家,而我卻想當(dāng)一名教師.
如果,我真當(dāng)上了一名教師,我會(huì)做一個(gè)和學(xué)生打成一片的好老師,只要一有時(shí)間我就要和他們一起快樂的玩耍.
如果,我真當(dāng)上了一名教師,我回做一個(gè)成為同學(xué)門朋友們的好老師,只要一有時(shí)間,就和他們一起談心,讓他們把他們知道有趣的事一起說(shuō)出來(lái).
如果,我真當(dāng)上了一名老師,我會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師,有同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)表?yè)P(yáng)他并獎(jiǎng)勵(lì)他一些文具,讓他再接再勵(lì).如果,有誰(shuí)學(xué)習(xí)退步了,我會(huì)激勵(lì)讓他不要灰心.
如果,有一天,我真當(dāng)上了一名教師,我一定會(huì)像我說(shuō)的那樣：做一個(gè)和學(xué)生打成一個(gè)打成一片的,成為學(xué)生的知心朋友,獎(jiǎng)罰分名的好老師.
我的夢(mèng)想作文7
魚兒也暢游于海底的"翅膀"，或在水草間愉快的舞蹈，吐出優(yōu)雅的氣泡。鳥兒也有一對(duì)翱翔于天空的翅膀，在云里鳴囀，背負(fù)著太陽(yáng)的光芒。而我，雖然沒有可使我上天入海的雙翼，但我有一雙載著我的母�！感ＯＭ碾[形的夢(mèng)想翅膀……
如今我踏上了初中的殿堂，那一串串掛著五彩理想的氣球呈現(xiàn)在我的腦海，慢慢的回旋。這個(gè)美麗而又有著激烈競(jìng)爭(zhēng)的家園，母校讓我一步踏入了夢(mèng)想之地，它是有翅膀的。
母校是傳遞我夢(mèng)想的翅膀，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名合格的老師，而母校又是我成為老師夢(mèng)想的起飛平臺(tái)。從每個(gè)老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的嚴(yán)格上來(lái)看，這個(gè)夢(mèng)想我又進(jìn)了一步。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)園里，我感受到了同學(xué)們不甘落后的精神。在這種多方面的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，我的學(xué)習(xí)目的更加端正了，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
母校是傳遞我的夢(mèng)想。我插上了思想的翅膀，在歷史和現(xiàn)實(shí)中穿梭，掠過(guò)那個(gè)熟悉而又陌生的瞬間，我在時(shí)間的風(fēng)里微笑。我曾多次抱怨老師的嚴(yán)厲，讓我無(wú)法繼續(xù)在小學(xué)的時(shí)光中感受“快樂”，現(xiàn)在我錯(cuò)了。正是我來(lái)到了這里——母校中學(xué)，我才改掉了一身的毛病，從幼稚逐漸走向成熟，有了面向未來(lái)的勇氣和力量，繼續(xù)踏上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路。
母校是傳遞著我的夢(mèng)想。我曾幻想這個(gè)世界是“百合花開”“一帆風(fēng)順”的。現(xiàn)在我終于明白，這個(gè)世界不可能無(wú)雨無(wú)風(fēng)，走在追夢(mèng)之上，有的'是雨露風(fēng)霜，更有我不懈的堅(jiān)持。
如果，有一天我的翅膀停下，但我的夢(mèng)想仍會(huì)繼續(xù)。我不會(huì)忘記，母校的教誨，那個(gè)一直促進(jìn)我成長(zhǎng)夢(mèng)想的安慰——母校。
我是天空的一片執(zhí)著追求的云，母校是那一片美麗，寬容的藍(lán)天……
我是沙漠里一根執(zhí)著追求的樹，母校是那一片廣闊的沙漠……
我的夢(mèng)想作文8
家是從我一出生和成長(zhǎng)的地方，家人也在這個(gè)共同基地做許許多多的事情，家不只是一棟建筑物而已，家更是讓人避風(fēng)遮雨的場(chǎng)所。沒有了家，也沒有了心靈的依靠!家中的每個(gè)空間都有它的功用，家中的每個(gè)空間都有它迷人的地方，在我家中我最喜歡的角落是廚房后面的小空間，那里放了什么可愛的小東西呢?
還記得我跟爸爸去北海岸一起為了抓魚而跟大海的魚群斗智，爸爸的智慧、勇氣與技術(shù)都是高人一等，沒有辦法克制欲望的魚群們也跟我們投降，我跟爸爸把帶回來(lái)的魚兒們養(yǎng)在魚缸里，放在廚房后面的小空間，這些魚兒是我跟爸爸辛辛苦苦抓回來(lái)的，我特別喜歡跟珍惜所以我最喜歡廚房后面的小空間，當(dāng)然不只是放著這些海水魚，我還養(yǎng)了一些淡水魚，我在這個(gè)魚兒樂園里靜靜的觀察魚兒的多變生態(tài)。
我�？吹轿野终驹谶@個(gè)廚房后面的小空間，爸爸啃著甜甜的芭樂，插著手看著魚缸前的魚，若有所思的站了好久，這里是爸爸沉思空間，也是我欣賞魚兒的地方，尤其是我拿起于飼料喂食他們的'時(shí)候，它們就會(huì)迅速的游到我的面前來(lái)，它們鉆來(lái)鉆去的跳著跟對(duì)手搶食物，搶到食物也跟我點(diǎn)點(diǎn)頭像是在跟我說(shuō)謝謝，我就會(huì)很滿足的說(shuō)聲趕快吃吧!我常常想魚缸的魚都可以無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的游來(lái)游去，看似都沒有任何的煩惱，我多么希望我就是魚缸中的魚，所以我也會(huì)跟魚弟弟和魚妹妹說(shuō)著我的煩惱，煩惱就像是放去大海里，我也輕松許多。
我和爸爸在家一起進(jìn)行養(yǎng)魚計(jì)劃，所以在廚房后面的小空間，我們抓回來(lái)的魚都會(huì)放在那里，我們看著魚，魚也看著我們，魚也喜歡在那個(gè)小角落里嬉戲，我最喜歡看著這個(gè)可愛的小東西，在這個(gè)角落里我發(fā)現(xiàn)大自然海洋生態(tài)神奇奧妙，在這個(gè)角落我發(fā)覺生命的韌性和多采樣貌。
我的夢(mèng)想作文9
夢(mèng)想是個(gè)偉大，耐人尋味的詞。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有理想�？墒俏覅s偏愛夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)詞它滿足了我對(duì)未來(lái)的一切的構(gòu)思與想象。又喜又悲，又哭又笑，對(duì)未來(lái)的迷茫，對(duì)于實(shí)現(xiàn)的一星半點(diǎn)希望，對(duì)于路途上不友善人的惡語(yǔ)，對(duì)于愛心滿滿幫助過(guò)我的人，這一切的一切，令我著迷，令我沉醉，令我欲罷不能。因?yàn)槲液V定，我的夢(mèng)想，終有一天會(huì)起航，終有一天會(huì)飛翔。
小時(shí)候的自己想做設(shè)計(jì)師，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)漂亮的衣服鞋子，然后想著，若別人穿著我設(shè)計(jì)的衣服，成為了一種潮流，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一種怎樣暖心的歡喜呀。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷被不斷豐富，我內(nèi)心竟也期盼著成為魯迅先生那樣的人。雖沒有他那樣遠(yuǎn)大的志向，可是卻有一顆想寫文字的心。雖不能像魯迅先生那樣振聾發(fā)聵般警醒，可卻也想對(duì)某一類人有所啟發(fā)。
夢(mèng)想，神圣而莊嚴(yán)。喜歡史鐵生，喜歡他的“唯有文字能擔(dān)當(dāng)此任，宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)�！彼奈淖痔�，太樸實(shí)。就好像能穿越現(xiàn)實(shí)的時(shí)空，到達(dá)一種更高的角度，重新看待世間萬(wàn)物。喜歡納蘭，喜歡他的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，一個(gè)生于溫柔富貴之家，卻滿篇哀感頑艷的人;一個(gè)行走于仕途，一生卻為情所累，風(fēng)華正茂之時(shí)，卻匆匆離世的人。
寫字的`心，就這樣，被漸漸熏陶著、感染著，愈加堅(jiān)定。倘若有一天，我終能將這夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，文字溫柔中蘊(yùn)含著悲憫的力量，寫到人的心魄，細(xì)膩到可以感受到體液是如何變成眼淚，感受到陽(yáng)光的紋理。若真將此變成現(xiàn)實(shí)，我愿用我的一生去沉溺，不為別的，只為遇見你——文字。
我的夢(mèng)想作文10
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。有人夢(mèng)想成為一名全心全意為人民服務(wù)的警察；有人夢(mèng)想成為一名救死扶傷的醫(yī)生；有人夢(mèng)想成為一名畫家；我的夢(mèng)想是成為一名著名作家。
當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，我的夢(mèng)想很天真。我想成為一個(gè)有錢人。大人們問我：“好吧，如果你有錢，你打算怎么辦？”如果我買了很多零食，我一定要買車“如果你有很多錢怎么辦？”如果我有很多錢，我會(huì)買無(wú)盡的零食，很多昂貴的汽車。
漸漸地我進(jìn)入了小學(xué)，慢慢地也明白了什么是夢(mèng)想，于是有了一個(gè)清晰的夢(mèng)想，那就是成為一名著名作家！我看過(guò)很多偉大作家的作品，包括冰心的、巴金的、魯迅的讀他們的作品，讓我知道如何寫一篇好文章。
我相信夢(mèng)想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然它很小，但可以生根開花。如果沒有夢(mèng)想，就會(huì)像生活在荒涼的戈壁上，荒涼而無(wú)生氣。
有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是把握人生的.方向盤，不迷失方向；擁有這個(gè)夢(mèng)想，就像有一盞燈照亮我前進(jìn)的道路，通向勝利的頂峰。在追求夢(mèng)想的路上會(huì)遇到一些困難，但我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，而是努力實(shí)現(xiàn)它。雖然這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，但這是我心中最好的愿望，是我們奮斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想的生活是光明多彩的，而沒有夢(mèng)想的生活是黑暗和無(wú)聊的。
沉寂了一個(gè)冬天后，這只五彩繽紛的蝴蝶積累了全身的力量，終于實(shí)現(xiàn)了她的飛行夢(mèng)想。在沉寂了五年之后，伊米花終于爆發(fā)出她畢生的努力，終于把花的芬芳展現(xiàn)給你。我也相信我多年后寫的這篇文章一定會(huì)傳遍全世界。堅(jiān)持你的信念，放開你的夢(mèng)想，你將主宰你自己的世界。
我的夢(mèng)想作文11
咔啦、咔啦、咔啦……鏘、鏘、鏘……，配上時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而悠揚(yáng)柔美的關(guān)卡音樂，飄揚(yáng)在大街小巷，再加上玩家們神采奕奕的表情動(dòng)作，無(wú)疑是神魔之塔“成功”的活招牌，而這正是我的憧憬，也是我的夢(mèng)想。
前人云：“有夢(mèng)最美，希望想隨”、“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)”、“人因夢(mèng)想而偉大”……，可凸顯出立定夢(mèng)想的重要性。而我現(xiàn)在的.夢(mèng)想是當(dāng)一位游戲軟體設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲铱释匆娙藗円驗(yàn)橥娴轿宜O(shè)計(jì)的游戲而露出快樂的神情，且因?yàn)槲冶旧砭秃芟矚g玩手機(jī)游戲、電腦游戲……，更促使我想要設(shè)計(jì)游戲的念頭。 但是，據(jù)我所知，設(shè)計(jì)游戲程式并不容易，需要科技、數(shù)學(xué)上的知識(shí)，也要對(duì)現(xiàn)今游戲的流行趨勢(shì)有所了解，才能設(shè)計(jì)出一款能吸引現(xiàn)代人去玩的流行游戲。
正因如此，我現(xiàn)在要多算、多了解數(shù)學(xué)，也要留意網(wǎng)路上關(guān)于現(xiàn)在最新科技的資訊，以避免閉門造車，設(shè)計(jì)出跟不上時(shí)代潮流的游戲，更要翻閱一些指導(dǎo)人們寫游戲程式的書籍，或者多了解、探究關(guān)于現(xiàn)代熱門游戲之所以吸引人，甚至引起風(fēng)潮的原因，并盡力吸收，有助于提升我的游戲的品質(zhì)。
我目前已經(jīng)開始規(guī)劃我所要設(shè)計(jì)的游戲類型以及其內(nèi)容了，也四處去玩目前的熱門游戲，數(shù)學(xué)已盡我所能去補(bǔ)救了。我也嘗試翻閱他人所著的設(shè)計(jì)游戲的書，也在練習(xí)寫游戲程式，相信有朝一日我所設(shè)計(jì)的游戲可以引領(lǐng)新的風(fēng)潮，家喻戶曉，名聞遐邇。
我的夢(mèng)想作文12
夢(mèng)想，是一個(gè)我們并不陌生的詞匯。每一個(gè)人都有無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想，它是如此的多姿多彩，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。小小的我有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，它們像我心靈舞臺(tái)上一顆顆閃爍的星辰，照亮我前進(jìn)的路�，F(xiàn)在，我來(lái)清點(diǎn)一下我的夢(mèng)想。
我想成為一名服裝設(shè)計(jì)師。這是我從小就有的一個(gè)夢(mèng)想，我想設(shè)計(jì)出一套衣物，這套衣物可以自行調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼;舒適堅(jiān)韌，不易被磨爛劃破，而且穿起來(lái)很舒服，行動(dòng)方便。這套衣物是我為山區(qū)貧困兒童設(shè)計(jì)的，要免費(fèi)送給貧困地區(qū)的兒童，使他們不必再挨寒受凍，不會(huì)因?yàn)楹涠�，不�?huì)再被大山里的樹枝石頭劃破皮膚，讓他們感受到生活的溫暖，而且不會(huì)增加他們家庭的負(fù)擔(dān)。
我想成為一名希望小學(xué)的教師。有些地區(qū)因?yàn)榈乩項(xiàng)l件限制，人口稀少，經(jīng)濟(jì)條件很差，導(dǎo)致那里的孩子得不到受教育的機(jī)會(huì)，他們渴望了解更多的知識(shí)，卻因沒有途徑而被壓制。希望小學(xué)使這些孩子們學(xué)到大千世界的各種知識(shí)。我要去那里里教學(xué)，盡自己所能的把知識(shí)的甘霖播灑給被名為貧困山區(qū)的祖國(guó)的花朵，使他們?cè)谑p中也能綻放出最美的'笑容。
我想成為一名藥學(xué)專家。各種疾病使眾多人與所愛之人陰陽(yáng)兩隔，我會(huì)學(xué)習(xí)各種技術(shù)和方法，掌握更多的知識(shí)，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的努力，研制出新型疫苗和其他能夠治病的藥物，使因疾病而支離破碎的家庭減少，不會(huì)再讓“非典”“埃博拉”鬧得，讓健康時(shí)時(shí)伴隨在人們的身邊。人們能夠不再對(duì)疾病恐懼，生活的健康安心快樂!
馬丁路德曾說(shuō)過(guò)：只有堅(jiān)持夢(mèng)想，就沒有人能使你倒下!為了能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我要用心去努力，勤奮的學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，一步一個(gè)腳印走向我的夢(mèng)想!世界因夢(mèng)想而精彩，為夢(mèng)想奮斗吧，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌未來(lái)!
我的夢(mèng)想作文13
今天下午的第三節(jié)課是語(yǔ)文課，我提前掏出了語(yǔ)文書，準(zhǔn)備謝老師的到來(lái)。
上課鈴響了起來(lái)，謝老師走進(jìn)教室，她手上拿著兩包便利貼，我們都疑惑不解的望著謝老師，心里也在犯嘀咕：謝老師要干什么呢？就在我們的一片好奇心中，謝老師回答了我們：“這個(gè)是用來(lái)寫我們個(gè)人的夢(mèng)想的'，所以是夢(mèng)想貼。今天，這節(jié)課我們就來(lái)寫這張夢(mèng)想貼，現(xiàn)在我把格式寫在黑板上。”說(shuō)罷，謝老師就拿起一根粉筆在黑板上寫起了格式。
我們看黑板上寫著：一共有6個(gè)部分，學(xué)業(yè)胸章（每次大考以及月考，考年級(jí)前10名就可以畫一個(gè)太陽(yáng)，前200名畫一個(gè)月亮，前400名畫一個(gè)星星。）還有班內(nèi)職責(zé)，優(yōu)秀品質(zhì)（寫5個(gè)），理想大學(xué)，理想職業(yè)和座右銘。我們打完了草稿后，就開始往“夢(mèng)想貼”上謄寫了。
我認(rèn)認(rèn)真真的抄寫，生怕自己寫錯(cuò)一個(gè)字或漏掉一個(gè)字。我在班內(nèi)職責(zé)勝任的工作是——數(shù)學(xué)課代表。這個(gè)職位是我夢(mèng)寐以求，耿耿于懷好長(zhǎng)時(shí)間了，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)十分珍惜；理想大學(xué)這一欄，因?yàn)槲业睦硐氪髮W(xué)都是上海的：浙大，同濟(jì)，交大，復(fù)旦，以及戲劇學(xué)院，我都很喜歡，所以我填的是上海大學(xué)；我的理想是當(dāng)個(gè)企業(yè)家，因?yàn)槲蚁霋旰枚嗪枚嗟腻X，我想幫助山區(qū)的小朋友，以及那些需要幫助的人……
夢(mèng)想也是一種理想。但想讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，就必須要努力！讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，揚(yáng)帆起航，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的夢(mèng)想作文14
人這一生從小到大，會(huì)有很多個(gè)夢(mèng)想。正因如此，夢(mèng)想也帶給了我動(dòng)力，讓我堅(jiān)持不懈、永不言敗，努力向前!
傻傻的南瓜車。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，和別的小朋友一樣——擁有一件漂亮衣服，就像童話里公主的蓬蓬裙，水晶鞋。似乎感覺，穿上這一切就會(huì)坐上南瓜車，走進(jìn)魔法般的城堡。漸漸地，隨著年齡的.增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)那些所謂的“夢(mèng)想”，其實(shí)就是幼稚的童心，稚嫩的感覺。自此夢(mèng)想慢慢地在心底落了種，發(fā)了芽。
黃金屋，顏如玉。
稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，夢(mèng)想也變了不少。不再對(duì)公主裙感興趣，而是喜歡上了書，喜歡書中的黃金屋，喜歡書中的顏如玉。通過(guò)讀書明白了幼時(shí)所不懂得的道理，學(xué)會(huì)了以前所不解的問題。書，是知識(shí)的源泉，進(jìn)步的階梯。我愿意把這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持下去，成為一名圣賢人。
燃燒的“蠟燭”
長(zhǎng)大了，心也成熟了。開始?jí)粝胫?dāng)一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)有用之才。每當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上講課時(shí)，我都會(huì)幻想著自己哪天也能站在講臺(tái)上為莘莘學(xué)子傳授知識(shí)，教會(huì)他們?nèi)松牡览�，去�?shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)!頓時(shí)手中的粉筆也變得神奇起來(lái)，把知識(shí)變成了七色彩虹，讓學(xué)子們?cè)谄渲凶杂纱┧蟆?/p>
白衣天使
白衣天使——一個(gè)高尚的職業(yè)。我也夢(mèng)想著能夠成為其中一員，救死扶傷!還記得非典時(shí)期的護(hù)士長(zhǎng)葉欣為了救助病人，不惜犧牲自己的生命。這就是一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任，義務(wù)。同樣地，她也在詮釋著自己生命的意義。我也希望成為這樣一個(gè)人，一名光榮的醫(yī)生!
聽細(xì)水長(zhǎng)流，看人生百態(tài)。一切莫過(guò)于過(guò)眼煙云，稍縱即逝。唯有夢(mèng)想能夠長(zhǎng)盛不衰，綿延不絕，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，勇于開拓，一定能夠?qū)崿F(xiàn)屬于自己的那一份夢(mèng)想。加油!
我的夢(mèng)想作文15
在這個(gè)世界上，很多人都有自己的夢(mèng)想。有的夢(mèng)想著飛入藍(lán)天，有的夢(mèng)想著潛入無(wú)盡的深海，有的夢(mèng)想著建設(shè)自己的祖國(guó)。盡管他們有不同的夢(mèng)想，但他們都在為自己的夢(mèng)想而努力。也許在通往夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到挫折和困難，但他們可以一次又一次地總結(jié)失敗和挫折的教訓(xùn)，最終到達(dá)成功的彼岸。
我兒時(shí)的`夢(mèng)想是環(huán)游世界，這一夢(mèng)想至今仍在實(shí)現(xiàn)。也許你會(huì)問我為什么要環(huán)游世界？這個(gè)夢(mèng)不是很普通嗎？我想說(shuō)：不，這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)也不平凡，因?yàn)樗枰獦O大的毅力和許多條件來(lái)完成這個(gè)夢(mèng)想。雖然我現(xiàn)在沒有，但我會(huì)努力完成它。
然后用我自己的眼睛探索世界的奧秘，發(fā)現(xiàn)并感受美，滿足我渴望感受美的心靈。
因此，我從孩提時(shí)代就開始閱讀各種書籍來(lái)豐富我的知識(shí)，我學(xué)習(xí)非常努力。當(dāng)然，作為回報(bào)，我也這樣做。我總是能在學(xué)習(xí)中取得一些優(yōu)異的成績(jī)，并且總是受到老師們的表?yè)P(yáng)。這些都是我為夢(mèng)想所做的努力。
然而，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的最重要因素是學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)槟惚仨氈苡问澜�。如果你不能與當(dāng)?shù)厝私涣鳎憔筒荒芾斫猱?dāng)?shù)氐奈幕�。環(huán)球旅行的意義是什么？所以我會(huì)看一些外國(guó)電影，聽一些英文歌曲。在平時(shí)的英語(yǔ)課上，我總是認(rèn)真聽講�？峙挛沂裁炊疾欢�。我還將在課后訓(xùn)練英語(yǔ)，并在睡覺前背誦單詞。我所做的是為我的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我相信天堂不會(huì)辜負(fù)那些有愛心的人。讓我們一起為夢(mèng)想而努力，一起奮斗，直到成功的另一面。
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