關于生活的作文匯編（15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關于生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于生活的作文1
我最喜愛的課余生活就是繪畫，每一天晚上只要一有時光，我就會畫一幅畫，這天，晚上我又畫了一張畫，名字叫秋天的涂畫，上方畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的'石榴，你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!之后我畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的，黃的，紫的，雪白的姹紫嫣紅，各種各樣，競相爭開著呢!它們真是千姿百態(tài)，艷麗無比。讓人感受秋天迷人的氣息。
在班上，我可是畫小動物的高手哦，小朋友每次都爭先恐后地沖向我，拼命地叫著：給我畫一張，給我畫一張!忙得我不亦樂乎，讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感。
繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每一天都體會到無窮的快樂!我愛繪畫。
關于生活的作文2
音響是我們?nèi)碎g一種美好的享受，大自然的音響更是迷人，我用心去傾聽大自然的音響去感受這一片奇妙的天籟之聲。
春天真美好!“轟隆隆”，雷公公睡醒了，打哈欠的.聲音太大了，把小鳥嚇跑了。小鳥“唧唧”地飛到了另一棵樹上，好像在說“好怕好怕”。小溪水“叮咚叮咚”地像是為勤勞的蜜蜂唱歌，蜜蜂也“嗡嗡”地飛來飛去，仿佛在說：“開工了開工了。快點干活了。”蜜蜂到小花的身上采集花粉，小花“嘻嘻嘻”地笑著。蝴蝶見了，滿足了小花的欲望，用翅膀奏起了一首舞曲，小花也開心地跳起舞來。
森林里的一切都動了起來，小鳥和大樹一起談起以前的所事，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
夏天來了，全部生物都都變了一身最新的面貌。
音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了�，F(xiàn)在我走進了音響世界，我一定要好好聽聽。
快聽，大自然的音響又響起來了風、雷、雨一個個跳躍的音符，忽上忽下，好聽極了。雨滴妹妹也來了，而且非常有節(jié)奏，嗒，嗒嗒。嗒，嗒嗒。咦，怎么沒有看見她呢?哦，原來在幫大樹小草洗澡啊!經(jīng)過了雨滴的滋潤，山中又恢復了平靜，同時多了一份清新的空氣。
音響世界真是豐富多彩，變化無窮啊!
關于生活的作文3
生活是一幅五彩繽紛的畫；生活是一首充滿情趣的小詩；生活是一條流向遠方的小溪。在我看來，不如說生活是一位隱形的老師，在暗處教會我們許多知識。
在鄉(xiāng)下，人們大部分是靠種田來生活養(yǎng)家。健康挺拔的莊稼背后包含了農(nóng)民們許多汗水。假期中，我也在姥姥家體會到種田的滋味。頂著炎炎烈日，我和父母還有姥姥姥爺拿著種田的工具來到田地里。光禿禿的土地上看不見一絲生機，比起周圍長滿草的地里，這片土地顯得十分刺眼。在我還端詳這些景色時，姥姥姥爺已經(jīng)干起活來了。只見姥爺掄起鋤頭，砸在地面上，泥土立馬向周圍散開，爸爸就負責用鏟子在松軟的泥土上挖一個坑。我和媽媽姥姥撒種子，學著姥姥的樣子，彎著腰，將手中的幾粒種子撒入坑里，那種子像溪水似的，流暢的落在土坑的懷抱，然后由爸爸填平。汗水從額頭滑下，我不禁從內(nèi)心感嘆：種田真不容易�。�
有時我也會來探望田地里的莊稼，給它們澆澆水，松松土。日復一日，以前沒有手指大的種子，長成了一棵棵茂密的莊稼�？粗鴦趧拥�'成果，我忽然發(fā)現(xiàn)生活又教給我一個新道理---一分耕耘一分收獲。
生活真是一位優(yōu)秀的老師，讓不曾體會勞動艱辛的我，感受到勞動后收獲的喜悅。
關于生活的作文4
外面又下雨了，本就孤寂的心更加空虛了。老天也真是的，既然下雨，就痛痛快快地下一場吧，可是還沒一會兒，雨就停了。好久沒有在雨中漫步了，那種感覺已經(jīng)慢慢地在我心中消失了，更加不幸的是，我剛剛醞釀好的作文又要泡湯了。
馬上就要期末考試了，一個學期的勞苦用心就靠這最后一搏了，心里沒有一點底兒，總覺得這一學期什么也沒有學到。
考試一過，就可以回家了，可是，回到家之后，我該拿什么去面對父母呢？我覺得自己特別沒用，什么都學不進去，就連最喜歡的英語、政治都不敢去面對，為什么？到底是為什么？誰能來幫助我，讓我遠離痛苦的邊緣？
今天，班里的一位同學問我的ＱＱ號，我對她說了兩個字：沒有。她好像有點不相信，她的不相信使我想到了很多：難道真的.只有在那虛擬的網(wǎng)絡世界里才能找到與自己談心的人嗎，難道現(xiàn)實世界中沒有嗎？答案對于每個人來說可能都是不一樣的。
在最近的幾次全國作文比賽中我獲得的都是二等獎，唯一的一次一等獎是在學校的征文比賽中獲得的。我真的是一無是處嗎？不，我和別人一樣，每個人都有失敗的時候，別人失敗后都能站起來，我為什么這么怯弱？我一定要找回自己，重新站起來！
關于生活的作文5
在校園里，總是有趣的，先不說科學課的小實驗，體育課的運動……就來說一說有趣的大課間操活動吧!
我最喜歡的大課間操活動就是跳長繩了。那一根根甩動的長繩，牽引著我的雙腳，也不由的跳動起來。別看我是女生，跳起身來可比男生都厲害哦。我不止能跳很多下，還能在繩子甩動的時候沖進去跳，并且還不會絆到繩子呢!一跳起長繩來，我就仿佛變成了一只輕盈的燕子，行動自如，格外靈巧!
昨天，我們班就在大課間操的時候舉行了跳長繩的.活動�！摆w緣，到你了!”我忙跑過去，準備跳長繩�！邦A備——開始!”我跳了起來，邊跳邊在心里數(shù)著：“一、二、三、四、五……十一、十二、十三、十四……”“啪!”繩子一下子軟了下來�！皫紫�?”我問道�！叭畔�!”“噢——我破自己的記錄啦!”我歡呼雀躍，同學們圍著我唧唧喳喳，看樣子，他們比我還高興呢。。
校園生活真是樂趣無窮!還有那美術課的繪畫，音樂課的歌唱……我喜歡這有趣的校園生活!
關于生活的作文6
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節(jié)蝸牛老師的朗讀指導課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經(jīng)典名著《三國演義》輪流讀了起來。
媽媽提議我們?nèi)齻�人每人讀一段，我和爸爸都很贊同。我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內(nèi)心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜。接著是爸爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時，她的`聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好。其實，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，并讓我?guī)е鴨栴}去朗讀。我發(fā)現(xiàn)這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經(jīng)典過程中，我知道了桃園三結義，知道了關羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經(jīng)典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
關于生活的作文7
朋友，你要是問我學習生活是怎么樣的？我就會回答學習生活是充滿了酸甜苦辣的，你要是不信，且聽我一一道來。
冬天的早晨，太陽剛剛露出了魚肚白，我身邊的鬧鐘就響了。再睡一會吧，躺在暖和的被窩里那可謂是天大的享受啊！但是早晨是人記憶力最好的時候，俗話說得好：“一日之計在于晨�！庇谑俏亿s緊起來晨讀。想想，這是苦��！
課堂上，我認真地聽講�？墒亲鲎鳂I(yè)時仍會遇到一些難題解答不出來。盡管絞盡腦汁，還是做不出。這不，又遇到不會做的數(shù)學題了。下課了，我便去請教同學，誰知那位同學也不會，說：“我的作業(yè)還沒有完成呢！”說完就不再搭理我了。這時，我的心里難受極了，感覺火辣辣的'。
晚上，爸爸媽媽開始悠閑地看電視，而我卻像籠中的小鳥，被關在房間里讀書復習，準備明天的考試。我最喜歡籃球比賽了，突然我隱隱地聽到一個輕微的擦網(wǎng)聲，好像是進球了。我不禁躡手躡腳地出來瞄上幾眼過過癮。誰知爸爸探出腦袋來，大吼一聲：“進去復習！”我便無奈地退回房間，繼續(xù)奮戰(zhàn)。這時，我的心里涌出了酸酸的味道。
考試了，成績發(fā)布了。我得了95分。太棒了！平時的苦來酸甜都被我跑到了腦后，剩下的是蜜甜！
這就是我苦辣酸甜的學習生活。
關于生活的作文8
我們的課余時間豐富多彩：踢毽子。打乒乓。跳皮筋。呼啦圈。畫漫畫。等
他們都是天上的星星，在夜空中閃閃發(fā)光，我的星星不一樣，他是 空模制作 。
說起我喜歡 空模制作 的原因，那還是一個令人難忘的小故事。我到外婆家里玩。行走間一不小心摔了一跤。我邊張大嘴 娃娃 大哭起來，媽媽問了哄我，便用制作了一架飛機送給我，我隨手一扔，紙飛機從我手上騰空而起，轉一圈，飛到媽媽面前。我滿是淚水的'笑臉，頓時開心的笑了，從那以后， 空模制作 的興趣便在我幼小的心靈萌生了。
隨著時間的一步步，我長大了我的 空模制作 也要一步步發(fā)展�，F(xiàn)在我已有空我就那出買的小飛機�；鸺�。等小型模型改裝。試飛。小的時候我的爸爸媽媽和我一起去內(nèi)蒙古因為我爸爸去內(nèi)蒙古當兵所以我和媽媽爸爸一起去我在的四歲時的了一等獎所以我要為 空模制作做出貢獻。
關于生活的作文9
俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。
四歲時，我就已經(jīng)認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽 著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！
現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的'故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃 飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切 都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現(xiàn)實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。
書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！
關于生活的作文10
在生活中有很多美，一些小事都是一種美，在中午送飯的時候，我就可以看到隱隱約約的美。
這些飯盒，體現(xiàn)出了我們同學的大方和熱心，中午吃飯時，很多同學都趕快把自己和別人的飯拿好，如果別的同學都有自己的飯，只有這里的同學沒有，那么這個同學的同桌不夠大度，這個同學也會趕快把錯誤改正。還有些同學無論怎么急著吃飯，也要先把同桌的飯拿來，還要把同學的桌布打開，把飯放到他的桌上后，才開始吃自己的飯。
在拿飯盒的時候，飯盒不輕，有的同學還要拿很多飯盒，這時，只有加一百個小心才能好好的把飯拿回去，如果看一眼熱鬧，或不小心就會讓飯灑掉，有些同學都先把別人的飯拿回去，才肯拿自己的飯，還有的同學為了讓別的同學吃上美味的飯，都十分小心地拿很多同學的飯，那一個個“借光”和“小心”，讓別人覺得十分溫暖。
如果有的同學看到小個子的同學在拿飯的.話，他一定會第一個沖上去，幫他拿飯，如果常做這個活，都會覺得很累，但當那些幫人拿飯的同學看到同桌吃著熱乎乎的飯時，他們的臉上都露出一絲微笑，這些同學都很有愛心。
這些飯盒讓同學們體現(xiàn)出了自己的善良和熱心的一面，這些不起眼的飯盒，連接著我們每個同學的心。
關于生活的作文11
每個人的生活都像一個五味瓶，有酸、有甜、有苦辣。
酸
在一年之中，我的爸爸經(jīng)常出差，平時只回來那么短短的一個月不到，而且一回來就一天到頭地忙碌，一天之中，我也只有很少的時間和他在一起說說話，我的心就像一顆檸檬一樣酸。
甜
那天，在我的第一堂素寫課上，我被老師夸獎說我的畫好看，我的心一下子仿佛吃了一大罐蜂蜜一樣甜，到了晚上，我還在回味著那味道……
苦
今天,老師給我們布置了大批大批的.作業(yè),還美其名曰:“能提高考試成績�！蔽液屯瑢W們都紛紛叫苦連天，直到深夜，我也還在不停寫著、算著、抄著……哎，心真苦�。�
辣
在一次體育課上的比賽上，我小心謹慎，盡量不失誤。最后，我的隊友頻頻失誤，好些可以拿分的機會，他們卻全都錯過了。我們隊輸了，他們卻把所有的原因都歸咎于我，真讓我氣惱，心里火焰朝天！
每個人的生活是不一樣的，但每個人的生活都注定有喜、怒、哀、樂。
關于生活的作文12
生活像一架飛機，載著人們縱覽世界風云；生活像一艘小船，托著人們盡觀氣象萬千。生活是有趣的，生活是快樂的，我們的生活多么美好。
高山綠樹，低洼紅土，河水奔流，鳥兒鳴叫。學習娛樂，運動休息，上天把我們的生活安排得井井有條。生活多么豐富多彩，生活多么富有情調(diào)。
高樓大廈，商場街道，紅燈綠酒，繁榮喧鬧，我們的生活多么美麗，我們的.生活多么奇妙。
生活既使人陶醉，生活又使人不幸，生活是追求的前提，有了美好的生活，才可以不斷奢望奇幻的追求。
上天賦予每個人的生活都是美好的，如果你抱怨自己的生活，那只不過是你沒發(fā)現(xiàn)自己生活的美好。如果是這樣，那么繼續(xù)尋找，一定會找到生活的奇妙。
��！我們的生活多么美好！
關于生活的作文13
小學生活中有很多開心的事，印象最深的是：初三參加奧數(shù)競賽的時候。
三年級的時候，我的.數(shù)學老師是綠蛾教的。她選了我、韋斯、郭云等人參加奧數(shù)輔導。那段時間很難熬。經(jīng)過一天的課程，老師可以補到五點半再回去。
最后，我被選中參加比賽。那幾周更辛苦，補救時間更長。這是極其艱難的，但是當我們努力的時候，我們覺得老師比我們努力，想想就覺得沒那么幸運了。
比賽期間大家都很自信，這讓我和全運會多了一點擔心。很難。我想發(fā)試卷。但是我覺得：我平時那么努力，這個應用問題再難，我也把它當成一個普通的應用問題。鈴鈴；刺耳的鈴聲響了，文件交了出來。
周一升旗的時候，我聽到校長笑著說：顧沛凡，第一名。聽完之后我使勁擠臉，怕是做夢。我知道當我感到痛苦時，那是真實的。我趕緊上去領獎，校長說：雖然你得了第一，但你只考了50多分，所以你應該更加努力。我聽著說：好吧
雖然我只考了50多分，但我還是很開心，因為這畢竟是鎮(zhèn)上第一名。
關于生活的作文14
“生活處處有語文，我們要從生活中學習語文。”這是語文老師時常掛在嘴邊的一句話，我卻不以為然：“從生活中學習語文，那還要語文課干什么？”但我親身經(jīng)歷的幾件事，卻讓我改變了看法。
“你們這些kuài（劊）子手……”電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。
“不對！”弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。
“什么不對？”我生氣地埋怨道。
“不是kuài子手，應該是guì子手！”弟弟邊說邊把“�！弊謱懡o我看。
“不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀！”我邊說邊想，“這個字我還真沒查過，我也一直是念kuài呀！”
弟弟拿來了字典，一查，果然是念“guì”。我的'臉紅了。更為慶幸的是，幾天后的語文階段檢測正好考了這個字的注音。
這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學習語文，也是學習語文的一條途徑。
從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創(chuàng)建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收獲呢！
關于生活的作文15
暑假里，原本悠然自得的我沒事可以干。媽媽就給我報了一個暑假班。
第一天來到暑假班，我當然是興奮不已。剛進門，就聽到椅子吱吱響，好像在歡迎我似的。我一進門就遇到景莉清，她沒有看到我，我悄悄地向景莉清走去，拍了她一下，她被我嚇了一跳。她很高興，很高興我能來，同她一起學習，一起嬉戲。我迫不及待地來到我們的學習室。
一開門，就看見了一個女同學，我很喜歡交朋友。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友�！蹦軌騺淼竭@里。在同一間教室里上課，那是我們的'緣分呀。所以我們要珍惜我們身邊的每一段友情呀！又過了一會兒，又來了兩位同學和一位老師。呀，是宋老師呀，宋老師在學校那可是大名鼎鼎的“名人”呢。我老早就聽說了宋老師的大名了。聽說宋老師很會觀察身邊的事物，尤其是閱讀短文，真是百聞不如一見呀，果真如此。
在這個暑假里，我要結交許多朋友，還要珍惜身邊每一段友情。這個暑假我會更自信。
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