成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)人都要敢于嘗試，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定都能成功，但一定會(huì)有所收獲，因?yàn)樵趪L試中，我們會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，增長(zhǎng)智慧。
我是那種不服輸，敢于嘗試的人。記得有一次，我看到同學(xué)都在疊紙菠蘿，造型一個(gè)比一個(gè)好看，我心里有些羨慕，便想嘗試做一個(gè)。
說(shuō)干就干。我先請(qǐng)教別人，學(xué)會(huì)了疊紙菠蘿的基本步驟。我先疊了一大堆三角形，又繼續(xù)請(qǐng)教如何組合。不大一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。我慢慢地拼裝，終于把底部拼好了。沒(méi)隔多久，我就拼了兩三層了，不禁有些飄飄然。等我抬頭一看，同學(xué)們的桌上已擺上造型優(yōu)美、色彩鮮艷、漂漂亮亮的紙菠蘿了。再低頭看看自己的菠蘿，像個(gè)“癟三” ，跟人家的相比簡(jiǎn)直有天壤之別。一時(shí)，我傻眼了。更可氣的是，有幾個(gè)我素日的“敵對(duì)派”還奚落了我一番，他們說(shuō)：“看你那笨手笨腳的樣兒，還想做這么精巧的細(xì)活!”
我并沒(méi)有泄氣，也沒(méi)有被別人的話干擾。我想：自己是一個(gè)“實(shí)習(xí)生”，剛學(xué)會(huì)，疊得不好沒(méi)關(guān)系，只要嘗試，認(rèn)真拼裝，一定會(huì)疊得更好。
于是我繼續(xù)拼裝，這個(gè)菠蘿終于完工了，雖然不是那么美觀，但這是我的'第一件作品啊，是我努力嘗試的結(jié)果，我還是滿足了好幾天。我把它拿回家，擺放在我的梳妝臺(tái)上，梳妝臺(tái)又多了一個(gè)“伙伴”，也多了一個(gè)可讓我隨手?jǐn)[弄的物件。
后來(lái)，我又找了各種各樣顏色鮮艷的紙來(lái)繼續(xù)疊。過(guò)了幾天，我的第二個(gè)菠蘿完工了。這個(gè)菠蘿比前一個(gè)疊得好十倍，好看極了。同學(xué)們都過(guò)來(lái)圍觀，“嘖嘖”稱贊。
這件事告訴我一個(gè)道理：做什么事情都不要先認(rèn)為自己不行，要敢于嘗試，不要被內(nèi)心膽怯的“惡魔” 打敗，也不要因?yàn)閯e人的幾句話就沮喪，就放棄，要用行動(dòng)來(lái)證明自己，證明“我一定行”
成長(zhǎng)作文 篇2
也許，你的生命中，會(huì)有那么一瞬間或一小段時(shí)間的美好。如：你與你的伴侶在飯后一起走在彎曲的小路上，這段時(shí)間里，你的臉上肯定會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不露出花兒般的笑容，心中也別提有多開(kāi)心；也可能是你一人在家，偷吃了一小塊糖，這種小小的滿足，足以讓你樂(lè)好一陣子，在這一刻當(dāng)中，你不僅感覺(jué)到的是味蕾所感覺(jué)到的`甜，而是你的心里比你嘴里所感覺(jué)的還要甜。所有美好的瞬間，它很短暫，但當(dāng)你在多年之后再次回想起，這也許會(huì)成為你美好的回憶。回憶雖然短暫，但會(huì)讓人更加滿足，更加期待。
有一件事，像是誰(shuí)拿了錘子鑄在了我的心中。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考，讓人感到焦慮、憂愁，但是隨之都被預(yù)示著我考試結(jié)束的鈴聲給抹去了。同學(xué)們個(gè)個(gè)似箭一樣地“飛”回了教室，嘴上的笑容難以掩蓋對(duì)于畢業(yè)這件事的傷感。本以為“畢業(yè)”還離我們很遠(yuǎn)，誰(shuí)知它早已悄悄地來(lái)到我們身邊。
放學(xué)后的那一個(gè)小時(shí)里所發(fā)生的一切，感動(dòng)我至今。
我們班的同學(xué)決定在畢業(yè)的那天下午，用自己的錢(qián)湊起來(lái)，買兩個(gè)蛋糕，來(lái)紀(jì)念我們這整個(gè)班的同學(xué)在這個(gè)大家庭中，互相關(guān)心、互相幫助，一起度過(guò)了三年。
教室里的氣氛，仿佛很活躍；又好像是悲傷的。不知大家到底是在為這個(gè)暑假再也不用為作業(yè)而煩惱開(kāi)心，還是在為我們即將各奔東西而難過(guò)。老師在忙完發(fā)畢業(yè)照的事后，才注意到同學(xué)們的目光都聚焦在蛋糕上。
于是，蛋糕被拆開(kāi)了。在看到蛋糕上寫(xiě)著：“我們畢業(yè)啦”這幾個(gè)字的時(shí)候，在這一瞬，是最有成就感的：自己在這個(gè)困了六年的地方，靠自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力走出去了。終于學(xué)完了小學(xué)六年的功課，是其他年級(jí)的榜樣。
那個(gè)下午，那一個(gè)小時(shí)，我們?cè)谝黄鸪�，一起吃蛋糕……是多么的美好啊！成長(zhǎng)如河，帶走喧囂，沉淀下了充實(shí)與美好。十幾年春秋，我們走過(guò)的路，只是人生中的一小段。愿每個(gè)感動(dòng)和美好的瞬間，能譜成人生當(dāng)中的篇章。
成長(zhǎng)作文 篇3
生命本沒(méi)有色彩，成長(zhǎng)使它五彩繽紛。
生命本沒(méi)有芳香，成長(zhǎng)使它香遠(yuǎn)益清。
——題記
紅·梅
凌寒獨(dú)自開(kāi)，是梅的傲氣。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！蔽鋭t天，一代女皇，猶如那峭壁上的梅花，她也曾一枝獨(dú)秀，在花叢中歡笑，世界上有九個(gè)女人敢這樣，把脆弱當(dāng)成了堅(jiān)強(qiáng)。
梅花，伴我成長(zhǎng)，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。它告訴我要有奉獻(xiàn)精神，要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
白·蘭
幽谷自清香，是蘭的靜氣。
“蘭葉春威蕤，桂華秋皎潔”。李清照，宋朝著名的婉約派女詞人，雖沒(méi)有傾國(guó)傾城的容顏，但卻靜設(shè)如蘭花，知書(shū)達(dá)理，對(duì)愛(ài)情有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著。
蘭花，伴我成長(zhǎng)，“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥”，它告訴我對(duì)人生要有一絲不茍的態(tài)度。
翠·竹
有節(jié)尚虛心，是竹的`正氣。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。文天祥，南宋一代愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，精忠報(bào)國(guó)，至死不畏強(qiáng)權(quán)，在惶恐灘頭詠出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。
竹，伴我成長(zhǎng)，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花，”它告訴我要虛心。
黃·菊
霜后更無(wú)花，是菊的霸氣。
“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”。陶淵明，田園詩(shī)派的創(chuàng)始人，他“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，他給我們以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情雅趣。
菊花，伴我成長(zhǎng)，“待到來(lái)年九月九，我花開(kāi)后百花殺，”它告訴我要不畏艱難。
紅梅傲霜，白蘭幽香，翠竹正直，黃菊迎霜。
花香伴我成長(zhǎng)，使我的人生絢麗多姿。
——后記
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)究竟意味著什么，年齡的增長(zhǎng)？知識(shí)的提高？思想的復(fù)雜？說(shuō)真的，除了一些理論性概念我可以信手拈來(lái)，其余的親身經(jīng)歷，我卻還真道不出一二......
回首，從咿呀學(xué)語(yǔ)到如今的口齒伶俐，這14年腳下走過(guò)的路，應(yīng)該都叫做“成長(zhǎng)”吧�？墒牵业某砷L(zhǎng)旅途中似乎總覺(jué)得缺失了些什么。它沒(méi)有同學(xué)們口中所說(shuō)的大起大落，沒(méi)有書(shū)本中主人公們所經(jīng)歷的磨難困苦，更沒(méi)有艱難心酸的.生活背景。從小到大，我順著父母老師鋪好的生活軌跡，迎著陽(yáng)光在寬敞平坦的道路上走著，周圍滿滿的全是呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。我習(xí)慣了在父母搭建的避風(fēng)港里養(yǎng)尊處優(yōu)，理所當(dāng)然的接受這種“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，寫(xiě)著批判這種“溫室花朵”的文章然后滿不在乎的繼續(xù)享受這種籠中之鳥(niǎo)、盆中之花的待遇。整日如井底之蛙般，卻仍舊自我感覺(jué)良好，接受著大家給予的贊賞和光環(huán)，沾沾自喜。
回味往日，雖然生活很美，很甜，風(fēng)平浪靜�？墒�，相比這樣，現(xiàn)在的我更愿意嘗試那種波濤起伏的生活。生活太甜了，會(huì)膩，如今的我們還是剛剛升起的朝陽(yáng)，美好燦爛，為何不去拼一拼，闖一闖，嘗試一些從未有過(guò)的經(jīng)歷體驗(yàn)?zāi)�？可能�?dāng)時(shí)摔倒了會(huì)痛，會(huì)苦，可是沒(méi)有傷疤何談堅(jiān)強(qiáng)？沒(méi)有嘗過(guò)苦又何來(lái)回味呢？太過(guò)一帆風(fēng)順的人生，回味起來(lái)只不過(guò)像白開(kāi)水一樣無(wú)味，一旦經(jīng)歷挫折，永遠(yuǎn)只有被甩下的可能。
初中以來(lái)，我遇到了很多挫折：人際關(guān)系、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想行為等。但是，盡管這一路走來(lái)磕磕碰碰，繞了不少?gòu)澛�，可是我卻慶幸可以放開(kāi)父母的手，掙脫溺愛(ài)，獨(dú)立走下這段無(wú)悔的青春路！如果不是這段經(jīng)歷，也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)懂得受挫所帶來(lái)的激勵(lì)，痛苦所呈現(xiàn)的希望。這些，都讓我畢生難忘。
我的成長(zhǎng)因朋友而精彩，因承擔(dān)而精彩，因親情而精彩；但是我的成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛耸艽斓慕?jīng)歷，才更完整！
成長(zhǎng)作文 篇5
從童話到小說(shuō)，從古代到現(xiàn)代，從中國(guó)名著到世界名著，這些書(shū)籍如同一股股生命的源泉，一直哺育著成長(zhǎng)道路上的我們。
名著，從古至今便是人類最寶貴的精神財(cái)富。我國(guó)古代四大名著之一《水滸傳》中的梁山好漢劫富濟(jì)貧、除暴安良，于當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗呈鮮明對(duì)比，深刻反映出北宋的政治情況；《悲慘世界》的冉˙阿讓因偷了一塊面包被判十九年徒刑，因米利埃主教善良而棄惡從善，成為了一個(gè)富翁；魯迅先生的《吶喊》集魯迅的14篇短篇小說(shuō)，有力的鞭撻了封建舊惡勢(shì)力，表達(dá)作者對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望……
記得小時(shí)候，每當(dāng)心情不好時(shí)，我總會(huì)讀幾篇童話，因?yàn)橥捓锼枥L的美好的事物，總能給予我心靈上的安慰。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始嘗試讀小說(shuō)。起初，我讀起來(lái)還一頭霧水，理不清故事的思路。慢慢的'，讀的多了，我變?nèi)肓嗣�，仿佛置身于那革命斗�?zhēng)的環(huán)境中，品味著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)，內(nèi)心也隨著情節(jié)不斷變化：有時(shí)，會(huì)因?yàn)樗_(kāi)心；有時(shí)，我又因?yàn)樗霓D(zhuǎn)折而緊張起來(lái)；有時(shí)，因?yàn)樗淖兓屛蚁翊蚍宋逦镀堪愫懿皇亲涛叮挥袝r(shí)又因?yàn)樗萑霟o(wú)盡的思考。漸漸的，手上捧著一本名著已成為日常，圖書(shū)館也成了周末除了家以外我待的最久的地方……
夜晚，天空中繁星無(wú)數(shù)，可只有那顆北斗星為人們指引方向。這些年，我讀過(guò)的名著有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我，就像北斗星般，在成長(zhǎng)的道路上不斷指引著我。
成長(zhǎng)作文 篇6
有一種力量，可以使冰雪消融；有一種力量，可以使鐵樹(shù)開(kāi)花；有一種力量，可以使所有煩惱渙然冰釋。這，就是微笑的力量�！}記
曾經(jīng)我們?cè)谖粗氖澜缣剿鳎饾u打開(kāi)心靈枷鎖。我若有所悟地轉(zhuǎn)身，依舊面對(duì)朝陽(yáng)。我一路成長(zhǎng)，因?yàn)橐宦肺⑿Α?/p>
還記得，我呱呱地來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，對(duì)身邊的一切充滿好奇。那時(shí)候的記憶只是我回憶里的一片空白，可我一直都記得姐姐對(duì)我的照顧。她既然是姐姐，大人們自然認(rèn)為她照顧我是理所當(dāng)然的，雖然很累，但姐姐一直把我好好照顧著，一直對(duì)我不離不棄。有什么困難她總是替我頂著，有什么快樂(lè)她總是第一個(gè)和我分享……用我的話來(lái)說(shuō)，她就是一個(gè)“女漢子”。她把照顧我當(dāng)成了一種習(xí)慣，當(dāng)成了一種責(zé)任，也“理所當(dāng)然”地?fù)?dān)當(dāng)著這一份責(zé)任。
一路上，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，肩上的責(zé)任盡管日益加重，也學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。記得有一次，我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠�，�?dāng)我們正玩得不亦樂(lè)乎，我卻不小心把別人家的窗玻璃打碎了�；锇閭凅@慌失措，都趕緊跑開(kāi)了，只有我還傻乎乎地站在那兒。有一位大人聽(tīng)到聲響后就走了出來(lái)，并問(wèn)我怎么回事，我向他誠(chéng)實(shí)交代了一切，我也跟那位大人道了一個(gè)歉。令我沒(méi)有想到的是，那位大人不僅沒(méi)有責(zé)罵我，他還從自己家里拿了一些吃的給我。我那時(shí)并不懂他為何要這樣做，不過(guò)我還是二話不說(shuō)便拿著吃的跑開(kāi)了……
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我們的肩膀變寬了，以前那些小小的'責(zé)任，現(xiàn)如今根本算不了什么�？墒�，我還是用以前來(lái)告訴自己要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。老師和父母經(jīng)常會(huì)要我去做許多事情，我一直以微笑去面對(duì)一切，一個(gè)微笑，往往會(huì)讓我增添一份力量。
席勒曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)�！闭�?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該盡力去擔(dān)當(dāng)好每一份屬于自己的責(zé)任。一路成長(zhǎng)，一路擔(dān)當(dāng)，還有一路的微笑。
走過(guò)的生活并不完美，太完美那就不是生活了。
我們一起打著青春的節(jié)拍，把青春奏響，成長(zhǎng)路上，歡笑不止，苦痛不斷。某一天若回過(guò)頭來(lái)，我們依然微笑�！灿�
成長(zhǎng)作文 篇7
書(shū)，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)可能是乏味無(wú)趣的，但，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是座豐富多彩的寶庫(kù)。
每一次，只要一拿起書(shū)本，所有的注意力都會(huì)被有趣的情節(jié)吸引住了，手邊做的事也暫時(shí)擱在了一旁。一旦讀起，便不舍放下。完完全全的，沉浸在書(shū)的海洋了，飄蕩著，找不到岸，也不想找到。
每每讀完一本書(shū)，便覺(jué)滿足極了。揉揉發(fā)酸的眼睛，呼吸著新鮮的空氣，伸個(gè)大懶腰，末了，腦中浮現(xiàn)的仍然是那本書(shū)的情節(jié)。滋滋有味的回憶，再次細(xì)細(xì)品位那字里行間。感覺(jué)，又懂了一些事，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，也同時(shí)有種精神上的解放與成長(zhǎng)。舒暢。
書(shū)，有很多種，然而總是有人喜歡問(wèn)我喜歡讀那種書(shū)。這，我可就答不上來(lái)了，只要是書(shū)，我基本都讀，并不存在著喜歡哪一類，不喜歡哪一類。因?yàn)樽x不同類的書(shū)，攝取的知識(shí)才更全面，對(duì)于人的精神時(shí)間也是個(gè)不錯(cuò)的休閑享受。
當(dāng)我讀童話故事時(shí)，總會(huì)羨慕故事中的孩子們并萌生一些美妙的幻想，偶爾做一些白日夢(mèng)，發(fā)發(fā)呆，我并不說(shuō)得有什么好，反而是一種思考的展現(xiàn)。當(dāng)我讀文學(xué)作品時(shí)，我會(huì)陶醉在那優(yōu)美抒情的語(yǔ)句當(dāng)中，不僅僅是興趣上的一種提升，同時(shí)也陶治了各人的情操，有了一些字詞句的積累。當(dāng)我讀了哲理性的文章時(shí)，總覺(jué)得心胸豁然開(kāi)朗，一瞬間就似乎明白了世間各各的喜怒哀樂(lè)，滿腹經(jīng)論。當(dāng)我讀了言情和散文時(shí)，情不自禁的向往那浪漫的事物，美麗的愛(ài)情，真摯的.友情，溫馨的親情，呵，多么令人神往！一篇一篇，讀起來(lái)甜甜的，溫暖的，是一種幸福-的味道，一抹微笑攀上嘴角。當(dāng)我讀了激動(dòng)人心的戰(zhàn)爭(zhēng)籍時(shí)，心時(shí)時(shí)刻刻被動(dòng)蕩不安的情節(jié)牽動(dòng)著，硝煙戰(zhàn)場(chǎng)，怒訴咆哮，無(wú)助泣聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲響著我的心靈，受到強(qiáng)烈的震撼……戰(zhàn)爭(zhēng)是不辛的，是痛苦的，是可怕的。以上并不是我閱讀過(guò)全部書(shū)籍，還有許多耐人尋味的好書(shū)。只等以后繼續(xù)欣賞。
書(shū)，我的夢(mèng)，乘載著。我的希望，實(shí)現(xiàn)著。我的理想，努力著。我的一切因書(shū)，成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)作文 篇8
在我們身邊有許多英模，它們的光榮事跡令人感動(dòng)。還有一些英模，他們身上可能沒(méi)有閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)?wù)�，沒(méi)有響亮的稱號(hào)，他就在你我身邊。只要你仔細(xì)觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你所不知道的英模。
最令我感動(dòng)的是他每天一大早堅(jiān)持打掃公用樓梯，已經(jīng)堅(jiān)持了7年。他把樓梯扶手都擦得干干凈凈，讓我們一回家就心情舒暢。有一次，一連幾天也沒(méi)見(jiàn)許奶奶掃樓梯了，后來(lái)才知道她生病住院了，出院才兩天，他就忙開(kāi)了，我看見(jiàn)的雪白的頭發(fā)被汗水浸濕了，彎著背很吃了的.拖著地，拖兩級(jí)樓梯就休息一會(huì)兒，大人們都勸許奶奶別干了，讓他們來(lái)干吧，許奶奶說(shuō)：“你們年輕人工作忙，我閑著沒(méi)事，順便鍛煉身體！呵呵！”都么樸實(shí)的話啊，她的一言一行感染著我們每個(gè)人我們感到鄰里之間就像親人一樣和睦。
我覺(jué)得她就是我心中的“英�！�，我也要向她一樣，從小事做起，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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