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品嘗綠意作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的品嘗綠意作文，希望能夠幫助到大家。
正值四月，剛下完雨，雨過天晴，整片大地正在接受陽光的洗禮，空氣中有一股土壤的氣息。
去小荷的路上，我看到路邊上的樹，吮吸著春天的露水，變得更加挺托，愈發(fā)鮮艷。
今天是一節(jié)戶外課，螞蟻老師讓我們?nèi)ふ揖G。螞蟻老師帶我們到了一座小亭子，分給我們每人一份資料，我們?nèi)ナ占G了，在收集綠的時候，綠色的小嫩草叢里有一點動靜，幾雙小觸角從土壤里探出來，他們從土壤里又慢慢地鉆了出來，是幾只小蝸牛，爬上了小草，吃了起來，但它們再往上爬時，陽光席卷了它們的身體，它們被陽光給請了回去。幾只雛鳥在窩里嘰嘰喳喳的叫，因為樹長得太茂盛，視線被擋住了。這時鳥爸爸和鳥媽媽飛回來了，鳥爸爸在樹枝上站著把守，鳥媽媽則飛回窩里給雛鳥喂食，雛鳥叫得更厲害了，仿佛在說：“給我吃！”
“先給我吃……”
我們又去了海棠花園，螞蟻老師讓我們觀察海棠花，看看有什么特征，比如是單性還是雙性……再寫到資料上。填完資料再做手工，螞蟻老師給了我們一片書簽，把花朵放到里面，我們前往了下一個地方。我們在去的路上，發(fā)現(xiàn)了晚櫻，粉色的花朵，一團(tuán)一團(tuán)，好似一團(tuán)粉色的毛線球。這時，小蜜蜂和蝴蝶都湊了過來，仿佛在歡迎我們的到來，我們拾了一朵晚櫻，放進(jìn)了小書簽里，繼續(xù)向前。
到最后的地方，一座長滿綠色的小山坡，披上了綠色的毛毯一般。我們把各自的小書簽?zāi)贸鰜�，螞蟻老師收集了起來。老師給了我們材料，讓我們自己動手制作青團(tuán)，我把面團(tuán)揉成了一片，把豆沙餡放了進(jìn)去，揉成團(tuán)，這樣就做好了。咬一口，糯嘰嘰的口感，又香又甜�！耙豢谇鄨F(tuán)一口春，莫負(fù)春日莫負(fù)青。”
謝謝春天，讓我欣賞了你的美麗，讓我的春日過得這么豐富。
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