成長作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
誠信是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明。很多時候，它是流傳千年的佳話，是彪炳史冊的美談，是口口相傳的故事；但更多時候，它是我們身邊的小事，給人思考，讓人成長。
鏡頭一：撒謊的后果
那是在小學(xué)的一天晚上，我的小考試卷錯了5個，怕爸媽說我，便想出一個十分巧妙的辦法——自己簽字。于是，便模仿媽媽的簽名，別說，仿得還真像！我心中暗自高興，就在這時，爸爸突然走進(jìn)來說：“皓皓，你不寫作業(yè)干什么呢？一直傻笑�！蔽倚闹邪嫡f一聲：“不好！”便緊忙說道：“沒干什么�！边呎f邊用手蓋住小考卷，爸爸眼里閃過一絲疑惑，然后嚴(yán)厲地說：“那是什么？”“沒，沒什么。”我嚇得趕緊回答。爸爸一把掀開我的手，抓起試卷就看，我的后果可想而知……
鏡頭二：不還錢的后果
那是小學(xué)的一次下課。我聽走廊里有聲音，便出去看看，走出了班級一看，原來是小明和小強，兩個人在吵，我問他們吵架的原因，小強怒氣沖沖的說：“他欠錢不還�！蔽一腥淮笪蛟瓉硎切∶饔智峰X不還了，我趕忙上前幫小明解圍，對小明說：“你明天必須還�！苯又肿屝娤麣�，圍是解了但小強卻說：“小明，你給我記住了，以后我再也不會借給你錢了！”
鏡頭三：不守信的后果
“天上的牛都是哪來的？”小剛吹的，五年五班總說這句話，原因是小剛說他有《亨利王子之永生第三代機器》，一些《亨利王子》的粉絲嚷著要看，于是小剛就說：“我明天給你們帶�！钡堑诙臁⒌谌於紱]有帶，同學(xué)們就不高興了，說他吹牛！但我知道，像他這樣的《亨利王子》鐵桿，不，金桿粉絲一定得買。
N0。1
成績公布的那天晚上，當(dāng)我的知我考全班第四名的時間，我便以火箭般的速度打電話告訴我的`爺爺，爺爺非常高興，并說來我家時給我1000元錢以資鼓勵！我高興得很，盼望爺爺快點來我家，過了幾天爺爺突然來了，并沒有提“錢”這個事，我的心提到了噪子眼，生怕爺爺不給我錢，就在爺爺要走時，突然掏出一沓嶄新的人民幣，我心里的一塊石頭落了地，急忙對爺爺說：“謝謝爺爺！”
NO。2
爸爸媽媽也很守信，他們說我如果在期末考試考進(jìn)前五名，就給我買沈石溪的28本“動物小說”當(dāng)成績出來時，爸爸媽媽突然把書拿出來了，把我弄得不知所措，我高興得都不知道說什么好了！
誠實是雨、是風(fēng)、是雷洗滌我心靈的塵埃，吹散我心靈的糾結(jié)，震撼我心靈的虛偽，伴隨我的成長。
成長作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：“寓言籍是人類進(jìn)步的階梯�！比说纳钪胁豢赡軟]有寓言籍，當(dāng)你計算一下一生讀過幾本好寓言，你可能會回答道：“我讀過的寓言數(shù)不勝數(shù)�！笨墒牵�(dāng)你真正去計算一下，你真正去仔細(xì)的“品嘗”過幾本好寓言的時候，那可能就是屈指可數(shù)了。
寓言給予人道理。
我曾經(jīng)讀過《老人與�！罚@篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最后，回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質(zhì)。
寓言給予人智慧。
讀了《少兒百科全寓言》這本寓言，我知道了為什么電子計算機又叫電腦，印刷術(shù)是誰發(fā)明的，火藥是誰發(fā)明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發(fā)明的嗎，冰箱里的細(xì)菌會被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心里的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
寓言給予人快樂。
我讀過《小飛俠彼得·潘》這本寓言，這本寓言講述了在一個黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的.兩個弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時，我頓時哈哈大笑，那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。
寓言給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，寓言籍伴隨我走過最純真、美好的童年。
成長作文 篇3
小時候，我是個好奇寶寶。爬樹，登高，簡直像個壁虎。長大了，雖然龐大的身體不能上躥下跳，我的好奇心一點沒有減弱。螞蟻，西瓜蟲，他們看似是小時候的最愛，長大了再看，就另有一番風(fēng)味。現(xiàn)在的我，仍然喜愛探索，它帶給我的，不僅是一種快樂，更是一種體驗。
一個星期五，老師通知我們下星期一進(jìn)行義賣。班里同學(xué)議論紛紛，我也充滿期待。我們從小學(xué)到初中，從沒舉行過這種節(jié)目，大家都充滿好奇。星期天晚上，我難以入睡。
到了周一，期盼已久的義賣活動終于開始了。中午吃完飯，大家來到操場開始義賣活動。老師也參與了進(jìn)來。小趙帶了筆，小偉帶了書，加上班長的'飾品和同學(xué)的錢包，我們班的小市場變得豐富起來。同學(xué)們很積極，各盡其能。“瞧一瞧看一看……”“走過路過不要錯過……”“只要五元！”同學(xué)們的叫賣聲打破了原本平靜的中午，火熱的太陽也舞動了起來。每一位同學(xué)都汗流浹背，帶來的幾瓶礦泉水也被同學(xué)一飲而盡�？墒�，太陽好像在拿我們開心似的，就是不愿讓我們感到舒適。同學(xué)們也不甘示弱。用自己的聲音與溫度比拼。天氣越熱，聲音越響。同學(xué)們不覺辛苦，反而快樂。小李同學(xué)是我們班惡搞的對象。我們幾個男生強迫他戴上了女生的發(fā)錢，頭繩，出去叫賣�！昂嫌耙辉粡垼 毙±钔瑢W(xué)贏得了100%的回頭率，沒有收入。我們不灰心喪氣，繼續(xù)叫賣自己的東西。最奇葩的還數(shù)小哲同學(xué)。他帶著一本《寫給青春期孩子的一本書》四處宣傳�！靶W(xué)妹，買一本書嗎？看看這書，早晚有一天，你會用上的�！薄皩W(xué)弟，買本書吧，題材新穎，內(nèi)容健康，值得擁有。”經(jīng)過他堅持不懈的，終于以十元的價格賣出了這本書。最后我們收入了120元人民幣�？傮w看還算不錯。
通過這次探索實踐，我發(fā)現(xiàn)其實生意不是那么好做的。需要付出很多的辛苦。但是我們卻從中體會到了快樂。這些苦已不再是苦，這些累已不再是累，他們都化作一種人生體驗，留存在我們心里。在探索中成長，真好。
成長作文 篇4
迎青奧，我與青奧共成長個讓人期待和向往的一年。這一年，第二屆青年奧林匹克運動會將會在我們美麗的家鄉(xiāng)南京舉行。南京具有“六朝古都”的美譽，有著悠久的歷史文化，是個旅游勝地。有著名的中山陵、熱鬧的夫子廟、美麗的玄武湖等等。在這里我們將迎來四面八方的中外賓客，想到這我的心情無比的激動。希望青奧會是低碳的，環(huán)保的。馬路上坑坑洼洼難走的道路不見了，街道兩旁擁擠的私家車不見了，沒有了吵鬧的汽笛聲和汽車尾氣，有的是煥然一新的馬路，整齊暢通的街道，空氣變清新了，到處是綠色的世界。青奧會不光是為青少年而舉辦的運動比賽，更主要的是一種文化的交流。期間，可以帶動城市經(jīng)濟(jì)，文化更上一個新的臺階，推動南京更加的繁榮。作為一名小學(xué)生，我們要從自身做起，做到隨手保潔，文明用語，愛護(hù)公物，禮貌待人，養(yǎng)成良好的社會習(xí)慣，樹立南京人的.形象。希望通過大家的努力來創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。我們要做好東道主，還要積極的學(xué)習(xí)，宣傳青奧知識。
希望通過自己的努力在能成為青奧會的小小志愿者，帶動身邊的朋友，同學(xué)，家人一起來歡迎中外賓客，讓世界都能聽到，看到，了解到我們美麗的城市——南京。讓大家體會到青奧會口號“分享青春 共享未來”的真正含義。讓我們?yōu)槟暇┘佑�，為青奧加油，為參加比賽的運動員們加油吧！南京歡迎你們！
成長作文 篇5
“世界上本沒有天才，只有勤奮加堅持才能取得最后的成功。”每當(dāng)我聽見老師講這句話的時候，我便會想起埋藏在心靈深處的一段往事。
在一、二年級的時候，我雖然長得比別人長得高，腿比別人長，跑起來比別人快，可我有一個最大的毛病——懶。因為懶，所以我跑得越來越慢，直到那一天的到來。“后天我們班要參加兩千米的.接力跑，要求是，人人參與�！崩蠋熣f完，還特意用眼睛瞟了我一眼。
訓(xùn)練的時候，就像針對我一樣，一直監(jiān)視我。到我跑得越來越慢的時候，老師說：“如果第一，這個月沒作業(yè)！”這句話激勵了我，我咬緊牙關(guān)：“為了免作業(yè)，拼了！”老師看見我這一副拼命的樣子，欣慰地笑了。
正式比賽的那一天，因為跑最后一棒，也是最長的一棒，所以我可以休息一下。我在遠(yuǎn)方觀察戰(zhàn)況發(fā)現(xiàn)我們班居然落后了！到我這的時候，別人已經(jīng)出發(fā)50米了，在我以為沒有希望的時候，我聽見老師在跟別人說：“唉，沒希望了，我們班的最后一棒的，是全班最懶的�！甭牭竭@句話后，我感到十分惱怒，帶著棒子像箭一樣沖了出去，好不容易跟別的班并齊了，又感到非常累。風(fēng)在耳邊呼嘯，隱約聽見了“加油”聲，那是給我的嗎？對，是的，我想起了這幾天的努力，同學(xué)對我的期望又重新回到狀態(tài)，飛奔而去。
還剩10米的時候，我的腳扭了，重重的摔倒了地上，擦破了皮，我們輸了……
老師跑過來把我抱起，并對我豎起大拇指，我才知道，老師用了“激將法”。
這次比賽我們輸了，可我卻成長了，懂得了努力、懂得了堅持。
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