我創(chuàng)造了奇跡優(yōu)秀作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我創(chuàng)造了奇跡優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，因?yàn)槭撬�給了我許多珍貴的記憶。

　　記得那時(shí)我上小學(xué)二年級(jí)，媽媽給我買了一個(gè)中型籃球，并帶著我一起去到籃球場(chǎng)。走到半路，媽媽溫柔地說(shuō)：“我的寶貝兒子，你不會(huì)打籃球吧？今天就帶你去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”“籃球誰(shuí)不會(huì)打？等會(huì)定讓你刮目相看！”我淡定的回答道。

　　來(lái)到籃球場(chǎng)，看見(jiàn)球場(chǎng)上的大人們個(gè)個(gè)都肌肉發(fā)達(dá)，球技了得，既能在三分線上輕而易舉地“百步穿楊”，又能在籃球框下“只手遮天”（蓋帽），看到這樣的情景，我不由得暗自贊嘆�？梢幌氲阶约簭奈赐哆M(jìn)過(guò)一個(gè)球，心里不免感到失落與沮喪。

　　生怕別人看穿了我，我立馬轉(zhuǎn)移了陣地，找個(gè)地方坐下。這時(shí)，有幾個(gè)在小孩籃球區(qū)的哥哥們來(lái)到我跟前，邀請(qǐng)我加入他們的隊(duì)伍一起打籃球。我有點(diǎn)猶豫，擔(dān)心自己打不好會(huì)出糗。媽媽似乎看出了我的心思，用手示意我加入他們的隊(duì)伍，并說(shuō)：“別擔(dān)心，相信自己，加油！”

　　我站起身，懷里像揣著一只小兔，鼓足勇氣上了場(chǎng)。場(chǎng)上，高個(gè)子哥哥負(fù)責(zé)防守我，我毫不畏懼，迅速的把球傳給了隊(duì)友。前半場(chǎng)中，我沒(méi)運(yùn)過(guò)一次球，也沒(méi)投過(guò)一次籃，只是每次接到球就立馬傳給隊(duì)友。我有點(diǎn)氣餒了：球場(chǎng)上，僅僅傳球，而不運(yùn)球和投籃，這怎能給隊(duì)友們出一份力呢？

　　忐忑間，到了下半場(chǎng)的最后階段，比分扯平，哪一組先投進(jìn)一個(gè)球，那這一組就贏得勝利。這可是關(guān)鍵性的一球啊，我緊張得握緊拳頭，然后松開(kāi)，再握緊，再松開(kāi)，借此釋放出內(nèi)心沉重的壓力。隊(duì)友們感受到了我的焦慮，拍了拍我的肩膀，點(diǎn)頭示意我加油，場(chǎng)外的媽媽也向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，似乎在說(shuō)“加油吧！孩子，你能行！”我深呼一口氣，努力的克制住內(nèi)心的惶恐，壓制住心魔后，再次投入到球賽中。我彎著腰，扎緊馬步，籃球在我的手下左右不停地拍打著。我兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。趁著高個(gè)子哥哥的不注意，我猛地加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖破了他的防線，大步流星的運(yùn)球到籃筐下，做了一個(gè)深蹲，起身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，“砰”的一聲，不偏不倚的落在框架內(nèi)，全場(chǎng)頓時(shí)歡呼起來(lái)！隊(duì)友們歡呼著向我奔來(lái)，簇?fù)碇�我，媽媽也站起了身給我鼓掌。我激動(dòng)得熱淚盈眶，這可是奇跡啊，我創(chuàng)造了奇跡！

　　球賽在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。我輕輕地?fù)]手，告別了場(chǎng)上的隊(duì)友，帶著滿懷的好心情、好記憶，一路跳回家。

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