原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用1
“哎呀，好緊張！要彈錯(cuò)怎么辦？評(píng)委老師嚴(yán)厲嗎？我可以嗎？”古箏考級(jí)的前一星期，我各種緊張，各種擔(dān)憂，一個(gè)個(gè)考級(jí)時(shí)的畫面浮現(xiàn)在我眼前。
我有一個(gè)老毛病，就是每次遇到考試之類的測(cè)驗(yàn)，全都會(huì)緊張。另外我還有點(diǎn)不自信，每次做事前都要往最壞的方面考慮，導(dǎo)致壓力很大。這不，老毛病又犯了。
“叮咚叮咚……”琴聲如流水般傳出門外，考級(jí)開(kāi)始了。我在門縫里看著其他同學(xué)的演奏，不由得為他們和自己捏了一把汗。我用牙齒咬住了嘴唇，深吸了一口氣。
“你也彈‘雪山春曉’吧，開(kāi)始！”評(píng)委老師用冷冰冰的語(yǔ)氣說(shuō)道。
我感覺(jué)空氣內(nèi)的溫度簡(jiǎn)直降到了零點(diǎn)，兩手放在琴上，指尖觸碰細(xì)細(xì)的弦，“加油！我可以的！”演奏開(kāi)始了。我將所有情感傳到指尖，全身心投入到音符中。曲子的旋律有快有慢，有高有低，我的身體也不由自主地動(dòng)了起來(lái)，仿佛進(jìn)入到了作曲人的意境中�！霸诿Ｃ４笱┲小蔽彝浟酥車囊磺校浟藭r(shí)間，忘記了緊張，最后一個(gè)音符被我用靈活的手指彈了出來(lái)。曲子結(jié)束，心又回到了考場(chǎng)上，評(píng)委老師驚嘆又贊賞的.目光落在我的身上。我高興極了，伸出兩根指頭做了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。
我終于拿到了“優(yōu)秀”的成績(jī)！原來(lái)，我也很優(yōu)秀！從此，我努力克服了我的“老毛病”，重新找到自信。“我一定要以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活！”我樹(shù)立了自己以后的目標(biāo)。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用2
以前，我總會(huì)這么想：如果我有好多好多錢，那該多好呀！那我就可以天天買零食了，可以住在漂亮的房子里，天天吃的是山珍海味，還可以買許許多多的玩具等等，可事實(shí)并不是這樣，這只不過(guò)是我的空想，家里也沒(méi)有什么玩具，就算有也只不過(guò)是自己用木頭做的“小發(fā)明”而已。那時(shí)的我是多么希望自己能有許多的錢。
伴著窮苦而辛苦的日子，我慢慢地長(zhǎng)大了，小學(xué)生活中的幻想世界也隨之消失了，因?yàn)槲矣X(jué)得我身旁有無(wú)限的財(cái)富。俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”。我們鄉(xiāng)下的孩子從小就可以幫父母干些家務(wù)，比如：可以幫忙洗碗、掃地、洗菜、煮飯等，除了做家務(wù)，還可以幫忙干些田地里的活，像拔草，拉禾苗、扛秧苗、放牛、趕鴨子等。你說(shuō)，這難道不就是一筆很大的`財(cái)富嗎？
我們的財(cái)富不僅僅是這些，還有很多很多。像魯迅先生寫的《少年閏土》中寫的小少年閏土。他是個(gè)鄉(xiāng)下的孩子，沒(méi)讀過(guò)什么書，但他很要強(qiáng)。他能在冬天捉到各種各樣的鳥(niǎo)，在夜里還在守西瓜地，抓“小偷”。這些事說(shuō)明他能自立自強(qiáng)，本事大。也說(shuō)明了我們鄉(xiāng)下人能獨(dú)立自主，能照顧自己，自己的事情自己能解決，也能更適應(yīng)社會(huì)生活。
現(xiàn)在，我覺(jué)得我很輕松，因?yàn)槲夷X子里裝的不再是那金錢，而覺(jué)得自己太幸運(yùn)了，有那么多的財(cái)富伴著我。我也將永遠(yuǎn)繼承這筆無(wú)形的“財(cái)富”。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用3
成長(zhǎng)就像是坐一趟遠(yuǎn)行火車，沿途總會(huì)看到新奇的風(fēng)景，我們從幼稚到成熟，從膽小到自信，從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)……成長(zhǎng)伴隨著我們從童年到現(xiàn)在�；叵肫鹨郧暗淖约汉同F(xiàn)在的自己是大不一樣了，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，才使我們變得更好。
我剛升入初中時(shí)十分文靜、膽小，不敢和別人說(shuō)話，回答問(wèn)題時(shí)不敢看老師的眼睛，聲音也非常小。不過(guò)在那次之后我就變了，性格完全不一樣了。
那是一個(gè)炎熱的夏天，龔老師正在講解古詩(shī)，老師提問(wèn)題由我們舉手作答。剛開(kāi)始只有幾個(gè)人舉手，慢慢地舉手的人變多了，上課的氣氛也活躍了。
我望著他們答題，看到有學(xué)答錯(cuò)了老師也不會(huì)怪他們，我心中萌發(fā)一種想法：我也要舉手回答問(wèn)題！這時(shí)我心里十分糾結(jié)，我既想舉手突破自己，又害怕舉手，怕答錯(cuò)。我糾結(jié)了很久，最后我想清楚了，我要舉手，我要突破自己！老師又提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我迅速找到了答案，緩緩舉起冒汗的手，低著頭，心里緊張不安，心“怦怦怦”地跳，龔老師的.目光掠過(guò)了全班，她發(fā)現(xiàn)我那破天荒舉起的手，微笑著叫了我的名字，我慢慢的站起來(lái)，小聲地把答案說(shuō)了出來(lái)。老師一臉慈祥的對(duì)我說(shuō)：“有進(jìn)步，不過(guò)聲音還要更大些�！甭�(tīng)了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我不再覺(jué)得舉手發(fā)言是很難的事，我不再那么膽小，后來(lái)我漸漸勇敢起來(lái)，甚至在講臺(tái)上當(dāng)眾講話也不怕了。
通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我在期末考試時(shí)進(jìn)入了全班前十名，后來(lái)，老師又鼓勵(lì)我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了怎樣管理好自己與他人。以前那個(gè)軟弱膽小的我早已不見(jiàn)了，我開(kāi)始體會(huì)到為自己而學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我有自己的目標(biāo)并為之而努力。
成長(zhǎng)是在不經(jīng)意間發(fā)生的，在不知不覺(jué)中自己就已經(jīng)改變了，回望成長(zhǎng)的路，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用4
春夏秋冬，四季輪回。我們?cè)诓煌５暮蜁r(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。初中的一半生涯已經(jīng)過(guò)去，盡管有些小成就，也視過(guò)眼云煙。因?yàn)樾闹锌傆幸粋�(gè)打不開(kāi)的心結(jié)：我擁有什么呢？
俗話說(shuō)：“站在低處, 所以更渴望更高。”我每天在羨慕別人的大成就，所以總覺(jué)得自己一無(wú)所有。記得在體育課上，老師帶領(lǐng)我們測(cè)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，我總是跳不到及格線，感覺(jué)用心，使出全身的力氣也于事無(wú)補(bǔ)。試了3次后，我在同學(xué)們的嘲笑中果斷放棄了。只好獨(dú)自一人坐在那兒，以嘆氣表達(dá)自己的抱怨：為什么自己不能擁有堅(jiān)強(qiáng)的體魄呢？
到了星期四的`作文課，我也很苦惱。因?yàn)樽魑姆謹(jǐn)?shù)常常在70分左右，而且?guī)状卧獾嚼蠋煹呐u(píng)。那天，老師向我們讀了我班的一篇滿分作文。讓我們寫感受，而我寫的感觸是：為何我不能擁有他那樣的寫作文采呢？
但在我生日那天，我才徹底醒悟。晚上的時(shí)候，我還呆在學(xué)校上晚自習(xí)，又想透會(huì)氣，走出教室散步。但當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)燈沒(méi)有開(kāi)，還沒(méi)喲、有一點(diǎn)兒聲音，我感到疑惑和不解。接著用手輕輕開(kāi)了門，沒(méi)想到，燈忽的就亮了，同學(xué)們探出頭來(lái)祝賀我生日快樂(lè)。我感到無(wú)比驚喜和心奮。當(dāng)時(shí)臉上笑開(kāi)了花，我第一次感到擁有快樂(lè)。
往后的日子，我就不感到妄自菲薄了。而且，我恍悟道：每個(gè)人都擁有許多東西，包括快樂(lè)，美德。我們只是缺乏的是欣賞自己的目光。不光這樣，我們要不斷鍛煉提升自己，所謂做個(gè)“生活中的強(qiáng)者”，讓別人也羨慕自己。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用5
告別小學(xué)，我步入立德心遠(yuǎn)中學(xué)。面對(duì)剛剛開(kāi)啟的中學(xué)生活，我對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。
可惜，我沒(méi)有做到。
那時(shí)的我，雖然人在學(xué)校，但是心還在美好的暑假。剛開(kāi)學(xué)那將近一個(gè)月，我天天晚上熬夜瘋狂的玩手機(jī)，打游戲。這才導(dǎo)致我睡眠不足，在上課時(shí)睡覺(jué)。那時(shí)的我，上課睡覺(jué)，作業(yè)也不完成，也不知道被談話了多少次。后來(lái)連班主任都來(lái)家訪了。這些事情還被一些同學(xué)寫成了，甚至因?yàn)閷懙暮眠�被發(fā)出去。
看見(jiàn)那些同學(xué)那么優(yōu)秀，上課認(rèn)真，積極發(fā)言，作業(yè)工整，天天受各科老師表?yè)P(yáng)，而且還被評(píng)為“文明之星”。我眼睜睜地看著那些同學(xué)都在進(jìn)步，但是我呢？還停留在原地�？粗遗c那些同學(xué)的差距越來(lái)越大，我很不甘心。為什么別人可以那么優(yōu)秀！我不可以！
雖然我曾經(jīng)投入了大量的時(shí)間與金錢在那些網(wǎng)絡(luò)游戲上，但我知道，要變得優(yōu)秀，就必須付出努力，舍去一些東西。我決定了，我要戒網(wǎng)！
漸漸地，手機(jī)游戲我不玩了。我開(kāi)始把大量的`時(shí)間與精力投入到學(xué)習(xí)上。為了把原來(lái)丟下知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，我會(huì)去請(qǐng)教些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，向他們借筆記抄，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，甚至偶爾會(huì)舉手發(fā)言，令老師及同學(xué)們大吃一驚。
記得有一次，我被評(píng)為了“進(jìn)步之星”。那是我做夢(mèng)也想不到的，那都是我日日夜夜辛苦付出的結(jié)果啊！當(dāng)時(shí)的我，差點(diǎn)兒激動(dòng)的大哭起來(lái)。
原來(lái)，我陳源泰也很優(yōu)秀！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用6
時(shí)間的長(zhǎng)河滾滾向前，浩浩蕩蕩，不可阻擋。不知不覺(jué)，我14歲了�，F(xiàn)在的我和以前的我都發(fā)生了翻天覆地的變化，所以每當(dāng)回想起過(guò)去，我就不禁感慨：為什么會(huì)有這么大的變化？大概，是因?yàn)橐粋�(gè)人吧。
她是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，我還記得我小學(xué)的.時(shí)候是外星人。因?yàn)槠庀才瓱o(wú)常，眼睛里經(jīng)常帶著“陌陌”兩個(gè)字，同學(xué)們都覺(jué)得我很傲嬌，自然很少有人和我交往。況且我是英語(yǔ)老師眼中最聽(tīng)話懂事的組長(zhǎng)，英語(yǔ)老師也是脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班都覺(jué)得我不一樣，所以我總是一個(gè)人。那一刻，我們換了語(yǔ)文老師。新來(lái)的語(yǔ)文老師是一位溫柔善良的老師。全班都很喜歡她，包括我。她似乎看出了我和其他同學(xué)的不同，于是第二天在自習(xí)課上把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)，我非常討厭學(xué)習(xí)，所以我的成績(jī)一直在30多。我也很好奇。為什么一個(gè)長(zhǎng)相很差成績(jī)很突出的女生會(huì)引起像星星一樣閃亮的語(yǔ)文老師的注意？
那節(jié)課語(yǔ)文老師給我講了很多。她說(shuō)我背東西速度快，記憶力強(qiáng)，非常適合學(xué)中文。她還說(shuō)：“我很聰明，只要我努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有回報(bào)�！�。她希望在期末考試中看到我的進(jìn)步。三個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，期末考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。我從32班提高到9班，在發(fā)獎(jiǎng)的過(guò)程中笑得很開(kāi)心。我專程去感謝語(yǔ)文老師，老師很高興。她說(shuō)，希望我以后越來(lái)越好，進(jìn)班級(jí)前五。
成績(jī)變好了，自然就吸引了學(xué)生的注意力。許多學(xué)生想和我交朋友。那一刻，我意識(shí)到我可以這么好。現(xiàn)在，我名列前茅，我有很多朋友，我的性格變得開(kāi)朗，我喜歡笑。很多人問(wèn)我成績(jī)?yōu)槭裁催@么好，我每次都會(huì)回答：劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用7
在畫室中，我是一名平凡到不能再平凡的“透明人”，平時(shí)就只顧畫自己的畫，從不多管閑事，也沒(méi)怎么被老師關(guān)注。但是，就在那一天，讓我恍然大悟：原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
那天晚上，我還是一如既往地來(lái)到畫室，安靜搬了張椅子，輕輕地放下畫板，以免打擾到其他人。畫室中，幾乎聽(tīng)不到什么聲音，只有一絲細(xì)微的風(fēng)聲，但大多是畫筆們?cè)趫D畫上跳舞的聲音，而我就坐在畫室那不顯眼的'角落里，畫筆隨著我的手搖動(dòng)起來(lái)，一刻都沒(méi)停過(guò)。我一本正經(jīng)地畫著，顧不得其它東西。一陣腳步聲向我走來(lái)，老師低下了頭，那細(xì)得不能再細(xì)的頭發(fā)，貼近我的身旁，我緊張透頂，手里直冒冷汗，畫筆停止了搖動(dòng)，頓時(shí)顫抖起來(lái)，似乎猜到老師要說(shuō)什么，但是，誰(shuí)曾想，老師竟說(shuō)了句：“你畫得真好！”我的畫筆不顫抖了，身體也隨著放松下來(lái)，心里很激動(dòng)。老師還說(shuō)了很多地方需要修改，當(dāng)我畫好后，老師還對(duì)我說(shuō)了一句讓我不敢相信的話：“你的畫畫得很好！以后要留下來(lái)掛在畫室走廊里”，我聽(tīng)后高興得不得了。老師還把我的畫給其他同學(xué)看，我聽(tīng)到很多人說(shuō)了一句：“你畫得真棒！”
從那之后，我自信起來(lái)了，老師也多關(guān)注了我，也有更多的人認(rèn)識(shí)了我，我也交到了很多好朋友。
因此，我知道：原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用8
在小學(xué)，我是飽受質(zhì)疑的。每當(dāng)我一次又一次看著臨門的機(jī)會(huì)從我手邊溜走，身邊失望的眼神越來(lái)越多，密集地成了一片烏云，惡狠狠地壓住了我，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
那時(shí)的我，看著天是烏色的，隨時(shí)有小雨打在我的身上，隨時(shí)有風(fēng)能把我輕而易舉地吹倒，我看看自己，仿佛能看見(jiàn)自己那已經(jīng)被灰塵死死抱住的心靈。就在那時(shí)候，終于有一束光很是遲疑地步入我的世界，我通過(guò)自己的實(shí)力考試考入了一所很好的中學(xué)。雨暫時(shí)停了，我的世界仿佛因這道小小的光束和這暫停的雨而飽含著希望。
帶著期盼和希望，我小心翼翼地步入我新的'教室，那里面似乎煥發(fā)著強(qiáng)烈的朝氣，促使著我進(jìn)去。
但我卻又一次步入了黑暗。
看著桌上六十多分的試卷，我無(wú)法相信自己的眼睛，當(dāng)我相信了以后，卻不敢再抬起沉重的頭——我知道又將會(huì)有無(wú)數(shù)質(zhì)疑的目光，在等待著我抬頭的瞬間。但沒(méi)有。老師的目光在告訴我：我相信你；同學(xué)的目光在安慰我：這算什么；就連家長(zhǎng)的目光似乎也充滿了期許：加油！努力！我訝然，忽然有了一絲對(duì)未來(lái)的期許。不覺(jué)間我心中沒(méi)有了烏云，有了光；沒(méi)有了小雨，有了溫暖；沒(méi)有了風(fēng)，有了希望。我開(kāi)始學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)上前走，每一次的落后，讓我努力拼博。我始終想著：他們相信我優(yōu)秀，我怎么不優(yōu)秀？努力向前走，就是對(duì)他們鼓勵(lì)的最大肯定！
如今我終于成了我昔日仰視的優(yōu)秀者的一員，因?yàn)槲抑懒耍簝?yōu)秀為何物？向前走便是了；努力是什么？不甘落后便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。
原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也可以優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用9
我曾是一個(gè)自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨(dú)，這一切的一切常常令我恐懼，有時(shí)我真想退縮，真想放棄。
青春是花季，亦是雨季，但為什么正處于如花似錦的青春期的我，卻感受不到一絲絲的甜蜜美好，一絲絲的歡愉愉悅，常常與寂寞相伴與茫然同行呢，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己很渺小，像一顆微不足道的小草，整日生活在自怨自艾中。
就在我孤獨(dú)的流淚，寂寞的唱歌時(shí)，上帝終于注意到了，我把您拍到我身邊，將我從苦海中拯救出來(lái)！
您常沖我微笑，您常在班里夸我語(yǔ)文功底好，我在臺(tái)上的每一次朗讀，每次背誦您總說(shuō)飽含感情富有韻味，這時(shí)的'我羞紅了臉頰心里卻是甜滋滋的，從此我每天都期待您的課，每次上課時(shí)都把手舉得高高的踴躍的回答您提出的問(wèn)題，漸漸的我成了全班回答問(wèn)題最積極的人。后來(lái)不僅是在您的課上上其他課時(shí)我也能自信的舉起手來(lái)，這都是您的功勞，是您的鼓勵(lì)讓我的內(nèi)心重新燃起了希望之火！
還記得那次學(xué)校組織的一個(gè)演講比賽，我很想報(bào)名，但又不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的人，是你一次又一次的鼓勵(lì)我，您相信我并說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，帶著您給予我的信任，我參加了這場(chǎng)比賽，在臺(tái)上我看見(jiàn)您在角落里注視著我，眼睛里滿是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，那時(shí)我想一定要好好表現(xiàn)，絕不能辜負(fù)您的期望，結(jié)果我獲得了第1名那次演講的成功，我又增添了莫大的自信在這里我要感謝您，請(qǐng)您接受我對(duì)您最真摯的感謝
從此我不再自卑，面對(duì)困難不再茫然失措，因?yàn)槲铱吹酱煺郾澈罂倳?huì)萌發(fā)希望之涯，是您讓我發(fā)現(xiàn)了，原本我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用10
在一到三年級(jí)時(shí)，我無(wú)功無(wú)名。什么贊揚(yáng)都沒(méi)有，比賽也最多進(jìn)了初賽，就無(wú)功而返了。
有個(gè)日子，改變了我對(duì)自己的看法。
數(shù)學(xué)老師宣布：“我們班數(shù)學(xué)比賽，有我，小張，小李等人參加。
在比賽前，我在一張紙上倒計(jì)時(shí)。
到了比賽前半小時(shí)，我一遍一遍檢查鉛筆盒，工具是不是帶齊了。翻著筆記本，看了公式。心里默背公式，雖然平時(shí)記得很好，現(xiàn)在反而不行了，一定是比賽的問(wèn)題，我盡力不去想比賽，依舊還是一團(tuán)亂。
“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)進(jìn)401教室，403教室考試，通知播送完畢”一聲清脆的聲音后，我便忐忑地走向考場(chǎng)。
我心里很懼怕，也充滿期待。
一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)了，一張四面卷，題量不多，可不能輕題，題少則越難。單題分?jǐn)?shù)越高，錯(cuò)一題扣很多分，我心想。
我一步一步做到了計(jì)算題。一只攔路虎擋道，我突然想起方程。便迅速把攔路虎解決了，心里那叫一個(gè)美滋滋啊。
我做完了整張卷子，看了看手表，還有20分鐘，可以好好檢查。
心想：“這卷子也沒(méi)多難嗎！”瞬間，為了驗(yàn)證我話的正確性，硬生生讓我查出了2個(gè)錯(cuò)，我打消了念頭，又認(rèn)真的.檢查了試卷。
到了交卷那一刻，心里怦怦跳。生怕自己考差，丟了全班的臉，“無(wú)顏見(jiàn)江東父老�！�
一出了考場(chǎng)，便和同學(xué)們?cè)岩黄�，我說(shuō)了我有幾題答案，同學(xué)們沒(méi)一個(gè)說(shuō)話的，真讓我心驚膽戰(zhàn)啊。
直到發(fā)獎(jiǎng)狀那天，我一等獎(jiǎng)，我才知道，原來(lái)，我也很牛。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用11
人生路上難免會(huì)有一些挫折，有的人選擇抱怨，有的人選擇放棄，有的人繞道而行，有的人則拼命向前進(jìn)……漸漸長(zhǎng)大的我對(duì)這些慢慢有了感悟。
有好幾次數(shù)學(xué)考試我都考得很不理想，我拼命的看數(shù)學(xué)書、背公式、練口算�？傻搅讼乱淮慰荚囄胰耘f考得不理想，我百思不得其解，問(wèn)題到底出在哪里呢？！有一個(gè)周末，我又想起這個(gè)問(wèn)題，于是我覺(jué)得翻開(kāi)卷子能找到我想要的答案。我翻開(kāi)之前的一張?jiān)嚲�，一個(gè)用紅筆寫的大大的79分映入我的眼簾，非常的刺眼，這個(gè)紅色的數(shù)字就像一把刀一樣插在我的心上，很難受。我仔細(xì)看了試卷，發(fā)現(xiàn)我的應(yīng)用題錯(cuò)得最多，我覺(jué)得以后應(yīng)該重點(diǎn)攻應(yīng)用題。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我重點(diǎn)抓應(yīng)用題，老師講的時(shí)候，認(rèn)真做筆記，記錄解題方法，有時(shí)候還自主練習(xí)。
再一次考試，我想終于可以展示我的練習(xí)成果了，我覺(jué)得自己能上90分！可事與愿違，我只考了個(gè)80分。雖然老師說(shuō)只要有進(jìn)步就值得表?yè)P(yáng)，但是我對(duì)這個(gè)成績(jī)非常不滿意。我付出了那么多，卻沒(méi)有什么收獲，難道我真的不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`料？！我的眼淚忍不住掉下來(lái)，感到很委屈。真的想放棄了，可當(dāng)我想到書中看到的愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗，但是他并沒(méi)有喪失斗志，還發(fā)明了那么多到現(xiàn)在我們還在受益的東西；貝多芬雙耳失聰，還創(chuàng)作了舉世聞名的交響曲的時(shí)候，我想：這點(diǎn)小小的挫折算什么？我在今天這么好的環(huán)境下，我有什么理由抱怨。只要去拼，去奮斗，一定會(huì)有鮮花和掌聲等著我們。有一個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：挫折是無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它就是成功的墊腳石！
我再次打開(kāi)數(shù)學(xué)書，清晨的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。我擦干眼淚，內(nèi)心更加堅(jiān)定，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)！挫折，我向你挑戰(zhàn)！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用12
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，總能聽(tīng)見(jiàn)父母對(duì)我說(shuō)：“你看看別人家的孩子多么優(yōu)秀，多么好，再看看你……”我知道你們是為我好，想讓我更加厲害，但是我想對(duì)你們說(shuō)，其實(shí)我也很優(yōu)秀。
有一次我在整理書架時(shí)，一不小心翻出我以前的照片和獎(jiǎng)狀，照片上的我剛上二年級(jí)。穿著校服和同學(xué)一起合影，那時(shí)的我笑的多開(kāi)心啊。我隱隱約約地記得二年級(jí)的我似乎成績(jī)不錯(cuò)，每天過(guò)的.也很快樂(lè)。望著放在照片后面的獎(jiǎng)狀。我有些自豪，有些心酸�，F(xiàn)在的我成績(jī)也挺優(yōu)秀，也當(dāng)過(guò)幾次三好學(xué)生，但日子一點(diǎn)都不快樂(lè)，每天作業(yè)如山，還要做許多練習(xí)題，還要面對(duì)父母口中的“別人家的孩子”。
但我去學(xué)校的時(shí)候，看到我的同桌“學(xué)神”也頂著一對(duì)“熊貓眼“，我驚奇地問(wèn)：”咦，你昨夜也熬夜做試卷了？“她卻抱怨地說(shuō)：”誰(shuí)叫你昨晚做試卷，害得我爸也讓我做了�！拔衣�(tīng)后懷疑地說(shuō)：”明明是你做了好多試卷，所以我媽也讓我做試卷�！拔覀兿嘁曇恍Γ瓉�(lái)我也是”別人家的孩子“，原來(lái)我也很優(yōu)秀。
在現(xiàn)實(shí)生活中，”別人家的孩子“就是我的假想敵，我努力學(xué)習(xí)就是為了超過(guò)他！每當(dāng)我考試考得好時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)很開(kāi)心，而我沒(méi)考好時(shí)，總是抬不起頭，彎著腰。但一次不經(jīng)意地抬頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，老師仿佛在說(shuō)：”加油，你最棒的！“同學(xué)仿佛在說(shuō)：”這有什么！“父母的眼神充滿了期許，所以每當(dāng)我想松懈時(shí)，我都對(duì)自己說(shuō)：”他們知道你是最優(yōu)秀的，你要更加優(yōu)秀！“現(xiàn)在的我，回頭望著過(guò)去，我已經(jīng)比以前堅(jiān)強(qiáng)多了，優(yōu)秀多了，再也不是那個(gè)軟弱的小孩子。
優(yōu)秀為何物？向前走便是；努力是什么？不甘落后便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用13
時(shí)光是握在手中的沙，隨著我們的奔跑而一點(diǎn)點(diǎn)撒落。當(dāng)我們回過(guò)頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，在這奔跑的路上，我們也收獲很多，變得越來(lái)越優(yōu)秀了。
從前，我一直認(rèn)為我不可能鶴立雞群，永遠(yuǎn)只可能是大海中的一滴水，沙灘上的一顆石子罷了。直到現(xiàn)在，我才明白，我也很優(yōu)秀。
記得我上小學(xué)那會(huì)兒，是一個(gè)出了名的壞學(xué)生。上課睡覺(jué)的人有我，將同學(xué)的課本藏起來(lái)的人是我，每次不做作業(yè)的人也有我，我就是這么一個(gè)壞學(xué)生。
一次次考試，我名落孫山，越來(lái)越差，班主任把我叫到辦公室，又“狂風(fēng)暴雨”了一通。我記不起這是第幾次，只知道這已經(jīng)習(xí)慣了。但讓我接受不了的是班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面，罵我是豬，我屈辱極了，我不就是吵一點(diǎn)嗎?不就是習(xí)慣差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)差一點(diǎn)嗎?不是說(shuō)“人爭(zhēng)一口氣佛受一炷香”嗎，你們等著瞧!我暗暗下了個(gè)決心。
從此，我開(kāi)始努力，上課不再睡覺(jué)，每次認(rèn)真做作業(yè)，不再搗亂。每次在教室加班最晚的人是我，起得最早、速度最快的人還是我。
轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年的考試到了。我的'思路在腦海里狂奔，我的筆在試卷上飛馳，這是我讀書以來(lái)最得心應(yīng)手的一次考試。
發(fā)試卷了，同學(xué)們個(gè)個(gè)眼中充滿期待，當(dāng)然，最著急的還是數(shù)我。老師第一個(gè)叫我，我的心“咯噔”一下到了嗓子眼，“第一名”，老師笑瞇瞇地說(shuō)。“啪啪啪”雷鳴般響的掌聲在教室里久響不止，我激動(dòng)得快要哭了。努力了這么久，終于有回報(bào)了。
教室里掌聲還在響，我終于驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，那個(gè)努力過(guò)，拼搏過(guò)，付出過(guò)汗水的我，原來(lái)也可以很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用14
成長(zhǎng)，是一個(gè)奇妙的旅程，它讓我從自卑變得自信；從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)；從努力變成了盡全力；從自私變成了會(huì)感恩…。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的另一面：原來(lái)，我也很優(yōu)秀，我也能做好。
我在慢慢地成長(zhǎng)，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越優(yōu)秀了，當(dāng)然，這種“優(yōu)秀”并不是我的自大，而是我對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的信心。
以前，我遇到挫折和困難總會(huì)退縮，不懂堅(jiān)持，而現(xiàn)在我不論遇到什么問(wèn)題，都會(huì)盡力解決，咬牙堅(jiān)持�！鞍俅我惺状蔚臉�(biāo)準(zhǔn)”即使是失敗了一百次，在做第一百零一次時(shí)也要繼續(xù)加油，以第一次做的態(tài)度去面對(duì)。
那是一個(gè)寒冷冬天的.晚上，我坐在昏黃的燈光下看書，一抬頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)12點(diǎn)了，可我并不打算去休息，因?yàn)榈诙煲荚嚵耍荚嚽耙惶煺J(rèn)真復(fù)習(xí)好像是一件很正常的事吧，但我從前并不會(huì)這么做。之前的每一場(chǎng)考試前，我都沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，僅是馬虎了事。但現(xiàn)在不會(huì)了。因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白：“越努力，越幸運(yùn)”，沒(méi)有付出哪來(lái)回報(bào)？
認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)之后，我確實(shí)是進(jìn)步了，在答卷時(shí)，能胸有成竹，不慌不忙了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，盡力去做某件事，即使失敗也無(wú)妨，因?yàn)槲乙呀?jīng)做到盡心盡力，無(wú)悔無(wú)愧了。時(shí)間是最公平的裁判，因?yàn)樗倳?huì)發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)秀，讓我變得更好。
優(yōu)秀就是優(yōu)秀的習(xí)慣，我要從點(diǎn)滴開(kāi)始，做到極致，因?yàn)槲蚁嘈抛约菏亲顑?yōu)秀的。
今后，我會(huì)變得更好，不驕傲，不自卑，不自私，不軟弱。因?yàn)�，我要做更�?yōu)秀的自己啊。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用15
在冰冷的深水里，蛻化為萬(wàn)人景仰的傳奇。
——題記
驀然回首，難見(jiàn)闌珊。
記得，那是三年前的事了……那時(shí)的我，剛剛參加小升初考試。得知成績(jī)之后，霎時(shí)一道晴天霹靂，震得我頭昏腦漲。我捂著成績(jī)單，飛奔出了教室，眼淚從眼眶涌出。我蜷縮在操場(chǎng)中心，四周的風(fēng)呼呼地吹過(guò)來(lái)，像是在無(wú)情地嘲笑我。我腦海里全是考前父母的期待、老師的囑咐和同學(xué)們的祝福，可是我卻無(wú)情地辜負(fù)了他們。我心里想：為什么，為什么我這么沒(méi)用？我明明努力了啊�？墒乱阎链�，沒(méi)有挽回的余地了，有的只是深深的'遺憾，化作一聲嘆息！
塵世浮華，我有雙翼。
悵然若失中，我邁進(jìn)了初中的大門，回憶著之前的失敗，我全身的血液都沸騰了起來(lái)。是啊，沒(méi)深夜痛哭過(guò)，又怎會(huì)曉得成功的來(lái)之不易。我握緊雙拳，暗下決心：努力奮斗的日子，才是人生的意義。
我不停地學(xué)習(xí)，不懈地努力，因?yàn)槲覉?jiān)信，我一定能行。終于，我迎來(lái)了初中生涯的第一次大考，我滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)。這一次，我成功了，我證明了自己，證明了生命沖破樊籬，新生的和逝去的同樣永恒。那一刻，我覺(jué)得，原來(lái)我也很優(yōu)秀。
面朝大海，春暖花開(kāi)。
你挺身前行，沒(méi)人知道你的膝蓋上有曾經(jīng)摔傷的淤青；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚。你的孤獨(dú)，只有自己能懂，雖敗猶榮！
漫長(zhǎng)的初中生涯，到如今回首，卻覺(jué)得如白駒過(guò)隙，這一路上有喜有悲，但不讓人懷疑的是，我邁著有力的步伐！因?yàn)�，原�?lái)我也很優(yōu)秀！
今夜與星光對(duì)望，這一路走來(lái)，有得有失，看庭前花開(kāi)花落，且敬往事一杯酒，信許歲月更溫柔。
我是短暫的花朵，也是最長(zhǎng)久的琥珀。
——尾記
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用16
總有一些事情讓我們滿懷期待，總有一些事情令我們刻骨銘心。宛轉(zhuǎn)流年中，我漸漸發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
璀璨的霓虹燈光映在小淺的白衫青裙上，仿佛碎星般移動(dòng)。面對(duì)演講大賽評(píng)委，她鎮(zhèn)定自若，展現(xiàn)出一派清純氣質(zhì)。看著她手如柔荑，齒如瓠犀，自信滿滿，容光煥發(fā)。
躲在紅簾后窺視著她的我不禁嘆了口氣。原本就不自信的我在強(qiáng)大的對(duì)手面前只能俯首稱臣�！皟�(yōu)秀”總是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在卻成了贊美她的話語(yǔ)。
“不要緊張，記住，你也很優(yōu)秀！”溫柔的話語(yǔ)籠罩著我，猶如黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出滿天明媚。我故作鎮(zhèn)定地向老師擠出一抹微笑，盡管那抹微笑很淡、很淡。
“請(qǐng)下一位選手入場(chǎng)�！敝鞒秩说脑捯粢宦洌乙呀�(jīng)知道自己沒(méi)有退縮的理由，只有前進(jìn)。我輕輕提起裙擺，盡量從容地走到舞臺(tái)中央，霓虹燈的耀眼光芒令我眩暈，評(píng)委的身影也逐漸模糊。就這樣，一個(gè)偌大的.舞臺(tái)中央，站著一個(gè)身著米黃色方格布質(zhì)長(zhǎng)裙的女孩，正用心地做著題為“讀書的重要性”的演講。突然，我忘詞了，猶如一江春水被巨石所擋。我的手心皆是汗，額頭上也冒出涔涔汗珠兒。我的心在猛烈地跳動(dòng)著，仿佛要跳出胸腔。我用探索、恐懼的目光望著評(píng)委與觀眾，等待響在我頭上的晴天霹靂。
“你也很優(yōu)秀，加油！”老師的話一下子響在耳邊，我連忙調(diào)整語(yǔ)氣和節(jié)奏，稍微慢下來(lái)，讓自己的思緒重新連接，我面帶微笑，寵辱不驚地完成這次演講。臺(tái)下為何如此安靜？我仿佛抑制住了呼吸，心里似十五個(gè)吊桶打水——七上八下。霎時(shí)，掌聲如雷，溫暖了我的心。
在思緒紛飛中，在微笑芬芳中，“我要做一個(gè)自信的人。”我暗暗握緊雙手，青春路上，勇往直前，原來(lái)，我也很優(yōu)秀！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用17
輕松的風(fēng)緩緩吹向臉頰，令人心曠神怡。推開(kāi)窗，外面的世界很大，杏花在雨后顯得更加?jì)赡�，在枝頭舞繪一春；柳樹(shù)裹著一層嫩綠的葉，在枝頭竊竊私語(yǔ)。
看擁有母愛(ài)·關(guān)愛(ài)
小時(shí)候的我，哭著鬧著要吃糖，可媽媽卻總是對(duì)我不理不睬，只是淡淡的說(shuō)道：“糖吃多了會(huì)張蛀牙的！”可是，被嬌生慣養(yǎng)的我哪里聽(tīng)得進(jìn)這么多，只是在不停的無(wú)理取鬧，閑媽媽對(duì)我不好，不喜歡我，我常常抱怨道：連個(gè)糖都不能讓我擁有。
換個(gè)思維想，當(dāng)我失去了糖時(shí)，我擁有了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
擁有母愛(ài)·現(xiàn)實(shí)
童年時(shí)期，每當(dāng)圣誕節(jié)，我都在不停地盼望圣誕老人，每到那時(shí)，我都會(huì)把那臭襪子掛到床頭，期盼著童話故事里的情節(jié)能發(fā)生在我身上。可童話終究是童話，早晨起來(lái)襪子空空如也，便又開(kāi)始了無(wú)理取鬧，硬說(shuō)是媽媽給我拿走了，整個(gè)上午我的眼睛都是紅腫的，抱怨道：連個(gè)圣誕禮物都不能讓我擁有。
換個(gè)角度想，當(dāng)我失去禮物時(shí)，我擁有了媽媽給我的現(xiàn)實(shí)。
擁有母愛(ài)·負(fù)責(zé)
現(xiàn)在，我的脾氣依舊不改，當(dāng)我哭鬧時(shí)，她不會(huì)在耐心安慰我，而是對(duì)我開(kāi)始了訓(xùn)斥，同學(xué)們常叫我出去玩，可媽媽總是不愿意，我便開(kāi)始跟她斗嘴：“憑什么別人家長(zhǎng)都讓出去，就你不讓！”“別人是別人，你是你，有本事住別人家去！”她總會(huì)這樣反駁我，每次，我都是不顧她的吵甩門而去，還抱怨道：連點(diǎn)自由都不能讓我擁有。
換個(gè)方式想，當(dāng)我失去了玩耍時(shí)間時(shí)，我擁有了媽媽對(duì)我的負(fù)責(zé)。
從純真，懵懂到成熟，理智，我也明白了很多。仲夏清晨，云懶懶的'靜臥于天邊，遙望花叢，幾羽蝴蝶翩翩舞蹈；高大的香樟，唯美的玉蘭，清新的睡蓮，飄飛的柳絮。我呼吸著大自然新鮮的空氣，嘆道：“原來(lái)，我擁有著這么多！”
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用18
自小，我便覺(jué)得我不是一個(gè)聰明的孩子，但我一直堅(jiān)信：勤能補(bǔ)拙。在這種信念的堅(jiān)持下，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
時(shí)間就像一塊橡皮擦，把那些遙遠(yuǎn)的模糊記憶擦除，而那些銘記的記憶永不被遺忘。記憶的大門一旦打開(kāi)，就如滔滔江水連綿不絕，一發(fā)不可收拾。
關(guān)于之前努力的記憶已經(jīng)記不清了，所能回想起的便是十年前的初中學(xué)習(xí)生活，那時(shí)真可謂是青春年少，風(fēng)華正茂，當(dāng)然對(duì)于學(xué)習(xí)更是拼勁十足，每天起早貪黑，吃飯也像打仗沖鋒一樣，生怕將自己的時(shí)間浪費(fèi)掉。也就是從那時(shí)起，才漸漸明白什么叫“勤奮”。
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，也一直都在堅(jiān)持著“勤能補(bǔ)拙”的信念，猶記得高一時(shí)，對(duì)于政治的喜愛(ài)，以至于下課后，我仍舊拿著書在那里背書，付出終會(huì)有回報(bào)，最后成功進(jìn)入全校文科前五十名。在高三時(shí)，當(dāng)許許多多的學(xué)生晚自習(xí)課間在校園里瘋狂追逐玩耍，而我卻躲在靠窗的.座位上，一遍又一遍地翻閱著我要背的內(nèi)容。而讀了大學(xué)之后，一心為了學(xué)業(yè)，不愿將自己的大學(xué)生活過(guò)得毫無(wú)意義，于是重新過(guò)上了“高中生活”，每天早上五點(diǎn)半，當(dāng)室友呼呼大睡時(shí)，我便匆匆起床去背英語(yǔ)四級(jí)單詞，也因此英語(yǔ)四級(jí)考試一次便考過(guò)了。習(xí)慣的養(yǎng)成也帶給了我很多益處，比如每學(xué)年的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生標(biāo)兵等等。
大學(xué)生活很美好，但終將抵不過(guò)那畢業(yè)季的一頓散伙飯，就匆匆進(jìn)入了社會(huì)這所大學(xué)。畢業(yè)后工作兩年，一心為了將學(xué)生教育好，也時(shí)刻不敢忘記自己的初衷——成人第一，成才第二。
回首看，二十多年的青春歲月，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用19
我曾經(jīng)是一個(gè)自卑的女孩。我的生活中有太多的失敗，太多的挫折，太多的冷漠，太多的孤獨(dú)。
所有這些事情經(jīng)常讓我害怕。有時(shí)候，我真的很想退縮，真的很想放棄青春，是花開(kāi)的季節(jié)也是雨季，但為什么我在青春發(fā)育期如花似玉，卻感覺(jué)不到一絲感傷，一絲快樂(lè)和愉悅，卻常常伴隨著孤獨(dú)，伴隨著失落。因?yàn)槲液苄。裥〔菀粯�，我整天都在抱怨自己。正�?dāng)我孤獨(dú)地哭泣和歌唱時(shí)，上帝終于注意到了我，并派你來(lái)把我從痛苦中解救出來(lái)。你蒼白的臉總是對(duì)我微笑。我仍然記得你在課堂上表?yè)P(yáng)了我的基本技能。每次我在舞臺(tái)上大聲朗讀和背誦，你總是說(shuō)我充滿了情感和味道。此時(shí)，我羞愧得臉紅了，但我的心是甜蜜的。從那以后，我每天都期待著你們的`課，高舉雙手，熱情地回答你們的問(wèn)題。漸漸地，我成了班上回答問(wèn)題最活躍的人。不僅在你們班，而且在其他學(xué)科，我都能自信地舉手。這都是你的功勞，重新點(diǎn)燃了我的希望。我仍然記得學(xué)校組織了一次演講比賽。我想報(bào)名，但我不敢挑戰(zhàn)那些比我好的演講者。是你給了我另一個(gè)鼓勵(lì)。你說(shuō)你相信我，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。有了你給我的信任，我參加了。
在舞臺(tái)上，我看到你坐在墻角盯著我，你白皙的臉上依然帶著甜蜜的微笑，我的眼里充滿了鼓勵(lì)和信任。那時(shí)，我對(duì)自己說(shuō):一定要表現(xiàn)好，永遠(yuǎn)不要辜負(fù)你的期望。結(jié)果，我們班獲得了第一名！這次演講的成功給我增加了很大的信心。再次，我要感謝你，請(qǐng)接受我對(duì)你最真誠(chéng)的感激和敬意！從那時(shí)起，面對(duì)困難時(shí)，我不再自卑，不再迷茫，因?yàn)槲铱吹搅舜煺郾澈竺劝l(fā)的希望之芽。是你讓我意識(shí)到我也很棒。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文通用20
我認(rèn)為我是一個(gè)很普通的人，沒(méi)有什么特別的地方，一無(wú)是處。
小學(xué)時(shí)，我一直認(rèn)為自己很沒(méi)用，這也做不好那也做不好，總是會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng)。每次上課時(shí)我在臺(tái)下安靜地聽(tīng)課，從不積極回答問(wèn)題，只有老師叫到我，我才會(huì)不情愿地站起來(lái)回答，不過(guò)大部分都不對(duì)。我總是會(huì)羨慕那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，總是會(huì)心想：為什么他們這么優(yōu)秀呢？
每次放學(xué)回家，路邊不知名的小草在風(fēng)中搖擺，不同的人來(lái)往在大街上，我感覺(jué)自己是那么渺小，像風(fēng)中的一�；覊m。但是回到家，媽媽就會(huì)問(wèn)我：“今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？有什么事情跟媽媽分享？”這時(shí)，我又能說(shuō)出一大堆的話，一些小到微不足道但十分有趣的事。我會(huì)把這些事記下，寫在日記本上：樹(shù)葉在窗外“沙沙”地響……
上中學(xué)了，我很少寫日記了，但如果發(fā)現(xiàn)一些有趣的事我還是會(huì)記錄下來(lái)：5月20日，我今天在校園里的一輛自行車架上看到一只烏鴉，它張著嘴“啊”了幾聲，好像對(duì)我說(shuō)：“妙啊，早！”就這么簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，我覺(jué)得很有趣味，讓我感覺(jué)到萬(wàn)物都是有靈氣的。
每當(dāng)翻開(kāi)我的`日記本，這些事兒像故事一樣展現(xiàn)在我眼前，一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天，是那么真實(shí)。我還會(huì)把我看到的分享給別人，讓大家一起感受生活，給他們帶來(lái)歡樂(lè)、笑聲。坐下來(lái)，閉上眼，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在唱歌、小汽車在鳴笛、小朋友在嬉戲、大樹(shù)在你耳邊說(shuō)悄悄話，是多么美好��！
原來(lái)，普普通通的我也很優(yōu)秀，我會(huì)用心聆聽(tīng)生活，用心感受生活的美好。
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