小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我們居住的小區(qū)有一個漂亮的名字——“錦寧小區(qū)”。它建造于上世紀(jì)90年代,已經(jīng)將近20年的歷史了,所以顯得比較陳舊。我猜想它可能是上海市最小的小區(qū)了,因為它只有5幢6層樓。沒有氣派的大門,也沒有小區(qū)花園,更沒有網(wǎng)球場、游泳池等豪華設(shè)施。但我們住在這里,卻能感覺到它的.溫馨與安全。
我家住六樓,晾曬衣服的時候,由于風(fēng)大的緣故,經(jīng)常會有一些衣褲被風(fēng)吹下去,但根本不用擔(dān)心,因為底樓的叔叔阿姨會幫我們撿起來,然后放在底樓過道上等我們下去拿。
我們居住的小區(qū)很文明,在每幢樓道之中都有一塊文明宣傳牌,如果發(fā)現(xiàn)一些不文明的事情,第二天,宣傳牌上就會有溫馨的提示,讓每個居民都能看到。
我們小區(qū)的鄰里之間非常和睦,我爸爸媽媽幾乎和整幢樓房的鄰居都認(rèn)識,碰面時熱情打招呼,聊聊家常,不像有些小區(qū)鄰里之間就像陌生人一般,從來不來往。
這就是我們居住的小區(qū),它雖然很小、很舊,但我們卻住得很快樂。爸爸說:“再過幾年一定要讓我們住上環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)!蔽蚁耄赫娴搅四且惶,我一定會懷念現(xiàn)在的小區(qū)。
小學(xué)生作文 篇2
小學(xué)生應(yīng)該玩手機(jī)游戲嗎?
我的觀點是:應(yīng)該。總結(jié)一下原因,一共可以有以下三點:
第一點,網(wǎng)絡(luò)游戲可以放松心情。由于目前中國的.學(xué)習(xí)競爭非常激烈,想想那些初三或高三的學(xué)長學(xué)姐們,每周的作業(yè)本、試卷,少則一大摞,多則一座“山”,而我們這些小學(xué)生,也不輕松,每天大腦神經(jīng)緊繃,沒準(zhǔn)兒什么時候就給你來個突擊考試。只有周末,能夠抽出一些時間來放松一下。然而,最能放松大腦的,那便是玩手機(jī)游戲了。每天玩一局手機(jī)游戲,頓時感覺大腦一片思路清晰,釋放了一切壓力。
第二點,在網(wǎng)絡(luò)游戲中我們可以開闊視野,隨心所欲,不受任何控制。
第三點,上網(wǎng)玩游戲可以讓雙手變得敏捷,提高打字水平。有許多游戲是需要反應(yīng)十分靈敏,手速非常快的。而這兒,就恰恰可以練習(xí)你的反應(yīng)與手速,在生活中的一些事情,就因為你的這些都提高了,那事就容易多了。
以上這三點,十分有力地證明了玩手機(jī)游戲是一個很好的行為。當(dāng)然,我們也需要適度控制好時間。
小學(xué)生作文 篇3
今天好無聊呀,就是上午吃過了早飯,然后做了一點功課,然后就玩了一會兒。吃了午飯之后看了一會兒電視,休息休息。到了二點多,我有開始寫作業(yè),做功課。
到了四點多鐘,我玩了一會兒,就開始寫日記了。突然,門開了,我想:他們不會回來了吧。爺爺走了進(jìn)來,我問:他們回來了呀?爺爺說:快了。你怎么知道?我奇怪的問。爺爺說看時間。我點了點頭,說明知道了。
小學(xué)生作文 篇4
過年了,過年了。小時候故事書中說“年”是一個野獸,它因為孤獨寂寞會在大年三十晚上下山嚇人,但是人們往生是全家團(tuán)圓,爆竹連連,根本就不怕“年”。所以我一直很期待著過年,不僅可以和外公外婆、爺爺奶奶團(tuán)聚,還可以穿新衣、拿紅包、放煙花呢。
不過今年有點小意外,我接觸了一個不一樣的年。大年初三那天,爸爸媽媽帶著我、外公外婆、舅公姨婆等一大家人一起來到了一個特別古老的小鎮(zhèn)上,那里的人們正興高采烈地迎接著年的到來,他們穿著漂亮的彩色花衣,有的踩高蹺,有的舞龍燈,有的搖花船,還有一只“大烏龜”正手舞足蹈地跳著。媽媽說這是中國迎接新年的傳統(tǒng)習(xí)俗,是中國的民族舞蹈,他們扭著秧歌,用一種歡快的情緒表達(dá)良好祝愿、祈求人壽年豐。媽媽還告訴我很多其他迎接新年的習(xí)俗,如掃塵、貼門神、剪窗花等,而且不同的地方不同的`民族風(fēng)俗都不一樣,中國的文化真是博大精深啊。我也要舞魚燈祈福:我要學(xué)習(xí)更多的知識,把這些故事講給我的妹妹和同學(xué)們聽。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文09-19
小學(xué)生的作文09-19
小學(xué)生作文09-19
小學(xué)生作文09-19
小學(xué)生作文09-19
小學(xué)生的作文09-19
小學(xué)生的作文09-19