搶橡皮作文
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的搶橡皮作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
搶橡皮作文1
今天的語文課上,朱老師說:“玩兒一個游戲,這游戲的名字叫搶橡皮!蓖瑢W們覺得太不可思議,語文課怎么可能玩兒游戲?
朱老師說:"這個搶橡皮的游戲很有意思,主有比的是速度和靈敏。"搶橡皮的游戲規(guī)則是:“兩人雙手交叉抱在胸前,橡皮放在桌子的中間,口令是1、2、左手或是右手,看誰先拿到桌上的橡皮誰就獲勝!
就這樣,我迫不及到的從我的文具盒里拿出一個傷痕累累的橡皮,以前,我的這個橡皮是土黃色的,現(xiàn)在,這個橡皮已經(jīng)畫上了很多不好看的花紋,被我弄得十分不好看,他太可憐了。
我把橡皮放在了桌子上,我和同桌成昊軒都目不轉睛的盯著這個橡皮,仿佛在盯著一塊兒金子,就在這時,我覺得我的心就要跳出來似的,朱老師說1、2、做說的時候,我和成昊軒的'像離弦的利箭速度都很快,可是,我輸了,我惱羞成怒,氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷,忽然朱老師又說:“我我們再來一局!蔽倚睦镉珠_始開心起來,可是,第二次,我又輸了,我忽然像一只生氣的大老虎,想把整個草地都占為己有。
這次的游戲,我感受到了:“我的反應力不強,可是,我們下課我和成昊軒又玩了幾次,我知道了怎樣可以贏的方法了!
搶橡皮作文2
今天,我去上班,老師帶我們做了一個有趣的游戲——搶橡皮。
做游戲之前老師跟我們講述了游戲規(guī)則,先把手交叉放在胸口,老師數(shù)三、二、一,老師說哪只手,就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己:我一定能贏!我又看了看我的對手,她看起來胸有成竹,好像在說:“我才不會輸給你!”。
比賽開始了,我那雙眼睛一直盯著像寶石一樣的橡皮,老師說“三、二、一”時,我開始緊閉著眼睛,心里很緊張!當老師說“右手”的時候,我的`手如風一般的伸過去,只聽一聲響,我慢慢張開緊閉著的眼睛,發(fā)現(xiàn)我搶到橡皮了,我高興地跳了起來。我又轉過頭來看了看我的同桌,她那氣憤的眼睛一直瞪著我,好像在說:“這一筆賬我一定記著,下次我一定要贏你“。
游戲還在繼續(xù),大家的笑聲和歡呼聲充滿了整個教室。不一會兒課在大家的歡聲笑語中結束了,我們不僅在學習中找到了快樂,也在快樂中學到了知識。
搶橡皮作文3
上課了,楊老師走進教室對我們調皮地說:“今天,我教大家玩一個游戲——搶橡皮!币宦牭酵嬗螒颍緛眸f雀無聲的教室,瞬間變得熱鬧起來。有的高興地拍桌子,有的跳起舞來,我也跟著高興得跳起來。
游戲規(guī)則是:先選隊名和口號,然后男生和女生用2分鐘時間選出3名隊員,最后男生和女生進行PK,開始是雙手交叉抱拳,接著放一個橡皮在中間,用老師指定的那只手去抓,先搶到的同學為勝。老師說規(guī)則前我還以為這個游戲很簡單,可是老師說規(guī)則后我就緊張了,心想:“女生隊一定要贏!
游戲開始了,我的心怦怦怦地跳個不停,男生小明一點兒也不緊張,大搖大擺地走上講臺。而小麗卻緊張地捏著手,咬著嘴皮走上講臺。當雙方都做好準備工作,老師喊“1”的'時候,我咬著牙,老師喊出“2”的時候,我想:“小麗,加油,你一定會贏!”老師一聲“3”喊出,我的心馬上要跳出來似的,“右手”,才聽到老師大聲喊出,我趕緊把眼睛閉上,只看見小麗的右手緊緊地抓住橡皮,“耶!女生隊贏啦!”我們女生歡呼道。
這次游戲,雖然我沒有上去講臺上,但是我們女生隊贏了,我很高興。
搶橡皮作文4
今天上語文課,朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲,同學們很驚訝!語文課也能玩游戲太不可思議了,特別興奮和激動!
同學們都迫不及待的想要試一試,朱老師宣布比賽規(guī)則,首先把橡皮放在兩人中間,然后雙手交叉放在肩膀上,最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊,1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個很愛干凈的小姑娘,我也是個很愛干凈的小男孩,我把她保護的很好,她穿著黃色的長裙,她像一顆糖那么大,身上還噴著香噴噴的香水!
比賽開始了教室里一片鴉雀無聲,橡皮似乎變成了“巧克力”,我們仿佛變成了一個個“餓狼”目不轉睛的盯著“巧克力”!朱老師說1、2、3我趁同桌還沒有反應過來,首就像獵豹一樣的.速度把橡皮搶到了手里,同桌向我投來了羨慕的目光,我得意的心花怒放!
朱老師隆重的宣布,再玩一局同桌一下子興奮起來。我們做好準備,朱老師說:1、2、3右,我的手就像離弦的箭一樣沖了出去,嗵的一下把橡皮壓住了,我一下子得意洋洋的笑了起來,大聲喊到:我又贏啦!
這真是一堂有趣的語文課呀!
搶橡皮作文5
今天上午的作文課上,葉老師兩面春風地走進教室,說要和我們玩“搶橡皮”的游戲,我們大家聽了,高興的一蹦三尺高。
規(guī)則還是得先知道的.:同桌二人一起玩,在中間放一顆橡皮。老師喊:“一二三,左手”,就必須肛手去搶。老師喊“一二三,右手”,就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸,若對了就贏。
但老師怕我們還是不懂,又叫了許同學和我們的黃同學給不懂的同學做了一次示范。黃同學剛一上臺就特別激動、自信、勇敢。而許同學呢,一臉緊張的樣子。老師說“一二三左手”。嘿,我們緊張的許同學搶到了,她獲得了勝利!
該到我和我的同桌比賽了。只見他表情,臉上看起來兇巴巴的,而且他的手比我長,人也比我高,我在心里想“我一定要贏。”老師開喊了,“一二三,右手”可惜,我輸了。第兩局我贏了,我特別興奮。因為有點驕傲,第三局錯了。
這次比賽我雖然我輸了。但是,我的反應變快了,只要我回家多練練,下次一定能贏的!
搶橡皮作文6
今天,我們舉行了一場“搶橡皮”的比賽,比賽規(guī)則是:要求雙手抱在胸前,然后湯老師說:“一!二!左手,”或“一!二!右手!”就開始搶了,但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮,否則就違規(guī),即使搶到了橡皮也是輸?shù)摹?/p>
我和同桌隋沈誠一起玩游戲,他笑瞇瞇的坐在我對面,感覺胸有成竹,勝券在握,我有點緊張了。比賽開始,湯老師說:“一”的時候,我緊張的感覺心要蹦出來一樣,“二”的時候,我的手抖了一下!坝沂帧,我以飛快的`速度伸出了右手,抓住了橡皮,而隋沈誠晚了一步,重重的拍在我的手背上,雖然有點疼,但是我還是勝利了
第二局,隋沈誠吸取了第一次失敗的教訓,只見他雙眼緊張的盯著橡皮,雙手擺好了姿勢,當老師說:“一!二!左手!”隋沈誠像箭一樣的速度伸出了左手,搶到了橡皮。而我還沒反應過來呢!這一次隋沈誠勝利了,他得意的笑了。
通過這個游戲告訴我:世界上沒有永遠的勝利者,戰(zhàn)勝自己內心的恐懼,認真做好每一件事,失敗了也不氣餒,就一定能成功。
搶橡皮作文7
在上個星期,我和博雅同學李贏舉行了一次搶橡皮的比賽,咦?橡皮人人都有,為什么還要搶呢?聽我給你細細道來……
”搶橡皮“比賽的規(guī)則是:把橡皮放在桌子的'中間,我們兩個左手在下,右手在上,然后一起喊出:”一、二、三,左手開始!“我們兩個就用自己的左手同時去搶桌上的橡皮。比賽開始之前,我的心一直在”呯呯“地跳,無比緊張,像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。
開始搶橡皮了,當數(shù)到”二“時,我的心像有兩只小鹿在亂撞,心臟簡直都要跳出來了,我想:我一定要搶到橡皮。數(shù)到”三“時,我的兩只手就開始躍躍欲試,隨時準備著伸出去搶!弊笫,開始!“話音一出,我的手就像離弦的箭一樣伸了出去,閃電般地向橡皮拍去,死死地扣住了那塊對我來說彌足珍貴的橡皮,高高地舉了起來。此刻,那塊橡皮好像變得像寶石一樣珍貴,我的心里充滿無比的激動與喜悅。
雖然我贏了比賽,但是,我也不能驕傲,以后要再接再厲。
搶橡皮作文8
今天是星期三,下午上作文課時,老師讓我們玩一個很好玩的游戲——搶橡皮!
游戲很簡單,把橡皮放到桌子中間,兩人一組,然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三,三聲落后才能開始搶,而且只能用左手搶,誰先搶到就算贏了。一共分三局,三局二勝。
第一局開始了,我的心里特別的緊張,老師說:“一、二、三”!我慌忙用手搶橡皮,但是同桌的`手比我快了那么一點點,她抓住橡皮高興地大叫起來:“我贏了”!唉!第一局我就輸了,我心里就像泄了氣的皮球一樣。
第二局快開始了,我調整心情,目不轉睛地盯著橡皮,“一、二、三”老師話音剛落,我手一抓,橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來:“為什么讓你贏,真是氣死我了”。
前二局一比一平,到最關鍵的一局了。我暗暗下定決心,這局我一定得贏我同桌,不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽著老師喊:“一、二、三”,然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮,哈!我贏了。
雖然這次我贏了,但下次再玩游戲時,我決不能大意。
搶橡皮作文9
“快把橡皮叫出來!薄斑@是我搶到的,為什么給你!”咦?難道有人在作文班打架嗎?誰說的!我們正在玩搶橡皮的游戲呢!
游戲規(guī)則是這樣的,老師數(shù)到三橡皮就會被拋向空中,哪一組搶的橡皮最多,哪一組就勝利了。游戲開始了,孟新雨弓著腰,腿半蹲著,兩腳分開,兩手高高的`舉著,等待著老師的橡皮。我也像孟新雨一樣,像只饑餓的老虎緊緊盯著獵物一般。心想:地球是有吸引力的,橡皮就算拋到空中也會落到地上。于是我一邊盯著老師的手,一邊看著地上,突然老師把橡皮拋向空中,同學們一擁而上拼命地搶橡皮,可是有一個橡皮落在了地上卻沒人看見,真是機不可失,失不再來,于是我猛地一撲,把橡皮緊緊抓住了,往懷里一揣。這時,孟新雨把王帥杰弄倒在地,于是我上去幫忙,孟新雨拖住王帥杰不讓他起來,我來掰王帥杰的手,王帥杰力氣可真大呀!我怎么也掰不開,這時老師宣布第一局結束,我們組4比1贏了對手。最后兩局我們大獲全勝,我們高興的心花怒放,一蹦三尺高。
這個游戲真是太好玩了!
搶橡皮作文10
叮鈴鈴……上課鈴聲響了,鄧老師興致勃勃地走進教室,笑容滿面地說:“今天我們來玩‘搶橡皮’這個游戲。”一聽到“搶橡皮”的名字,同學們就歡呼起來,我卻和張子在哈哈大笑,笑得肚子都要破了一樣。
游戲開始了,鄧老師先說了游戲規(guī)則:在桌子正中間放一塊橡皮,兩位選手面對面站在桌前,雙手交叉抱在胸前,按鄧老師的口令去搶這塊橡皮,鄧老師發(fā)口令,如“一、二——左手”,則兩個人同時伸出左手去搶橡皮,如果你出錯了手,即使搶到了橡皮也算輸,然后張子拿出一塊橡皮,突然我看見張子信心十足,我卻緊張萬分,緊張得心都要跳出來一樣,我在想怎樣才能贏過“敵人”呢?突然我想到了辦法,我鎮(zhèn)定了,眼睛緊緊的盯著橡皮,教室安靜極了啦!連一枚針掉到地上的聲音也能聽見,只聽老師說:“一、二左手!”我的手像離弦的箭一樣伸出去,可以沒有抓住到,但是“敵人”出錯手了,第一局我贏了,第二局我雖然抓住橡皮,但是我是用兩只手抓的.,所以張子贏了,第三局張子又贏了,是因為我出錯手了,第四局我也是雙手抓也輸,我雖然打了敗仗,但我玩得很開心。
今天這個游戲不僅好玩,也鍛煉了我們的注意力和協(xié)調力。
搶橡皮作文11
今天,老師要帶我們做“搶橡皮”的游戲,規(guī)則是這樣的:1。同桌幾個人同時搶一塊橡皮。2。按照老師說的'口令“一二三右手”或“一二三左手”來搶。3。如果誰出錯了手,就讓對方打一下手背 。
我們要搶的橡皮是這樣的,它是乳白色的,表面上不怎么臟。它像個大雞蛋,上面有香味,長大約是五厘米,寬大約是四厘米,上面有兩個小孔,我想:這是它的“眼睛”吧!我又給它加上個“嘴 ”,這樣好看多了。
老師說:“一二······”于明倫搶了起來,教室里頓時哄堂大笑。他一看,也不好意思了,臉脹的通紅。我想:他肯定要被同桌打手了。老師又讓我們再來一次,老師說:“一二三···· ··”于明倫又搶到了橡皮,他看了看,也哈哈大笑。他盯著我的手,似乎在想:要是不分左右手,我一定贏了。
只見我的同桌緊皺著眉頭,手張牙舞爪的,好像要吃了那塊橡皮。我看出來了,她很緊張。我也很緊張,心怦怦地跳,好像有什么要緊的事要發(fā)生,心都提到嗓子眼了,頭直出汗,害怕?lián)尣坏健?/p>
老師又一次發(fā)出口令,說:“一二三左手!蔽荫R上伸出右手去搶,我想:一定要搶到。還未等我發(fā)覺,我的同桌說:“你伸錯手了!蔽也缓靡馑嫉男α恕
搶橡皮作文12
今天語文課上朱老師要跟我們玩一個叫搶橡皮的游戲。大家都覺得不可思議。
朱老師開始宣布比賽規(guī)則了:“首先拿出一塊橡皮,接著大家要雙手交叉抱在胸前,聽到一二左或一二右的口令,就伸出相應的手搶橡皮。如果手伸錯了,則對方獲勝!蓖瑢W們聽了個個摩拳擦掌,躍躍欲試。
我從筆袋里拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小,上面還有我調皮的給它挖的肚臍眼。它現(xiàn)在已經(jīng)被我折磨的遍體鱗傷了。
經(jīng)過討論,我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的.橡皮放在桌子中間。這時,比賽開始了。我們趕快準備好,目不轉睛地盯著橡皮。我們的目光就像鐵一樣,橡皮此時變身成了吸鐵石,把我們的目光全部吸引了。此時的教室里鴉雀無聲,都能聽見彼此的心跳聲了。這時,朱老師說:“1、2左!”我的手飛快的沖向橡皮,可是晚了一步,我同桌以迅雷不及掩耳之勢抓住了橡皮。這局他贏了,我捶胸頓足,然后垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽到老師說:“我們再來一局。”的時候,我的希望重燃。老師說:“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局,我還是慢了一點,因為我抓住了他的手。一見這情景,我倆都笑了。
游戲結束了,我輸了,但是很開心。
搶橡皮作文13
今天下午第一節(jié)課,我們PK了一次非常有趣的搶橡皮游戲。
老師給我們說了一下規(guī)則:把橡皮放在桌子的正中間,然后我們每位同學都把兩只手抱在胸前,不能挨著桌子。老師說用哪只手去搶橡皮,我們就用哪只手搶。比如老師數(shù)完一二三,說左手,我們就要左手搶,如果用錯了手,那也算失敗。同桌之間是比賽對手。
游戲第一輪開始了。我們全班每位同學都端正的.坐好,開始準備。我和同桌都緊盯著橡皮,老師說一的時候,教室里鴉雀無聲,老師說二時,每個人心里都緊張起來,老師該說三了,可是老師卻說要再數(shù)一次!币弧啊倍啊比啊庇沂帧埃≡谀且凰查g,我的手像箭一樣,郁!贏了!教室里七嘴八舌亂哄哄,有的興高采烈,的有唉聲嘆氣。
第二輪又要開始,”一“”二“”三“”左手“,這一輪我又贏了!老師說全班五十二位同學,每次贏的人數(shù)都是二十六個。
后來,老師準備讓我們再來一次,這次讓我們把手放在背后,可是因為我們太興奮了,怕熱鬧聲吵了別班的同學,所以老師說先不玩了。
這個游戲不便考我們的眼力,而且還鍛煉我們的反應能力。
搶橡皮作文14
這節(jié)是語文課,讓我們不可思議的是玩搶橡皮游戲,使我們興奮極了。
朱老師開始宣布規(guī)則了,我們已經(jīng)迫不及待地想玩了,說:“同桌雙手交叉抱在胸前,桌子中間放一塊橡皮,當說道一二左,一二右,你們按照規(guī)則去做,如果出錯手,就判對方勝!
經(jīng)過我和同桌討論,選出他那又圓又黑,又有故事的`橡皮。我們把橡皮放到桌子中間,等待老師發(fā)出號令。這時教室里鴉雀無聲,仿佛能聽到自己心跳的聲音。橡皮好像變成一顆巧克力,讓我目不轉睛地盯著它。突然,朱老師,開始下令:“一二左”我就立刻伸手去搶,但是,我同桌的手就像離弦的箭,搶先抓到了那塊橡皮。我有點不甘心,朱老師看見有些同學不服氣的樣子,讓我們再來一次,我心里想上次雖然沒搶到,這次我一定要搶到,我立刻做好準備,等待老師發(fā)令,這次老師喊得是“一二右”,我以迅雷不及掩耳之勢出手去搶,終于搶到橡皮,我心里高興極了,但是,我一看出錯手了。我嘆了一口氣,雖然搶到了,但是還是輸了。
雖然這次活動輸了,但是我一點也不氣餒,這件事告訴我,要想做好一件事,必須要全身心投入才能取得成功。
搶橡皮作文15
星期一,老師說:“今天我們玩“搶橡皮”的游戲!
首先,老師給我們講了游戲規(guī)則,然后讓我和徐嘉澤上來參加比賽。我很緊張,心里撲通撲通跳的厲害,十分地忐忑不安。而對方卻面帶笑容,一臉的輕松,一副自信滿滿、胸有成竹的樣子。我心想:這次敵人十拿九穩(wěn)的,我要加油了。比賽正式開始,只聽老師一聲令下,“橡皮大戰(zhàn),一二一二,左手”我還沒來得及反應,只見徐嘉澤眼疾手快,伸出左手以迅雷不及掩耳之勢向橡皮“撲”去,等我反應過來,橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉,沒想到我最終還是輸了?粗旒螡梢荒樑d奮的`樣子,我心里可真是委屈。
接下來是沈家棟和余森濤兩人的pk。我一看,余森濤體型強壯,目光敏銳,毋庸置疑,這一局肯定是他贏嘛。但是出乎我意料的是,竟是弱不禁風的沈家棟囊括冠軍寶座,而且還連勝兩局。真是人不可貌相!
叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起,下課了,時間過得好快啊,真想再玩一次呢。
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