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五年級(jí)寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 我是一個(gè)小土豆
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 我是一個(gè)小土豆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在2月16日的時(shí)候，我的小主人把土豆種子種到了地，這個(gè)土地里有著豐富的營(yíng)養(yǎng)，于是土豆種子就在這里安了家，將近過(guò)了一個(gè)月，我出生了，那時(shí)我還只有紅豆一樣大，又過(guò)了二個(gè)月，我在小主人們的精心照料下成功長(zhǎng)大了，都長(zhǎng)到和拳頭一般大了，我再看看左右兩邊的兄弟姐妹們，他們也都長(zhǎng)到和我差不多大了。
忽然傳來(lái)幾聲歡笑聲，將原來(lái)寧?kù)o的時(shí)光給打斷了，原來(lái)是我的小主了要來(lái)把我們給挖走了，為人們做貢獻(xiàn)。一個(gè)老爺爺走過(guò)來(lái)把鋤頭離鄰家的土豆很遠(yuǎn)的地方挖起，將他們安全地挖出，毫發(fā)無(wú)損，我們都十分放心。
可是，突然一位小朋友將鋤頭一舉，一鋤頭下去，一名兄弟一下子被鋤成兩半，那位慈祥的爺爺似乎看見(jiàn)了，立刻走上來(lái)阻止，這才讓我們都安然無(wú)樣，接著被挖出來(lái)的土豆兄弟們都被分到了各自的小主人手中，而我就和一位小男孩回家了。
在經(jīng)過(guò)許久的行車(chē)路上，我成功來(lái)到了那位小男孩家中，心想：聽(tīng)說(shuō)土豆會(huì)被不同地利用，可能會(huì)做成好吃的薯片；也可能會(huì)被做成土豆面；還可能會(huì)做成……小男孩拿著我與幾個(gè)兄弟往廚房走了進(jìn)去。
來(lái)到廚房里，小男孩先給我洗了個(gè)澡，讓我變得干干凈凈，黃澄澄的，接著又把我的外衣脫去，將我放在水中蒸個(gè)15分鐘左右，又放在油鍋中煎兩面金黃與洋蔥放在一起，見(jiàn)到洋蔥，洋蔥友好地對(duì)我說(shuō)：“你好，土豆兄弟，這一次我們兩個(gè)合作愉快，讓小男孩知道我們的味道有多么的美味�！蔽乙舱f(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你洋蔥，我們合作愉快�！�
接著又將我與洋蔥一起放在鍋中進(jìn)行翻炒，很快我與洋蔥合作的一道洋蔥炒土豆大功告成了，我出鍋了被放在了盆子里，小男孩迫不及待地拿起筷子吃了一口，說(shuō)：“哇，這個(gè)土豆真香糯，真好吃�！蔽业男睦镱D時(shí)激情四射，最后被小男孩吃進(jìn)了肚子中，我想：我也算是完成了自己一直以來(lái)想做的事了，成功為人們做出了貢獻(xiàn)，慢慢地我被消化了，成為了小男孩身體中的一部分，我也心滿意足了……
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