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學(xué)習(xí)的語(yǔ)錄摘錄40條
不敢給你們教好東西，就像人不行了，拿了兵器就幫了倒忙了，就給別人奪走了。下面是小編為大家整理推薦的學(xué)習(xí)的語(yǔ)錄40條,僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、懂得珍惜時(shí)間的人，會(huì)擁有不盡的財(cái)富；懂得珍愛(ài)生命的人，會(huì)擁有人生無(wú)限的春光！
2、業(yè)精于勤，荒于嬉，傷感句子；行成于思，毀于隨。——韓愈
3、聽(tīng)說(shuō)你身邊有新面孔，聽(tīng)說(shuō)你不再寂寞，聽(tīng)說(shuō)你提起我。我過(guò)得不錯(cuò)，忙碌中還有感動(dòng)，嘗試愛(ài)過(guò)幾個(gè)人，面對(duì)愛(ài)也誠(chéng)實(shí)許多。想著聯(lián)絡(luò)，不如心底遠(yuǎn)遠(yuǎn)問(wèn)候。最美麗，莫過(guò)于聽(tīng)說(shuō)你還回憶。
4、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去�！�?jiǎng)e林斯基1學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德
5、笛卡爾說(shuō)過(guò)，無(wú)法下決定的人，要么是欲望太大，要么是悟性不足。
6、買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)吧，電子書(shū)無(wú)法品味。書(shū)啊，不僅僅是閱讀其中的文字，也是用以調(diào)整自我感覺(jué)的工具。不在狀態(tài)的時(shí)候會(huì)看不進(jìn)書(shū)的內(nèi)容，這時(shí)候思考，是什么在妨礙閱讀。即使是不在狀態(tài)的時(shí)候，有的書(shū)也能夠輕松閱讀，思考為何會(huì)如此。精神上的調(diào)律。跟調(diào)音差不多吧。調(diào)律時(shí)最重要的是，手指觸碰到紙張的感覺(jué)，或是嘩啦嘩啦翻書(shū)的時(shí)候，瞬間性刺激腦神經(jīng)的東西。
7、某處的某人說(shuō)著愚蠢的人類(lèi)，那些人類(lèi)當(dāng)然也包括說(shuō)話人自己。要是想了解人類(lèi)的話，只看著人類(lèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須將注意力放在人類(lèi)究竟在看什么上，你們?cè)诳词裁茨兀?/p>
8、雖說(shuō)只是虛偽的正義，但力量還是值得稱贊的。
9、僅僅是無(wú)視并且否認(rèn)超越理解范疇的東西，總有一天會(huì)讓自己后悔的，接受眼前發(fā)生的事實(shí)，那正是一個(gè)人成長(zhǎng)的捷徑，小姑娘。
10、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
11、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。
12、富有臂力的人只能戰(zhàn)勝一人；富有知識(shí)的人卻所向無(wú)敵。 蘇聯(lián)
13、學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
14、在校的學(xué)習(xí)成績(jī)不重要，重要的是你要有學(xué)習(xí)的能力。 唐駿
15、教育孩子不能一暴十寒，聲色俱厲，而要春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
16、和筆墨紙硯做伴，與琴棋書(shū)畫(huà)為友，全面發(fā)展的孩子一定會(huì)擁有光輝燦爛的明天。
17、沒(méi)有春天播種希望，秋天就不會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就該辛勤地勞動(dòng)。
18、當(dāng)身處逆境的時(shí)候，要能笑對(duì)困難，笑對(duì)人生；當(dāng)身處順境的時(shí)候，切莫驕傲自滿，得意忘形。
19、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，面對(duì)知識(shí)和信息爆炸的
20、朝濯發(fā)于湯谷兮，夕晞?dòng)嗌碣饩抨?yáng)。
21、看什么簡(jiǎn)單就是根本沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，沒(méi)思考就覺(jué)得簡(jiǎn)單。
22、最不起眼的地方就是你將來(lái)要吃虧的地方。最看不起的人就是將來(lái)讓你吃虧的人。
23、你們記住高考作文第一段一定要寫(xiě)好。出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字分?jǐn)?shù)絕對(duì)上不去了。水平這么差能寫(xiě)出什么好東西來(lái)��？幾秒鐘一篇文章能看什么�。恐袊�(guó)人這么多誰(shuí)能對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)��？
24、和周?chē)娜税殃P(guān)系搞好，你的幸福感就增強(qiáng)了。
25、每堂課的新舊分清，馬上用新知識(shí)。
26、考試就是要得高分，不想得高分就不要考試。
27、數(shù)學(xué)是一種形式，這種形式要符合咱們的規(guī)律。
28、數(shù)學(xué)家不是考試考出來(lái)的，考試沒(méi)有多大價(jià)值，只是為了找工作方便。
29、道是悟出來(lái)的，不是別人講出來(lái)的，別人講不清楚。
30、水中月就是天上月，眼中人就是面前人。
31、任何一個(gè)代數(shù)式子后面都一定會(huì)有一個(gè)幾何圖形跟著，這就是"存在的就是合理的"。
32、你們做題的時(shí)候都用的是形而上學(xué)的思想，而自己沒(méi)有意識(shí)到。
33、光走過(guò)的路徑一定是最短的。
34、越有用的東西道理越簡(jiǎn)單，就像越偉大的人就越平凡。
35、將新思維往老問(wèn)題上加，朽木就開(kāi)了花了，死灰就復(fù)燃了。要叫死的東西變成活的。
36、你可以看看，戲曲《再見(jiàn)了電影》，大家都是別人的代理人，代理人再使用虛擬形象，讓虛擬形象代理交流，熟知各種虛擬形象的個(gè)性，完美模仿，能成為任何人的你的個(gè)性是什么樣的，我非常感興趣。所以借給你人，借給你力量。但是，差不多能看到盡頭了，最后的落幕，不是借的東西，試試凝聚你自己的思想怎樣。能作為任何人活動(dòng)的你，最后不是任何人。構(gòu)成你個(gè)性的核心是無(wú)，空的，你沒(méi)有作為自己的臉，只因?yàn)槭菬o(wú)臉怪，所以能帶上任何面具而已。
37、孤獨(dú)？這是僅限于我的問(wèn)題嗎？這個(gè)社會(huì)誰(shuí)不是孤獨(dú)的？將與他人的牽絆作為自我立足之本的時(shí)代早已結(jié)束，在這人人被系統(tǒng)監(jiān)視，按照系統(tǒng)規(guī)范過(guò)活的世界，根本不需要人與人的聯(lián)系。大家都被飼養(yǎng)在小小的單人間中，習(xí)慣于這種安心感。你也一樣，還要嘲笑我嗎？
38、啊啊，還真是，干不下去了啊。
39、靜不下心來(lái)嗎？你這種普通人的地方，我覺(jué)得很好，你我不過(guò)是非常普通的，本質(zhì)上而言隨處可見(jiàn)的人。我從未覺(jué)得自己貪婪過(guò)，理所當(dāng)然的事情理所當(dāng)然地發(fā)生的世界，我只是喜歡那樣的世界而已。
40、一個(gè)不想？過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。
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