成長作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
打開初中的花名冊，第一眼就看到了初中的代名詞——壓力。由于開學晚，這一學期時間緊迫，學習任務(wù)又重，壓力山般的壓在我們身上。
看看這一段時間同學們的學習吧！有的徹夜在學習，有的升國旗的時候不忘捎帶藏一本書，有的下了課還伏在桌子上奮筆疾書，還有的中午帶回一摞摞的作業(yè)。這些我們都看在眼里，急在心里，只怕自己的學習還不夠努力被別人超越，于是心情一直處在極度緊張狀態(tài)。
聽聽：誰誰誰又得了年級第一，誰誰誰又得了什么獎，這些信息無疑又在我們的壓力之上又扣上了一層壓力，心中只是羨慕、嫉妒、恨不說，更多了一份前進的動力。
語文課上，張老師口吐蓮花，讓我們認識到我們的淺薄與落后；地理課上，地理老師語速翻飛，重點記了滿滿一整頁；英語課上，miss.zhang雖幽默，但口語說得飛快；就連數(shù)學老師劉老師都給我們狂布置作業(yè)，十幾頁十幾頁地做，惟恐落下功課。
在如此緊張的時間下，我卻又生病耽誤了兩周，天啊，歷史轉(zhuǎn)眼間學了六課，英語和地理學了兩單元！我該怎么辦，我該如何補上落下的功課？于是我便睡得比狗晚，開夜車學習，起得比雞早，每天腦子里就是學習學習再學習！但我還是會抽出一段時間放松放松自己的心情，盡管時間很短，卻讓我更樂觀的去面對壓力。在燒水的十分鐘里，我會給我自己調(diào)制一杯茶，伴著陽光感受它的香醇；在梳洗的五分鐘里，我會給鏡子里的自己一個微笑，并在心里默念：我能行！我堅信，學習的過程如一枝玫瑰，悲觀的人看到了它的刺，而樂觀的人卻看到了它嬌艷的花朵，只有承受住玫瑰刺般的壓力才能迎來成功之花的開放。
通過我的努力，我終于走出了困境，重拾起對學習的樂觀與熱愛，以堅強而充滿毅力的心態(tài)昂首闊步到學習之中。我再也不會因為誰得了什么獎而羨慕與自卑，也不會因為學習的壓力而失去信念，我只想著能夠認認真真的，樂觀的看待學習投入那別有意義的緊張氣氛。
如今我合理的`利用時間，謹慎的看待學習，沿襲著自己的座右銘走自己的路，讓別人說去吧！的看法，目視前方，步子邁的鏗鏘有力，在學習的道路上，我沒有了畏懼，沒有了退縮，沒有了恐慌，只是樂觀的接受壓力帶給我們的挑戰(zhàn)與刺激。
于是，我在初中學習生涯中的宣言是讓我們在壓力下茁壯成長！
成長作文 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好。我是趙澄溪。今天，我演講的話題是學�，F(xiàn)在最熱門的小組制度。小組制度是幫哥智慧的結(jié)晶，富含江高特色。
小組制度一經(jīng)在全校無死角推行，效果立竿見影。早中晚三讀時，為了小組榮譽，經(jīng)常遲到的同學來的更早了，小組讀書也更加認真。在課堂，害羞的同學敢于自己站起來回答問題了，平時睡覺的同學打起精神來了，開小差的同學投身于課堂來了。以前不太優(yōu)秀的同學們有了小組榮譽感，為了小組改變自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，活躍了課堂，讓大家都取得了進步。在課后，小組讓大家在一起加強了溝通，累積了友誼。大家更加團結(jié)了，同學的責任心更強了主動幫助后進的同學。小組同學齊心協(xié)力，學習氛圍增強了，特別是小組間的競爭，充分調(diào)動了同學們的學習積極性。
但在這個過程中有些現(xiàn)象是值得我們思考的
追求分數(shù)過于追求知識，回答問題時，有些同學不經(jīng)思考，亂舉手，瞎起哄，擾亂了課堂秩序，自己也沒有學習到什么知識。也有一些同學在活躍的課堂氛圍中變得浮躁，沒有沉下心來做筆記。有作業(yè)加分制的`班級有出現(xiàn)作業(yè)分工，作業(yè)抄襲的現(xiàn)象。
為了小組榮譽爭第一是好的，但是，我們能否問問自己，這樣的虛榮對我們又有什么用呢？除了老師幾句簡單的表揚，你又學習到了什么知識呢，鍛煉了什么能力呢。知之為知之不知為不知。最重要的是我們能學到知識，解決疑惑，在這個過程中我們在變得優(yōu)秀，收獲了友誼和團結(jié)。小組制度好處毋庸置疑，所以我們要以正確的方法去做，才能讓他發(fā)揮更好的作用
小組加分應(yīng)該是建立在我們扎實的學習之上的，上課回答問題對我們自身是一種積極態(tài)度的體現(xiàn)，但我們必須為問題思考，認真思考之后再做出回答，是對全班的課堂負責，也是對自己負責。這個責任是與咱們在場的每一個人都密切相關(guān)的，所以做好它就是對咱們小組的實行做了貢獻呢。追求作業(yè)的完美也是上進的體現(xiàn)，但前提是作業(yè)是你自己完成的。有不懂的很正常，我們什么都會了還要老師做什么呢，所以有不懂的知識一定要問老師或同學。而在我們做作業(yè)時就應(yīng)該獨立完成，必須獨立，因為高考我們只會帶上自己去考試。作業(yè)發(fā)下來了，你因為作業(yè)做太差扣了分。這時我們應(yīng)該感到羞愧，更應(yīng)該做好上課認真聽講，下課及時解惑。小組的成員應(yīng)該幫助同學學習來提高作業(yè)質(zhì)量，而不是通過錯誤的方法直接提高作業(yè)質(zhì)量。
也許有時候我們的小組分數(shù)不是特別理想，但至少我們盡了自己的努力，努力之后我們收獲了知識，收獲了進步，收獲了成長。 我的演講完畢，謝謝大家。
成長作文 篇3
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記
天邊微微地泛起了紅色，一瞬間躍出了一個紅紅的大火球，非常燙燙的樣子，那就是太陽公公。這個時候，周圍開始變得非常溫暖，“我”慢慢地睜開了眼睛，舒展了一下翅膀。昨天夜里，山里面突然刮起了大風，“我”冷得打了幾下哈欠，媽媽立即幫我鋪了一張溫暖舒服的床，我躺上去感覺已經(jīng)不再寒冷了，身子慢慢變得溫暖起來。
我望著桌子上的早餐，心里想這一定是媽媽一早為我準備好的。我在家里到處尋找她的身影，怎么不見了蹤影呢？我想媽媽一定是飛出去尋找食物了。自從出生以來媽媽一天到晚照顧我的生活，那時候身上還未長出羽毛，一到晚上就會感到十分寒冷，媽媽用自己的翅膀遮住我的身子，就好像有一張被子蓋著，溫暖極了！我餓了的時候，她一口一口地喂我各種各樣的食物。
媽媽終于回來了，我心里面喜笑顏開。吃完早餐后媽媽走了過來，笑著對我說：“寶貝，你從今天開始就要開始學習飛翔了�！蔽倚睦锵胫骸班�，我想再睡一會兒都不行嗎？舒舒服服地睡覺該多好呀！學習飛翔又是什么東西來的，哎！真是那么麻煩。我的天，那學習飛翔會不會很難呀！”我開始向媽媽求情說：“媽媽，我能不能不學習飛翔呀？反正我現(xiàn)在又不會�！�
媽媽聽了我的話，對我說道：“這是我們每一個成員必須學會的本領(lǐng)，也是我們生存的方式，記住每一個都要經(jīng)過這個階段，飛翔是必須要學會的”�！笆菃�？”我問她，我開始半信半疑。心里面好像有兩個我在斗爭，一個說不怕，你是個勇敢的孩子，媽媽會保護和教會我的；另一個說我很怕，因為一想起在高高的天空上學習飛翔，那可是危險極了。
我正猶豫不決的'時候，媽媽溫柔的聲音在我耳邊響了起來：“寶貝不要怕，勇敢些，我們一起去學習一下飛翔吧。”我呆住了，向下面一望，哇，真高呀！看著自己站在懸崖上面，不禁開始變得懼怕起來，眼睛簡直不敢向下面看。媽媽看到我這個樣子，就開始走到我身后，用翅膀使勁地推我，她似乎推得很艱難。我身子開始往下掉，嚇得立即閉上了眼睛，在往下墜落的時候突然間自己有一種求生的本能撲騰著自己的翅膀，我感到風在我的耳邊呼呼地刷過，一會兒在風的幫助下平衡住身體，像有一種力量承載著身體在空中翱翔，我終于學會了飛翔啦！我看到媽媽在懸崖上向我拍了拍翅膀，像是祝賀我成功。
我開始練習飛得更高更遠，看著眼前一片片蔚藍的天空，真藍呀！往下看那一片片茂密的森林，真綠呀！不久，我就可以到處飛翔，可以去看看外面的世界上多么美麗，還會跟著媽媽到處捕食，逐漸學會了捕食的本領(lǐng)，我最終明白了媽媽對我的關(guān)愛。
成長作文 篇4
我們每一個人在成長的過程中，都需要友誼、關(guān)愛和掌聲。成長就像沙漏一樣飛流。用我們的心讓沙漏回流，去尋找生活中不平凡的`掌聲......
在我上學前班的時候，有一個患有小兒麻痹癥的同學，名叫王子悅。
她性格內(nèi)向。因為她患有小兒麻痹癥，走起路來一瘸一拐的，怕別人笑話她；所以她上學時總是最早來學校，放學時，總是最晚走，從不跟別人結(jié)伴而行。她總是待在一個角落里，無人問津。
記得有一次，我班開展了“六.一”才藝大賽。剛調(diào)過來的黃老師不熟悉我班的情況，也不知道王子悅患有小兒麻痹癥。
當輪到王子悅表演時，她卻遲遲不肯站起來。黃老師以為她是害羞，不敢上來，便說：“來，大家給她點掌聲鼓勵鼓勵�！眲x那間，掌聲響成一片。王子悅猶豫了片刻之后，吃力的站起。一瘸一拐地走向講臺，演唱了一首《七子之歌》。班上所有的人都聽入了迷。
后來，王子悅?cè)〉霉谲�。這時，她又獲得了一片掌聲。同時，也獲得了友誼：每天上學放學與人同行，每天下課與人玩耍。漸漸地她性格變了，變成了一個性格開朗，風趣幽默的小子悅。
其實在人與人之間，所有的人都是平等的，沒有什么貴賤之分。每個人在成長過程當中，都需要掌聲......
成長作文 篇5
自律，體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個好的習慣，無論別人在與不在時，你都可以做到約束自己的行為。
意大利的但丁曾經(jīng)說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。沒錯，就算你的知識再豐富，你的人品很低，沒有人愿意與你交往。記得在小學的時候我學過一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚，結(jié)果沒到釣鱸魚的時間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚，他看到四周沒有人，就想將鱸魚放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚放回湖中，并告訴他：別人在的時候，你能管好自己；別人不在時，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話也是說給我們聽的，我們也要像文中的父親一樣，做一個自律的.人。
其實做到自律非常簡單，對于我們來說，就是在自習課是安靜地寫作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會安靜，給大家創(chuàng)造一個學習的氛圍。
我們要從現(xiàn)在開始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會成為一個自律的人。
成長作文 篇6
在我家的院子里，有一棵很小很小的樹苗。在我來到這個世界開始，它就和我一起成長，漸漸地，“我們”都成為了大樹。
小時候，小樹苗被我爺爺和奶奶用期盼和愛心種了下去，就像我的出生，帶著歡樂和喜悅。它和我一樣，都那么嫩，那么小，仿佛風輕輕一吹就要倒，所以我總是被保護著，愛護著，深怕離開他們一步——但是，它不一樣，它畢竟只是一棵樹，必須要經(jīng)過風雨的磨練才能茁壯成長。水在滴，那是‘你’的眼淚嗎？不過沒關(guān)系，我相信，‘你’會堅強地成長，所以，我也不能輸給你。
他們是誰？熟悉而陌生的面孔，她，把我抱進懷里，對我有說有笑，可我聽不懂也不明白，但我的心洋溢著從未出現(xiàn)過的感覺，我累了，閉上了朦朧的雙眼，睡入夢鄉(xiāng)。我，第一次懂得了幸福，那就是甜的味道——“老公，你看，這小家伙笑了�！�
“你也一樣幸福嗎？”，“那是什么？”你回答，而我沉默了……
在我們一歲時，‘你’已忘記了哭泣，而且比我長得更高更重了。我走到‘你’面前，傾聽‘你’的心聲，我仿佛不記得你是誰了。在你的回憶里，我看到了冰冷的`黑夜、可怕的暴風、暴雨、和孤獨……我不敢在觸摸你的內(nèi)心，淚水在流，我對‘你’說：“我會遇到這些可怕的事情嗎？我……我害怕。”“不要怕，我不正是好好的活著嗎？就像你從前對我說的話，我相信你……”原來你還記得，我都忘了……我抬起頭來，對它說：“啊，是呀，我絕不會輸給你的！”它笑了，我也笑了，“我們”都一樣了，這次，是我，這個愛哭包，第一次學會了堅強。
也許，我不知道，也不明白將來會有多少荊刺等待著我，不過，我會慢慢地成長，勇敢地面對，和你一樣。
成長作文 篇7
如果中國有天堂，那一定是詩詞所在的地方。
——題記
風起，輕輕翻一頁泛黃的詩篇，發(fā)出極脆的聲音，入目，皆是我所熟悉的詩詞。她們，伴我成長，伴我走過風風雨雨，給了我莫大的力量。
讀李白，教我自信。詩仙太白，一直以飄逸灑脫的形象立于國人心中。寂寞時，他淺酌一杯，低吟著“舉杯邀明月，對影成三人”；遇挫時，他昂首高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�；聞友左遷時，他寬慰到“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；失意時，他仰天長嘯“天生我材必有用，千金散去還復來”。好一個飄逸豪情的`青蓮居士，在我考試失利、自我否定、心情低落時，一句“天生我材必有用，千金散盡還復來”令我重燃希望之火，點亮自信之燈。是啊，是金子總會發(fā)光的，只要我重拾信心，努力奮進，定能證明自己，感謝詩詞，教會我自信，伴我成長。
品杜甫，教我愛國。詩圣子美，濟世為民的形象一直為后世所贊美。聞官軍收河南河北時他欣喜若狂“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”深秋時節(jié)，茅屋為秋風所破時，他依然不忘天下蒼生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！……吾廬獨破受凍死亦足！”好一個憂國憂民的少陵野老！他教會我，作為“讀書人”要放眼天下，心系家國，讓我懂得了“匹夫之責”，要積極參加社會實踐，努力實現(xiàn)人生價值。感謝詩詞，教我愛國，伴我成長。
賞蘇軾，教我豪邁。北宋文壇領(lǐng)袖東坡居士，以全能型的形象成為后人所追隨的目標。他能柔情滿懷“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘；”他能豪情萬丈“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”他亦能不畏世俗“一蓑煙雨任平生”……這樣的一代文豪有著跌宕起伏的人生境遇，卻從未沮喪過。于是，我在被人誤解時，心中默念“一蓑煙雨任平生”，然后瀟灑轉(zhuǎn)身，因為我知道，懂我的人不需要解釋，不懂我的人沒必要解釋。感謝詩詞，教會我豪邁，伴我成長。
誦一首小詩，讀兩句詞，享受一場精神大餐，接受心靈的洗禮，體驗古人的喜怒哀樂。詩詞伴我成長，并將永遠陪我身旁……
成長作文 篇8
在我們的生活中，道德無處不體現(xiàn)著。在社會中，道德更為重要，它漸漸成為衡量一個人所必備的標準。在平時的生活中，處處潛藏著道德觀念，廣告中有許多的公益廣告，提醒我們做個文明的人，做個有道德的良好公民；在學習中，我們也讀到過許多關(guān)于道德的文章，來洗禮我們的心靈，凈化我們的思想。
當我們播下一個動作，便收獲一種習慣；播下一個習慣，便收獲一種品格。付出一份愛心，就收獲一顆道德之心。日積月累，當付出已成一種習慣，那道德之風將遍撫整個社會，和每個人的心靈。
道德就在我們的身邊，只要我們有愛心，有恥辱心。面對身邊需要幫助的人們，你的`道德之心是否正傳喚著你的大腦，讓你伸出援助之手呢？水池的水龍頭還在滴水，你心中的道德觀念是否驅(qū)使你做出舉手之勞呢？而看到地上的果皮紙屑扎眼得躺在干凈的校園里時，你的道德之心是否告訴你應(yīng)該彎下腰去撿起它呢？相信有道德觀念的人都會這么做的。
我們是社會的小主人，社會就像一個大家庭，我們每個人都應(yīng)該好好愛護它�？匆姴萜豪@過它，不隨意踐踏，這就是道德；顧及他人健康，不在公共場合吸煙，這是道德；看見行動不便者過馬路，主動上前攙扶，這是道德；人與人之間和諧禮讓是道德；不隨地吐痰講文明是道德；公共汽車上給老弱病殘的人讓座也是道德。小的細節(jié)都能體現(xiàn)出道德來。
社會在一步步的發(fā)展，我們每個公民的道德思想水平也應(yīng)該與時俱進。物競天擇，適者生存；如果現(xiàn)在不養(yǎng)成良好的習慣，將來就會被社會所淘汰。社會主義生機勃勃的春天因道德之花而更加絢麗多彩。
但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補�！钡率且粋�人必備的品質(zhì)，有道德的人，就會受到別人的尊重，道德其實離我們很近，他就是我們舉手之勞能做到的。
讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的響當當?shù)闹袊耍?/p>
從身邊的小事做起，收獲一份愛心，收獲一份成長，收獲一顆道德之心！
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