小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
一、眼到
眼是我們自身獲得外界信息的重要窗口，我們就是要通過(guò)多觀察，多讀別人的著作來(lái)做好作文材料的積累。多觀察能積累原始材料，多讀別人的著作能強(qiáng)化理性熟悉，同時(shí)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法及表達(dá)藝術(shù)。老師在課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景與多媒體教學(xué)也就是藝術(shù)化的再現(xiàn)我們平時(shí)積累的原始材料。魯迅先生說(shuō)：要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察。靜觀默察，爛熟于心，然后凝神結(jié)想，一揮而就。這不就是說(shuō)要我們認(rèn)真觀察，善于觀察嗎？也就是學(xué)習(xí)寫(xiě)作要隨時(shí)隨*地認(rèn)真觀察你身邊的事物，做到有目的，有方法，仔細(xì)、深入、全面。非凡要做好對(duì)細(xì)節(jié)的觀察，眾多同學(xué)在觀察作文與日記中粗枝大葉，缺乏細(xì)節(jié)。如景物描寫(xiě)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)不輕易把握，非凡是動(dòng)態(tài)，因?yàn)槭挛镌谒查g的變動(dòng)是不輕易捕捉到的，所以在日常生活中要提高我們的觀察能力，同時(shí)需要展開(kāi)聯(lián)想和想象，認(rèn)真分辨哪些事物是靜態(tài)，哪些事物是處于活動(dòng)變化狀態(tài)的。
二、口到
別只看到一張嘴一輩子吃進(jìn)去的東西多，但假如加以記錄，一輩子從嘴里吐出來(lái)的話要多得多。它與聽(tīng)覺(jué)配合，是獲取信息的又一主陣地，人們說(shuō)話的同時(shí)，就是在整理，識(shí)記，運(yùn)用感性材料和理性材料。寫(xiě)人記事作文中的語(yǔ)言描寫(xiě)的材料來(lái)源途徑就是要口到。就是要提倡說(shuō)得多，要在社會(huì)的交際中學(xué)習(xí)積累，豐富詞匯。更提倡的是學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)要多問(wèn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的說(shuō)話能力，練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)交際，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地張開(kāi)嘴，加入到社會(huì)語(yǔ)言交際中去，在班上要多開(kāi)展討論交流活動(dòng)，練習(xí)學(xué)生說(shuō)得多。這樣，就有利于積累生動(dòng)的語(yǔ)言材料，提高自身的作文水平。
三、心到
心到即思維，就是把看到的，聽(tīng)來(lái)的材料整理、識(shí)記、藝術(shù)化、并加以發(fā)散，把表象熟悉轉(zhuǎn)化理性熟悉的過(guò)程，是作文材料積累不可缺少的，就是要想得多。讀書(shū)提倡一邊讀，一邊想，觀察事物要有聯(lián)想。毛主席在實(shí)踐論中指出：要完整的反映整個(gè)事物，反映事物的本質(zhì)，反映事物的內(nèi)部規(guī)律，就必須經(jīng)過(guò)思考的作用。將豐富的感性材料，加以去粕取精，去偽存真，由此及彼的改造制作功夫。這里充分說(shuō)明積極的思維對(duì)寫(xiě)作的作用。思維就像一條運(yùn)轉(zhuǎn)的生產(chǎn)線，可以不斷地生產(chǎn)出新的產(chǎn)品來(lái)；思維就像一條
高速路，可以通向新的知識(shí)、新的鄰域。
四、手到
手到就是要多寫(xiě)多練，作文材料的積累非凡要注重做得多。這是古今中外文章家的寶貴經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)拳不離手，曲不離口，強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)練，南宋詞人姜夔總結(jié)自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)概括為八個(gè)字：多看自知，多做自好。好記性不如爛筆頭。平時(shí)在看的`時(shí)候重視做讀書(shū)筆記，就能很好的積累作文材料。因?yàn)檫@些材料都是構(gòu)建作文的基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的必修課。徐特立老人說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。哪一個(gè)做學(xué)問(wèn)的身邊沒(méi)有幾疊厚厚的筆*記本，如恩格斯在寫(xiě)《自然辯證法》時(shí)，從讀過(guò)的書(shū)中作了近200本筆記；李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》時(shí)手抄錄的就有1000萬(wàn)字以上；歷史學(xué)家吳晗在一生中積累了上萬(wàn)張卡片。像他們這樣，平時(shí)積累了大量的材料，再經(jīng)過(guò)自己的消化、加工、整合，再加上藝術(shù)化的方法，作文時(shí)便有據(jù)可依，有章可循，有話可說(shuō)，信手拈來(lái)，下筆有神�？偠灾�，看多、說(shuō)多、想多、做多，這四多不孤行，是作文材料積累的重要方法，我們必須鍥而不舍，方能水滴石穿，循序漸進(jìn)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。長(zhǎng)此以往，不怕你寫(xiě)不出好作文來(lái)。聞名語(yǔ)文教育家、作家葉圣陶說(shuō)：所謂能力不是一回兒就能從無(wú)到有的，看看小孩子養(yǎng)成說(shuō)話、走路的能力多麻煩。閱讀跟寫(xiě)作不會(huì)比走路跟說(shuō)話輕易，一要得其道，二要經(jīng)常歷練，歷練成了習(xí)慣，才算有了這種能力
小學(xué)生作文 篇2
聽(tīng)到未來(lái)海岸這個(gè)詞，大家一定很熟悉吧！我的家就在未來(lái)海岸。這里的景色美不勝收，就讓我來(lái)當(dāng)一回導(dǎo)游吧！
走出家門(mén)，第一眼看見(jiàn)的是道路兩邊那一簇簇含苞欲放的迎春花，鵝黃色的花蕾綴滿(mǎn)了枝頭，在那交錯(cuò)的枝條下面，掩映著嫩綠的小草，隨著輕柔的海風(fēng)搖擺。繞出庭院，就來(lái)到了繁華而并不喧鬧的購(gòu)物街。街道兩旁有眾多的購(gòu)物店，店里的物品更是琳瑯滿(mǎn)目。街道中間還有一池波光泉，泉水清澈見(jiàn)底，泉底五彩斑斕的鵝卵石清晰可見(jiàn)。銀色的水泡似一串串珍珠拋出水面，泛起微微的漣漪。
沿著購(gòu)物街行走，穿過(guò)大門(mén)，映入眼簾的是無(wú)邊的大海。每當(dāng)潮起潮落，海浪就會(huì)有節(jié)奏地拍打著海岸，就像音樂(lè)家在演奏著醉人的樂(lè)曲。夕陽(yáng)西下時(shí)，整個(gè)海面被映得橙紅橙紅的'，那情景不由讓人想低吟“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)句了。
夜晚時(shí)分，深藍(lán)色的天空星光燦爛。趁著夜色，一家人沿著海邊散步，五光十色的霓虹燈像嬌艷的花朵綻放在未來(lái)海岸，與天空中的星星遙相呼應(yīng)，未來(lái)海岸就像傳說(shuō)中的古老城堡，散發(fā)著神秘之感。再看路兩邊的路燈，立在燈柱的的頂端，猶如威武的士兵，身體站的筆直，目視前方，為來(lái)往的行人們站崗放哨……
啊！多美好的家園。它不僅有優(yōu)美的環(huán)境，美麗的海景，清新的空氣，還有絢麗多姿的夜景。這就是我深深熱愛(ài)的家——未來(lái)海岸！
小學(xué)生作文 篇3
我是一棵小草，一棵普普通通，平平凡凡的小草。我的生命雖平凡，但卻也是特殊的。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放。我從地下鉆出來(lái)，探著小腦袋好奇的四處張望。這才發(fā)現(xiàn)，我起晚了！我的兄弟姐妹們?cè)缇推饋?lái)了，草地上已是綠油油的一片。人們從我身邊經(jīng)過(guò)，贊美著春天的勃勃生機(jī)，也贊美我們小草是春的使者，我聽(tīng)了心里甜滋滋的……
夏天，赤日炎炎，熱浪似火。我們小草也褪去了嫩綠的秋衣，換上了翠綠的'背心。在夏天，草坪和樹(shù)蔭是人們最好的去處。老人坐在我們身上閑談；小孩子在我們身上奔跑，玩耍；還有情侶在我們身上談戀愛(ài)呢，羞羞！我們雖然每天都被人壓著，但我們心里雖苦也甜。突然，一塊冰糕掉在了我身上，剛開(kāi)始我覺(jué)得很重，到后來(lái)越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，我想我是不是去天堂了呀，我閉上了雙眼�？珊瞄L(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)天使來(lái)接我，我索性睜開(kāi)了雙眼，呀，冰糕化成水了。好吃不好吃呢？我吸收了一點(diǎn)，恩，真好，又涼又甜，咦，怎么這么粘啊……
秋天，金風(fēng)送爽，五谷豐登。莊稼們都到了成熟期，可我們小草卻到了更年期。這時(shí)候我們又換上了黃色的毛衣，真冷��！一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，牙齒冷得直打架。這時(shí)隨風(fēng)刮來(lái)一塊布，蓋在我身上，真暖和啊。哎，布大哥，你別飄走啊，算我求你了……
冬天，滴水成冰，天寒地凍。我枯萎了，本來(lái)我準(zhǔn)備養(yǎng)足精神，等下一年重新生長(zhǎng)�？墒悄且惶煊袀�(gè)老婆婆來(lái)找柴火，順手拽了幾把枯草回去，我也在里面��！到了老婆婆家，眼看著伙伴們都被送進(jìn)火爐，而厄運(yùn)馬上就要降臨到我頭上的時(shí)候，我絕望了。我留戀的看了最后一眼這個(gè)生我養(yǎng)我的世界，永別了！我閉上眼睛，等待著厄運(yùn)的到來(lái)……
我的生命雖然很短暫，但我活的很有意義，很精彩……
小學(xué)生作文 篇4
今天，我們小記者去敬老院慰問(wèn)那些爺爺奶奶，了解他們?cè)诰蠢显旱纳睿覀兌计诖蜖敔斈棠桃?jiàn)面。
我們乘車(chē)前往敬老院，一到那里，我們男生就興致勃勃地搬禮物，有點(diǎn)心，有水果，大家忙得不亦樂(lè)乎。女生就陪爺爺奶奶聊天、唱歌，我們男生抓緊時(shí)間掃地、拖地、撿垃圾，等干完活，我們也去陪爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話。我比較內(nèi)向，一開(kāi)始我不會(huì)說(shuō)，經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的`鼓勵(lì)，我去一位爺爺那里開(kāi)始聊起了天。我對(duì)爺爺說(shuō)：“您好，我是潘家小學(xué)的一名學(xué)生，我叫殷錦杰�！睜敔斝呛堑鼗卮穑骸澳愫��！蔽也辉凫t腆，說(shuō)：“我可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？”爺爺說(shuō)：“可以��！”我高興地說(shuō)“您過(guò)去的生活和現(xiàn)在比起來(lái)差距大不大”爺爺說(shuō)“當(dāng)然很大，以前只能吃野菜，沒(méi)有肉給你吃。房子也很破，現(xiàn)在紅瓦白瓦，干干凈凈，多漂亮！你看，現(xiàn)在還有工作人員照顧我們生活起居，什么都不愁。你們還來(lái)看望我們，真開(kāi)心�。 蔽腋袊@道：”��！變化可真快！”
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我不僅增添了幾分勇氣，還了解到老人們以前生活太窮，現(xiàn)在真幸福，因?yàn)橛性S多人在關(guān)心他們。
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