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數(shù)學(xué)競賽作文 數(shù)學(xué)競賽作文六年級
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)競賽作文 數(shù)學(xué)競賽作文六年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)競賽作文 數(shù)學(xué)競賽作文六年級1
“刷刷刷�！苯淌依秫f雀無聲，只能聽見同學(xué)們寫字的聲音，想知道我們在干什么嗎？那就來看看吧！
今天早上，我來到了柳泉藝術(shù)學(xué)校的大門前，我之所以來到這里，是因為要參加一次數(shù)學(xué)競賽——“希望杯”。
媽媽把我送到柳泉藝術(shù)門口，我便下了車。這里真是人山人海，在不遠(yuǎn)處的一塊告示牌前圍著一大群人，我也湊了上去，可惜太多人了，我又瘦，就被人毫不留情的擠了出來。等到大部分人看完離開，我才硬擠到了前邊。原來上面是寫著應(yīng)該去哪個教室，我的編號是5211，“第十一教室，三年級六班�！蔽倚÷曕止局�。
不久，校門開了，一大波人涌進(jìn)大門。我第一次來這，所以不太熟悉這里的情況，這一共三幢樓，我跑上跑下，終于找到了三年級六班。進(jìn)了這個教室，眼前的一切都感到十分新奇。熟悉了這里的環(huán)境，我便開始忐忑不安起來，以前考試我都不會這樣害怕，可不知道這次為什么，莫名的.緊張起來。開始發(fā)試卷了，一共兩張，一張是題目，另一張是答題卡。我大體看了一下題，好難啊，有些符號我根本看不懂，平時的一個半小時，是多么漫長啊！可是今天，怎么過得這么快呢？我把不會的題猜了個近似的數(shù)。哎，這次考試不知又殺死了我多少腦細(xì)胞呢！我悶悶不樂的走下了樓……
數(shù)學(xué)競賽作文 數(shù)學(xué)競賽作文六年級2
今天，盧老師告訴我們，要考一張有難度的數(shù)學(xué)試卷，選出參加學(xué)校數(shù)學(xué)競賽的人選。
一聽到這句話，我的心情就開始波動了，緊張又激動。試卷一發(fā)下來，我首先寫好名字并開始做題。
第一題是一道比較簡單的題，我三下五除二就完成了，我緊張激動的心情漸漸地平緩了下來�？吹降诙}雖不像第一題那么簡單，稍微難了一點，但也是道比較常規(guī)的題目，我也做了出來。我的心情有點小激動，不知不覺還增了點自信，覺得我一定能選拔上�？吹降谌}，我也覺得挺簡單，于是就馬馬虎虎的做下去了，做第四題時，我想起了這是道盈虧問題，也想起了它類似的.題型，但怎么也想不起它的做題公式，我也曾想過把類似的題目做出來，再把相同的公式套上這個題目，說不定就解出來了呢？于是我就在草稿紙上試了一下，一驗證卻不對，于是我又試了另一種方法，但還是不對，就這樣絞盡腦汁反復(fù)了多次還是無解，最終我只好放棄了，隨便填了一個答案。第五題我一看，就想到了輔導(dǎo)老師講的枚舉法，數(shù)了好幾下這道題就勉強(qiáng)做好了，看到第六題，我就又開始在大腦里數(shù)數(shù)了，大概數(shù)了七八次，我終于想通了，得出了正確答案。做第七八題的時候我腦子里一片空白，一點頭緒都沒有，心里也越來越?jīng)]底，于是就先做最后一題，當(dāng)艱難的做完題再想把上面的題目答案想出來時，交卷的時間到了。
最終結(jié)果是對了三道，雖然進(jìn)了學(xué)校比賽的名單，但我還是有點不甘心。
數(shù)學(xué)競賽作文 數(shù)學(xué)競賽作文六年級3
首先，非常感謝數(shù)學(xué)建模協(xié)會能舉辦這個競賽，給我們提供了一個施展才華的平臺，在競賽中也體會到了團(tuán)隊精神的重要性。一道道啟人深思的題目，讓我們愉悅地遨游于數(shù)學(xué)的海洋中，數(shù)學(xué)競賽就是一場頭腦風(fēng)暴，比拼的就是腦細(xì)胞，和平日的測試不同的是，在競賽里題量不是重點，你的思維才是王道，思路決定你的出路。
這次競賽更突出了趣味二字，競賽試題的內(nèi)容富有“生活性”“趣味性”的'特點，在答題的過程中，我們不但盡情的暢游了數(shù)學(xué)知識的海洋，同時享受了數(shù)學(xué)之精確，數(shù)學(xué)之周密，數(shù)學(xué)之趣味，數(shù)學(xué)之美感，增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了運用數(shù)學(xué)的能力，同時也培養(yǎng)了大家的思維能力，充分認(rèn)識了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
本次競賽是以小組為單位，總共分成了六個小組，各個小組都高手如云，激烈角逐。在小組中也讓我們體會到了團(tuán)隊精神的重要性，無論是大雁結(jié)伴翱翔藍(lán)天的事實還是億萬螞蟻傾巢而出搬運巨蟒的寓言都啟示人們一盤散沙難成大業(yè)，握緊拳頭才有力量。任何一個團(tuán)隊，成員之間必須團(tuán)結(jié)一致大家心往一處想，勁往一處使，才能無往而不勝，充分的認(rèn)識到在一個團(tuán)隊中，每個人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)秀，那么，這個團(tuán)隊將是無比強(qiáng)大的。我喜歡這樣的活動，我也為我是數(shù)學(xué)建模的一員而感到自豪，在職衷心祝愿數(shù)學(xué)建模協(xié)會的明天更美好。
數(shù)學(xué)競賽作文 數(shù)學(xué)競賽作文六年級4
中午放學(xué)了，我回到家草草地扒了幾口飯，“拉”上文具盒轉(zhuǎn)身又往學(xué)校奔去。因為下午要舉行數(shù)學(xué)競賽，我緊張得很。
來到教室，出乎我的意料，教室里已經(jīng)很熱鬧了。成思睿把五個福蛙帶來了，她說讓福蛙賜給她力量；周晨把許愿瓶帶來了，他正在對著許愿瓶許愿……不過我想，這些都是沒用的，要想取得好成績，得靠平時的積累和努力，而不是去迷信那些東西，只有實力才是最可靠的。
第一聲鈴響了，我寫好名字，開始看試卷。又一聲鈴響，我趕緊動筆解題。我一邊想題目，一邊在草稿紙上打著草稿。好不容易做完了試卷，我就抬起頭來。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表情嚴(yán)肅，注意力集中。有的人正在埋頭苦寫，有的人正在認(rèn)認(rèn)真真地檢查。我也不敢懈怠，又低下頭仔細(xì)檢查起來。我檢查出一道錯題，但又不知怎么做才是正確的。正在我灰心喪氣的.時候，我看見了自己手心上寫的“加油！努力！認(rèn)真！仔細(xì)！”我又想起了爸爸對我說過的話：“不管做什么難題，都不能向難題屈服。做任何難題，不能光用腦子想，還要多打打草稿，多用幾種方法試試。一個人要有自信，才能成功。"
我明白了，爸爸媽媽，我絕對不會辜負(fù)你們的良苦用心。我在心里默默地為自己加油。按照爸爸的提議，我經(jīng)過多次演算，終于找到了打敗“紙老虎”的方法。我向“紙老虎”發(fā)起進(jìn)攻，“紙老虎”終于被我戰(zhàn)勝了。
考試結(jié)束了，我心里提著的石頭終于落地了。我的考試成績到底如何呢？我相信自己是優(yōu)秀的，請拭目以待吧！
數(shù)學(xué)競賽作文 數(shù)學(xué)競賽作文六年級5
一天下午，在我校舉行了一年一度的數(shù)學(xué)知識競賽。我班有十人參賽，其中包括我。聽到這個消息后我興奮不已。
聽到廣播的通知后，同學(xué)們秩序井然地把板凳搬在操場的周邊坐了下來。一位老師走在操場中央清楚地說了競賽規(guī)則：一年級至六年級每班參賽的同學(xué)排成一列隊，各年級同學(xué)各用不同的方式拿著籃球在出題老師的面前并且答題，犯規(guī)者則直接出局，在規(guī)定時間內(nèi)答題數(shù)越多，名次就排得越高。我是高年級的學(xué)生，要邊拍籃球邊跑，比低年級和中年級的競賽的難度較高。但我打過籃球，所以也占了一定的優(yōu)勢。
從一年級起，競賽開始了。當(dāng)?shù)搅怂哪昙�，我們�?zhǔn)備上場。
輪到我們班上場時，我的心弦繃得緊緊地，可以聽到自己急促的呼吸聲。前面幾位同學(xué)基本發(fā)揮得很好。接到我了，我小心翼翼地拍著籃球，卻在答題時答了兩次才答對。答完以后，我便快速地把籃球傳遞給下一位同學(xué)，生怕比別班的同學(xué)落下一點點步閥。我們班有一位同學(xué)沒有拍到籃球，大家都希望后面同學(xué)的.努力能挽回前面的過失。而助威的同學(xué)喊得格外地?zé)崃遥杭佑�！加油�?/p>
時間過得真快，競賽在不知不覺中結(jié)束了。
回到座位之后，老師公布了我們班的競賽成績：第三名。大家對這個結(jié)果不是很滿意，下決心決定下一次競賽取得更好的成績。
這次競賽后，我明白了一個道理：團(tuán)隊的力量是不可取代的，還要有團(tuán)隊精神才能成功。
數(shù)學(xué)競賽作文 數(shù)學(xué)競賽作文六年級6
現(xiàn)在，向所有動物國民廣播，獅子王計劃于8月15日舉辦第二屆森林有趣數(shù)學(xué)競賽，獲勝者將獲得熊貓教授出版的最新有趣數(shù)學(xué)故事。邀請數(shù)學(xué)愛好者參加。"美麗的云雀播音員廣播。"太棒了。太棒了！“聽到廣播后，每個人都在為比賽做準(zhǔn)備。
8月15日，數(shù)學(xué)競賽如期舉行。森林很熱鬧，熊貓教授自己就是評委。經(jīng)過三輪預(yù)賽，猴子、兔子、山羊終于進(jìn)入決賽。“最后是一個急于回答關(guān)于理解的問題的`角落。請聽問題�！敝鞒秩税凫`鳥說。"鈍角大于90°小于180°，對嗎？"云雀話音一落，兔子立刻給應(yīng)答者打了電話�！笆堑��！薄按鸢笡]錯！”"鈍角最多等于180°，對嗎？"小猴子趕緊給應(yīng)答者打了個電話，“可以。”突然，觀眾哄堂大笑。熊貓教授嚴(yán)肅地問猴子：“什么是鈍角？鈍角是小于180°的角度。”小猴子羞愧地低下了頭。"角的兩邊越長，角就越大，對嗎？"“錯了。角度的度數(shù)是不變的，角度的大小只和角度兩邊的開度有關(guān)�！毙∩窖蚝芸旎卮��！按鸢甘钦_的�！�
經(jīng)過激烈的比賽，兔子終于奪冠了，第二屆森林趣味數(shù)學(xué)大賽圓滿落幕。通過這次活動，動物們對角的數(shù)學(xué)有了更多的了解，也認(rèn)識到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。孩子們，你們意識到了嗎？
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