小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我雖然學(xué)習(xí)不是很好，但是為人誠(chéng)實(shí)從不說謊。可是讓我奇怪的是老師不怎么信任我。
星期一早上，我起晚了，洗臉的時(shí)候一看表都7點(diǎn)40了，趕緊喝了口飯湯，就像兔子一樣飛快地跑出了家門，沖向?qū)W校。
一口氣跑到教室，語文老師正讓班長(zhǎng)收作文，總算沒遲到，我不由得松了一口氣，看也沒看就把本子交了上去。下了第一節(jié)課，我剛想去外面透透氣，忽然聽見同桌喊我：“王可，老師說讓你去辦公室，好像很生氣，你小心點(diǎn)�！蔽矣悬c(diǎn)兒莫名其妙，今天還沒犯錯(cuò)呢！
我到了辦公室，只聽見老師說：“這就是你的作業(yè)嗎？”我看見老師桌子上的英語本，才想到是自己拿錯(cuò)了本子，把作文本忘在家里了，便對(duì)老師說：“老師，我的作文本忘在家里了，明天我一定帶來�！�
老師一聽，聲音立刻提高了8度：“沒寫就沒寫，還撒謊欺騙老師！別再裝了，想用這點(diǎn)小把戲糊弄過去，沒門兒！”我連忙說：“老師，我沒騙您，我真是忘了帶來。”老師用異樣的眼光看著我，帶著諷刺的.語氣說：“喲，我委屈你了。你學(xué)習(xí)這么好，怎么可能不寫作業(yè)？回去上課吧�！蔽抑涝僬f也沒用，哭著回到了教室。
放學(xué)回到家，我把在學(xué)校里發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“我在作業(yè)上簽個(gè)字，你再拿走吧�！比缓笥勉U筆在作文后邊寫上了：“王可昨天晚上已經(jīng)寫完了作文�！�
第二天，我來到學(xué)校，按媽媽說的把作文本翻到簽字的那一頁交給了老師，老師看看媽媽的簽字，又看看我，冷冰冰地說：“老師錯(cuò)怪你了，請(qǐng)?jiān)�！”我聽出了老師的不情愿，轉(zhuǎn)身離開了……
我真想對(duì)老師說：“老師，請(qǐng)相信我，盡管我的成績(jī)不太好！”
小學(xué)生作文 篇2
蓮花湖是我家鄉(xiāng)的一處美景，雖然它沒有大海的波瀾壯闊；沒有西湖的水平如鏡；沒有漓江那樣靜、清、綠，但它卻有著與眾不同的韻味兒。
說起蓮花湖的美，桃花島可是主角，許多游客都是因?yàn)樗矫鴣�。去年夏季的一天，我來到了迷人的桃花島，它可盡顯風(fēng)采;粉紅色的花瓣上還躺著幾懶洋洋的小水珠，它們慢慢地浸在花瓣里，顯得格外優(yōu)雅，讓人忍不住想要摸一摸；在遠(yuǎn)處，這副“桃花圖”就盡收眼底了。
蓮花湖還有一處吸引了我,那就是“坐船”。一坐上船我就高興得跳了起來，差點(diǎn)把船弄個(gè)“仰面朝天”。旅程開始了，我忽然看見活潑好動(dòng)的小魚兒，可逗人喜歡了，有的`相互追逐嬉戲；有的似乎在覓食，可認(rèn)真了；還有的“小可愛”正在舉行盛大的“全魚全能大賽”呢！所有魚的姿態(tài)都充滿了生機(jī)�？粗粗�，我仿佛也變成了一只小魚兒，在清澈見底的水里自由自在地游著。
隨著時(shí)間的流逝，很快就到了中午，我們只好意猶未盡地離開了迷人的蓮花湖。
蓮花湖，是誰將你打造得如此美麗？我想，除了大自然這位偉大的畫家之外，恐怕還有達(dá)州人民對(duì)你的一份特殊厚愛吧！
小學(xué)生作文 篇3
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，小學(xué)生活卻一去不復(fù)返。歲月匆匆，如今的我已經(jīng)是一名畢業(yè)生了，回憶起小學(xué)生活，如百味瓶涌入我的心頭，不知怎的，心中滲出了一絲遺憾，如果，我能再做一回小學(xué)生，一切可能會(huì)截然不同
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要珍惜那來之不易的`友情，向我的同桌真誠(chéng)地說一句：“對(duì)不起�！�
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，別人都在玩耍，我在滿頭大汗地翻著抽屜。“逗，怎么了？”我的好閨蜜、同桌李蓮關(guān)切地問�！拔夷侵Ш湍愕囊荒Ｒ粯拥墓P不見了，怎么辦，那可是我的最愛”我來不及理會(huì)她，又開始尋找。“沒關(guān)系，大不了再買一只唄�！薄翱墒悄侵б呀�(jīng)絕版了！”看我焦急的樣子，李蓮開始幫我尋找。我突然想起了什么，一把拉過李蓮：“是不是你拿了？我之前就看見你在我座位上鬼鬼祟祟的，哼，你竟然這么對(duì)我�！薄皼]有，你誤會(huì)了，那次只是組長(zhǎng)要交作業(yè)，我看你不在，就想幫你交”“你就編吧，鬼才會(huì)信你的話。”沒等她說完我就扔下一句話生氣地走了。
之后，我一連好幾天都對(duì)李蓮愛理不理，不管她怎么解釋，我就是不相信。直到有一天，我在家里的某個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了我的筆，我才知道，原來是我誤會(huì)她了。我的心里頓時(shí)五味雜陳，覺得自己很對(duì)不起她。我很想去找她跟她道歉，可是每次都是話到嘴邊卻說不出來。后來，她把她那支筆送給了我，求和好，于是，我們就這樣和好了，可是我還是沒能說出那三個(gè)字，這件事就變成了我心中的一個(gè)遺憾。
如果，我能再做一回小學(xué)生，再回到那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)親口對(duì)李蓮說：“對(duì)不起�！�
小學(xué)生作文 篇4
百花斗艷的春天來臨了，春天是一幅會(huì)動(dòng)會(huì)講話的畫。看，小動(dòng)物們都蘇醒了，大地變得綠油油的，天空變得更蔚藍(lán)，湖水清澈見底，多美��！
“千里鶯啼綠映紅，水村山敦酒旗風(fēng)�！比ムl(xiāng)村間走一走，看一看，玩一玩，是一件豐趣而又意義的'事。
我們一家千里迢迢來到了江南古鎮(zhèn)――千燈。那里的風(fēng)景簡(jiǎn)直讓人數(shù)不勝數(shù)�？矗悄μ齑髲B，筆直地站立在馬路的兩旁。商店里的商品琳瑯滿目，馬路上的車輛來來往往，令人眼花繚亂。五顏六色的彩帶飄浮在天空中。接著我們來到了舉世聞名的顧炎武故居，來紀(jì)念我國(guó)偉大的思想家顧炎武，顧先生故居前門采用了白墻黑瓦砌成的墻門，顯得高聳而狀觀。我們一家踏進(jìn)了故居，一進(jìn)門只見有一座石像，那原來是顧炎武先生的遺像，多么壯觀啊！我們漫步走進(jìn)了亭林墓，默衰了一分鐘，正在這時(shí)，我心里宣示著以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，回報(bào)祖國(guó)。我剛宣示完，爸爸和媽媽就帶著我走出了亭林墓。
這次短途踏青之旅真令人難忘！也增進(jìn)了顧先生的崇敬之情！“天下興亡，匹夫有責(zé)”將激勵(lì)我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真刻苦……
小學(xué)生作文 篇5
唉！我傷心喔！回想起一個(gè)月前，那種高興的心境，就好像在空中“飛”，跟現(xiàn)在徹底相反，那天，我在我的清掃區(qū)域－天然教室中，由于咱們平常清掃的特別仔細(xì)，所以老師就送給咱們一人兩顆花豆，那時(shí)，我的心境就好像一只“小麻雀”在樹上鳴叫呢！
回到家今后我立刻把造型特別的保特瓶剪成一半，拿來當(dāng)花瓶，完成之后，我就拿家里曾經(jīng)栽培物剩下來的培育土來種它，本來我把“花豆寶寶”放在咱們家門口的鞋柜上，后來，爸爸主張我把花豆寶寶放在通風(fēng)杰出的當(dāng)?shù)�，后來，我找呀找，找呀找，終于，我找到一個(gè)陽光充足的杰出地址，之后，我二話不說，立刻把花豆寶寶放在那兒，讓它好好的休息！
過了一天、兩天……日子一天天都過去了，但是它仍是沒發(fā)芽，那時(shí)，我心中默默的想著：我心愛的花豆寶寶呀！你怎么不快一點(diǎn)發(fā)芽呀？這樣我的'心里也會(huì)好過一點(diǎn)呀！但是，過了幾天它仍是沒發(fā)芽，那時(shí)，我的心境彷彿一下子就掉下了十八層地獄，我真的好傷心！在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我心中和平常相同仍舊默默的想：今日我的花豆寶寶一定會(huì)發(fā)芽。我的心意好像傳到了它的耳中，我放學(xué)回到家時(shí)，它真的發(fā)芽了，煞那間，我覺得好不行思意，在落日微光下，我的笑臉分外的美麗，由于我以經(jīng)飛上了無影無蹤了呢！
在它發(fā)芽之后我就更仔細(xì)的照料它，比及我以為花豆寶寶現(xiàn)已不在是花豆寶寶了它現(xiàn)已上了“初中”了，所以，我每天除了準(zhǔn)時(shí)灑水外，就沒對(duì)它特別好，一天、兩天、三天、四天……時(shí)刻一分一秒的過了，我的“初中花豆”愈來愈嬌小、愈來愈軟弱，但是，我徹底沒有注意到，就這樣一天過一天，遽然有一天我心血來潮去看我的初中花豆，但是，來不及了！我來不及看它的最后一面了，由于它現(xiàn)已往生了，我好傷心！那時(shí)，我苦楚到了極點(diǎn)，我懊悔莫極，我的心境彷彿是一只逃不出去的小老鼠著急又傷心。
通過這次的教訓(xùn)，我深深體會(huì)到本來栽培植物，需要花這么多的心思，這么多時(shí)刻；栽培植物對(duì)我來說是多么大的檢測(cè)，只需我完成了這項(xiàng)檢測(cè)而且成功了，那同時(shí)，我也就學(xué)會(huì)了等候和耐性的重要功夫，到了那個(gè)時(shí)候，我就比別人更為盡力、更為成功了呢！
小學(xué)生作文 篇6
秋風(fēng)掠過，這不禁使我想起了橘子的味道。
橘子——果皮薄而質(zhì)韌，容易剝離，是蕓香科柑桔屬的一種水果。橘子色彩鮮艷，酸甜可口，是秋冬季常見的美味佳果。
橘子的表面雖然有大小不一的疙瘩，但摸起來很舒服。橘子的形狀圓圓的，像一個(gè)小球，近看像我的拳頭一樣大小，遠(yuǎn)看則像一盞金黃色的'小燈籠，小巧玲瓏。剝開橘子皮，一股橘子的清香撲鼻而來，令我心曠神怡。橘子瓣彎彎的，好似一個(gè)個(gè)彎彎的月芽?jī)海蚕褚粋�(gè)個(gè)金光閃閃的元寶。它們互相粘著，就如一個(gè)大家庭，一家人圍坐在一起，好溫馨�。￡黄僮臃旁谧炖飮L著，頓時(shí)，橘子的汁布滿了我的嘴，這橘子的味道別提有多好了！酸甜可口，令人回味無窮，真是棒!
橘子不僅好吃，而且作用還很多。
橘子的皮、肉、葉、絡(luò)、核都是寶。橘子的皮又稱陳皮，放在冰箱里可以去除臭味；橘子的肉可以榨成果汁來喝；橘子的葉可治療腰痛等癥；橘子絡(luò)具有疏肝的作用；橘子核對(duì)消化不良，慢性胃病也有一定的效果。常吃橘子可以開胃理氣，而且橘子含有豐富的維生素C，還具有止渴潤(rùn)肺的功效哦!
橘子的全身都是寶。
小學(xué)生作文 篇7
秋天的時(shí)候，我去公園放飛機(jī)。 我?guī)н@折好的飛機(jī)去公園，我到公園一看，天氣漸漸涼了。那往籬邊牽延著的毛豆葉子，已經(jīng)露出哭黃的顏色來，白色的小野菊，一叢叢由草堆里攢出頭來，還有小朵的`黃花在涼勁的秋風(fēng)中顫抖。
我開始防飛機(jī)了，我用手托著飛機(jī)，飛！“嗖”的一聲，飛機(jī)就飛起來了。剛飛了一會(huì)兒，飛機(jī)就在一個(gè)“神秘之地”降落了。我怎么找也找不到，就重新“生產(chǎn)”了一架“新型戰(zhàn)斗機(jī)”了。飛機(jī)起飛、超級(jí)戰(zhàn)斗機(jī)，出發(fā)！說那時(shí)遲那時(shí)快，飛機(jī)就像導(dǎo)彈一樣“打”出去了，頓時(shí)沒了蹤影。 我大聲喊到：“飛機(jī)快回來呀！”（像在“發(fā)指令”）在公園旁邊的一些人看看我，搖搖頭，走了。我也不理，就開始尋找我的飛機(jī)，過了一會(huì)兒，我終于在草叢里找到了那“墜毀”的飛機(jī)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的飛機(jī)竟然“毫發(fā)無損”的降落了！真奇怪？
于是我又在快樂地在草地上放飛機(jī)，只見它一會(huì)兒飛過樹梢，一會(huì)兒又飛國(guó)那個(gè)小山頭。
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