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            比看上去更有意思優(yōu)秀作文

            時(shí)間:2024-04-03 13:21:32 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            比看上去更有意思優(yōu)秀作文

              在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的比看上去更有意思優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

            比看上去更有意思優(yōu)秀作文

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              古人云:漢服之美謂之華。華是一種氣度,一種民族精神。一個(gè)人,一件深衣,一份信仰。

              當(dāng)我第一次遇見漢服時(shí),還是在新場古鎮(zhèn)。迎來的一陣風(fēng),使裙紗飄蕩。羅衣何飄飄,輕裾隨風(fēng)還,顧盼遺光采,長嘯氣若蘭。我在遠(yuǎn)處靜靜地望著它,望著它那一層層的裙紗,一處處別致的刺繡,似乎十分有意思。

              我不自覺地隨著人群走進(jìn)了一家漢服店,進(jìn)店后各種款式的漢服琳瑯滿目。我選了一件淡粉色的漢服,準(zhǔn)備去換。擺平漢服,先穿上中衣,系好襦裙,不用扣子、拉鏈,漢服的穿戴也有意思?粗R中的自己,裙擺淡粉色的漸變十分活潑可愛,俏皮又不失優(yōu)雅,胸前還有三五枝桃花刺繡點(diǎn)綴,一身神采殊異!叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”,霎那間我被漢服的浪漫風(fēng)采所擊中。

              穿戴整齊,戴好頭飾,我迫不及待出店來到街道上,眼前的景色一下子換了模樣:車馬往來喧囂,路旁叫賣陣陣,風(fēng)拂來,蘭香幽幽。

              就在這時(shí),一輛褐色馬車闖入我的眼簾。只見從馬車上走下來一位身著寬袍大袖白色漢服的男子,頭戴鶻冠,向酒樓上招手。等我定睛一看,才發(fā)現(xiàn)原來是詩仙李白!“孟夫子,許久不見,近可安好?”酒樓上,一位身著交襟青衣的`文士笑著回應(yīng):“小友,快來。”原來是“紅顏棄軒冕,白首臥松云”的風(fēng)流孟夫子呀!

              我追尋著李白的身影,只見他嫻雅自若,一身寬袍大袖,褒衣博帶,上樓后與孟浩然相向而坐,舉杯共吟“壯夫或未達(dá),十步九太行。與君拂衣去,萬里同翱翔!表樦麄冿h飛的衣帶,我抬頭仰望,只見屋角飛檐上的螭龍伸向藍(lán)藍(lán)的天空,一群白鶴振翅高飛,直上云霄。

              我愣住了,原來漢服的美不僅在于它的優(yōu)雅高貴,更重要的是那豐富的內(nèi)涵。它的一針一線,都將歷史縫入,也承載著漢文化中的禮儀風(fēng)范,映射出錯(cuò)落江山。

              繼續(xù)走在古鎮(zhèn)的青石板上,我用手撫摸著城墻,細(xì)數(shù)著每一塊青苔上的詩意,追溯著每塊石磚樓梯上的歷史故事。太陽落山,夕陽西下,我仍意猶未盡。嘆息著,不知有多少人也曾同我一樣,身著一襲淡雅漢服,穿越時(shí)空,感受中華文化的美。

              漢服呀,你比看上去有意思得多。我期待著,與你再次重逢在煙花三月迷蒙小巷,對視而笑,恭敬一禮,然后淡笑而去,活出漢文化應(yīng)有的風(fēng)雅。

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              承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)壓力,幾乎所有人都是不愿意的,我一開始也是這么想的。

              “我們新學(xué)期,加入一門物理!笨道蠋熀喴亟榻B她過后便是一陣熱烈的掌聲。

              待聲音落地,周老師輕輕走進(jìn)。

              擺的等時(shí)性、伽利略……與同是理科的數(shù)學(xué)不同,物理,不僅有結(jié)論,更有背后的故事。物理,有點(diǎn)兒意思。

              “打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的話,通入電源,再進(jìn)行操作!敝芾蠋熢谥v臺上為同學(xué)們干凈利索地展示了一番過程,在抽出紙條的一瞬,全班好像探索到了什么未知:“喔噢——!”

              同桌在我之前先進(jìn)行操作。我屏住呼吸,盯著振片和振針,接收著它們不斷在上面躍動發(fā)出不住的聲響。“好了?我抽了…!”就只是抬手的時(shí)間,“毫無征兆”地抽飛出去!肮愠檫@么快!復(fù)寫紙呢?”接著便是邊笑邊找著那張黑色的`小圓片。探究物理實(shí)驗(yàn),比想象的更有趣。

              明明是周五,卻依舊留到八點(diǎn)半的原因是什么?這節(jié)課講機(jī)械運(yùn)動。已經(jīng)不是第一次遇見這種題的我信心滿滿地落筆完成——成功地讓周老師注意到了我——的錯(cuò)題。她俯下身子,指著講義上的圖:“你看,這是煙對吧?既然它是往左飄的,那是不是……?”她停下來,注視著我,似在等秋日的果實(shí)沉落!鞍 怯酗L(fēng)嗎?”我愣神了!皩,有風(fēng)對吧?那你看……”旗的方向和風(fēng)向是相同的,所以這道題應(yīng)該還有更多我未發(fā)現(xiàn)的“秘密”。“我……我知道了,謝謝老師!”她起身,手溫柔又有力地落在我肩上,而后松開。我卻在這一撫摸中,感受到了討論深究物理的有趣。

              那天回家整理筆記,探究白居易所寫的《憶江南》:“日出江花紅勝火”,它是怎么形成的呢?我跑去開窗,卻聞不到新鮮空氣,天空灰蒙蒙的,那時(shí)是下午,我也看不到日出了。我只好沉浸在其中,充分發(fā)揮想象的能動性。“這莫不是……”我裝作揣摩的樣子,“光的色散?”大氣中的粗粒塵埃會散射除藍(lán)、紫外的其它色光,它們一起被眼所接收,天空便看上去像灰白色。原來獨(dú)立思考而浮現(xiàn)腦海的物理,也挺有意思。

              風(fēng)是太陽輻射,雨是汽化的非彈性碰撞……物理,它本身就那么有趣。但是在物理世界里,因?yàn)槲粗,所以探索;因(yàn)樘剿,得以發(fā)現(xiàn);發(fā)現(xiàn)過后,又施以證明。所以人類得以進(jìn)步!物理,它遠(yuǎn)比看上去更有意思。

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              凌晨四點(diǎn),山霧彌漫,輕紗似的水汽,籠罩著小山包。我,懷著好奇心,加入了采茶的隊(duì)伍!吧成成场保翊盒Q在咀嚼桑葉,采茶人嫻熟地采摘著兩葉一芽,我也跟著忙活起來。東方泛白,古老的茶樹迎風(fēng)而立,默默注視著勤芳純樸的采茶人。

              竹簍里的茶葉,漸漸高聳起來。汗水,混雜著露珠,濡濕了人的衣裳,順著臉頰滾下來,酸澀地刺痛了我的雙眼。經(jīng)過幾小時(shí)的采摘,我的手臂麻木了,指甲更是火辣辣地疼。

              九點(diǎn),茶人們馬不停蹄地把茶葉送到廠里,晾青、搖青。大姨迎風(fēng)而立,指揮若定。茶人們手握竹篩,韻律十足地?fù)u動著,茶葉聽話地旋轉(zhuǎn)著,匯成一個(gè)圓弧型。我盤算著制茶的時(shí)間,問:“大姨,這一篩茶葉要搖幾下?”“五百!”大姨一改威嚴(yán)的神色,笑語盈盈地看著我。我摸了摸一碰就疼的指甲和被竹簍勒紅的肩膀,吐吐舌頭,退縮了。

              之后,便是炒茶。雷厲風(fēng)行的大姨,穆桂英掛帥般,親自上陣。看著姨那靈動活潑的雙手不停地在鍋中翻炒,又如庖丁解牛般自如、干練。我試著湊近些,鍋外熱氣騰騰,立馬把我逼回三尺遠(yuǎn)。

              我明白,別說是新手,就連大姨這樣的國家級制茶大師,也是百練成精,雙手早已磨出厚厚的老繭了。在150度的炒鍋中徒手炒茶,稍不留神就會被燙得滿手是泡。大姨專注于炒,用手揉搓,葉子卷縮起來。她加快了翻炒的速度。最終,這些重獲新生的茶葉,被送入了烘焙間。

              走出制茶間,伴著四處彌漫的茶香,看著展示廳里琳瑯滿目的獎牌獎狀,這些都是時(shí)間的.積累,辛勤汗水的積淀。我想起大姨挺直的腰板,迎風(fēng)而立的颯爽英姿。

              茶,有三次生命。第一次生命,來自大地,是大自然的土壤、陽光、雨露、云霧成就了它。茶,吸收了自然的精華,努力生長。第二次生命,來自茶人。經(jīng)過采摘、做青、揉捻、干燥等工序。茶人的雙手成就了它,使它成為了真正意義上的茶。最后,茶幾經(jīng)流轉(zhuǎn),與水交融。翻滾、舒展、散發(fā)、沉浮,茶香從杯中溢出。這,是它生命的怒放,也是它生命中的高光時(shí)刻。

              “小4,請吃茶啦!贝笠淘谡賳疚伊。武夷巖茶,巖骨花香。輕啜一口,香氣濃郁,回味厚醇,潤滑甘爽,手捧香茗的這一刻,看茶葉在杯中沉浮,領(lǐng)悟到茶的真諦,制茶的工藝,東人的匠心,不去感受永遠(yuǎn)不懂它的美,這比看上去更有意思。

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