慶六一兒童節(jié)作文匯編（3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的慶六一兒童節(jié)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶六一兒童節(jié)作文 篇1
一年一度的“六一”兒童節(jié)終于來臨了，作文 一年一度的兒童節(jié)。一大早，全校的各個(gè)角落都洋溢著快樂的'氣氛。
上午，全校師生都聚集在室內(nèi)操場(chǎng)，參加了大隊(duì)集會(huì)。在大隊(duì)集會(huì)中，我們表彰了藝術(shù)節(jié)個(gè)人及集體以及大隊(duì)干部工作的先進(jìn)個(gè)人及集體。我們還見到了京劇沙龍的爺爺奶奶們，見識(shí)了祖國(guó)的國(guó)粹京劇。
下午，我們開展了“小鬼當(dāng)家慶六一”的活動(dòng)。當(dāng)老師在廣播中喊：“開始！”這一剎那，我興致勃勃地走到操場(chǎng)，便開始打籃球了。我打得滿頭大汗，汗流浹背。當(dāng)輪到下一批時(shí)，我便興奮地跑上六樓。六樓大廳是表演魔術(shù)的。我一下子被吸引過來，在那里，我看見了許多魔術(shù)。它們非常神奇，使我真正地見到了“奇跡”的發(fā)生。一陣陣掌聲響起來，一陣比一陣響亮，一陣比一陣熱烈。最讓我開心的是“幸運(yùn)擠氣球”，我和xx一同來到四（2）中隊(duì)的教室。一進(jìn)教室，只聽“怦”的一聲，嚇了我們一大跳。原來是氣球被擠爆了。我們也拿了一個(gè)氣球，坐在墊子上，背靠背，把氣球夾在背和背的中間。只聽“開始”我們便開始擠……“倒數(shù)十秒！”我們盡管擠的氣喘吁吁，可這“皮厚”的氣球偏偏不爆�！暗箶�(shù)五秒！”“四、三、二……”正當(dāng)要說“一”時(shí)，“怦！”氣球爆了。我們欣喜若狂，還拿到了一顆糖。我們還玩了其他活動(dòng)，非常開心。晚上還開了聯(lián)歡會(huì)。
這一次“六一”兒童節(jié)非常開心。不僅使我們放松心情，而且小鬼當(dāng)家的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了我們學(xué)生的工作能力。真令人難忘。
慶六一兒童節(jié)作文 篇2
“小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們，我們像春天一樣——”早上，我們化完妝，便隨著班主任任老師走向體育館。我們一路上唱著歡樂的歌兒，不知不覺來到學(xué)校體藝館。
哇，體育館被老師們打扮得漂漂亮亮，舞臺(tái)上掛滿了許多五顏六色的氣球，舞臺(tái)的后面還有一塊巨大的宣傳海報(bào)，上面印著：“童心愛祖國(guó)，歡樂慶'六一'”幾個(gè)大字。表演開始了。首先上場(chǎng)的是三（二）班的舞蹈《中華少年志》，然后是三（四）班的'英語小話劇《丑小鴨》，還有拉丁舞爵士舞民族舞，童話新編，經(jīng)典誦讀——他們每個(gè)人都滿面笑容，認(rèn)真表演著他們的絕活，我陶醉在其中的歡樂之中。
不知過了多久，輪到我們出場(chǎng)了，只聽主持人報(bào)幕道：“下面有請(qǐng)五（一）班給我們帶來的經(jīng)典誦讀《中華少年》！”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忐忑地跟著同學(xué)們走上合唱臺(tái)，領(lǐng)誦的同學(xué)站在前面兩側(cè)，伴舞的同學(xué)在舞臺(tái)兩側(cè)候場(chǎng)。望著下面的一千多雙眼睛，我不禁冒出一身冷汗，這時(shí)音樂響起，我心想：怎么辦，怎么辦，要是演砸了，那可怎么辦？經(jīng)過一會(huì)兒的自我安慰后，我勇敢地張開了嘴。
盡管我鼓起了勇氣朗誦，還是朗誦得結(jié)結(jié)巴巴的�？吹脚_(tái)下一張張笑臉，我發(fā)現(xiàn)我并沒有出什么錯(cuò)誤，漸漸的，我的聲音越來越大，越來越洪亮：“我們是中華的少年，中華的少年——”朗誦完畢。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我的臉上也露出了笑容，回想著悅耳的音樂和優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)情的朗誦慢慢退場(chǎng)。
這就是屬于我們的“六一”兒童節(jié)，快樂的“六一”兒童節(jié)！
慶六一兒童節(jié)作文 篇3
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，屬于孩子們的“六一”兒童節(jié)降臨了。往年，學(xué)校都會(huì)舉行演出或者游園活動(dòng)，校園早早就沉浸在節(jié)日的氣氛中，而今年卻與眾不同。同學(xué)們心中雖然滿懷期待，卻也做好了冷冷清清過“六一”的準(zhǔn)備，沒想到學(xué)校卻給了我們?nèi)绱舜蟮捏@喜。
校園里，巨大的拱門像一座彩虹橋橫架在門前。同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，像盛開的花朵點(diǎn)綴著美麗的`花園。值日老師、大隊(duì)委們正在給大家分發(fā)泡泡機(jī)，像快樂精靈一樣把“六一”的喜悅傳遞給每一位同學(xué)，整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語。喜氣洋洋的校園里，每一道走廊都被學(xué)生圍得水泄不通，而泡泡則從人群中噴涌而出！
我們把泡泡液倒入一個(gè)圓形的模型中，用模具均勻蘸上，用力一吹，一個(gè)個(gè)輕巧透明的泡泡同時(shí)飛了出來。五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)，風(fēng)一吹，一個(gè)大球分裂成兩三個(gè)玲瓏的小球，四散紛飛。那場(chǎng)面啊，不知有多壯觀！
上午的吹泡泡活動(dòng)讓我們興奮不已，下午的消息更是讓我們喜不自禁。我們不用上課，反而看起了動(dòng)畫片！宮騎駿的《天空之城》，讓我們的情緒隨著故事的情節(jié)起伏不定，看到巴斯和希達(dá)獲救，我也像他們一樣興奮得手舞足蹈；當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我也會(huì)像他們一樣失望、害怕。
當(dāng)然，美味的零食可是追劇的必備神器�。∥液敛华q豫地打開包裝“咔嚓咔嚓”地吃了起來，動(dòng)畫片還沒看完，零食就通通進(jìn)了我的肚子里，這一點(diǎn)兒零食可不夠我這個(gè)大胃王塞牙縫呢！
疫情期間，我們?nèi)赃^了一個(gè)快樂的兒童節(jié)。媽媽常說：這世上哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行。將來的我們，也會(huì)努力讓未來的兒童們擁有快樂的兒童節(jié)！
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