（精選）六一兒童節(jié)教案15篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)教案，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節(jié)教案 1
活動目標(biāo)
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻(xiàn)出愛心，幫助他么過一個(gè)快樂的"六一"。
活動準(zhǔn)備
1、活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動過程
1、觀察環(huán)境，導(dǎo)入活動。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。
�。�2）啟發(fā)幼兒思考：今天是什么節(jié)日?（或什么節(jié)日快點(diǎn)了?）我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?
（3）師幼共同小結(jié)："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。
2、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂。
�。�1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
�。�2）組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們?
�。�3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)："六一"是一個(gè)歡樂的'節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，他們就可以和小朋友一樣過一個(gè)快樂的"六一"兒童節(jié)啦!
3、師幼獻(xiàn)愛心活動：大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節(jié)目，歡慶"六一"。
活動建議與提示
1、此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
3、請家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。
六一兒童節(jié)教案 2
活動目標(biāo)
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動。
2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽并能圍繞話題談話。
3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。
2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動過程
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。
2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物。
3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的`"六一"慶祝活動。
4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動。
活動延伸
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。
活動反思
孩子們都非常開心、活躍，如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。
六一兒童節(jié)教案 3
活動目標(biāo)：
1、通過慶典活動，讓所有的孩子感受到節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)童年的快樂和快樂，同時(shí)培養(yǎng)純真的愛國情懷，讓孩子們在積極參與中體會到合作與交流的快樂，從而度過一個(gè)快樂而難忘的兒童節(jié)。
2、樂于參加活動，感受節(jié)日的歡樂。
3、簡單了解節(jié)日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備
1.布置充滿節(jié)日氣氛的.環(huán)境
2.排練團(tuán)體操《燃燒的旗幟》
3、準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和證書。
活動時(shí)間：20xx年5月27日（周五）上午8:00。
地點(diǎn)：塑料廣場。
參與活動范圍：班級全體幼兒及家長。
活動反映：
“6月1日”應(yīng)該屬于孩子們。只要每一位老師都有“把節(jié)日還給孩子”的理念，善于傾聽孩子的心聲，善于捕捉生活中美好有趣的事物，就不再是一句空話讓孩子們度過一個(gè)難忘的“6月1日”。通過一系列的活動，實(shí)現(xiàn)了孩子和家長的雙豐收。
指導(dǎo)思想：
通過開展豐富多彩、生動活潑的兒童“六一”系列活動，讓孩子們在積極參與中體驗(yàn)合作與交流的樂趣，度過一個(gè)快樂而難忘的“六一”兒童節(jié)；參加兒童節(jié)的慶�；顒�，進(jìn)一步了解幼兒教育的理念六一兒童節(jié)，從中啟發(fā)自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示孩子們的“六一”活動，進(jìn)一步塑造了公園的良好形象。
六一兒童節(jié)教案 4
活動目標(biāo)：
1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。
2、能根據(jù)自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。
3、參與節(jié)日游戲。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書第三冊第32、33頁
活動過程：
一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。
二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶�；顒�。
師：你們說一說畫面上的'小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？
三、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日？
鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。
四、師幼一起制作計(jì)劃表。
1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加什么運(yùn)動項(xiàng)目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。
2、共同總結(jié)交流，完善計(jì)劃表。
活動延伸：
根據(jù)計(jì)劃表請幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。
六一兒童節(jié)教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。
2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、通過調(diào)查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。
2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。
課前準(zhǔn)備：
1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌等資料。
2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
今天，老師為大家?guī)砹艘恍┱掌▽W(xué)校過“六一”時(shí)的照片資料）
大家猜猜，這些小朋友在慶祝什么節(jié)日？今年的“六一”又快到了，想不想過“六一”？今天我們就來學(xué)習(xí)《品德與生活》的第10課快樂的六一 （板書課題）齊讀課題。
二、回憶快樂
1、了解兒童節(jié)的來歷。
同學(xué)們，你們知道兒童節(jié)的來歷嗎？那請看：課件出示兒童節(jié)的來歷。
2、師角色扮演采訪。
師：同學(xué)們，你們喜歡過六一嗎？為什么？那你們以前是怎樣過六一的？當(dāng)時(shí)有什么感受呢？老師想知道，你們的學(xué)習(xí)小伙伴更想知道。今天啊，你們的學(xué)習(xí)伙伴貝貝一聽說大家準(zhǔn)備過快樂的'“六一”，就立刻從《小學(xué)生作文》編輯部跑來了。你看，小兔貝貝來了。（掌聲歡迎）
師戴小兔貝貝頭飾進(jìn)行隨即采訪。hello,大家好!我是小兔貝貝，你們歡迎我嗎？我們編輯部有個(gè)任務(wù)，要采訪大家以前是怎樣過“六一”的。誰來說說？
生可答：（獲獎(jiǎng)、演節(jié)目、小制作得獎(jiǎng)等）
從你們口中，貝貝聽到最多的詞就是快樂高興，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)。
好，這次采訪告一段落，謝謝小朋友配合！小朋友們再見！
三、環(huán)球大旅行
送走了貝貝，老師想帶大家去環(huán)球旅行，大家想不想去？
課件示：同學(xué)們，我們要登機(jī)了。點(diǎn)擊坐上飛機(jī)飛上藍(lán)天的場景。
讓我們先從我國的其他城市出發(fā)，請同學(xué)們拿出《品德與生活》，打開書本p44頁，看看那里的小朋友怎樣過“六一”的？指導(dǎo)看圖（演課本劇、與家長一起做游戲、歡聚北京、醫(yī)生免費(fèi)為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助）那里的小朋友快樂嗎？為什么？那誰在關(guān)心著他們？（父母、老師、身邊的人）
去年的5月12日，我們的祖國發(fā)生了一場震驚世界的大災(zāi)難，那就是――許多兒童一下子失去了家園、失去了父母，那他們的六一是怎過的呢？點(diǎn)擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會各界關(guān)心。
教師小結(jié)： 生活在祖國藍(lán)天下的兒童，身邊有親人、老師、社會和無數(shù)人的關(guān)心、愛護(hù)，你們覺得現(xiàn)在的生活幸福嗎？板書：關(guān)愛
我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，是多么的幸福啊！
2、下一站老師可要打算出國啦！在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節(jié)日的資料。
全班交流、互相欣賞圖片
3、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節(jié)日的，好嗎？教師點(diǎn)擊收集的圖片。
4、但是，親愛的伙伴們，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福，在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢？讓我們?nèi)リP(guān)注吧！請大家打開書本p46頁。（指導(dǎo)看圖）
還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童！咱們?nèi)デ魄瓢桑。ㄕn件示圖片）
老師講述：伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)使130萬的伊拉克兒童面臨嚴(yán)重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰(zhàn)爭中他們飽受磨難。戰(zhàn)爭已經(jīng)炸毀了他們的家園，他們已經(jīng)無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑！瘦弱的身體已成為老鷹的食物！此時(shí)此刻，看到這里，你們想說些什么？指名說，想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們？打開書，完成心愿。
5、交流、展示、相機(jī)板書“和平”
小結(jié)：相信你們的美好祝愿，一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂！
四、重返校園
這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過去，相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會過得別有意義。
旅行結(jié)束了，讓我們回到學(xué)校吧！
今年的六一快來到了，你們準(zhǔn)備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢？
五、總結(jié)
在這里，老師代表所有關(guān)愛你們的人，祝愿你們六一兒童節(jié)快樂！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂！結(jié)束課堂。
板書設(shè)計(jì)：
10、快樂的六一
關(guān)愛 和平
拒絕 戰(zhàn)爭
消除 貧困
六一兒童節(jié)教案 6
本次口語交際的話題是怎樣過“六一”兒童節(jié)。分兩個(gè)層面練說：一是交流在幼兒園時(shí)是怎樣過“六一”的；二是設(shè)想小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)怎樣度過。
教學(xué)時(shí)，可創(chuàng)設(shè)以下情境，激發(fā)學(xué)生說的欲望，創(chuàng)設(shè)不同角色讓學(xué)生體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法，做到舉止文明、態(tài)度自然、語言清楚明白。
創(chuàng)設(shè)情境一：
1．播放錄像，情境引入。
播放一段幼兒園小朋友慶“六一”的活動錄像，啟發(fā)提問：小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？
2．點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過去。
上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？想把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大家交流交流嗎？
可設(shè)計(jì)以下方式：
“我是優(yōu)秀解說員”：讓事先準(zhǔn)備好過“六一”照片的同學(xué)，把照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時(shí)的情景，讓大家分享他的快樂。其他同學(xué)對他的解說作出評價(jià)：態(tài)度是否大方，語句是否完整，語言是否生動有趣，如果是，就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)“優(yōu)秀解說員”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
創(chuàng)設(shè)情境二：
情境引入，激發(fā)參與欲望。實(shí)物投影本校近年“六一”活動的圖片，向?qū)W生介紹本校大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容，播放活動時(shí)的精彩片段，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，然后讓學(xué)生談?wù)勑W(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。
設(shè)計(jì)兩種方式：
1．個(gè)人：自由說說自己準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽過小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”節(jié)，讓大家給參謀參謀，回家后與爸爸媽媽商量，看看設(shè)計(jì)方案行不行。
2．小組：和同學(xué)合作，設(shè)計(jì)活動方案。
時(shí)間地點(diǎn)主持人內(nèi)容活動一活動二活動三展示臺
“識字加油站”是讓學(xué)生展示自己在課外書上認(rèn)的字，并和大家交流。方式可以有多種。如：拿課外書來用實(shí)物投影顯示，當(dāng)場點(diǎn)讀給同學(xué)聽；事先把認(rèn)識的字用電腦打印出來，展示在“識字角”中，與同學(xué)交流；用認(rèn)識的字組詞說話，讓同學(xué)知道認(rèn)識了哪些字。
“比比誰最快”是讓學(xué)生用音序查字法�？勺屢呀�(jīng)學(xué)會音序查字法的同學(xué)先展示，一是給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自己能力的舞臺，體驗(yàn)成功的喜悅；二是讓他們體驗(yàn)小老師的角色，讓他們介紹查字方法，教同學(xué)查字。在同學(xué)都學(xué)會了之后開展競賽，比比誰最快。
教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
（一）實(shí)物演示，激發(fā)興趣
展示《新華字典》、《新編小學(xué)生字典》。
1．誰知道這是一本什么樣的書，有什么用？
2．誰會查到下面這些字在字典的哪一頁？（“我、是、小、學(xué)、生”）
3．看了他們的演示，你想說什么？是不是也想學(xué)會這個(gè)本領(lǐng)呢？
（二）學(xué)生介紹學(xué)的途徑、方法
提示：學(xué)習(xí)的'途徑有多種，如：家長教，大哥哥大姐姐教，自己看字典的說明學(xué)。
學(xué)生介紹方法時(shí)，可以邊說邊做。
�。ㄈ├蠋熆偨Y(jié)音序查字法
1．按順序背熟漢語拼音字母表，熟練掌握音序。
2．看清要查的音節(jié)第一個(gè)字母是什么，在字典的《音節(jié)表》里查到這個(gè)大寫字母。
3．在查到的大寫字母下面找到音節(jié)，再看它右邊標(biāo)的頁數(shù)。這個(gè)數(shù)字就是這個(gè)音節(jié)在字典中的頁數(shù)。翻到指定的頁碼查到音節(jié)以后，再按四聲的順序，找到所查字的音節(jié)，就查到要查的字了。
�。ㄋ模⿲W(xué)生練習(xí)，比賽
六一兒童節(jié)教案 7
教材分析：
六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個(gè)美好、快樂的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。
《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達(dá)的快樂，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。
活動目標(biāo)：
1.理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。
2.能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。
3.感受詩歌表達(dá)的快樂，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。
4.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
5.培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備：
音樂，教師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程語言》CD。
活動建議：
一、組織談話活動，引起幼兒興趣。
提問：六一兒童節(jié)到了，小朋友的心情是怎樣的?
二、播放課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。
1.請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容。
提問：詩歌的'名字叫什么?詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情?
小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。
2.請幼兒閱讀《快樂總動員》第 25 頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。
提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一?
小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。
3.播放音樂，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。
三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。
1.分小組仿編，鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好?引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。
2.簡單繪畫圖示，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。
四、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。
請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進(jìn)行展示。
附：甜甜的節(jié)日
六一的陽光紅紅的， 六一的鮮花艷艷的， 六一的歌聲脆脆的， 六一的歡笑美美的， 六一是屬于我們的， 我們的節(jié)日甜甜的。
教學(xué)反思：
活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己更快地提高!
六一兒童節(jié)教案 8
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)自己的生活印象構(gòu)思畫面，表現(xiàn)六一的情景。（把六一的情景繪畫出來）
2、學(xué)習(xí)有序地安排畫面，會用豐富的.線條或鮮艷的色彩表現(xiàn)熱鬧與由于愉悅。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒印�
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
1、結(jié)合六一兒童節(jié)組織幼兒談話。
2、圖畫紙、彩色筆。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒說說六一節(jié)這一天，哪些事情給你印象最深，使你感到快樂的。
2、家長和孩子合作完成繪畫
我的游戲，我做主主題游園活動
1、活動總目標(biāo)：
�。�1）通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
�。�2）讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
�。�3）家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
2、活動過程：夾彈珠
�。�1）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子夾彈珠。
�。�2）按數(shù)量多少評獎(jiǎng)。
3、活動內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目。
4、活動形式：家長可一個(gè)與孩子一同游戲。
六一兒童節(jié)教案 9
一、活動主題：
紅領(lǐng)巾心向黨，陽光下歡樂成長
二、活動目的：
組織隊(duì)員開展各種形式的`表演活動，使同學(xué)度過一個(gè)開心而有意義的六一
三、活動時(shí)間：
xx年6月1日9：50-16:10
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
組員：各科任老師
五、活動人員（老師17人，同學(xué)256人）幼兒班一班級二班級三班級四班級五班級六班級人數(shù)61人31人31人36人34人34人29人
六、活動流程
�。ㄒ唬┑谝浑A段隊(duì)會活動
1、10：00-10:05升國旗
2、10：05-10:10唱隊(duì)歌
�。ǘ┢浯坞A段慰問
1、10：10-10:15校長致歡迎詞
2、10：15-10:20區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話
3、10：20-10:35慰問貧困同學(xué)（30人）（附表2）
4、10：35-10:40同學(xué)代表致感謝詞
5、10：40-11:10才藝展演
�。�1）舞蹈：《愛心世界》
（2）校內(nèi)�。骸缎∧九肌�
�。�3）表演唱：《庫區(qū)移民爺爺奶奶逛校內(nèi)》
（4）體育表演：《籃球表演》
�。ㄈ┑谌A段六一表彰、游園活動
1、11：15-11:30表彰本校優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員
�。�1）優(yōu)秀班主任（6人）
�。�2）優(yōu)秀輔導(dǎo)員（7人）
�。�3）xx區(qū)優(yōu)秀班級：四班級1班
�。�4）xx區(qū)優(yōu)秀班干部：李瑤瑤盧家欣黃勝蘭
�。�5）xx區(qū)三好同學(xué)：鐘云悅周嘉美黃娜黃玉樓
（6）優(yōu)秀少先隊(duì)員：（31人）
2、14：00-14:40拔河競賽
每班把同學(xué)組成男女混合一隊(duì)（男女各8人）參與拔河競賽
1）五班級18人-六班級16人；
2）三班級18人-四班級16人；
3）一班級18人-二班級16人；每場競賽實(shí)行3局2勝制打算勝敗，班級低的比班級高的每隊(duì)多2人（1男1女）。
七、活動要求
1、各班提前15分鐘進(jìn)場，按指定區(qū)域就座；
2、全體寧靜就座，文明觀看整個(gè)活動過程；
3、根據(jù)設(shè)計(jì)的活動方案，在校內(nèi)利用學(xué)校各類資源開展各類活動，活動要好玩味性、智力性、制造性；
4、老師提前做好布置，并貼上游園項(xiàng)目的嬉戲規(guī)章；
5、班主任要提前做好同學(xué)的教育工作：防擁擠、踩踏、等自我愛護(hù)力量教育，要求同學(xué)遵守文明，講紀(jì)律，參與游園活動要排隊(duì)，確保每一位同學(xué)的安全。
八、活動相關(guān)人員支配
隊(duì)列：各班班主任場地：學(xué)校操場
音響：陳略攝影:
主持人：xx
安全紀(jì)律：全體教職工
后勤人員：xx
六一兒童節(jié)教案 10
“六一”慶�；顒有掳�
本次活動旨在通過各種有趣的慶�；顒�，讓孩子們在積極參與中體驗(yàn)合作、游戲樂趣和環(huán)保意識的培養(yǎng)，度過一個(gè)健康快樂、難忘幸福的“六一”兒童節(jié)。同時(shí)，通過孩子們的參與，讓他們更深入地了解幼兒教育的思想，并向家長和社會展示園所的形象。
活動主題：
學(xué)習(xí)合作，擁抱游戲，增強(qiáng)環(huán)保意識，健康成長。
活動準(zhǔn)備：
1、營造充滿歡慶氣氛的環(huán)境，包括班級和周圍環(huán)境的布置和宣傳標(biāo)語的張貼。
2、各鎮(zhèn)幼兒園應(yīng)以班級為單位作好參加活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
活動內(nèi)容和要求：
本次“六一”兒童節(jié)活動將以比賽和展示的形式進(jìn)行，內(nèi)容如下：
（一）比賽活動：
1、中心幼兒園班級集體舞比賽：
�。�1）目的.：通過表演集體舞，培養(yǎng)學(xué)生合作、榮譽(yù)感、藝術(shù)興趣和表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備1個(gè)集體舞，符合本班幼兒水平。表演應(yīng)活潑、大方、服裝整齊，動作整齊、到位。
�。�3）評獎(jiǎng)：分別獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)。其中，從10個(gè)集體舞中評選出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
2、民間游戲評選：
（1）目的：通過評選民間游戲，挖掘游戲獨(dú)有的文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新游戲形式和方式，并在傳承創(chuàng)新中進(jìn)一步發(fā)展。
（2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲，具有本土和民間特色。表演應(yīng)活潑、大方，根據(jù)游戲需要確定參與人數(shù)，服裝搭配、道具使用符合游戲特點(diǎn)等。
�。�3）評獎(jiǎng)：分別獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)。
3、單項(xiàng)體能比賽：
�。�1）目的：通過單項(xiàng)技能比賽，提高幼兒的體能和個(gè)人技巧，并激發(fā)其競爭潛力。
（2）要求：比賽內(nèi)容包括跳繩、扔球、跑步、跳繩等。展現(xiàn)幼兒個(gè)人技能和領(lǐng)悟能力的同時(shí)，也要注重體能鍛煉。比賽分年齡組別和男女組別。
�。�3）評獎(jiǎng)：分別獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)。
�。ǘ┱故净顒樱�
1、優(yōu)秀集體舞展示。
2、優(yōu)秀民間游戲展示。
3、興趣班成果展示。
4、環(huán)保作品展示。
5、自制圖書展示。
通過以上活動內(nèi)容及要求，讓孩子們深入體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍，同時(shí)增強(qiáng)其合作精神、游戲樂趣和環(huán)保意識。最終達(dá)成“健康快樂、幸福難忘”的“六一”兒童節(jié)慶�；顒幽繕�(biāo)。
�。�1）活動目的：
通過技能比賽和展示活動，進(jìn)一步鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力、健康體魄，增強(qiáng)孩子參與健身的興趣，同時(shí)展示孩子們的藝術(shù)才能和環(huán)保意識。
�。�2）技能比賽要求：
中班要拍球，大班要跳繩，形式和方法都不限，比賽在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，看誰能拍得或跳得最多。
評獎(jiǎng)：拍皮球前6名，跳繩前6名。
�。�3）展示活動：
1、優(yōu)秀集體舞展示
活動目的：通過優(yōu)秀集體舞展示，增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒的合作意識和集體榮譽(yù)感。
要求：推選數(shù)個(gè)優(yōu)秀的集體舞進(jìn)行展示，體驗(yàn)集體合作的快樂。
2、優(yōu)秀民間游戲展示
活動目的：通過民間游戲展示，拓展游戲形式，使游戲在創(chuàng)新發(fā)展中不斷推廣，展現(xiàn)學(xué)校健康游戲教育的品位。
要求：展示賽后的優(yōu)秀民間游戲，體現(xiàn)民間游戲本土化，表演活潑大方，服裝、道具等需要根據(jù)游戲需要進(jìn)行搭配。
3、興趣班成果展示
活動目的：通過活動，讓全體師生享受興趣班活動的教育成果，凸現(xiàn)孩子的個(gè)性發(fā)展，進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)。
要求：
閱讀組：展示閱讀、講故事等2個(gè)節(jié)目，聲情并茂，表現(xiàn)力強(qiáng)。電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲，彈奏熟練，旋律流暢。舞蹈組：展示2個(gè)集體舞蹈，人數(shù)不限，表演活潑大方，服裝整齊，動作到位，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。手工組：現(xiàn)場環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意制作，準(zhǔn)備各種材料，推選8名孩子進(jìn)行現(xiàn)場制作。繪畫組：展示主題為“我們只有一個(gè)地球”的幼兒環(huán)保作品，準(zhǔn)備2塊展板。
4、環(huán)保作品展示
活動目的：關(guān)注周圍生活，熱愛生活，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發(fā)芽。
要求：全鎮(zhèn)各班制作環(huán)保實(shí)物、環(huán)保繪畫作品展示，每班各展示1件。
5、中心各大班圖書制作賽后優(yōu)秀作品展示
活動目的：通過活動，將環(huán)保理念付諸行動，進(jìn)一步推動讀書節(jié)。
要求：在大班比賽基礎(chǔ)上，展示優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品。
要求：
邀請園、班家委會成員以及參與演出的幼兒家長參加活動。
活動時(shí)間：
5月16日至6月1日
說明：
比賽活動（除了體育技能比賽）將在5月份結(jié)束，展示活動將于6月1日舉行。
六一兒童節(jié)，鮮花芬芳，陽光普照，笑臉甜蜜。六月，孩童的搖籃；六月，夢想的天空；六月，璀璨的太陽；六月，屬于我們所有人的節(jié)日！讓我們一起歡呼吧！
六一兒童節(jié)教案 11
主題說明：
視、聽、嗅、品嘗、觸摸……都是基本的和非常重要的感知覺。能否自覺積極地運(yùn)用眼、耳、鼻、口、手等感知覺去感知，對于一個(gè)人能否具備敏銳的觀察力、主動的發(fā)現(xiàn)能力起著決定性作用。
在這一主題中，我們將在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界。我們的活動不是單純地給予幼兒關(guān)于感知的現(xiàn)成知識、而是讓幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真切、具體的感受很經(jīng)驗(yàn)，主動建構(gòu)有關(guān)知識的經(jīng)驗(yàn)世界。我們發(fā)現(xiàn)，在自然狀態(tài)的協(xié)同感知中，幼兒難以體驗(yàn)到某一感官的特定感知作用;而當(dāng)協(xié)同感知的平衡被打破——“閉上眼睛、‘打開’鼻子”、“蒙上眼睛看不見”時(shí)，幼兒就會更加真切地注意到某一感官的特定作用。
在這一活動中我們還讓幼兒感受到保護(hù)感官的重要性，學(xué)會保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在墻面上布置擬人化的、帶著快樂表情的六個(gè)寶，使幼兒受到感染，產(chǎn)生熱愛六個(gè)寶并快樂地運(yùn)用它們的情感。
2、在室內(nèi)放置一個(gè)立體的人體模型或頭部模型，供幼兒觀察、了解六個(gè)寶的位置，激發(fā)幼兒探索人體的xx
3、布置“我的寶寶用處多”專欄，請幼兒說說六個(gè)寶的用處，請家長或老師幫助他們記錄張貼，供幼兒互相交流。
家園共育：
1、提供盡可能多的.機(jī)會，讓幼兒參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、不要讓孩子長時(shí)間看電視。、
3、孩子一起收集各種食品、調(diào)味品等有氣味的物品圖片。
4、可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。
5、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立行走，不要爸爸媽媽抱。
區(qū)域活動：
娃娃家：增加臉盆毛巾等，引導(dǎo)幼兒給娃娃洗臉洗手。
美工區(qū)：把各種五官圖片隨意擺放在頭像上，供幼兒擺放出不同的表情。
提供較大的人物頭部圖及畫紙畫筆，引導(dǎo)幼兒摩畫頭像，并準(zhǔn)確的畫出五官的位置。
科學(xué)區(qū)：提供鐵皮罐和塑料瓶，可裝沙子、黃豆、紙張等物，供幼兒裝一裝，搖一搖，聽一聽，發(fā)現(xiàn)各種不同的聲音。
提供裝有醋、酒、辣醬等物品的嗅覺罐，引導(dǎo)幼兒聞一聞，辨別里面所裝的物品。
益智區(qū)：提供各種瓶蓋，供幼兒蘸上顏料或印泥蓋印，感知數(shù)量的一一對應(yīng)。
提供各種五官的分割圖片，供幼兒進(jìn)行拼圖游戲，進(jìn)一步了解五官的特征以及整體和部分的關(guān)系。
兩人一組，用圖片交替進(jìn)行“你問我答”的游戲，鞏固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的圖片，另一人就要說“眼睛眼睛看看”。
表演區(qū)：播放學(xué)過的歌曲，歌表演樂曲及舞蹈音樂，供幼兒表演。
提供各種打擊樂器，供幼兒敲打。
主要活動：
1、貼五官
2 、猜猜哪杯水是清水
3、寶貝在哪里
4、小手摸一摸
5、吹泡泡
6、不愛用手的小河馬
7、叮叮當(dāng)
8、大手拉小手
9、猜猜我是睡
10、1個(gè)和2個(gè)
六一兒童節(jié)教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過完成“口語交際”的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生說話的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己想法的習(xí)慣。
2、在交際中訓(xùn)練學(xué)生的'傾聽能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生說話的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己想法的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
在交際中訓(xùn)練學(xué)生的傾聽能力。
教具準(zhǔn)備：
1、提前布置同學(xué)想一想，班里怎樣迎接“六一”兒童節(jié)。
2、準(zhǔn)備小禮品。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
播放一段幼兒園小朋友慶�！傲弧钡幕顒愉浵瘢瑔l(fā)提問：錄像中的小朋友正在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？
二、討論：上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？跟同學(xué)交流交流。
三、討論：小學(xué)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)你們想怎樣迎接？
1、小組討論。
2、派代表進(jìn)行班級匯報(bào)。
3、小組匯報(bào)，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行。
四、明確目的，各小組分工合作。
五、同學(xué)之間互贈節(jié)日禮物。
六、布置作業(yè)：把自己準(zhǔn)備的節(jié)目畫下來或?qū)懴聛怼?/p>
六一兒童節(jié)教案 13
【教學(xué)目標(biāo)】
1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見，并會補(bǔ)充自己的意見。
2、能以“六一”兒童節(jié)的慶�；顒訛樵掝}進(jìn)行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣
2、學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。
【教學(xué)方法】
創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。
【學(xué)習(xí)過程】
一、問題導(dǎo)入2分鐘
口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)
讀題，明確要求
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論
要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。
二、預(yù)習(xí)交流（自主學(xué)習(xí)）7分鐘
創(chuàng)設(shè)情境1：
a、播放錄像，情境引入。
�。úシ乓欢斡變簣@小朋友慶“六一”活動的錄像）
小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？
b、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過去。
上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時(shí)的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價(jià)。評價(jià)要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達(dá)到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。
三、互動合作（24分鐘）
創(chuàng)設(shè)情境2：
a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。
b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
四、課堂總結(jié)3分鐘
討論：
1、小組討論。
2、派代表進(jìn)行班級匯報(bào)。
3、小組匯報(bào)，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行
五、鞏固拓展（練習(xí)檢測）4分鐘
4、四人一組，合作設(shè)計(jì)小學(xué)第一個(gè)“六·一”兒童節(jié)的活動方案。
5、各組派代表公布本組的活動方案。
6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中
六、總結(jié)
小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動腦去想，自己動手去做，設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計(jì)劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來，讓小學(xué)生活的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。
反思：
口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的.交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強(qiáng)的交際能力。
1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮。《怎么過“六一”兒童節(jié)》這個(gè)題目學(xué)生很感興趣，因而一節(jié)課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣，學(xué)生回憶幼兒園過“六一”情景，評獎(jiǎng)優(yōu)秀解說員，還是交流自己設(shè)計(jì)的“六一”活動，評選最佳策劃者。學(xué)生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。
2、實(shí)落后：讓學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)交流，最終產(chǎn)生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課，那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中，師生互動、生生互動交流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實(shí)。教師適時(shí)的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合。
六一兒童節(jié)教案 14
一、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
二、活動目標(biāo)：
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長快樂
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
四、活動安排：
1、活動時(shí)間：
5月20日8：00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目；
5月26日9：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排；
5月28日17：00，教師為小朋友化裝
18：30節(jié)目正式演出。
2、活動地點(diǎn)：農(nóng)工商超市門前。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、總策劃：張園長、吳園長
5、安全工作：各班班主任
6、主持人：教師主持，幼兒主持。
五、活動流程：
1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的`班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒！”）。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備
�。�1）排練歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）；
�。�2）注意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）
（3）各班調(diào)動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時(shí)間家長彩排。
3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。
4、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。
七、活動方案及具體時(shí)間安排：
�。ㄒ唬�、慶祝大會
1、入場18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）
2、園長講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
�。ǘ┯變何乃噮R演。
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒文體節(jié)目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。
1、文體節(jié)目表演
�。�1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。
�。�2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
2、禮儀小品
�。�1）目的：通過小品，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習(xí)慣，同時(shí)影響周邊的人們。
�。�2）要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當(dāng)前幼兒的禮貌習(xí)慣；根據(jù)劇情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好講述錄音準(zhǔn)備。
3、超級變變變
�。�1）目的：通過幼兒的表演帶給大家一些。
（2）要求：選材要有愉悅氛圍的感染力；道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清晰。
4、教師和家長助興表演
�。�1）目的：教師和家長展示自己的風(fēng)采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節(jié)日增添色彩；加強(qiáng)幼兒、家長、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。
（2）要求：表演活潑、大方；根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己準(zhǔn)備好需要的音樂。
六一兒童節(jié)教案 15
一、活動內(nèi)容：
本次活動旨在邀請家長和小朋友來幼兒園一起慶�！傲粌和�(jié)”，共同體驗(yàn)快樂的時(shí)光。
二、活動目標(biāo)：
1、通過看看、做做、吃吃、玩玩等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及相互謙讓的品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過家長和小朋友共同制作食品，讓孩子們感受家庭溫暖，加深親子之間的感情。
3、促進(jìn)家園之間的交流和溝通。
三、活動準(zhǔn)備：
1、向家長發(fā)出通知，要求家長準(zhǔn)備自己的`拿手菜。
2、與個(gè)別廚師家長聯(lián)系，安排廚藝表演等活動。
3、教師準(zhǔn)備場地、食品和工具，并準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品。
四、活動過程：
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始：
�。�1）向家長和孩子們介紹活動內(nèi)容和流程。
�。�2）邀請廚師家長進(jìn)行廚藝表演。
�。�3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品。
小組內(nèi)容包括水果色拉、彩色三明治、果汁、餛飩、餃子、團(tuán)圓飯、水果拼盤和涼拌菜，以及家長的拿手菜。
三、活動結(jié)束
為幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，組織各班幼兒回到教室。
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