[合集]雨水的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的雨水的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雨水的作文1

　　今天，做著美夢(mèng)的我，被滴滴答答的雨水拍打著玻璃窗的曼妙的旋律所驚醒。慢慢的睜開朦朧的雙眼，環(huán)顧一下自己的四周，一片黑暗。笨重的翻滾著自己的身子，也許是睡意未盡吧，沒(méi)有想起的意思，在床上翻滾了幾下不想起，伴著這神奇而美妙的韻律很快開始進(jìn)入我那難忘的夢(mèng)幻中……

　　這旋律是單調(diào)的卻是幸福的，就像小時(shí)候睡覺(jué)之前媽媽所唱的搖籃曲，催著我快快入睡。

　　旋律的聲音是緩慢、悠長(zhǎng)的，也許這是只有雨神在孤軍奮戰(zhàn)，感到寂寞吧。這是雨神的好友風(fēng)神來(lái)了，風(fēng)神的到來(lái)讓雨神高興了許多，就連花兒、草兒、小樹都替他高興，他們不斷的扭動(dòng)著自己的婀娜的身姿，歡快極了。過(guò)了一會(huì)兒，不知怎么了，風(fēng)越來(lái)越大，雨越下越大。這是薰衣草仙子來(lái)到天邊查看，不由得雙手叉腰，不愉悅的說(shuō)：“哦！原來(lái)是風(fēng)、雨兩位大仙又在吵架了，這兩位神仙還真像兩個(gè)小孩，永遠(yuǎn)都有吵不完的架。最后不用別人勸，兩人有重歸于好了，和好然而就意味著再次斗嘴，分分合合的，沒(méi)完沒(méi)了�！闭f(shuō)完便搖著頭表示丟他們的行為感到無(wú)奈。仙子走過(guò)去，打斷他們的對(duì)話，但是他們并沒(méi)有就此罷休反而越吵越兇，仙子生氣的把他們拉開，對(duì)他們大聲的說(shuō)：“你們?cè)俪诚氯ィ�人間的那些老百姓就活不了，你們也別想做神仙了�！毕勺由斐鲆恢皇直�，用那纖細(xì)修長(zhǎng)的手指指向人間，示意讓兩位大仙看看自己闖了多大的禍。兩位大仙順著仙子的手臂看去，臉上露出了驚訝、慚愧的'表情，仙子看到他們無(wú)語(yǔ)了。便又說(shuō)：“你們又不是不能好好的一起相處，沒(méi)事干嘛老是吵架。你看看你們差點(diǎn)闖出多大的禍……”仙子看看他們：“和好吧”在仙子的勸說(shuō)下最后和好了，這時(shí)天氣也晴了。

　　我從夢(mèng)中醒來(lái)，拉開窗簾，太陽(yáng)已經(jīng)慢慢的露出笑臉了，只有房瓦上還時(shí)不時(shí)的有水滴滴落，這時(shí)我的心融入到了這滴滴噠噠的奇幻的樂(lè)曲中，隨之飛揚(yáng)、舞動(dòng)。

雨水的作文2

　　嘩啦啦，嘩啦啦……下雨了，無(wú)語(yǔ)哥哥們到了一座靠近河邊的城市里，把我們甩了出去，給了我們一次旅行的機(jī)會(huì)。

　　在空中時(shí)，風(fēng)婆婆幫了我們一把，大口大口地吹。我在空中，看到了許多五顏六色的傘：有紅色的，綠色的，白色的……多的我數(shù)不清。這是，雷公公來(lái)了，他和我們熱情地打著招呼，差點(diǎn)把我們的耳朵震壞了。

　　我活在一把綠色的傘上，我感覺(jué)自己是在草原上奔跑地一頭鹿，十分自由，十分放松�？墒�，我不小心放松過(guò)頭了，差點(diǎn)掉了下去，我緊緊的抓住了傘姐姐的身子，可是傘姐姐看到了我，不僅沒(méi)有幫助我，還好像不希望我把她弄濕似的，抖了抖身子，把我甩了出去。

　　雖然雨傘姐姐不喜歡我，但是小溪哥哥卻十分喜歡我。他準(zhǔn)準(zhǔn)的接住了我，帶著許多我的伙伴門，去各種地方旅行。在路上，我看見了許多我的家人：有樹爺爺；花妹妹；草弟弟……他們都十分熱情的跟我打著招呼，并用羨慕的眼神望著我，我猜他們一定在想：你們可真令人羨慕可以到世界各地去旅行。

　　慢慢的，慢慢的……不知不覺(jué)，雨停了，雷公公和風(fēng)婆婆手拉手走了，白云妹妹把烏云哥哥圍住了，突然烏云哥哥好像害羞了，變成了白云哥哥，他們也一起走了。小溪哥哥好像是睡著了，變慢了速度。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一位農(nóng)夫從房子里走了出來(lái)，手里拿著一個(gè)水桶緩慢地走到了河邊，打了一桶水，正好把我打了上去。他走到另一塊田旁邊，給蔬菜澆水，回憶旅行的'經(jīng)歷，我想：我的一生本來(lái)就是短暫的，既然這樣，我還是默默地為他人做些事吧。就這樣，我快樂(lè)地投入了蔬菜的懷抱，成為它的養(yǎng)分。

　　旅行結(jié)束了。

雨水的作文3

　　今天下午剛到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)老天爺又好心情了，又開始彈奏起它那心愛(ài)的琵琶，淅淅瀝瀝地下起了一點(diǎn)小雨，仿佛是樂(lè)章的前奏。我的心中一片燦爛，因?yàn)槲矣挚梢孕蕾p到我最喜歡的雨了�；蛟S我是喜歡雨給人的那種神秘感吧，它就像一件未知的事物，讓我忍不住走近它，了解它，探索它。

　　第一節(jié)課一下課，雨的樂(lè)章正式開始演奏。此時(shí)的雨，就像氣勢(shì)磅礴的開場(chǎng)曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，靜靜地欣賞著雨給我的樂(lè)趣。

　　哇！這時(shí)候的雨給人一種氣壯山河的氣勢(shì)，令人浩氣長(zhǎng)舒。雨好似給我們的濱海小學(xué)裝上了一層輕柔的窗紗，給人一種朦朧的感覺(jué)。它在樹葉上發(fā)出清脆的聲響，就好像一首優(yōu)雅的歌曲，給人許多美妙的幻想。聽著這聲音，好像置身于雨中，令人神清氣爽。

　　噢，真不巧！一聲響亮的上課鈴打破了我的幻想，我只好戀戀不舍的回到了班上，開始下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　第二節(jié)課的下課鈴一響，我立刻馬不停蹄地往走廊上趕，希望能盡快繼續(xù)欣賞雨景。雨的樂(lè)章演奏到了平緩的中間部分。此時(shí)的雨，更能給人許多美妙的'遐想。我好像聽見雨在和萬(wàn)物對(duì)話：“你好，枝繁葉茂的大樹！你最近過(guò)得還好嗎？你好，綠油油的小草！你一定口渴了吧？來(lái)，盡情的暢飲吧！你好，怒放的花朵！讓我為你化妝，好嗎？”我試著用心靈去與雨交流，去感受雨的奇妙。我感覺(jué)這太有趣了。

　　當(dāng)我要離開的時(shí)候，雨的樂(lè)曲快要結(jié)束了。同學(xué)們銀鈴般的笑聲又重新傳入我的耳朵。遠(yuǎn)處的天空，有幾只小鳥，開始婉轉(zhuǎn)的啼唱起來(lái)，好像在與同伴訴說(shuō)下雨時(shí)的壯觀景象。

　　終于，雨的樂(lè)章結(jié)束了。我意猶未盡地離開了走廊。��！雨的樂(lè)章真是奇妙無(wú)比，讓人的想象翅膀高高翱翔。有機(jī)會(huì)，我一定要再認(rèn)真欣賞這動(dòng)聽的樂(lè)章。

雨水的作文4

　　我是一滴晶瑩剔透的雨水，我和成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹住在天空上，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，日子過(guò)得悠哉悠哉，不亦樂(lè)乎。

　　不知不覺(jué)中，炎熱的夏天到了，太陽(yáng)公公把一大片熱氣揮拂到大地。馬路上冒著白煙，小狗長(zhǎng)大嘴巴，吐著舌頭，知了大聲地叫喚。馬路上的行人稀少，人們?cè)跇涫a下乘涼，或干脆回到有空調(diào)的室內(nèi)。土地龜裂，植物因?yàn)榭诳�，全都哭喪著臉，一副無(wú)精打采的樣子。

　　我不忍心看到這狼狽不堪的模樣，于是找兄弟姐妹，雷叔叔和閃電姐姐商量決定下一場(chǎng)雨。

　　首先，閃電姐姐踮著腳尖，翩翩舞動(dòng)在空中，天空頓時(shí)劃過(guò)一道美麗的弧線。接著，雷叔叔用他雄渾的男高音演唱一首歌，給人們發(fā)個(gè)信號(hào)——大雨就要來(lái)了。然后，我們一起從天而降，飛舞著落到大地。這時(shí)候，風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，他可真是個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)而狂風(fēng)大作，把我們吹得直轉(zhuǎn)圈；時(shí)而微風(fēng)輕拂，讓我們悠然地飄著，左扭一下，右擺一下。

　　終于，我們落到大地。瞧，地面上，花叢中，屋頂上，到處都有我們的身影。馬路被沖洗干凈；樹木重新亮綠，花兒開得更加鮮艷；小狗站在雨中，享受著天然的'沐��；小魚和小蝌蚪蹦出河面；人們歡呼雀躍……我最終落到一朵粉紅碩大的鮮花中，她微微顫了一下，仿佛在對(duì)我表達(dá)謝意。

　　太陽(yáng)公公又出來(lái)工作了，熾熱的陽(yáng)光使我全身發(fā)燙，視線越來(lái)越模糊。雖然我知道自己正在一點(diǎn)一點(diǎn)蒸發(fā)，但是我沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲彝瓿闪俗约旱氖姑�，使大地又一次充滿活力。我慢慢地閉上眼睛，嘴角掛著一絲滿足的微笑。

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