成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
讀著朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的贊歌，它道出了生命的力量，于是在幼小的心靈中萌生了一個(gè)新的人生信念。品味冰心那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！感受春帶來(lái)綠的新意，生命的氣息。在秦觀的《春日》中看一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝......在《南園》春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯。中感受春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食。
春的詩(shī)意引領(lǐng)我開啟了夢(mèng)的精靈。
夏--張揚(yáng)
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進(jìn)的無(wú)畏，魯智深大鬧野豬林的智慧，一個(gè)個(gè)頂天立地的大英雄不禁驚嘆�！段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的無(wú)懼，大戰(zhàn)牛魔王的機(jī)智，使天不怕地不怕的`神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種收獲之已有而希望還未盡的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的承前啟后，生命交替的律動(dòng)，一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。
書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個(gè)性，是秋最美的符號(hào)。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇跡。
成長(zhǎng)作文 篇2
“這個(gè)家，我再也不回了！”他抓起書包頭也不回地沖出了家門。他跑過(guò)了大街，不顧一切地跑著，把媽媽的叫喊聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，寒冷的秋風(fēng)在嗚嗚的吹著。
他是哭著跑出來(lái)的，淚珠從他的臉上滾落，他很傷心，臉上還帶著怒氣，不時(shí)用他的小手摸著他臉上的清晰的手掌印。
他回想起剛才發(fā)生在他家里的那一幕，今天放學(xué)后，他把一個(gè)受傷的同學(xué)扶回家，耽誤了回家的時(shí)間。剛一進(jìn)門，媽媽的斥責(zé)聲就劈頭蓋臉壓過(guò)來(lái)，媽媽的臉色很難看，還沒(méi)問(wèn)什么原因就大罵起來(lái)，甚至還動(dòng)手打了小宇一巴掌。小宇委屈極了，一氣之下跑出了家門。
不知跑了多久，小宇跑累了，便停了下來(lái)，蹲在路旁，他這才發(fā)現(xiàn)，眼前的景物不再熟悉，一切都是那樣陌生，他迷路了。
秋天的夜黑得特別地快，天上鋪滿了厚厚的云，街上也幾乎沒(méi)有了行人，街燈泛著黃暈的光，各種店鋪也關(guān)了門。小宇四下張望，我要到哪去呢？他沒(méi)有了主意，肚子也餓了，冷風(fēng)不停地刮來(lái)，饑寒交迫，他有點(diǎn)后悔下午跟媽媽的頂嘴和自己的魯莽行為：要是在家里該有多好呀！
道旁樹在秋風(fēng)中張牙舞爪地扭動(dòng)著怪物般的軀干，在路燈的昏黃的光里顯得十分恐怖。小宇有些害怕了，他全然忘記了下午媽媽對(duì)他的嚴(yán)厲的訓(xùn)誡，想起媽媽平時(shí)對(duì)他的好來(lái)。他想起以前他的家是多么的幸福，要不是前年的那場(chǎng)變故，媽媽會(huì)這樣脾氣暴躁嗎？想到這些，小宇禁不住又掉下了眼淚。
以前，小宇有一個(gè)不錯(cuò)的家庭，爸爸成熟穩(wěn)重，媽媽溫柔顧家，家里從來(lái)沒(méi)有過(guò)爭(zhēng)吵，小小的家洋溢著幸福的味道。可是前年的這樣的季節(jié)里，一場(chǎng)車禍奪走了他爸爸年輕的生命，生活的重?fù)?dān)一下子落在了媽媽瘦弱的身上，媽媽不得不堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)支撐起這個(gè)破碎的家，脾氣變動(dòng)暴躁起來(lái)，對(duì)小宇也非常的嚴(yán)苛了，小宇稍微做錯(cuò)了一點(diǎn)事，媽媽就不是打就是罵。今天這事就是小宇回來(lái)晚了點(diǎn)，媽媽就這樣對(duì)待他的……
一顆顆冰涼的雨珠打在小宇稚氣委屈的臉上，他站在樹下，全身的`衣服幾乎被雨水濕透了，手里的書包也滴著水，冷風(fēng)直鉆進(jìn)他的濕衣服里涼透露他的小小的軀體，他全身顫抖起來(lái)，瑟縮成一團(tuán)，頭腦暈乎乎的……
模模糊糊中，有一雙手將他抱起，似乎還呼喊著他的名字，他睜開眼睛看了一眼，這是他唯一想念的親人，是他可以依靠的媽媽。他安穩(wěn)地躺在媽媽的懷里，感到了幸福。
清晨的陽(yáng)光灑在小宇的臉上，他醒來(lái)了，媽媽坐在他的床邊，臉上掛著疲憊，眼里布滿血絲，小宇感到媽媽一下蒼老許多。他好像明白了什么，一下子抱住了媽媽，哭了！
小宇覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，他理解了媽媽，他是媽媽的希望，他要與媽媽相依為命地生活下去，再也不愿離開這個(gè)家。
成長(zhǎng)作文 篇3
從小到大經(jīng)歷了許許多多事，唯有一件事至今想起來(lái)歷歷在目。
那是在小學(xué)時(shí)的一個(gè)星期天。天上下著雨，但是媽媽幫我買的書本忘在了姥姥家。須去姥姥家一趟。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你在家做作業(yè)吧，我去你姥姥家，幫你把書拿回來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“我去吧。”媽媽以為我是要和她一起去，說(shuō)：“下這么大的雨，去那么多人干嘛!”我說(shuō)：“我自己去。”媽媽說(shuō)：“下這么大的雨，那怎么行?再說(shuō)了，你又沒(méi)有一個(gè)人去過(guò)。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”媽媽說(shuō)：“哪天，天氣好了，就讓你一個(gè)人去，今天的天氣不行�！边@時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子想一個(gè)人去，就讓她去吧。這樣，也可以鍛煉一下意志�！蔽艺f(shuō)：“就是，就是，就讓我去吧，沒(méi)問(wèn)題的。”媽媽沒(méi)辦法只好同意了。于是，我就一個(gè)人推了自行車，披了雨衣出了家門。在路上，雨公公可真調(diào)皮，雨點(diǎn)不停的灑落在我的臉上，風(fēng)婆婆可真厲害，一次又一次地掀開我的雨衣帽子，并且鉆進(jìn)我的脖子里。覺(jué)得去姥姥家的路上好漫長(zhǎng)，好不容易才到了姥姥家，這時(shí)的我，像一個(gè)落湯雞似的。
經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的我，在媽媽的'心中，成了茁壯的幼苗。
回收美麗的歲月，多少感動(dòng)多少淚水，多少微笑。一幕幕浮現(xiàn)在眼前。展望美麗的明天。多少坎坷，多少風(fēng)雨，多少夢(mèng)想，將與我們一路同行。終點(diǎn)又是起點(diǎn)，起航吧，跟美麗的往事?lián)]揮手，大步邁進(jìn)多彩的明天吧!
成長(zhǎng)作文 篇4
兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：“讓讓她吧！孩子還小�！备赣H則說(shuō)：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗�！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道那很重要。哦！成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗！
上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑———因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車的`“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：“以后我會(huì)常來(lái)看您的�！蔽业拇_這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我�！�，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世間沒(méi)有永恒的冬天”！
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
這，便是成長(zhǎng)！
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