成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“我最近比較煩，比較煩……”這首歌唱出了我的心聲。誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)煩惱，其實(shí)我們小孩子也有許許多多的煩惱：有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而煩惱，有的為自己的青春痘而發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而煩惱……而我，最近也添了一個(gè)煩惱——期末考試語(yǔ)文考砸了。
步伐沉重而緩慢地走在回家的道路上，手里握著學(xué)生手冊(cè)，那鮮紅的“97”分格外引人注目。（是120分的滿分。）耳邊還不時(shí)回蕩著同學(xué)們的那一聲聲冷嘲熱諷，就連路邊的小鳥(niǎo)也似乎在嘰嘰喳喳地嘲笑我：“真沒(méi)用，真沒(méi)用，才考97分�！�
一聲聲的冷嘲熱諷不禁讓我責(zé)怪起了自己，在責(zé)怪同時(shí)，也不禁讓我想起了考試前一天的情景……
在考試的前一天晚上，我自以為這次的考試肯定沒(méi)有問(wèn)題，肯定百分之百地讓我拿下。于是，我便打開(kāi)其他科目的復(fù)習(xí)資料，根本沒(méi)怎么好好看語(yǔ)文資料。
到了第二天考試時(shí)，我信心滿滿地來(lái)到考場(chǎng)，自以為這次的.考試肯定沒(méi)有問(wèn)題，打算輕輕松松地將它給攻下。當(dāng)時(shí)卷發(fā)到我手里的時(shí)候，我自我感覺(jué)還有那么簡(jiǎn)單的……我好后悔，后悔考試前一天沒(méi)有好好地復(fù)習(xí)。如今，只考到97分的爛成績(jī)，這可怎么向父母交差�。�
我現(xiàn)在似乎已經(jīng)看到將學(xué)生手冊(cè)交給父母時(shí)的情景：雙手叉腰，怒發(fā)沖冠，先給我一頓鋪天蓋地的唾沫流星，把我說(shuō)得啞口無(wú)言，接著是一小時(shí)的面壁思過(guò)，最后迎接我的是自己對(duì)自己的強(qiáng)烈批評(píng)，這么一連串下來(lái)，都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣。
唉，分分分，學(xué)生的命根。成績(jī)就是我現(xiàn)在最大的煩惱。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗經(jīng)歷時(shí)間的磨煉，雨雪的沖刷，脫去最初的稚嫩，最終會(huì)長(zhǎng)成一棵亭亭玉立的大樹(shù)。時(shí)間在不停地流逝，我們也在不停的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長(zhǎng)的必修課之一。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出最美麗的花朵。
在我成長(zhǎng)的歷程中，也留下了日夜以來(lái)的足跡。如今的我是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生，面臨著畢業(yè)后是步入高中或是淘汰的結(jié)局。
時(shí)間，就像那沙漏里的細(xì)沙緩緩的流逝。轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，14歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為14歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。因?yàn)槲颐靼祝?4歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!這是你不能推卸的。
從今以后面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，我不能再像以往那樣叫苦連天，因?yàn)槲抑�，這是成長(zhǎng)必須面對(duì)的責(zé)任。我無(wú)法改變時(shí)間，但我可以隨著時(shí)間的改變而改變自己，我無(wú)法回到過(guò)去，但我可以在現(xiàn)實(shí)努力創(chuàng)造理想的未來(lái)。
在成長(zhǎng)中，責(zé)任使我們的人生充滿色彩。成長(zhǎng)亦如旅行，我們背著裝滿責(zé)任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的曙光。如今的我多了一份成熟，少了一份稚嫩。我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己。
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的`我漸漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!
成長(zhǎng)本不是一件輕松的事。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。
成長(zhǎng)就猶如在沙灘上漫步，走過(guò)的每一步都會(huì)留下足跡。而我們則需要時(shí)�；仡^看看身后這些不同大小、不同深淺的足跡。從中明白。自己肩上的責(zé)任。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。
成長(zhǎng)的作文 篇3
當(dāng)我泣的時(shí)候，媽媽會(huì)溫順地把我抱在懷里;應(yīng)我睡覺(jué)時(shí)，媽媽總要走過(guò)去吻我；在嚴(yán)寒的冬天，媽媽老是一邊用自己的單手溫暖我的足，一邊為我哼著歌謠……
我很幸福嗎？是的。不外在以前我一點(diǎn)也沒(méi)珍愛(ài)，在家里我會(huì)由于一丁點(diǎn)不如意就對(duì)父母大動(dòng)肝火，天天大吵大鬧地請(qǐng)求父母給我購(gòu)這買這，該父母不順我意時(shí)，還會(huì)將從彼關(guān)在房子里耍小姐性格。然而很鈍來(lái)了一位敵人，轉(zhuǎn)變了我一貫的干法，他就是——《苦兒淌浪記》
客人私雷米在成長(zhǎng)進(jìn)程中，簡(jiǎn)直遭受所有凡人難以蒙受的苦楚。他在仍是個(gè)嬰兒的時(shí)候就被拋棄，被一個(gè)泥瓦匠抱回家發(fā)養(yǎng)。泥瓦匠的'妻子對(duì)他像親生兒子一樣，讓他有了一個(gè)暖和的童年。八歲的時(shí)候，泥瓦匠因?yàn)槊蓚兂蓺埣采钕葸M(jìn)窘迫，就把他“租”給了一個(gè)賣藝我維塔害斯。售藝人是個(gè)善意己，他學(xué)給了雷米營(yíng)生的本事，并像父疏一樣照料他�？墒菫�(zāi)害一直來(lái)臨，賣藝人跟雷米在風(fēng)雪中豐衣足食，最后，賣藝人抱著雷米凍僵在雪地中。流落的生涯又功了七年，這個(gè)時(shí)候他才曉得本人的親生母親在覓找他，于是母子相認(rèn)，歸到了大家幸福富有的野面。
他愛(ài)家，但他沒(méi)有家；他愛(ài)媽媽，但他沒(méi)有媽媽，他赤貧如洗。我為仆人公艱辛和苦難的生活而震動(dòng)，更為一個(gè)意志動(dòng)搖，積極向上的人覺(jué)得快慰。一個(gè)交一個(gè)的災(zāi)害，每一次多少乎都要覆滅這個(gè)聰慧，仁慈，對(duì)性命和將來(lái)充斥了向往的孩子這怎么不讓我為這個(gè)孩子感到擔(dān)憂，不為他的艱苦撒下暖淚呢？尤其是望著自人幸福快活的生活，又想到遭遇不幸的雷米，擔(dān)心、惻隱和祝愿之情就油然而生。
綠草如茵，繁花似錦的校園，是主人公雷米作夢(mèng)也想不到的。而咱們卻每地都能夠在這個(gè)處所游玩，意識(shí)良多的搭檔，吸取豐盛的常識(shí)，多幸福啊。
暖暖，舒服的家，是雷米做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。而我卻可以自由的生活。熱暖的愛(ài)，柔軟的被子，還有熱騰騰的飯菜，包羅萬(wàn)象。即便在風(fēng)欺雪壓的冬天也感到不到冷涼，多幸福啊。
雷米不想要的所有，而我皆有了，我未經(jīng)很幸福了，爾應(yīng)當(dāng)佳賴愛(ài)護(hù)去之不易的衣食無(wú)愁的生活，美惡教習(xí)，并像雷米一樣成長(zhǎng)替一個(gè)可能克服甜難和可憐的初末踴躍向上的人。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)就如一條長(zhǎng)河，左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光，右岸是我緊張的初中生涯，中間飛快流淌過(guò)的是我數(shù)不盡的煩惱。
--題記
光著腳丫遍地瘋跑的幼年已逝去，背著父母親偷偷狂翻漫畫(huà)的童年已逝去，迎來(lái)的是緊張的初中生活，同時(shí)，我的煩惱也悄然爬上了心頭。
讓我發(fā)愁的語(yǔ)文
語(yǔ)文真是一門深?yuàn)W的學(xué)科，我學(xué)習(xí)起來(lái)本就費(fèi)勁。父親又是我的語(yǔ)文老師，有時(shí)竟還逼我做課外閱讀題。不必說(shuō)那難背的律詩(shī)，也不必說(shuō)那艱澀難懂的文言文，單是每周一篇周記，我就無(wú)力"抵抗"了。每次作文時(shí)，我就好比那趴在窗戶上的蚊蠅--前途光明，出路全無(wú)。每到星期五放學(xué)回到家，我便低聲嘆息，暗無(wú)天日。有人說(shuō)，絞盡腦汁，全力以赴便可成功，我把腦汁絞盡了，力氣用完了，卻依然寫不出來(lái)，真是"學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生"！
讓我無(wú)奈的數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)這門學(xué)科由班主任當(dāng)"掌門"，弟子不得不用功��！可我天生就有數(shù)學(xué)恐懼癥，要把它弄懂學(xué)透，簡(jiǎn)直比登天還難。特別是讓從小就討厭數(shù)學(xué)的我來(lái)解幾何題，其結(jié)果可想而知。我的證明過(guò)程讓班主任口瞪目呆，時(shí)常被"K"得大包小包，再加上老爸時(shí)常與班主任"密謀"，我的狀況就更慘不忍睹。班主任是一位異常嚴(yán)格的老師，"幾何幾何，想破腦袋"，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是大包加上小包啊，所以我無(wú)論多不情愿，都得拿起筆，面對(duì)平角、直角，唉！
讓我頭疼的地理
"同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……"王老師開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。他在臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天；他在臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在底下愁眉苦臉；他在臺(tái)上講得手舞足蹈，我在底下?lián)u頭嘆息。地理太抽象，對(duì)于缺乏空間想象力的我，好似霧里看花，糊涂又無(wú)趣。有的'時(shí)候，他會(huì)問(wèn)："同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎？"我會(huì)和同學(xué)們一起回答："聽(tīng)懂了。"可心中那許多疑惑卻依舊懸而未決。
步入初中，煩惱逆流成河。但生活的船卻不會(huì)因我們的嘆息而停息，所以煩惱再多，我也要去化解，以良好的心態(tài)去面對(duì)每一天，直到它抵達(dá)心中的岸。
成長(zhǎng)的作文 篇5
我們是少年兒童，是祖國(guó)的花朵。在我們的成長(zhǎng)歷程中有許許多多的煩惱在困擾著我們。比如：家長(zhǎng)的嘮叨、同學(xué)的諷刺、老師的誤會(huì)……
我的最大煩惱就是媽媽性子太急！總覺(jué)得她是易燃易爆的危險(xiǎn)品。比如：同樣的錯(cuò)誤，我第二次再犯我媽媽就會(huì)氣得快把房子蹦塌嘍！還有，每到星期天媽媽就會(huì)問(wèn)：“這周考試了沒(méi)？”有時(shí)候一個(gè)星期也沒(méi)有考試，我就說(shuō)：“沒(méi)考�！边@時(shí)媽媽就漫不經(jīng)心地說(shuō)：“別騙人！”我在心底里不滿地說(shuō)：“分分分，家長(zhǎng)的命根呀！這是孩子生存的保障呀！”
就在前不久，期中考試后開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽回到家后，一進(jìn)門，媽媽的臉色陰沉沉的，一陣大風(fēng)向我襲來(lái)，我知道大事不妙，只好聽(tīng)天由命了，唉！媽媽放下包，說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，主要就是字跡不公正�！薄班�！”我點(diǎn)了一下頭說(shuō)，“知道了�！眿寢尠咽植逶谛厍埃f(shuō)：“我不信你連1——9這幾個(gè)數(shù)字都不會(huì)寫，你也沒(méi)有那么笨吧……”就這樣，媽媽嘰嘰喳喳地說(shuō)了半天，我的耳朵都要起繭子了！
我再此，勸天下所有的.父母，不要以為你們天天的煩惱多，其實(shí)我們小孩的煩惱更多，我們只不過(guò)把它憋在心里罷了！俗話說(shuō)的好“須為孺子可教，勿為童子何知�！闭�(qǐng)你們了解我們，了解我們的煩惱！
愿天下所有的孩子們，讓我們拋灑我們的煩惱，讓陽(yáng)光照在我們燦爛的笑臉上，讓我們高呼：“理解萬(wàn)歲！”
成長(zhǎng)的作文 篇6
人生有過(guò)許許多多的過(guò)程，有的過(guò)程是艱難痛苦的，有的過(guò)程卻是甜潤(rùn)溫暖的，處于不同生長(zhǎng)時(shí)期的我們，對(duì)此會(huì)有不同的感受和心得。
在童年時(shí)，我以為父母是我的保護(hù)傘，只要有他們?cè)�，我便什么都不用怕。但事�?shí)卻不是這樣，為了生活，父母常年在外地，把我獨(dú)自留在學(xué)校里，我不得獨(dú)自克服種種困難，甚至忍受同行們的歧視，這使我倍加小心謹(jǐn)慎地面對(duì)生活，面對(duì)老師和同學(xué)。更為糟糕的是，今年春，就有初三即將結(jié)束時(shí)，爸爸又讓我轉(zhuǎn)學(xué)了，一所從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的學(xué)校。來(lái)到這所學(xué)校，這個(gè)班級(jí)，一切都是那么陌生。每天，我總感到有無(wú)數(shù)的眼睛帶著好奇、輕視、甚至還有幾分歧視的眼神在審視著我，審視著我這個(gè)新來(lái)的“另類”。我感到我的生活、學(xué)習(xí)方式與他們格格不入，我感到惶恐不安。更為難受的是，由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)，家人讓我寄宿在學(xué)校，一周就只能有兩天時(shí)間呆在家里，心里的委屈、苦惱與家人溝通都很困難。我擔(dān)心因?yàn)樽约阂徊恍⌒臅?huì)惹同學(xué)不開(kāi)心；我害怕因?yàn)樽约盒愿窈蛯W(xué)習(xí)方式的不同會(huì)給班級(jí)榮譽(yù)帶來(lái)影響，遭受老師嚴(yán)厲的批評(píng)；我更恐懼“另類”的我那天會(huì)遭到全班同學(xué)的圍攻，說(shuō)是我破壞了他們的和諧……為此，我常常把自己孤立起來(lái)，一般不各同學(xué)們玩耍，而是讓自己長(zhǎng)期處于書(shū)的海洋里，以減少和同學(xué)相處時(shí)的尷尬與不便。
但這種平靜沒(méi)的持續(xù)多久，在學(xué)校要開(kāi)展的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師說(shuō)有個(gè)集體比賽項(xiàng)目，要全體同學(xué)一起參加，我被迫加入訓(xùn)練的隊(duì)伍。剛開(kāi)始我以為同學(xué)們都是那種別人一犯錯(cuò)，必要張口破罵的人，或者向老師報(bào)告我的不是，要求我退出此次的比賽。但是在我一次又一次犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他們不但沒(méi)有譏諷漫罵，也沒(méi)有告訴老師，而是常常聽(tīng)到許多鼓勵(lì)的聲音，特別是班長(zhǎng)常對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，人生難免會(huì)有困難和挫折的，只因?yàn)榻?jīng)歷了這些困難和挫折，才會(huì)使你這樣的人生更加豐富多彩。我們都要為此運(yùn)動(dòng)會(huì)努力，要以頑強(qiáng)的毅力克服訓(xùn)練過(guò)程中的種種困難。我們都要不斷地奮斗，無(wú)論最終是否能夠成功，但畢竟我們都曾努力過(guò)！”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這樣一段話，我心中十分感動(dòng)。同學(xué)們，并非是我想象的那樣高傲與冷漠，而是那樣熱情與友善。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我的訓(xùn)練迅速走進(jìn)狀態(tài)，我和同學(xué)們配合默契，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我拼盡全力為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗，無(wú)論集體還是個(gè)人單項(xiàng)比賽，我班捷報(bào)頻傳，完勝其他班級(jí)。然后運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我想找班長(zhǎng)表達(dá)我的`感激，可她只是說(shuō)：“相遇本身是一種緣分，我們都要珍惜成長(zhǎng)過(guò)程中的每位同學(xué)，每份感情，不僅僅是你，班級(jí)、學(xué)校里的每位同學(xué)我都會(huì)努力幫助的�！迸叮瑒x那間，和從她身上看見(jiàn)了一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也感受到了同學(xué)間的溫暖與信任。
從此，我和她成了班上最好的朋友。我努力向同學(xué)靠近，積極融入班級(jí)，主動(dòng)幫老師、同學(xué)做事。那個(gè)任性、孤獨(dú)、自卑的我一去不返。我漸漸地從以我為中心，變得能夠替他人著想，能夠給他人給予必要的幫助和支持的有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的女孩。
一次放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)我們班的一個(gè)男同學(xué)正在向一位小學(xué)低年級(jí)同學(xué)要錢。并且他說(shuō)出，如果不給他錢，他便要打那個(gè)小學(xué)生，那個(gè)小學(xué)的學(xué)生十分害怕，只好把三塊錢存包里掏出來(lái)，遞錢的瞬間，雙顆淚珠滾落下來(lái)。見(jiàn)此情景，我怒火中燒，毅然走上前去說(shuō)：“你身為初中生，竟然向小學(xué)生要錢，你不覺(jué)得你這樣做太過(guò)分了嗎？”但他卻不理，并且還若無(wú)其事地向前走。我便從他的手中迅速搶回來(lái)了三塊錢，還給那小學(xué)生。我班那男生不甘心，但聽(tīng)說(shuō)我要向他家長(zhǎng)和老師報(bào)告時(shí)，他迅速溜走了。第二天，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)向小學(xué)生要錢的男同學(xué)，表?yè)P(yáng)了我的“見(jiàn)義勇為”，當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)滋滋的。再次見(jiàn)到一年級(jí)的小弟弟，給他講了些安全防范知識(shí)。他很感激向我說(shuō)了聲“謝謝”，我聽(tīng)了更高興，我因此得到了世間最珍貴的感謝，我覺(jué)得自己“高大”了許多。
如今，那個(gè)謹(jǐn)小慎為的我已一去還返，取而代之的是一個(gè)活潑開(kāi)朗，敢說(shuō)敢做，陽(yáng)光燦爛的快樂(lè)女孩，實(shí)現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)身。
成長(zhǎng)的作文 篇7
NO.1“鐵樹(shù)開(kāi)花”
那天逛街，止不住往書(shū)店跑，好熱鬧啊，書(shū)店外面一個(gè)方格一個(gè)方格擺著不同類型的書(shū)。我翻翻這本，看看那本，說(shuō)：“各自看各自的書(shū)，想買了可以申請(qǐng)啊�！辨ゆふf(shuō)：“媽媽。我知道你這時(shí)候在想什么�！蔽艺f(shuō)：“這么神啊，我想什么呢？”妞妞說(shuō)：“不就是那句話嗎:真想把這么多書(shū)都摟回家。”“哈哈哈……”
那天買的書(shū)里，有一本《折紙大全》，其實(shí)初衷只是想給愛(ài)做手工的女兒練練手，沒(méi)想到看到我不住得夸女兒手巧，兒子也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，兩個(gè)人開(kāi)始搶那本書(shū)。我本來(lái)就只想有一刻靜時(shí)，卻又引來(lái)一場(chǎng)大鬧。我說(shuō)：“替換替換，一個(gè)人看其他書(shū)，一個(gè)人折紙�！眱鹤泳烷_(kāi)始不住地問(wèn)我了，看我不耐煩，兒子說(shuō)：“媽媽媽媽，我教你做插花，快來(lái)�！鄙焓职盐业男≌f(shuō)拿開(kāi)了。唉，愛(ài)屋及烏吧，讓我也愛(ài)愛(ài)折紙吧。我們一起做了儲(chǔ)物盒后，放手讓他自己做了。
“媽媽媽媽，看，看，”兒子興致勃勃地跑到我身邊。我一看，呀，可不是，動(dòng)手能力有點(diǎn)弱的兒子手里開(kāi)花了。我說(shuō)：“鐵樹(shù)開(kāi)花，兒子真棒�！�
NO.2“餅花開(kāi)放”
陰歷二月二中午十一點(diǎn)半，媽媽打來(lái)電話要我做餅，說(shuō)是規(guī)矩，我說(shuō)：“媽媽我今天做飯?jiān)缌耍呀?jīng)都在吃了�！迸畠赫f(shuō)：“我去做餅�！�
沒(méi)多大晌，女兒過(guò)來(lái)喊了：“媽媽——我做的餅都成疙瘩了，翻不過(guò)來(lái)�！惫�，失敗了。我過(guò)去一看，好家伙，盤子里一大堆面疙瘩，我說(shuō)：“這不是浪費(fèi)嗎？”女兒說(shuō)：“我心說(shuō)一個(gè)不行，就來(lái)第二個(gè)，第二個(gè)不行就來(lái)第三個(gè)，老弄不成�！蔽艺f(shuō)：“上面那層干了，再等一會(huì)兒，用鏟子來(lái)回挪挪，然后再翻，你弄這都沒(méi)有熟呢�！�
我們?cè)跔t子邊互相演示，后面幾個(gè)終于在女兒手里操作自如了。
女兒說(shuō)：“拍個(gè)照，媽媽我去拍個(gè)照�！币簿腿斡伤チ恕�
NO.3“雪球飛舞”
每每想起我做學(xué)生的時(shí)候，半夜起來(lái)在飛舞的`雪花里堆雪人，心情就起伏不定，所以每年雪到時(shí)，就是我和孩子們一起浪漫的美好時(shí)光。
望著漫天的雪花，我會(huì)和孩子“咔嚓”“咔嚓”在雪地里數(shù)腳印�？�，我們來(lái)了——
孩子把雪團(tuán)擲到我身上、頭上，我再抓一把放到他們脖子里，就一路歡歌了。
“媽媽——弟弟把雪扔到我衣服里了——”“哈哈，你先往我帽子里塞的。”“哈哈哈——”
“拿著雪團(tuán)不冷嗎？”“不冷，害怕到家以后那雪不夠堆�！�
唉，今年的雪還是小了，孩子們往以前往堆雪人的地方推雪，還只是小小的一堆，我說(shuō)：“今年雪太小了，堆小人國(guó)吧�！焙呛�，一溜小人就出來(lái)了。
覺(jué)得沒(méi)有其他媽媽做得好，但孩子們非要參賽，就寫出來(lái)讓大家指正吧。
成長(zhǎng)的作文 篇8
夜晚，一顆流星從空中劃過(guò)，看著流星雨，想起了小時(shí)候的我——
“起床了，起床了！”我的“人體鬧鐘”又響了，我躺在床上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，反正還沒(méi)有遲到，讓我再睡一會(huì)兒嘛，我還想睡一會(huì)兒�！�
“不行！”媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)就要持之以恒，你三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，怎么能行！”
多冷的天��！被窩里暖暖的。
見(jiàn)媽媽生氣了，我趕緊一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上爬起來(lái)——哦，成長(zhǎng)教會(huì)我要堅(jiān)持。
其實(shí)成長(zhǎng)就是這樣，既五彩繽紛又充滿酸甜苦辣。
暑假的'時(shí)候，我有幸去蒼南玩，在金黃的沙灘上，我看到了許許多多腳印，深的、淺的、斜的、正的、橫的、豎的……有我的留下的，也有別人留下的。
在人生的道路上，我們留下一串串深淺不起的腳印。
我的數(shù)學(xué)在全班排前三名，奧數(shù)也不錯(cuò)，在比賽種還獲過(guò)獎(jiǎng)呢！可是數(shù)學(xué)這么好的我，卻在期末考試中掉鏈子，比平時(shí)考得差多了呢，讓我在同學(xué)面前抬不起頭，真是“一失足成千古恨”對(duì)于這句話，我深有體會(huì)。但是，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，即使失敗，也要勇敢面對(duì)。
這些經(jīng)歷都是成長(zhǎng)道路上的腳印，或許你在以前不覺(jué)得珍貴，以后你就會(huì)覺(jué)得如此珍貴。
成長(zhǎng)的作文 篇9
在這個(gè)某年某月某日的一天，翻開(kāi)了自己兒時(shí)的相冊(cè)。一張張似曾相識(shí)的面孔略過(guò)我的眼前，回憶過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是一件很漫長(zhǎng)的事。從你呱呱落地開(kāi)始到你最終閉上眼睛那一刻為止，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不只是有身體的不斷變化，還有你知識(shí)的不斷增加、感情的不斷豐富和智慧的不斷提高
成長(zhǎng)又是一件很復(fù)雜的事，你不但要保持身體的健康還要不斷完善自己各方面的要求。時(shí)代的更新，我們要成熟自己的思維；學(xué)校的要求，我們要豐富自己的知識(shí)；社會(huì)的需要，我們又應(yīng)該提高自己的素質(zhì)。
雖說(shuō)成長(zhǎng)漫長(zhǎng)，但也是短暫的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是飽滿的，明天就躺進(jìn)了麥場(chǎng)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。
當(dāng)然，成長(zhǎng)也不是一件簡(jiǎn)單的事。有些事物的成長(zhǎng)，只需你在不經(jīng)意間的`舉手投足，而有一些的成長(zhǎng)卻要使你經(jīng)歷磨難和挫折。但當(dāng)你克服了挫折，你也就又成長(zhǎng)了一步。所以有些成長(zhǎng)，也就更需要自己的努力。當(dāng)然，我們明白每天都有新一代的人涌向這個(gè)世界，但是我不覺(jué)得比自己年齡小的人就是年輕的。因?yàn)�，不知有多少人沒(méi)意識(shí)到時(shí)間的寶貴一味浪費(fèi)時(shí)間他們的心里就永遠(yuǎn)不會(huì)有成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我們也要樂(lè)觀面對(duì)成長(zhǎng)。雖然我們最終都會(huì)看到鏡子中的自己一點(diǎn)點(diǎn)憔悴，但也不要失望，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧自己的內(nèi)心還在成長(zhǎng)。更值得慶幸的是，我們現(xiàn)在還沒(méi)有老去，正植青春年華，正有著蓬勃的朝氣，正是成長(zhǎng)的最佳時(shí)期。
成長(zhǎng)讓我不有意懈怠自己；成長(zhǎng)是我繼續(xù)努力的一個(gè)理由；成長(zhǎng)讓我努力耕種；成長(zhǎng)讓我感到幸福和快樂(lè)。
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