成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
夏季一到，蓮花的清香便伴隨著升學(xué)的鐘聲散發(fā)出來(lái)。蓮的每一次綻放，都意味著，我們又在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)了幾步，我們的心智也就隨之成熟了不少，看待事物的眼光也隨著深刻獨(dú)到了些許。
初次來(lái)到卓同時(shí)，一眼便記住了學(xué)校內(nèi)的鳳凰湖，因?yàn)槲沂堑谝淮慰吹剑阂粋�(gè)學(xué)校能在校內(nèi)建一個(gè)湖，一個(gè)美麗的蓮花湖。正好，我來(lái)的時(shí)候正值盛夏，湖里種著的蓮白的`粉的都競(jìng)相怒放著，與碧綠的荷葉相襯。于當(dāng)時(shí)小學(xué)剛畢業(yè)的我而言，腦子里只映著兩個(gè)字——好美!是純粹的美，是“出淤泥而不染”般的純潔。于是，我在卓同的成長(zhǎng)，就由蓮開(kāi)始了。
正式開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校生活節(jié)奏顯然比小學(xué)快太多，也就沒(méi)有時(shí)間去欣賞蓮了。
終于，輪到我們班值周，可以有那么一小會(huì)兒休息時(shí)間。我便跑到離負(fù)責(zé)區(qū)域不遠(yuǎn)的湖邊去看蓮。雖然那么久沒(méi)有關(guān)注她們了，但還是一樣的不染世俗的美著，只是現(xiàn)在的我多了一些感悟，粉白的花瓣如我當(dāng)時(shí)的心情一般悠閑。只不過(guò)，她是隔絕于人世外，恬靜優(yōu)雅的閑適;而我只是在忙碌的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中歇口氣罷了�？吹竭@蓮，心忽得平靜了，便悟到了學(xué)校種蓮的一絲用意。
到了初三過(guò)后，就更別說(shuō)有什么空閑的時(shí)間了，每個(gè)人都在努力地爭(zhēng)取進(jìn)入高中大門的“門票”，過(guò)著“三點(diǎn)一線”的生活，只有在放小假的那一天早上能放慢腳步，去蓮花湖邊歇息一下。
已是夏末了，蓮也快謝了，于是抓住周末休息的那一上午，去看了蓮。仍舊是那么美，那么恬靜，那么悠閑，但物依然，人已變，我已經(jīng)在學(xué)校的熏陶下多了一些內(nèi)涵。便忽地想起李白的“素手把芙蓉，虛步躡太清”，于是便像真的處于詩(shī)中了，慢慢地，就醉了。把日子過(guò)得繁花縈繞，過(guò)得綠草蔥蘢。幸好，這個(gè)夏天是在蓮的詩(shī)意中過(guò)去的。伴著蓮，我又成長(zhǎng)了一點(diǎn)。
從之前到現(xiàn)在，蓮陪伴我度過(guò)了成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月。從開(kāi)始欣賞它的外表到后來(lái)明白它的內(nèi)涵，這是不是學(xué)校隱約地告訴我們一件事：在布滿忙碌的烏云的生活之中，總會(huì)有那么一兩處光明潔凈的時(shí)光，能讓人小憩一會(huì)兒，享受一些恬靜的時(shí)光。
現(xiàn)在在外面看到蓮，總能想起學(xué)校，想起學(xué)校;里的蓮。蓮本身并無(wú)不同，可總感覺(jué)到學(xué)校里的蓮更加美好。也許是在朗朗讀書聲中培育出一層朦朧的詩(shī)意吧。
恬靜的生活，是素手把芙蓉，與成長(zhǎng)路上的小時(shí)光相擁，優(yōu)雅地生活。大抵這就是學(xué)校默默教誨卻又從未提及的深意吧。
一蓮，一夏，一年。我的成長(zhǎng)路，沐著花香。
成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是免不了一個(gè)接著一個(gè)的煩惱，它們就好像是你的影子，怎么也離不開(kāi)你。
小時(shí)候，我想應(yīng)該是沒(méi)有煩惱的吧！能自由自在地玩耍，無(wú)憂無(wú)慮地大笑。不用擔(dān)心玩得太遲回家會(huì)被罵得“狗血淋頭”；因?yàn)槟菚r(shí)根本不懂什么是早，什么是晚。不用擔(dān)心作業(yè)做不完就不能出家門，因?yàn)槲夷菚r(shí)還不認(rèn)得幾個(gè)字，幾個(gè)符號(hào)……
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，煩惱也一個(gè)又一個(gè)地來(lái)了。
“這么晚才回來(lái)，又跑到哪里去玩了？”媽媽一見(jiàn)我開(kāi)了門，立刻從廚房里跑出來(lái)說(shuō)，“你看看，飯菜都冷了還怎么吃��！”我放下書包，抬頭看向了墻上的鐘，已經(jīng)六點(diǎn)半了。我走到餐桌旁，說(shuō)“媽媽，學(xué)校五點(diǎn)四十才放學(xué)，車站的`人又那么多，公交車那么少，擠不上去啊�！薄澳悄阋膊荒苓@么遲才回家啊。公交車擠，你不會(huì)走路啊。放學(xué)遲，你不會(huì)走快點(diǎn)啊……”媽媽在一旁一直說(shuō)著。我、草草地扒了幾口飯，說(shuō)“我先做作業(yè)了�！被氐綍�，看著“琳瑯滿目”的作業(yè)，不禁腦袋都大了不少�！鞍Α蔽覄�(dòng)了動(dòng)因長(zhǎng)時(shí)間握筆而已經(jīng)僵硬得不會(huì)動(dòng)的手，又看看旁邊依舊是“堆積如山”的作業(yè)，只好努力“奮戰(zhàn)”不然又要熬夜加班趕作業(yè)了。我搖了搖頭，把一堆雜亂無(wú)章的想法給扔出腦袋，心想，以后再來(lái)想了。
又不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)了，我扭了扭酸痛的脖子，看了看桌面上的鐘，已經(jīng)過(guò)十一點(diǎn)了啊。我拿起杯子，準(zhǔn)備出去倒杯水喝，可剛一推開(kāi)門“作業(yè)做完了嗎？”媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)。我搖了搖頭�！澳悄氵�不趕緊去做，跑出來(lái)瞎逛什么，你不知道你這一逛又要浪費(fèi)多少時(shí)間？”媽媽見(jiàn)我搖頭，又不禁拔高了聲音�！鞍Α蔽覈@了口氣，選擇無(wú)視她，因?yàn)槲抑�，我是說(shuō)不過(guò)她的。倒完了水，走進(jìn)了房間，關(guān)上房門，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽媽的聲音漸漸弱了下去。
時(shí)針已經(jīng)走過(guò)了十二點(diǎn)，分針也在向七的方向靠近著。“呼——終于做完了。”我站起身，關(guān)上了臺(tái)燈，撲向我親愛(ài)的小床，倒頭便睡。
唉，成長(zhǎng)的煩惱真多��！媽媽越來(lái)越厲害的“嘮叨功”，越來(lái)越多的作業(yè)隨著越來(lái)越多的功課增加著，以后不能看電視了，不能玩電腦了……一想到這些，我不禁想大喊，這什么時(shí)候是個(gè)頭��？
成長(zhǎng)作文 篇3
“書是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但非常忠實(shí)�！边@是文學(xué)家雨果說(shuō)的一句名言。的確，書本里藏著數(shù)以百計(jì)的新奇知識(shí)。
我最喜歡看的文學(xué)類書籍是《少年文摘》，因?yàn)樗锩娴奈恼潞芙?jīng)典，也很感人。有一次我閱讀了一篇?jiǎng)尤说墓适露嫉粞蹨I了。文章里還有許許多多好詞佳句。理所當(dāng)然，只有細(xì)細(xì)品讀才能欣賞出文章寫得是多么優(yōu)美。
“大家每天要多讀書”是老師常常說(shuō)的。閱讀書當(dāng)然是有要求的。如果花30分鐘看漫畫書，還不如和同學(xué)一起玩�？磿鸵x擇語(yǔ)言優(yōu)美的，能讓我們有所感悟和學(xué)習(xí)的書籍。
我從書上學(xué)到了許多動(dòng)聽(tīng)的名句，讓我知道了很多美麗感人的`故事，讓我感到讀書是快樂(lè)的。我的作文好，并沒(méi)有什么訣竅，我只是每天堅(jiān)持看書，所以寫作時(shí)，平時(shí)積累的好詞佳句就可以派上用場(chǎng)了！
我從科普書上學(xué)到的電是怎么讓燈照明；從文學(xué)書里學(xué)到什么是“感恩”；從童話書里知道了什么是“想象力”…….
書籍是一盞明亮的燈，指引我走向美好的人生。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-29
成長(zhǎng)的味道作文 成長(zhǎng)作文05-06
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-17
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25