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            為什么優(yōu)秀作文

            時(shí)間:2024-05-13 11:49:37 優(yōu)秀作文 我要投稿

            為什么優(yōu)秀作文

              在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的為什么優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

            為什么優(yōu)秀作文

              為什么優(yōu)秀作文 篇1

              粟春文“讀書”這個(gè)詞眾所周知,它可以使我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境里看書寫字,也可以使我們考到名牌的學(xué)校,還可以使我們今后擁有良好的工作條件等等。在這個(gè)世界上,很多人都想奮發(fā)圖強(qiáng),可要贏得美好的明天,不僅僅是張開嘴巴隨便說說就可以夢(mèng)想成真的,而是要我們堅(jiān)持不懈地去努力、去創(chuàng)造、去拼搏。

              有人說,來到這四季飄香、空氣新鮮的校園里讀書,是因?yàn)橄肟汲鰞?yōu)異的成績,考到中學(xué)去苦讀,考到大學(xué)去深造。有人說,校園是結(jié)交好伙伴的天堂,有了伙伴就可以親密地聊天,就可以愉快地學(xué)習(xí),就可以盡興地玩耍……還有的人說,來到校園里,只是想度過一個(gè)歡樂的童年罷了。

              剛開始的`時(shí)候,我也只是認(rèn)為自己到學(xué)校來只要完成家人的夙愿就行了,但后來仔細(xì)去想:我是中華民族的兒孫,如果在校園里整天都無憂無慮地玩耍,哪怕外面戰(zhàn)火硝煙已經(jīng)蔓延到了國境線上也全然不顧,那么,我們這些“祖國的花朵”還能夠永遠(yuǎn)都迎風(fēng)綻放嗎?我們這些炎黃子孫還能夠挺立成全球的王者嗎?我們這些少先隊(duì)員還能夠把祖國建設(shè)得欣欣向榮嗎?

              每次來學(xué)校讀書之前,父母都語重心長地告誡我要刻苦學(xué)習(xí),不要過于貪玩。我有時(shí)候不是特別能理解父母的用意,他們便會(huì)一而再再而三地給我講道理。是啊,當(dāng)我們坐在舒適的教室里上課的時(shí)候,我們的父母正在烈日或暴雨下辛勤地勞作呀!為什么我們總是不知天高地厚?為什么我們始終沒有為自己的父母流下一滴激動(dòng)的淚水?為什么我們依然絲毫不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事?為什么我們還在我行我素地照樣貪玩?為什么……

              試想:既然我們是學(xué)生,就應(yīng)該做學(xué)生所需要做的事;既然我們是少先隊(duì)員,就應(yīng)該擔(dān)任起少先隊(duì)員的有必要承擔(dān)的神圣職責(zé);既然我們是新中國的未來,就應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記周恩來同志的赤誠勸勉——為中華之崛起而讀書。

              今后,我一定不要辜負(fù)家人對(duì)我的期望,要為自己、為家人、為祖國而發(fā)憤圖強(qiáng)!

              為什么優(yōu)秀作文 篇2

              諸葛亮為什么要害趙云?趙云是諸葛亮最信任的武將。據(jù)說,劉備死后作為軍師的諸葛亮獨(dú)攬大權(quán),當(dāng)時(shí)趙云就一直在幫助諸葛亮實(shí)現(xiàn)各種計(jì)劃,趙云可謂是諸葛亮一生中最信任的武將了,但人們不解的是,諸葛亮為什么要害趙云?

              趙云,字子龍,常山真定(今河北省定南)人。自幼剛正雄壯,喜好練武,遇事善于思考,肯動(dòng)腦筋。青少年時(shí)期喜武但不逞強(qiáng),有勇但不斗勇。曾先后在袁紹、公孫瓚帳下為將,但因此二人皆非仁德之明主,遂改投劉備,與劉備一見如故,倍受重用,從此追隨劉備,直至病逝。

              劉備為曹操所敗,與妻小在當(dāng)陽失散。這時(shí),趙云為尋回劉備妻小,毅然掉轉(zhuǎn)馬頭,殺回曹軍之中,上演了一場(chǎng)“長坂坡之戰(zhàn)”。云在曹操百萬大軍中殺得七進(jìn)七出,懷抱幼主、保護(hù)甘夫人,來往沖突,如入無人之境。

              最終砍倒曹軍大旗兩面、奪槊三條、神劍一柄;砍殺曹營名將五十余員、士兵不計(jì)其數(shù)。后人有詩贊曰:“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶幼主,只有常山趙子龍!壁w云這種忠心耿耿,舍身忘死的拼殺精神,深得劉備和眾將士之贊譽(yù)。

              諸葛亮被劉備拜友軍師后,劉備手下三員大將(關(guān)羽,張飛,趙云)只有趙云能夠毫無怨言地聽命于他。關(guān)羽只聽大哥劉玄德的吩咐,不把任何人放在眼里。張飛脾氣暴怒,難認(rèn)駕馭。只有趙云忠實(shí)沉穩(wěn),誰說得正確他都能聽。

              關(guān)于諸葛亮為什么要害趙云?有人說諸葛亮對(duì)趙云有戒心。趙云是劉備的死黨,從小就跟著劉備打天下,而且又比諸葛亮年紀(jì)大,民間有“桃園三結(jié)義,后續(xù)趙子龍”的說法,這樣的猛將諸葛亮是忌憚的,諸葛亮連劉備的托孤老臣李嚴(yán)尚且不能重用,何況對(duì)白馬長槍的趙云?

              還有人說,趙云自己的'問題。因?yàn)椴怀4鞅,趙云沒有自己的嫡系武裝,不像關(guān)羽張飛,那是劉備手下的左膀右臂。就是馬超黃忠也都有自己的武裝。槍桿子里面出政權(quán),自然如此。

              為什么優(yōu)秀作文 篇3

              說起傣族,人們自然會(huì)想起它那具有民族特點(diǎn)和民族風(fēng)格的傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)。

              潑水節(jié)原來是傣族的傣年歷,傣語稱“金比邁”,意為新年,是辭舊迎新的節(jié)日,新年之前,傣族家家戶戶都要打掃房屋,備買食品,穿新衣,“金比邁”期間,傣族要舉辦各種各樣、豐富多彩的慶祝活動(dòng),有堆沙、浴佛、放高升等等,其中最有意義的是潑水,潑水分為“文潑”和“武潑”。文潑是對(duì)長輩或尊敬者的祝福,用茶葉的樹枝或鮮花蘸水輕輕潑灑,還要向被潑者說一些吉祥如意的話,“武潑”是名副其實(shí)的潑水,不用杯子潑,不用碗潑,而是用水盆潑,不管是在哪兒,都可以將盆中的水潑出去,被潑者任何時(shí)候都不能發(fā)怒。

              為什么傣族要過潑水節(jié)?這一定是大家心中的疑問,聽聽下面的故事吧!

              很早以前,傣族地區(qū)有一個(gè)兇殘的魔王,他魔法高超,橫行霸道,刀槍不入,水淹不死,火燒不化。他搶了七個(gè)美女為妻。他的第七個(gè)妻子是善良、美麗、聰明的人間公主—楠粽布。有一年傣歷傣族地區(qū)有一個(gè)兇殘的魔王,他魔法高超,橫行霸道,刀槍不入,水淹不死,火燒不化。他搶了七個(gè)美女為妻。他的第七個(gè)妻子是善良、美麗、聰明的人間公主—楠粽布。有一年傣歷新之際,楠粽布趁魔王酒醉,假意奉承,從魔王口中得到一個(gè)秘密,不可一世的魔王也有致命的弱點(diǎn),就是用自己的頭發(fā)勒自已有脖子。待魔王熟睡后,他機(jī)敏的拔下魔王的一根頭發(fā),把它勒在魔王的`脖頸上,魔王頓時(shí)身首分離,但它的頭卻變成一團(tuán)火,滾到哪里燒到哪里。為了防止魔頭之火蔓延,她和另外六個(gè)姐妹輪流把魔王的頭抱在懷里,大火不再燃燒了,直至它腐爛為止。為了洗掉七姐妹身上的污垢,人們便向她們潑水。

              從此以后,傣族就有了潑水的習(xí)俗。這個(gè)傳統(tǒng)表達(dá)了傣族人民憎恨殘暴,歌頌善良的美好心愿。

              為什么優(yōu)秀作文 篇4

              暑假里,媽媽給我買了一本科普書,我興致勃勃地讀了起來。書中介紹了很多我不了解的科學(xué)知識(shí),讀著讀著,我不知不覺便沉醉其中!蔼(dú)樂樂不如眾樂樂”,我們一起來看看有什么有趣的科學(xué)知識(shí)吧?

              書中介紹了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):在礦泉水瓶身上橫向挖三或四個(gè)洞。把瓶子灌滿水后打開瓶蓋,用手指橫向擦洞,水流會(huì)聚合;豎向擦過,水流則又會(huì)分散。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣:水流為什么會(huì)因?yàn)閹讉(gè)洞就分分合合的呢?于是,我找來一個(gè)礦泉水瓶,自己動(dòng)手嘗試了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

              實(shí)驗(yàn)開始!我先用剪刀尖端在瓶子上戳了四個(gè)小洞眼,接著把瓶中接滿水,蓋上瓶蓋后拿到了水池邊。我旋開瓶蓋,四股水流迅速地從孔中噴了出來。我用食指從左向右輕輕擦拭孔洞,嘿!四股細(xì)流居然真的聚為了一股“粗流”!按照書中描述的實(shí)驗(yàn)過程,我又用大拇指的側(cè)面從上而下同時(shí)擦過,僅僅過了幾秒,之前聚合而成的“粗流”又分散開了。

              水的“魔力”是不是只有這一次呢?我懷著好奇心再次嘗試了一遍。咦,水的“魔力”居然還在!我反復(fù)試了四五遍,每一次水流都可以快速地分合。

              這是怎么回事呢?我在網(wǎng)上查了相關(guān)資料,得到了答案:這個(gè)實(shí)驗(yàn)與水的張力有關(guān)。物質(zhì)都是由分子組成的,而分子之間存在相互作用的引力和斥力。在物理學(xué)中,水面上分子間的.吸引力稱為水的表面張力。實(shí)驗(yàn)中,我們橫向擦過分散的水流時(shí),水的張力縮小了它的表面積,使水聚為一股清流;而當(dāng)我們豎向擦過水流時(shí),水的表面張力被破壞,水流自然也就分散啦。其實(shí),這個(gè)現(xiàn)象我們?cè)谏钪幸彩墙?jīng)常遇見的。例如,有時(shí)候我們把水不小心灑到了桌子或者地面上,可以看到有一些潑灑的位置比較接近的水會(huì)自動(dòng)的匯成了一股,只是看到這些司空見慣的現(xiàn)象,大家很少會(huì)去想背后的原理是什么。通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我才明白了水流為什么會(huì)分合的道理。

              怎么樣,同學(xué)們,科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢?科學(xué)的世界真是充滿著神奇和奧秘!快來科學(xué)的海洋和我一起遨游,一探科學(xué)的奧秘吧!

              為什么優(yōu)秀作文 篇5

              是否,只有好好學(xué)習(xí)考上一個(gè)好大學(xué),才有前途,才有未來?是否,學(xué)習(xí)不好就證明一個(gè)人無用,無智商?是否,我的明天只是為學(xué)校多一個(gè)埋頭苦學(xué)的學(xué)子而準(zhǔn)備?《三歲的顏色》 三歲,一個(gè)本該有著金黃大紅的年齡,一個(gè)本該有著花一樣的笑容和享受著春風(fēng)一樣的愛?墒,在今天,一個(gè)需要人才,需要文憑的今天,三歲注定擁有的只是學(xué)習(xí)。一個(gè)叫丹丹的三歲小女孩,她的生命謝了。原因只是因?yàn)樗幢吵觥鞍兹找郎奖M”的下一句。她憤怒的父親認(rèn)為自己的孩子愚蠢,一腳踢在丹丹的肚子上。花一樣的年齡,黃金一樣的生命喲!你為何走得這樣匆忙?三歲的女孩知道些什么?只因父親的憤怒,丹丹的生命之花在三風(fēng)時(shí)就謝了…… 孩子,你為什么會(huì)哭?是因?yàn)椴幻靼讍幔坎幻靼妆驹摀碛刑鄲鄣?生命消失在父親——至親至愛的父親的腳下。消失了,就不會(huì)回來!《沒有的明天》 一條繩子,一個(gè)板凳,一根橫梁。你會(huì)想到什么?是呀,是人走向死亡的樣子,是人在極度悲傷之下的舉動(dòng),是可怕的?墒牵,一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,一個(gè)老師眼里的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,一個(gè)父母眼里無限的驕傲。竟在中考失利后,帶著對(duì)父母、老師的愧疚,帶著對(duì)未來的恐懼,走向了死亡。一條繩子,一個(gè)板凳,一根橫梁斷送了一個(gè)花季中的女孩。是什么,讓這個(gè)本該有著人生最美好的時(shí)間就此停止?是繩子?板凳?還是橫梁? 孩子,你為什么會(huì)哭?是因?yàn)椴幻靼讍?不明白為什么自己?huì)走上極端?不明白為什么除了學(xué)習(xí),自己什么也不能做?不明白為什么只有擁有文憑,才會(huì)幸福、快樂?沒有的明天,你已悄然而逝,留下我獨(dú)自流淚和懷念……

              父母望子成龍,望女成鳳的心是可以理解的,但父母不該如此這般地逼迫孩子的靈魂、思想,使一個(gè)個(gè)本該燦爛的人兒,日漸消逝。取而代之的,是一個(gè)個(gè)沒有思想,沒有感覺的“學(xué)子”。孩子,你為什么會(huì)哭?可是后悔來到這世上,來到這個(gè)只有文憑,只有學(xué)習(xí)的世上?

              為什么優(yōu)秀作文 篇6

              一個(gè)愛心冒險(xiǎn)隊(duì),冒著炎為夏日帶來的炎熱出發(fā)了!他們要前往一個(gè)夢(mèng)寐以求的地方:“愛心夢(mèng)幻王國!”

              生活不可能一帆風(fēng)順,冒險(xiǎn)之路也并非如此。這不,冒險(xiǎn)隊(duì)員們出發(fā)不一會(huì)兒,就有一條小河流霸道地?fù)踝×岁?duì)員的路,正當(dāng)隊(duì)員如“熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”的時(shí)候,隊(duì)長說:“這河流不寬,咱們能跨過去,加把勁伙計(jì)們!”

              “真不愧是隊(duì)長!”“是呀!”“觀察力真強(qiáng)。 薄啊

              隊(duì)長開路先鋒,首先跨了過去,隊(duì)員們個(gè)個(gè)躍躍欲試。第一個(gè)隊(duì)員伴著眾人的歡呼聲躍過了小河,第二位隊(duì)員膽怯地蹦了過去,第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……都成功地過了河,而最后一位隊(duì)員并沒有這樣做。他一直東張西望,好像在尋找什么。忽然,他眼睛一亮,跑進(jìn)了叢林。不久,他搬來了一塊又寬又長的木板,把木板架在河面上,形成一座小小的獨(dú)木橋。同伴們紛紛嘲笑他,“去,明明可以跨過來的,為什么要多此一舉?”“是呀,瞎忙”“……”

              就在這時(shí),隊(duì)長走到了他身旁,拍了拍他的肩膀:“哥們兒,為啥要這么做,白費(fèi)功夫呀!”他本想說出事實(shí),可一看到隊(duì)員們譏諷的目光,他放棄了。

              這時(shí),后面走來了一家子,有小孩、中年人和老人。冒險(xiǎn)隊(duì)員們紛紛轉(zhuǎn)過身去,最后一個(gè)過橋的隊(duì)員萬分感嘆地說:“你們瞧呀!這一家子不是個(gè)個(gè)都像我們一樣矯健,如果沒有剛架起的獨(dú)木橋,你們覺得那些年幼和年邁的能順利過橋嗎?森林里那么多危險(xiǎn),過不了河,他們多危險(xiǎn)!”架橋的隊(duì)員會(huì)心地笑了:“明白了吧,我并不是跨不過去,而是為別人著想!”

              其它隊(duì)員一個(gè)個(gè)不好意思慚愧地低下了頭,紛紛向那位隊(duì)員道歉:“對(duì)不起!”“是我誤會(huì)你了!”“對(duì)不起,原諒我吧!”“……”

              “沒關(guān)系的!”那位隊(duì)員笑一笑,說:“我只想告訴你們,有些事,我們可以做到,但別人不一定能做到。所以,要多為別人著想!”

              “一定會(huì)這么做的!”隊(duì)員們居然異口同聲地說:“從現(xiàn)在起,我們會(huì)把你當(dāng)做榜樣,凡事多為別人著想!”

              為什么優(yōu)秀作文 篇7

              雖然這件事過了好幾年,但是我對(duì)這件事仍記憶猶新。那是一個(gè)寒冷的冬天,我和媽媽乘車去外婆家。

              刺骨的寒風(fēng)夾雜著細(xì)密的小雨,吹在人們的臉上,像針扎一樣難受。

              我和媽媽等啊等,一直不見車的影子。這是,等車的人越來越多,都把目光投向了來車的方向。忽然,我的身后傳來一聲“啊······啊······啊嚏”,嚇了我一大跳。我漫不經(jīng)心地回頭,一看,原來是一位穿著普通的年輕人,心想:這人真不文明,在公共場(chǎng)所大聲答噴嚏,而且不用手捂住嘴。我有些討厭他。

              車終于來了。

              等車的人們一窩蜂擠上車,似乎誰也不想再在寒冷的風(fēng)雨中多待一秒了。

              我和媽媽擠上車時(shí),看沒有座位了,只好站在車門邊。我掃視了一下四周,車上坐著的'幾乎都是年近花甲的老人。啊!又是他,剛剛那個(gè)打噴嚏的人,他坐在第三排靠窗戶的座位上。我憤怒地瞪了那人一眼。

              車啟動(dòng)了。

              車內(nèi)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的空氣也開始慢慢便暖和了起來。一路的風(fēng)景,美!可是我的腳卻已·····咳咳!

              車行到了一個(gè)路口,停了下來。這時(shí),從下面顫顫巍巍地走上來一位衣衫襤褸的殘疾老人。他上車后,見沒有座位了,臉上露出一絲難色。我原以為這車上坐著的最年輕的那個(gè)剛才打噴嚏的人會(huì)讓座的;可沒曾想,那人竟然無動(dòng)于衷,視而不見,只是把身子向靠窗戶邊移了又移。

              車?yán)^續(xù)向前開了一會(huì),又停了下來,那個(gè)人終于下車了!突然,一股寒流成績竄進(jìn)來。我不由自主地打了一個(gè)寒顫。

              我仔細(xì)一看,原來那寒風(fēng)是從剛剛那位年輕人坐的地方吹進(jìn)來的——窗戶的玻璃破了一個(gè)大洞!

              原來如此!我恍然大悟:剛才那位年輕人是在用自己的身體擋住了寒風(fēng),才使得車內(nèi)的氣溫能夠暖和一點(diǎn)。我的心一下子有討厭憎恨的深淵上升到欽佩的極頂。我頓時(shí)感到無地自容、自責(zé)莫及。

              從那時(shí)起,我便明白了一個(gè)道理:看人和看物絕對(duì)不可以只看一個(gè)方面;如果對(duì)這個(gè)人或物還不夠了解,就絕對(duì)不可以妄下結(jié)論。必須要從多個(gè)角度、方位去看、去聽、去想。

              為什么優(yōu)秀作文 篇8

              為什么要讀書?為什么父母不準(zhǔn)我們多看電視?為什么父母不同意我們玩電腦?為什么上了網(wǎng)不能玩游戲?為什么…?為什么…?……一大堆為什么在我心中蔓延,這些問題都被父母的一句話“因?yàn)槟闶菍W(xué)生”所扼殺,但我還是想問清 楚其中一個(gè)問題“為什么上了網(wǎng)卻不能玩?”

              在上個(gè)星期,我在玩神武這個(gè)游戲時(shí),媽媽突然冒了出來說不能玩,在玩就要把電腦扔掉,我只好戀戀不舍的將游戲關(guān)掉。又過了一個(gè)星期,我再次玩神武,一整天都是在玩,媽媽竟然沒有說什么,倒是第二天上午的時(shí)候突然說我了,說我不會(huì)安排時(shí)間,一天窩電腦面前,一件事也不做,我很生氣,就說,我在看書做作業(yè)的時(shí)候她都不在,就再次玩起來了。下午的時(shí)候,媽媽不知道生了什么莫名其妙的氣,在我身上撒,讓我關(guān)電腦,我很生氣,就跑到房間里將門反鎖了,在里面痛哭了一頓。媽媽走到樓下又走了上來,看我把門鎖了,先是不理我,后來,拍門讓我開門,我不想這副模樣被媽媽看到,就忍住哭的欲望,說,想一個(gè)人待一下,媽媽就問我,一個(gè)人在里面干什么,我只好說,看書,她還是讓我開門,我就一直在說,我想一個(gè)人人靜靜,不要進(jìn)來,其實(shí)我想說,媽媽,我只想一個(gè)人待著,我喜歡這樣,你不要在逼迫我了,你一次次的'罵語,都認(rèn)為我沒有認(rèn)真聽,其實(shí)這些罵語都深深烙在我心上,在那天夜里我都會(huì)逼迫自己不要哭出來,但一次次回想起以前的罵語,都會(huì)忍不住流出眼淚,濕了枕頭,濕了發(fā)絲。你知道我有多么痛嗎?我只是想放松一下自己,但是你讓我關(guān)電腦的那時(shí)我根本沒有玩游戲,我將時(shí)間安排好了,那段時(shí)間是來看作文的,你不分青紅皂白的讓我關(guān)電腦,我真的是很痛苦…為什么不讓我玩游戲,我也是人。∥也皇菣C(jī)器人,我是人,活生生的人,人也是要發(fā)泄的。我可以承認(rèn)我不是天才,是蠢才,但是你不能杜絕我發(fā)泄的機(jī)會(huì)。

              媽媽,為什么?為什么你都不理解我的心呢?

              為什么優(yōu)秀作文 篇9

              今天,我在擦黑板,忽然,馬莉香向后退啊退,撞到了我,我摔了一跤,黑板擦掉在我臉上,臉上白白的,很逗人,大家笑個(gè)不停,我認(rèn)為馬莉香會(huì)道歉,沒想到她也跟著笑了!

              回家了,還是聽見馬莉香笑瞇瞇地說:“吳嘉佳是白眼狼。」!”我氣憤不已,想報(bào)復(fù)她。

              第二天,我看見馬莉香朝我走來:“很抱歉!昨天沒和你道歉,還笑你,可是你的樣子實(shí)在太……”于是哈哈大笑。哼!你還笑,等著瞧!“當(dāng)然沒關(guān)系!就是小心點(diǎn),粉筆粉有毒的哦!”“我知道!可是可是我也覺得太滑稽了!不要罵我哦!”于是又笑了。還笑著:“吳嘉佳昨天的白眼狼表演滑稽嗎?”“滑稽!”這會(huì)兒,全班都笑了。我也很恨他了!

              交本子了,我忽然眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),想報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)她。于是將他的那本清秀的、工整的作業(yè)本拿走了,還擦了她的寫的字!并塞在她書包里。

              上課了,“太可惡了!誰的作業(yè)本沒交,還不養(yǎng)成好習(xí)慣!”語文老師很生氣,似乎要?dú)⑷!袄蠋,我覺得是馬莉香,她的作業(yè)本昨天可是沒做吧!我可監(jiān)視著她!”我站起來說!笆菃?莉香。”“老師,我交本子了,怎么會(huì)……”馬莉香有點(diǎn)著急,聽見有人冤枉她!拔襾硭阉。”我翻開她的.書包……“在這呢!在這呢!看見了不!”于是舉起本子,“翻開看看。”“就算我沒交,可我做了。”“馬莉香果然啊果然,你根本一個(gè)字也沒做!”“怎么會(huì)……”于是看了看,“我做了呀!”老師發(fā)火了:“馬莉香。∧憧墒歉卑嚅L,怎么能不寫作業(yè)呢!今天把作業(yè)抄5遍,下午的公園游玩也不許去玩了。給我記住這次教訓(xùn)!瘪R莉香含著淚:“是……”那聲音顫顫的,似乎很傷心。

              下午,排隊(duì)前真是無聊,于是去找馬莉香!安涣,我不去,昨天我不該笑你,對(duì)不起!祝你玩得開心!”我忽然感到十分尷尬,只是一件小事,為啥要這樣害馬莉香呢?我忽然想著,向辦公室走去……

              為什么優(yōu)秀作文 篇10

              既然不愿意和我說話,那我就在心里為你默默祝福

              一周了,她已經(jīng)一周沒有主動(dòng)和我說話,而我們本周說的話不足平時(shí)的十句,連平時(shí)的零頭還不到。我不知道我做錯(cuò)了什么讓她這么生氣。在此,不管我是否做錯(cuò)什么,都向她道歉,希望她能原諒。

              不知道你是否還記得,我們第一次相識(shí),記得那天我回去吃飯,正好與你順路,從此我們就相識(shí)了;你是否還記得有一天約你去東洲買東西,路上在一起說笑,或許這些對(duì)你來說是很平常的事,不值得記憶,但對(duì)我來說彌足珍貴,值得永久記憶。6月26日中考布置考場(chǎng)那天,旭請(qǐng)我,澤,林還有你去她家吃飯,記得那天我們都很Happ,你幫旭做漢堡,吃的時(shí)候你倆互相喂,在后來照相時(shí),我不合作,你踩我腳,照出的像很滑稽,這你忘了嗎?假期時(shí),旭從外地回來,為她接風(fēng),我請(qǐng)你和旭來我家玩,那天我親手做了可樂雞翅,那是最好的朋友才有的待遇,那天晚上你在空間中留言說做永遠(yuǎn)的朋友,不要失去后才知道珍惜,可現(xiàn)在…就在前幾天,你請(qǐng)我和旭去你家吃飯,那時(shí)我們依然閑談;8月26日那天是七夕,你是否記得那天我們?nèi)嗽诎嗉?jí)門口吃葡萄,絲毫不顧及旁人異樣的眼光…你是否還記得那天下暴雨,學(xué)校停電,你,澤,我一起離開,你說你喜歡水,故意在水中走,弄我和澤一身水,結(jié)果我倆把你修理一番。可如今,我們的關(guān)系…還有許多,或許你已經(jīng)忘記,但我依然記得作為美好的回憶。 iu.net

              有人曾對(duì)我說,我所做的一切都不值,讓我學(xué)會(huì)無情,才能不受傷害,他們讓我不要忘記zxc對(duì)我說做的`一切,當(dāng)初付出那么多,給我留下的只有傷害。當(dāng)然這一切我不會(huì)忘記,但讓我做到無情是不可能的,找到一個(gè)真正的朋友并不容易,如今我找到了就不會(huì)放棄!

              和你做朋友的時(shí)間不長,但我知道你不是那種絕情的人,你很重感情,我知道你這么做有你的原因,你有你的自由,有你的想法,我無法干涉,但我只是懇求我們重新回到從前那么鐵的關(guān)系好嗎?你既然不愿意和我說話,那我只有在心里為你默默祝福!

              為什么優(yōu)秀作文 篇11

              為了讓小寶每天都放松一下眼睛,我們專門給小寶買了四條小金魚。每天做作業(yè)半個(gè)多小時(shí),我們就會(huì)叫小寶去看看小魚,放松放松一下眼睛。

              今天照樣不例外,小寶在仔細(xì)地看著一條條小魚游來游去。突然,小寶跑到我面前,“媽媽,我看到那條小紅魚一直在吐小泡泡。”“是嗎?那它怎么吐的?”“就這樣,小嘴一張一合的,吐的泡泡特別小。媽媽,小魚為什么要吐泡泡?”

              是呀,小魚為什么吐泡泡呢?這個(gè)問題還真沒想過。

              “它是在呼吸或是在玩吧!蔽矣行┎惶隙ǖ貙(duì)小寶說。“那其它幾只小魚怎么不吐泡泡?”小寶真是要打破沙鍋問到底呀!澳悄銌枂柊职职桑职种赖亩!苯蛔⌒毜奶釂,我將小寶推到了老公那。小寶又跑到爸爸跟前問去了。

              “小魚為什么吐泡泡?那是因?yàn)樗腥毖趿耍幸坏┤毖,小魚就會(huì)浮到水面,嘴巴一張一閉,有時(shí)還會(huì)發(fā)出“叭噠、叭噠”的'聲響,試圖從空氣中呼吸到氧氣,再將吸到口中的空氣吐出來,就形成了吐泡泡!卑职纸忉尳o小寶聽。

              “那水里為什么缺氧呢?是不是水太臟了?”小寶一副不達(dá)目的不罷休的樣子。

              爸爸帶小寶來到魚缸旁,對(duì)小寶說:“水中缺氧有好幾個(gè)方面的原因,你剛才說的情況也對(duì),還有其它的一些原因,比如水少魚多;水中殘餌或排析物多;喂食多,魚兒飽食后代謝旺盛,耗氧量增加;天氣變化,氣壓低,溶氧量減少;油類或洗滌劑帶入水中,將空氣與水隔絕,無法向水中溶氧等等,這些都會(huì)導(dǎo)致水中缺氧!

              “那小魚會(huì)不會(huì)死掉?”

              “有可能,只要加大水中的氧氣量,小魚就不會(huì)因缺氧而死掉!

              “那趕緊給小魚換水吧!

              “現(xiàn)接的水不行,得讓水放置一段時(shí)間,把水中的有害氣體釋放掉,讓水變得溫暖一些,這樣的水才能給小魚換!

              “那我們現(xiàn)在接上水,過兩天給它們換。”

              父女倆開始忙活起來,找盆、接水、涼曬。坐在沙發(fā)上賞起小魚來。

              媽媽題話:面對(duì)孩子的問題,家長們不能一味地說“你去查字典吧、我也不知道、做完作業(yè)再問”等話語,而是要適時(shí)地解釋給孩子聽,對(duì)于自己拿不準(zhǔn)的問題,可以帶孩子一起查找資料,或是帶孩子實(shí)地去問問專家,這樣更能培養(yǎng)孩子的科學(xué)鉆研精神。

              為什么優(yōu)秀作文 篇12

              我是一棵生長在深山老林中的小樹,我和親人們過著快樂的生活──小鳥在我們肩頭唱歌,小鹿在我們腳下跳舞,小松鼠在我們懷里撒嬌······直到有一天,我看見一群陌生的東西,他們會(huì)站著走路,還說著我聽不懂的話。小鳥顫抖著對(duì)我說:“人類來了,他們很可怕,我要走了······”話還沒說完,他就飛得無影無蹤。小鹿們也嚇得四處逃竄,小松鼠“吱吱吱”地躲進(jìn)了樹洞。而我,卻不覺得害怕:他們長得那么好看,怎么會(huì)傷害我們?然而,我看見了那恐怖的一幕──他們拿出一把把在陽光下閃光的東西,朝我的爺爺奶奶們腰間砍去。那一聲聲“咚咚”聲,伴著爺爺奶奶的呻吟,在我耳邊響起。我害怕得渾身發(fā)抖,緊緊地閉上了眼睛。

              從那一刻起,我的心中就有了一股強(qiáng)烈的恐懼──害怕哪一天,我也會(huì)像爺爺奶奶們一樣,被人們砍斷。我一天天長大了,令我一直擔(dān)心的日子也終于來了。那天,人們又來到了我的腳下,我絕望地閉上了眼睛。意想不到的是,他們并沒有把我砍斷,而是把我完好地連根挖起,運(yùn)上了火車。我將去哪呢?伴著“隆隆”的火車、汽車聲,我來到一個(gè)周圍到處是黃沙,絲毫顯不出一點(diǎn)生機(jī)的`土地上。望著漫無邊際的黃沙,我再一次害怕了,害怕我會(huì)消失在這個(gè)荒無人煙的地方。然而,我錯(cuò)了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我身邊多了許多新伙伴,他們也是從大森林中被移植到這的。他們告訴我,現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到了我們的重要性,再也不亂砍亂伐了。而且,人們正在大搞綠化,把我們移植到這,正是為了治沙防風(fēng)!

              聽到這些,原本悲哀的我變得興奮起來。于是,我們手挽著手,肩并著肩,在風(fēng)姑娘的伴奏下跳起了歡樂的舞蹈。沒幾年過去了,我又有了很多朋友,他們和我一起為沙漠綠化。腳下長出了滿地的小草,成片的野花;身邊多了美麗的蝴蝶,伶俐的小鳥,連可愛的孩子也愛在我的周圍嬉戲玩!ぁぁぁぁぁさ牵镁安婚L。一天,來了一群拿著電鋸的人,于是,幾乎快被我淡忘的一幕又發(fā)生了。我和我的朋友們?cè)诘督g般的疼痛中慢慢地倒下了,但我沒有呻吟,而是痛心地問著:“為什么?這到底是為什么?”

              為什么優(yōu)秀作文 篇13

              三唱三嘆兒時(shí)曲,一曲別離又相遇。臺(tái)上戲,臺(tái)下人可記起……熟悉的曲調(diào)響起,我想起了他。臺(tái)上,風(fēng)華絕代;臺(tái)下,是那個(gè)用瘦弱的肩膀,扛起整個(gè)九門沉重榮耀的解當(dāng)家。

              菏澤為君雨為臣,有花解語負(fù)蹉跎。他有兩重身份,即解語花和解雨臣。

              姿態(tài)萬千、恣意風(fēng)流,是我對(duì)他的第一印象。本以為他只是一個(gè)富家子弟,但是我錯(cuò)了。我忘了,解家交予他時(shí),只不過是一個(gè)冷冷清清的大院和幾百雙虎視眈眈的眼睛。而這一切,只有他一個(gè)人在承擔(dān)。迎面而來的風(fēng)吹干了他的淚痕,但我懂得他那粉黛光鮮背后的黯然。

              他還來不及天真就不再無邪;

              他還來不及哭泣就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);

              他還來不及撒嬌就失去溫暖;

              他還來不及彷徨就已經(jīng)成長。

              世有解語花,憑誰解花語?你們只看到了吳邪經(jīng)歷沙海沉淀的十七道傷疤,但他有關(guān)懷備至的親人,有肝膽相照的朋友,有生死相許的兄弟。而解語花什么都沒有。他還小,卻要獨(dú)自面對(duì)那些比鬼神更可怕的人心。他一肩扛起沉重的榮耀,靈魂幾乎要被碾碎。

              我透過他那孤傲而執(zhí)拗、冷酷而強(qiáng)硬的靈魂,看到了他的童年。解家大院那冰冷的石凳上,一個(gè)孩子穿著粉紅色衣服。他精致的臉龐上,呈現(xiàn)出一副倔強(qiáng)的表情,身上幾處傷痕還未風(fēng)干,眼里含淚卻不流出來。他只是坐著,一個(gè)人坐著。

              我想,他應(yīng)該掙扎過,拒絕過,與命運(yùn)抗?fàn)庍^。但他仍然是一個(gè)人,就如黑夜永遠(yuǎn)是黑夜,吞噬從未停止。

              他經(jīng)常做噩夢(mèng)。只有那時(shí),他才會(huì)卸下所有的'偽裝與防備。他只能將自己抱緊一點(diǎn),再緊一點(diǎn),以抵擋那些傷害。

              漸漸地,我學(xué)會(huì)了在聽?wèi)虻耐瑫r(shí),賞那婉轉(zhuǎn)的唱腔,品那戲子眼角眉梢的愁緒。

              我愛上了這個(gè)脆弱而強(qiáng)大的靈魂。若世上真有花兒爺這樣的人物,定是受人青睞。但他卻不染風(fēng)塵,笑看世態(tài)炎涼,任誰也摸不透、看不清。但愿這一世,花爺將不再寒冷孤單。

              他是一朵傾國傾城的海棠花;ㄩ_時(shí)節(jié)動(dòng)京城的明艷還有幾人知、幾人念?但我卻記得;,歲月滄桑,唯愿你安。

              為什么優(yōu)秀作文 篇14

              寂靜的夜晚,獨(dú)自在臺(tái)燈下奮筆疾書,窗外的蚊蟲趕來,雖然死傷慘重,可依然熱情澎湃,生生不息。我愣住了,渺小的蚊蟲為了吸食血液而活著,那我呢?

              我曾不止一次地思考過這個(gè)問題,在不同的時(shí)間內(nèi),答案不一樣。但淺顯地說:“大部分人都單純因不想死而活著,我也一樣!碑(dāng)我發(fā)現(xiàn)我能夠健康地活著時(shí),心里的追求卻變化了。“我想做翻譯官!我愛英語!”慢慢地,我有了自己所愛的,所癡迷的。我因它們而向上,也為了它們,我才更有信心活著,這是我孩童時(shí)期的感受。

              當(dāng)我升上初中,我漸漸地因好勝心而活著。一次次的失利不算什么,但當(dāng)好勝心催促時(shí),矛盾心理出現(xiàn)了。我不想勉強(qiáng)自己,畢竟身體至上,可它終究會(huì)臣服于好勝,使我即使熬夜,也會(huì)強(qiáng)迫自己繼續(xù)。每日的背誦任務(wù),尤其是英語,我總會(huì)在前一天完成,確保自己不會(huì)掉隊(duì),以此得到老師的表揚(yáng),又會(huì)有動(dòng)力來進(jìn)行循環(huán)。只可惜本來左右眼都5.3的好視力衰退為左眼近視,右眼5.0了。

              我想繼續(xù)這樣活著,可又不想。我這平庸的外貌,中等的成績,肥胖的身軀,可自身卻不甘于這樣的平凡平庸,“寧愿嗎?”“不!”“那改變嗎?”“必須!”

              又是一天夜晚,我站在公園的起點(diǎn),靜靜凝視著無人的空蕩的步道,只有蚊蟲再次爬到了路邊的燈上,肆意地鳴叫,任意飛舞。不知心里哪處突然促我起跑,透過這無盡延續(xù)的'黑暗,直抵盡頭,然而并沒有停下,而是回返。在五圈后,我終因力竭而停了下來,又下定了決心,在每周五至周日晚上,都會(huì)來公園這里跑五圈。我為什么而活著?我想我找到答案了。

              在無數(shù)次的思考后,我終于發(fā)現(xiàn):我是為了尋找而活著的。尋找獨(dú)屬于自己的那一份平凡,終會(huì)變得不平凡。有人在人世的焦土上尋找太陽,在連綿的黑夜中探索光明,我不一樣,只是尋找自我,以及生命的意義。這一切,便先從改變身材開始。

              “我不去想能否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!蔽业哪繕(biāo)向著地平線,那么留給世界的只能是背影。

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