小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天上午，我和媽媽來(lái)到位于市區(qū)王助的河南省濮陽(yáng)市高新農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)示范園區(qū)，去參觀那里的蔬菜。聽說(shuō)那里是濮陽(yáng)市的蔬菜基地，我們吃的蔬菜大部分都是從那里運(yùn)來(lái)的。
走進(jìn)園區(qū)大門，一排排白花花的蔬菜大棚出現(xiàn)在眼前，大棚的一頭都有一間小房子，門牌上都標(biāo)著號(hào)和蔬菜的名字。
我們先走進(jìn)了第一個(gè)大棚，那里面種的是彩椒。一位阿姨正在大棚里澆水，她熱情地招呼我們進(jìn)到里面看。一行行綠油油的、枝繁葉茂的、碩果累累的彩椒在溫暖的大棚里茁壯生長(zhǎng)，那里陽(yáng)光充足，溫度適宜，一個(gè)個(gè)彩椒像一盞盞小燈籠掛在枝頭亮著，有紅的、黃的.，還有綠的……
我們走進(jìn)另一個(gè)大棚。門口有一位叔叔正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，見我們進(jìn)來(lái)，連忙放下手中的書、筆。原來(lái)，他是這里的技術(shù)員。這個(gè)大棚里的蔬菜品種較多，有低矮的茄子苗；有掛滿像綠葫蘆一樣的大茄子的植株；有又細(xì)又尖的辣椒；有長(zhǎng)藤有3米多的西紅柿。奇怪，西紅柿不是長(zhǎng)得像小樹一樣嗎？這里的西紅柿怎么拖這么長(zhǎng)的藤？技術(shù)員叔叔告訴我們：這是嫁接的西紅柿，每條長(zhǎng)藤都被繩子高高吊起，以便更好地接受陽(yáng)光。不光果樹可以嫁接，像蔬菜中的西紅柿、辣椒、茄子、黃瓜等都可以嫁接，就是把優(yōu)良品種的枝接在野生的、本地的植物莖上，成了你中有我，我中有你，這樣的植株抗病能力強(qiáng)，優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)。前面我們看到的彩椒不是嫁接的，種子是從外國(guó)進(jìn)口的，每粒種子七、八毛錢，而本地的只花1—2分錢的成本，但要嫁接才能優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。
技術(shù)員叔叔還說(shuō)：大棚的北墻是彩鋼板做的，中間夾了一層厚厚的泡沫塑料，南面是弧形的塑料布，這樣可以使大棚內(nèi)冬天保持溫暖。大棚內(nèi)還有自動(dòng)控溫、控濕裝置。
還有幾個(gè)大棚里種的是平菇和香菇。可惜，我們來(lái)得不是時(shí)候，香菇還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。
還有一個(gè)大棚里種的是西紅柿，有18個(gè)品種。每個(gè)大棚里都掛有很多黃色的粘蟲紙，這里的蔬菜是不用滅蟲藥的，而且不施化肥，用的是牛馬糞、草木灰等有機(jī)肥，這里的蔬菜是3A級(jí)蔬菜，又叫有機(jī)蔬菜。
蔬菜園區(qū)有一百多畝，幾十個(gè)大暖棚。我們還看到了長(zhǎng)得像帶棱的大尖辣椒似地黃秋葵；大青葉子長(zhǎng)在圓球球上的芥菜；像大芭蕉葉抱著白胖娃娃的菜花；鉆出地面的大白蘿卜；正在裹心的大白菜；柔軟纖細(xì)的小茴香苗；碧綠水嫩的豌豆苗；亭亭玉立的大蒜苗……真是一個(gè)品種繁多、令人眼花繚亂的大菜園。
小學(xué)生作文 篇2
秋天到了，果園里的柿子熟了。
柿子熟了，喜歡用橙紅色的布料做衣服，你看，它穿著的衣服多像一張張孩子們紅彤彤的笑臉��！
柿子，為自己藏著非常好聞的氣味，它香香的`、甜甜的，讓小朋友一聞到就想把它摘下來(lái)嘗一嘗呢。
柿子，它的味道甜里透著酸，小朋友把它摘下來(lái)輕輕掰開一咬，滿嘴都是柿子的果汁，慢慢品嘗著柿子的味道，“啊，真好吃！”小朋友不禁發(fā)出一聲感嘆。
柿子，有著一顆樂(lè)于助人的心，當(dāng)它看見找不到食物的小動(dòng)物經(jīng)過(guò)時(shí)，它就讓這小動(dòng)物把它摘去當(dāng)糧食。
柿子，帶給了小朋友甜甜的回味，帶給了小動(dòng)物暫時(shí)充饑的食物。柿子啊，可你有沒(méi)有想過(guò)，你還帶給了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅！
小學(xué)生作文 篇3
媽媽，我已經(jīng)十一歲了，我長(zhǎng)大了。從小到大，總有一些話語(yǔ)“埋”在我的心里。我知道，我如果把它說(shuō)出來(lái)，您肯定會(huì)生氣的`，但我又很想把它說(shuō)出來(lái)，真是矛盾。
媽媽，您關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，希望我能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能找到好工作。這些我都明白，但是，您知道我心里的感受嗎？
上學(xué)時(shí)，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，老師布置的作業(yè)我認(rèn)真完成，有時(shí)，還能得到老師送的一些小禮物�？墒腔氐郊依铮业拇鼍筒灰粯恿�。
我吃完飯，就到房間里去做作業(yè)了。有時(shí)，我才做了一會(huì)兒的作業(yè)，先上一個(gè)廁所，您就開始問(wèn)：“作業(yè)做完了沒(méi)有，趕快來(lái)睡覺(jué)了！”我一看還沒(méi)有八點(diǎn)，媽媽怎么這么早就開始催我了。差不多到九點(diǎn)，您就又大聲喊：“怎么還沒(méi)做完，班上同學(xué)作業(yè)做多快啊，你呢······”唉，不用再往下聽，我都知道您又要嫌我作業(yè)做得慢，又把我和其他同學(xué)拿去做比較，真是煩死了！難道我一考差，就表示我不如其他同學(xué)嗎？連老師都有表?yè)P(yáng)我呢，為什么您總不表?yè)P(yáng)我呢？像這樣的事情很多次了，我都有些苦惱了。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，能多多表?yè)P(yáng)我嗎，能多多相信我嗎？”
小學(xué)生作文 篇4
今天，是開學(xué)的第一天，我高高興興的背上了書包，開開心心的去了學(xué)校。大家知道我為什么這么開心嗎？你們一定不知道。因?yàn)椋矣挚梢钥匆娢夷怯H愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師和美麗的校園了！
我一到了學(xué)校，就開始打掃衛(wèi)生，擦桌子，掃地，擦講臺(tái)和開窗戶了。老師表?yè)P(yáng)了我們幾個(gè)干活的人，真是個(gè)好開頭��！接著，我們就要交作業(yè)了。我們的作業(yè)有一大堆，也代表著我們的只是也有一大堆，所以，老師布置的作業(yè)，不是帶給我們的壓力，而是帶給我們的快樂(lè)！
交完了作業(yè)，老師就給我們發(fā)了一些新書，雖然比以前的知識(shí)更難，更難理解，不過(guò)，我們是抱著很大的`希望來(lái)接書的。這次的題和五年級(jí)下冊(cè)的題一樣，難是難，不過(guò)我們永遠(yuǎn)也不放棄，永遠(yuǎn)也不泄氣！加油！
給老師的一些話：
胡老師，張老師，雖然這次的教材非常的難，不過(guò)，我們一定會(huì)加油的，不會(huì)再讓你們失望，英語(yǔ)，我也在外面補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)，我也在外面補(bǔ)習(xí)，語(yǔ)文，我在家里讓上大學(xué)的姐姐給我補(bǔ)習(xí)，所以，我們一定會(huì)學(xué)好，一定會(huì)努力！
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