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            穿越時空小學(xué)生作文

            時間:2024-05-14 10:12:31 小學(xué)生作文 我要投稿
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            穿越時空小學(xué)生作文

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            穿越時空小學(xué)生作文

              20xx年后,我是一個奇異的科學(xué)家。我發(fā)明了一些奇異的東西,它們雖然奇異,但是對人類的生活有著重大的作用。在這里,你在哪兒都能看見我發(fā)明的事物。有人會問了,你創(chuàng)造這么多機器,難道你就不怕這些機器人會造反嗎?即使他們造反,我們也無力抵抗啊!這是對人類的威脅啊,那時,世界該是什么樣的!這個問題我早想過了,我在機器人的腦部安裝了一個只聽命于人類的芯片,要是哪個機器人產(chǎn)生了反抗人類的想法,那么它就會立即癱瘓。但我最偉大的發(fā)明可比街上的機器更先進,它可以改變命運,可以改變歷史,可以改變過去的一切,它就是——時空機。我想坐時光機到古代去探險,開起人類的文明的大門,為人類做貢獻。

              我戴上我的功夫芯片,帶上了這個,只要我按一下我便精通個門功夫,南拳北腿我都不在話下。我又帶上什么都能變出來的萬能機。這就進入了時光機,在一條沒有盡頭的隧道里,我看見了昨天,看見了小時候的我,看見了秦始皇統(tǒng)一中國的那場面......經(jīng)過了長久的跋涉,我們的目的地到了——當(dāng)時的漢楚爭霸事件。原來事情是這樣的......

              鴻門宴的事過后,項羽在成功進入關(guān)中后,又回到彭城,命人殺了楚懷王。諸侯們因為分封不公,又打了起來,再次出現(xiàn)了諸侯混戰(zhàn)的局面。

              在這時劉邦聽從蕭何的建議,領(lǐng)兵離開關(guān)中,前往漢中。又采納了張良的計謀,燒毀關(guān)中入漢的通道,向項羽表示無意東歸,迷惑項羽。兩個月后,劉邦與韓信。彭越。英布三路大軍合兵一處,由韓信統(tǒng)率大軍,攻擊項羽。公元前202年,韓信在垓下(今安徽靈璧縣東南)安排了十面埋伏,只等項羽突圍,就置他于死地。

              為了使計劃萬無一失,張良想出了一個主意,首先為了瓦解楚軍的軍心,他教漢軍們唱楚國民歌,讓楚軍的士兵從四面都能聽到這個歌聲。

              隨著熟悉的家鄉(xiāng)民歌傳入楚軍士兵的耳中,士兵們紛紛流下了眼淚,開始想念家中的親人。楚軍軍心全部瓦解,士兵有的逃走,有的投降。項羽聽到歌聲,又見軍中陣腳大亂,誤以為楚國全境已被漢軍占領(lǐng)。于是心煩意亂之際喝起酒來。當(dāng)晚騎上烏騅馬,帶著八百士兵從垓下沖殺出去。天亮之后,韓信才發(fā)現(xiàn)項羽已經(jīng)突圍,就派五千騎兵追殺。最后逃到了東城,身邊只有二十幾人,但仍然未甩掉追兵。

              當(dāng)項羽要拔劍自刎的時候。我正在駕船游玩,當(dāng)我看見這樣的好漢將要自刎的危機時候,我用萬能機立即變出了一把萬能溶解搶,瞄準(zhǔn)劍后我發(fā)射了溶解彈,在幾微秒的時間里,那把鋒利無比的劍溶解成了液體。我用光速飛鞋來到了岸邊。用萬能盾將所有的攻擊抵擋住了,五千騎兵駐足癡望,一下子失了魂。我急忙戴上功夫芯片,利用個門功夫?qū)ⅡT兵們暫時擊暈,救走了項羽,士兵們也順利逃走了......而后又用思維器將他們控制,誤認(rèn)為已將項羽殺死。

              我將項羽帶到了一個安全的地方,我對他說:“人的一生不僅僅只有去戰(zhàn)爭才能得到幸福,其實過過平凡的日子也未必不是件好事。你如果沒有嘗過人間的滋味怎么會去管理好國家呢。又怎么會知道人間的貧苦呢?幸福就是我們身邊的點點滴滴,即使貧苦,我們也可以幸福生活。你戰(zhàn)斗了一生又得到了什么呢,是幸福嗎?不是,而是別人對你的懼怕......”項羽聽后,感到了自己的殘暴和不足,他說他將要隱居山林,從此不再問世間的戰(zhàn)爭和任何事,并對我的救命之恩表示感謝。就這樣他走了,消失在了太陽的余暉當(dāng)中。一位英雄從此不再來了,但是什么是英雄呢,是必須經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的殘酷搏殺嗎?

              ......

              我再次坐時空機回到了現(xiàn)實生活,這次旅行我什么也沒有帶回來,因為那不是我們現(xiàn)在的東西,不是我們的,而是屬于我們過去的人類的,誰也不能帶走他,除我過去的我們誰也沒有權(quán)力擁有他。我這次旅行只做了一些一樣的事情,這些事情比什么都重要。過去的世界屬于過去,沒有人能去破壞他,我將時空機砸死了!讓這美好的世界屬于過去吧,今天也是美好的。

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